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变应试为应用 让英语学习“活”起来

日前,北京中高考改革方案向社会征求意见,其中提出将更加注重英语的实践性和应用性,如何提高孩子的英语应用能力?奥塔网的英语专家团队表示,习得是语言学习的重要规律。如何习得?改变过于注重语法学习,大量背单词、背句子的做法,取而代之的互动学习、游戏学习,在玩与乐中练习听说,从小就用英语进行简单的沟通,慢慢积累,渐渐学会表达,随着词汇的丰富,听说读写能力自然形成。因此奥塔网的课程编排注重学习的游戏化,通过像网游一样的练习,帮用户积累单词、短语和句子,并活学活用到现实生活中。

       案例1

家长刘女士:看到北京中高考改革方案中,对于英语教学更加注重实践性和应用性,而且特别强调听力的重要性,作为家长,我们现在该如何帮助孩子增强这一能力呢?

       案例2

外企员工张先生:我虽然离中高考很远了,但是英语仍然是我工作中经常要使用的,工作中慢慢发现以前学习英语都是为了应试,我希望我的孩子不再重蹈我的覆辙。

       奥塔网专家观点

北京中高考改革方案相继出台,最突出之处:降低英语权重,增加汉语分值,为汉语热添了一把火。但我们以此来否定英语教学,甚至否定英语的重要性,就偏离了改革的初衷。诚如刘女士所言,此次改革“更加注重实用性、应用性”,而且我们认为不仅仅是对英语教学而言,对各个学科均是如此。在这种背景下,我们如何帮助孩子增强英语听说能力呢?

首先,要掌握语言学习的规律。习得是语言学习的重要规律。如何习得?“大量接触语言、在交际中、注重意义、渐成自觉”。我们的孩子掌握汉语,并不痛苦,不用学语法,不用抄句子,不用复习预习,只要生活在人群中,有交际环境,就能够逐步地、下意识地发展这种能力。这个规律同样适用于英语学习,学习英语应以听说为主,特别是孩子。改变过于注重语法学习,大量背单词、背句子的做法,取而代之的互动学习、游戏学习,在玩与乐中练习听说,从小就用英语进行简单的沟通,慢慢积累,渐渐学会表达,随着词汇的丰富,听说能力自然形成。

其次,坚持天天练听说。要注重激发孩子学习兴趣,鼓励为主,创造条件,让孩子坚持天天练听说读写。提高听说能力,必须反复听别人说,然后反复对着别人说。当然,听说方式要可以,也必须多种多样,即使词不达意,也要说。奥塔网的课程为了提升学生英语听说能力,将英语学习以游戏化的方式引进课堂,尤其是奥塔网扫单词的课程,课程中提供大量的场景图片,这些不同的场景图片都会出现单词群,学习过程锻炼你的感官,强化你“视觉记忆”和“听觉记忆”,提高综合运用语言的能力,这种方式对提高学生英语听说读写能力很有帮助。

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