如何分類記英語單詞
❶ 如何背單詞之如何自己分類單詞
你可以來自己取梳理一些基本源的語法點，如代詞，介詞，冠詞，時態等等，並且找一些相應的習題來練習，熟悉語法規則，做題是比較有效的，但是做完後要善於去分析自己的錯題，總結解題技巧平時多花時間讀你的英語課本或者別的英語材料，來培養語感靈活記單詞，試著多看例句並且自己造句子，這樣才能更好地掌握單詞的用法，還可以試著用簡單的單詞解釋新單詞，這樣比直接記住中文意思有效，也可以用詞根詞綴法諧音法等學英語需要日積月累，可以下載個單詞風暴電腦軟體跟著記，靜下心來一項一項進行，相信你會有很大進步的
❷ 英語詞彙分類記憶法怎麼樣，好不好
因人而異
一、通過單詞的結構記憶單詞
筆者在教學中發現，英語單詞的構成是有規律可循的。大約一半以上的單詞由詞根與詞綴構成。這正如漢語中大部分漢字是由形旁和聲旁構成一樣。詞根相當於形旁，詞綴則相當於聲旁。因此分析單詞的結構，特別是記住其詞根的意義，綜合分析其詞的基本含義，便能深刻地對單詞進行理解，對單詞進行科學的記憶。
a、詞根＋詞綴的方法
如：present（介紹、引見、禮物、贈送）是詞根，加上不同的後綴，就構成許多與present有關的單詞。
Prentation（介紹、贈送的禮物），ation是後綴，它表示該詞是名詞。
presentable（拿得出的，像樣的，經得起挑剔的），able是後綴，表示該詞是形容詞。
b、詞綴＋詞根的方法
例如：dis在dislike（不喜歡）中，dis是前綴表示「相反」意義。
un在unhappy（不喜歡）中，un是前綴表示「否定」意義。
re在repeat（重說、重復）中，re是前綴表示「重復」意義。
基本的構詞法知識，指詞的轉化，派生與合成，前綴、後綴等，尤其是抓住了詞根與詞綴，便可觸類旁通，事半功倍，通過單詞的結構記憶單詞確實能幫助人們科學地記憶大量的單詞。
二、通過單詞的意義分類記憶單詞
單詞不僅是代表客觀世界中事物的符號，它也反映說話人的文化社會背景和不同的經驗意圖。因此我們在記憶單詞時聯系自己所在的環境，根據實際需要，對日常生活中的事物進行分類，按照單詞所表達的含義分類記憶。
a、交通工具
bike（自行車）car（小汽車）train（火車）bus（公共汽車）……
b、食物
bamana（香蕉）vegetable（蔬菜）fruit（水果）hamburger（漢堡包）……
c、家庭成員
father（父親）mother（母親）son（兒子）daughter（女兒）……
d、時間
morhing（早晨、上午）afternoon（下午）night（晚上）evening（傍晚）……
e、顏色
white（白色）red（紅色）blue（藍色）green（綠色）……
f、節日
MayDay（五一節）ArmyDay（建軍節）NationalDay（國慶節）……
當然單詞的分類不止這些，在記憶單詞時根據需要對單詞進行適當的分類，可以很好地幫助我們提高記憶的效率。
三、通過同義詞和反義詞記憶單詞
在英語交際中，經常要遇到變化多端的語言環境，這就要求我們在平時記憶單詞時，不僅要記住單詞本身，還要記住該單詞的同義詞和反義詞，運用起來就不會顯得非常有局限性。
a、把同義詞放在一起
如：happy和pleaesed（高興的）beautiful和fine（漂亮的）big和large（大的）young和small（小的）good和mice（好的）……
b、把反義詞放在一起
把big（大的）和small（小的）；new（新的）和old（舊的）；cold（冷的）和hot（熱的）；dark（黑暗）和light（明亮）；borrow（借入）和lend（借出）；hard（硬的）和soft（軟的）；upstairs（上樓）和downstairs（下樓）……
在記憶單詞時可以這樣成對地記憶，但在運用時一定要注意只有極少數同義詞可以完全互相代替使用，要根據具體語言情景選用。
四、通過閱讀記憶單詞
單詞並不是孤立的，它必須結合一定的句子。一般情況下，孤立的單詞中不能表達一定完整的概念的。只有把單詞按照語言規律結合成句子。聯繫上下文去理解，去掌握。反復地大量地閱讀，才是記憶單詞的好方法。藉助語言環境，才能提高記憶的效率。
把單詞放於閱讀中，不但鞏固了所學詞彙，而且增加了新的詞彙。國內外許多書籍都鼓勵人們大量閱讀以擴大詞彙量，並且他們還推崇熟讀（最好是背誦）好的英語課文。
五、通過鞏固和復習記憶單詞
從心理學的觀點來說遺忘是指識記過的內容不能再認與回憶。或者是錯誤的再認或回憶，用信息加工的觀點來說，遺忘就是信息提取不出來或提取錯誤，那麼怎樣才能使記憶過的單詞能再認或從我們大腦中提取的單詞信息不錯誤呢？唯一的辦法就是多次重復。但是如果只是簡單，機械地重復是不行的。復習的時間要間隔應先短後長。不斷循環。通常是剛記過的單詞開始間隔幾分鍾重復一次，第二次幾小時，第三次一天或兩天也可。當然這些都是因人而異不是千篇一律的。
❸ 如何分類記英語單詞，也就是學習英語單詞的技巧及實用性
教你一個我平時都用的方法吧，平時在做練習，看到生詞隨手摘下，摘抄到筆記本上，抄的時內候把單詞和中容文分開，記的時候摁掉中文或者英文，這樣兩面就都記住了而且要及時回顧，比如英語早讀或者晚讀都可以拿出來讀，很快就會記住的，不信你試試。
❹ 如何記英語單詞
1. 學會構詞法是最有效的增加詞彙量的方法。英語的多音節詞中，大多是由詞根加前綴、詞根加後綴或者詞根加前後綴構成的。詞根是這個詞的基本含義，如果掌握了幾十個常用的詞根加詞綴，就能據此推斷出幾十個甚至上百個從未見過的詞的含義. 例如單詞audible的詞根是audio,表示「聽」的意思,able是表示形容詞的後綴,如果把他們放在一起就是「聽得見的,可聽見的」的意思。再如Inaudible一詞，只要知道前綴in有表示否定的意思，這個詞的詞義就不難猜出來。
2. 通過閱讀來擴大詞彙量加強詞彙學習，首先要擴大學習詞彙的廣度和深度。所謂「廣度」就是通過廣泛閱讀不斷擴大詞彙量。當詞彙達到一定量的時候，每天堅持在課余時間讀一些雜志、報紙、小說等讀物。在選擇讀物時，要注意選擇內容新穎、有趣味、貼近生活的短小讀物，生詞量要適中。在閱讀時一定要做到逐字逐句讀懂，不怕查字典。「深度」則指盡可能多地掌握常用詞的各種用法、搭配、意義以及同義詞、近義詞。特別是那些用法和詞義繁多、搭配能力極強的常用基本詞彙（如動詞，介詞等）。但學習詞彙切忌孤立地死記硬背，而要根據一定的句子或上下文去理解。
3. 根據語境判斷詞義語境狹義上講就是上下文，就是詞彙、短語、句子或段落所處的前後語言環境。廣義上講還包括說話的時間、地點、周圍事物以及說話人與聽話人之間的交際方式等種種不言而喻的情況。藉助語境，同樣可以推測出一些單詞的詞義。例如，在「Mary is indecisive, that is, she can't make up her mind.」中，可以通過「that is」來推測indecisive的字義,「that is」是推測某些生詞詞義的重要標志。再如，在「The harbor is protected by a jetty — a wall built out into the water.」中，破折號後面的內容解釋了jetty的詞義,破折號也是推測單詞詞義的一個有用符號。此外，在使用比較的方法進行寫作的文章中，可以通過對比的語境來推測某些生詞的詞義。
4. 詞義不是孤立的，所以在閱讀中要養成聯繫上下文去尋找有助於理解的線索，養成合乎邏輯的推斷或推測能力的習慣，這也是學習和掌握單詞的方法之一。
5. 在聽的過程中學單詞。在練聽力時，難免會遇到一些聽不懂的單詞，在這種情況下，不妨從文章的上下文中試著猜猜意思，然後再去查字典或用其他辦法。
6. 用聯想同義詞和同義片語來擴大詞彙量。
7. 用聯想同類詞來擴大詞彙量。
8. 用聯想一詞多義來擴大詞彙量。
9. 用拼寫相近詞來擴大詞彙量。如：game, fame, home, lame, same.
當然，擴大詞彙量的方法還有很多。這些方法都需要平時利用各種機會大量接觸英語，大量地去聽、讀英語。如果能夠組合運用多種方法，並注意總結自己的經驗，一定會較快跨越詞彙不足的障礙，並在擴大詞彙量的同時提高英語的綜合能力。 以下較詳細地和歸納為6種記憶方法:
一. 讀音規則記憶法
它就是按照母音字母、母音字母組合、輔音字母及輔音字母組合在開音節和閉音節的讀音規律記憶。例如：ea，ee，er，ir，ur，or分別能發〔i：〕〔 ：〕〔 ：〕等。還有些固定的字母組合，例如：tion發〔 〕或〔t 〕，ture發〔t 〕，ing發〔i 〕，ly發〔li〕，ty發〔ti〕和各種前綴、後綴，例如：a-，re-，un-，dis-，im-；-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等都有其比較固定的發音。掌握了這些規則，記單詞時就不必一個字母一個字母地記憶了。
二. 字母變化記憶法
英語單詞中以某個單詞為基礎，加、減、換、調一個字母就成了另一個新單詞。具體方法如下：
1. 前面加字母。例如：
is his，ear near / hear，read bread
2. 後面加字母。例如：
hear heart，you your，plane planet
3. 中間加字母。例如：
though through，tree three，for four
4. 減字母。例如：
she he，close lose，start star
5. 換字母。例如：
book look / cook，cake lake / wake / make / take
6. 調字母（即改變字母順序）。例如：
blow bowl，sing sign，from form
三. 聯想記憶法
在日常生活中可以根據所處的環境，所見到、所摸到的事物，聯想相關的英語單詞。例如：打球時聯想到：ball，( play ) basketball ，( play ) football，( play ) volleyball，playground等等；如果長期堅持下支，效果就會很好。
四. 歸類記憶法
在記憶過程中，把所學到的全部單詞進行歸納、分類、整理，使其條理清晰，然後再分別記憶。例如：
1. 按題材分類。例如：把名詞分為生活用品、動物、植物、水果、食物、家庭成員、人體各部位、學慣用具、學科、交通工具、地方場所、星期、月份、季節等；把動詞分為系動詞、助動詞、行為運動詞和情態動詞，等等。
2. 按同音詞分類。例如：see－sea，right－write，meet－meat
3. 按形近詞分類。例如：three－there，four－your，quite－quiet
4. 按同義詞分類。例如：big－large，hard－difficult，begin－start
5. 按反義詞分類。例如：right－wrong，young－old，come－go
6. 按讀音分類。例如：字母組合ea在eat，meat，teacher中讀〔i：〕；而在bread，ready，heavy中讀〔e〕；在great，break中讀〔ei〕。這樣不僅單詞記住了，而且讀音也掌握了。
五. 構詞記憶法
掌握一些構詞法知識來增加詞彙量。英語構詞法主要有以下三種情況：
1. 派生法。這種方法就是在一個詞根的基礎上加上一個前綴或後綴，從而構成另一個新詞，並且與該詞根的含 義有著密切的聯系，此類詞便稱為派生詞。如常用的前綴in-，im-，un-，dis-等表示否定含義；後綴-er，-or，-ist等表示人；以及後綴-y，-ly，-ful等表示形容詞性等。如：like－unlike，teach－teacher，friend－friendly等。
2. 合成法。這種方法就是把兩個或幾個各自獨立的單詞並到一起組成一個新的單詞，由此法構成的單詞便稱為合成詞或復合詞。如：black（黑色的）＋board（木板） blackboard（黑板），class（班）＋room（房間） classroom（教室），foot（腳）＋ball（球） football（足球）等。
3. 轉化法。這種方法就是在不改變拼寫形式的基礎上，由一種詞性轉化為另一種詞性，主要有名詞轉化為動詞、動詞轉化為名詞、形容詞轉化為動詞或名詞等。如：water（n.水） water（v.澆水），lift（v.舉起） lift（n.電梯），last（adj.過去的） last（v.持續）等。
六. 循環記憶法
它是指對識記的單詞反復記憶的方法。根據遺忘規律，人的遺忘從識記後便開始，先快後慢。因此，復習的時間間隔就應是先短後長。例如，今天學到的單詞，在當天背熟之後，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都應復習一次，這樣才能形成長時間的記憶。
❺ 如何將單詞分類記憶，事半功倍
一、通過單詞的結構記憶單詞
筆者在教學中發現，英語單詞的構成是有規律可循的。大約一半以上的單詞由詞根與詞綴構成。這正如漢語中大部分漢字是由形旁和聲旁構成一樣。詞根相當於形旁，詞綴則相當於聲旁。因此分析單詞的結構，特別是記住其詞根的意義，綜合分析其詞的基本含義，便能深刻地對單詞進行理解，對單詞進行科學的記憶。
a、詞根＋詞綴的方法
如：present（介紹、引見、禮物、贈送）是詞根，加上不同的後綴，就構成許多與present有關的單詞。
Prentation（介紹、贈送的禮物），ation是後綴，它表示該詞是名詞。
presentable（拿得出的，像樣的，經得起挑剔的），able是後綴，表示該詞是形容詞。
b、詞綴＋詞根的方法
例如：dis在dislike（不喜歡）中，dis是前綴表示「相反」意義。
un在unhappy（不喜歡）中，un是前綴表示「否定」意義。
re在repeat（重說、重復）中，re是前綴表示「重復」意義。
基本的構詞法知識，指詞的轉化，派生與合成，前綴、後綴等，尤其是抓住了詞根與詞綴，便可觸類旁通，事半功倍，通過單詞的結構記憶單詞確實能幫助人們科學地記憶大量的單詞。
二、通過單詞的意義分類記憶單詞
單詞不僅是代表客觀世界中事物的符號，它也反映說話人的文化社會背景和不同的經驗意圖。因此我們在記憶單詞時聯系自己所在的環境，根據實際需要，對日常生活中的事物進行分類，按照單詞所表達的含義分類記憶。
a、交通工具
bike（自行車）car（小汽車）train（火車）bus（公共汽車）……
b、食物
bamana（香蕉）vegetable（蔬菜）fruit（水果）hamburger（漢堡包）……
c、家庭成員
father（父親）mother（母親）son（兒子）daughter（女兒）……
d、時間
morhing（早晨、上午）afternoon（下午）night（晚上）evening（傍晚）……
e、顏色
white（白色）red（紅色）blue（藍色）green（綠色）……
f、節日
MayDay（五一節）ArmyDay（建軍節）NationalDay（國慶節）……
當然單詞的分類不止這些，在記憶單詞時根據需要對單詞進行適當的分類，可以很好地幫助我們提高記憶的效率。
三、通過同義詞和反義詞記憶單詞
在英語交際中，經常要遇到變化多端的語言環境，這就要求我們在平時記憶單詞時，不僅要記住單詞本身，還要記住該單詞的同義詞和反義詞，運用起來就不會顯得非常有局限性。
a、把同義詞放在一起
如：happy和pleaesed（高興的）beautiful和fine（漂亮的）big和large（大的）young和small（小的）good和mice（好的）……
b、把反義詞放在一起
把big（大的）和small（小的）；new（新的）和old（舊的）；cold（冷的）和hot（熱的）；dark（黑暗）和light（明亮）；borrow（借入）和lend（借出）；hard（硬的）和soft（軟的）；upstairs（上樓）和downstairs（下樓）……
在記憶單詞時可以這樣成對地記憶，但在運用時一定要注意只有極少數同義詞可以完全互相代替使用，要根據具體語言情景選用。
四、通過閱讀記憶單詞
單詞並不是孤立的，它必須結合一定的句子。一般情況下，孤立的單詞中不能表達一定完整的概念的。只有把單詞按照語言規律結合成句子。聯繫上下文去理解，去掌握。反復地大量地閱讀，才是記憶單詞的好方法。藉助語言環境，才能提高記憶的效率。
把單詞放於閱讀中，不但鞏固了所學詞彙，而且增加了新的詞彙。國內外許多書籍都鼓勵人們大量閱讀以擴大詞彙量，並且他們還推崇熟讀（最好是背誦）好的英語課文。
五、通過鞏固和復習記憶單詞
從心理學的觀點來說遺忘是指識記過的內容不能再認與回憶。或者是錯誤的再認或回憶，用信息加工的觀點來說，遺忘就是信息提取不出來或提取錯誤，那麼怎樣才能使記憶過的單詞能再認或從我們大腦中提取的單詞信息不錯誤呢？唯一的辦法就是多次重復。但是如果只是簡單，機械地重復是不行的。復習的時間要間隔應先短後長。不斷循環。通常是剛記過的單詞開始間隔幾分鍾重復一次，第二次幾小時，第三次一天或兩天也可。當然這些都是因人而異不是千篇一律的。
❻ 怎樣快速記憶英語單詞詞根怎麼分類記憶。
怎樣有效地背英語單詞
學會記單詞的技巧就方便多了：
如，記一個動詞，你可以根據它的規律變化，如加前綴，後綴，變成過去分詞，現在分詞等方式。記住它的名詞形式，形容詞形式，副詞形式，以及它的反義詞的動詞，名詞，形容詞，副詞。。。這樣會否有效得多呢？
這樣不僅記憶深刻，而且，以後遇到類似的派生詞，你也可以根據規律猜出它的大意。。。
再者，記長單詞的時候，你可以把它拆成幾段，來記。。。
如：restaurant --->rest aur ant
你可以把aur 想成our然後把三個單片語成句子，譯為，讓我們的螞蟻休息一下，這樣是否簡單寫了呢？？？
electricity ----> elec + tri+ city
像這樣，把一個單詞用熟悉的詞根記憶，不是更容易嗎？
只要你多留意這些詞根，將會更容易記憶。。。
當然，這只是記憶單詞，但是要掌握單詞，你還需要多應用他們。。。
第一部分 通過詞綴認識單詞
（常用前綴一）
1、a-
① 加在單詞或詞根前面，表示"不，無，非"
acentric 無中心的（a+centric中心的）
asocial 不好社交的（a+social好社交的）
amoral 非道德性的（a+moral道德的；注意：immoral不道德的）
apolitical. 不關政治的（a+political政治的）
anemia 反常的（a+nomal正常的+ous）
② 加在單詞前，表示"在…，…的"
asleep 睡著的（a+sleep睡覺）
aside 在邊上（a+side旁邊）
ahead 在前地（a+head頭）
alive 活的（a+live活）
awash .泛濫的（a+wash沖洗）
....
....
....
crosswise ad 交叉地（cross交叉）
endwise ad 末端朝前地（end末端）
coastwise ad 沿海地（coast海岸）
sidewise ad 斜向一邊地（side旁邊）
clockwise ad 順時針地（clock時鍾）
likewise ad 同樣地（like相像）
otherwise ad 要不然（other另外的）
crabwise ad 橫行地（crab螃蟹）
註：有些單詞，wise可以換成ways，意義不變，如：
crossways ad 交叉地
endways ad 末端朝前地
sideways ad 斜向一邊地
希望你滿意哦。。。
❼ 如何記英語單詞
詞彙學習的方法
1. 學會構詞法是最有效的增加詞彙量的方法。英語的多音節詞中，大多是由詞根加前綴、詞根加後綴或者詞根加前後綴構成的。詞根是這個詞的基本含義，如果掌握了幾十個常用的詞根加詞綴，就能據此推斷出幾十個甚至上百個從未見過的詞的含義. 例如單詞audible的詞根是audio,表示「聽」的意思,able是表示形容詞的後綴,如果把他們放在一起就是「聽得見的,可聽見的」的意思。再如Inaudible一詞，只要知道前綴in有表示否定的意思，這個詞的詞義就不難猜出來。
2. 通過閱讀來擴大詞彙量加強詞彙學習，首先要擴大學習詞彙的廣度和深度。所謂「廣度」就是通過廣泛閱讀不斷擴大詞彙量。當詞彙達到一定量的時候，每天堅持在課余時間讀一些雜志、報紙、小說等讀物。在選擇讀物時，要注意選擇內容新穎、有趣味、貼近生活的短小讀物，生詞量要適中。在閱讀時一定要做到逐字逐句讀懂，不怕查字典。「深度」則指盡可能多地掌握常用詞的各種用法、搭配、意義以及同義詞、近義詞。特別是那些用法和詞義繁多、搭配能力極強的常用基本詞彙（如動詞，介詞等）。但學習詞彙切忌孤立地死記硬背，而要根據一定的句子或上下文去理解。
3. 根據語境判斷詞義語境狹義上講就是上下文，就是詞彙、短語、句子或段落所處的前後語言環境。廣義上講還包括說話的時間、地點、周圍事物以及說話人與聽話人之間的交際方式等種種不言而喻的情況。藉助語境，同樣可以推測出一些單詞的詞義。例如，在「Mary is indecisive, that is, she can't make up her mind.」中，可以通過「that is」來推測indecisive的字義,「that is」是推測某些生詞詞義的重要標志。再如，在「The harbor is protected by a jetty — a wall built out into the water.」中，破折號後面的內容解釋了jetty的詞義,破折號也是推測單詞詞義的一個有用符號。此外，在使用比較的方法進行寫作的文章中，可以通過對比的語境來推測某些生詞的詞義。
4. 詞義不是孤立的，所以在閱讀中要養成聯繫上下文去尋找有助於理解的線索，養成合乎邏輯的推斷或推測能力的習慣，這也是學習和掌握單詞的方法之一。
5. 在聽的過程中學單詞。在練聽力時，難免會遇到一些聽不懂的單詞，在這種情況下，不妨從文章的上下文中試著猜猜意思，然後再去查字典或用其他辦法。
6. 用聯想同義詞和同義片語來擴大詞彙量。
7. 用聯想同類詞來擴大詞彙量。
8. 用聯想一詞多義來擴大詞彙量。
9. 用拼寫相近詞來擴大詞彙量。如：game, fame, home, lame, same.
當然，擴大詞彙量的方法還有很多。這些方法都需要平時利用各種機會大量接觸英語，大量地去聽、讀英語。如果能夠組合運用多種方法，並注意總結自己的經驗，一定會較快跨越詞彙不足的障礙，並在擴大詞彙量的同時提高英語的綜合能力。 以下較詳細地和歸納為6種記憶方法:
一. 讀音規則記憶法
它就是按照母音字母、母音字母組合、輔音字母及輔音字母組合在開音節和閉音節的讀音規律記憶。例如：ea，ee，er，ir，ur，or分別能發〔i：〕〔 ：〕〔 ：〕等。還有些固定的字母組合，例如：tion發〔 〕或〔t 〕，ture發〔t 〕，ing發〔i 〕，ly發〔li〕，ty發〔ti〕和各種前綴、後綴，例如：a-，re-，un-，dis-，im-；-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等都有其比較固定的發音。掌握了這些規則，記單詞時就不必一個字母一個字母地記憶了。
二. 字母變化記憶法
英語單詞中以某個單詞為基礎，加、減、換、調一個字母就成了另一個新單詞。具體方法如下：
1. 前面加字母。例如：
is his，ear near / hear，read bread
2. 後面加字母。例如：
hear heart，you your，plane planet
3. 中間加字母。例如：
though through，tree three，for four
4. 減字母。例如：
she he，close lose，start star
5. 換字母。例如：
book look / cook，cake lake / wake / make / take
6. 調字母（即改變字母順序）。例如：
blow bowl，sing sign，from form
三. 聯想記憶法
在日常生活中可以根據所處的環境，所見到、所摸到的事物，聯想相關的英語單詞。例如：打球時聯想到：ball，( play ) basketball ，( play ) football，( play ) volleyball，playground等等；如果長期堅持下支，效果就會很好。
四. 歸類記憶法
在記憶過程中，把所學到的全部單詞進行歸納、分類、整理，使其條理清晰，然後再分別記憶。例如：
1. 按題材分類。例如：把名詞分為生活用品、動物、植物、水果、食物、家庭成員、人體各部位、學慣用具、學科、交通工具、地方場所、星期、月份、季節等；把動詞分為系動詞、助動詞、行為運動詞和情態動詞，等等。
2. 按同音詞分類。例如：see－sea，right－write，meet－meat
3. 按形近詞分類。例如：three－there，four－your，quite－quiet
4. 按同義詞分類。例如：big－large，hard－difficult，begin－start
5. 按反義詞分類。例如：right－wrong，young－old，come－go
6. 按讀音分類。例如：字母組合ea在eat，meat，teacher中讀〔i：〕；而在bread，ready，heavy中讀〔e〕；在great，break中讀〔ei〕。這樣不僅單詞記住了，而且讀音也掌握了。
五. 構詞記憶法
掌握一些構詞法知識來增加詞彙量。英語構詞法主要有以下三種情況：
1. 派生法。這種方法就是在一個詞根的基礎上加上一個前綴或後綴，從而構成另一個新詞，並且與該詞根的含 義有著密切的聯系，此類詞便稱為派生詞。如常用的前綴in-，im-，un-，dis-等表示否定含義；後綴-er，-or，-ist等表示人；以及後綴-y，-ly，-ful等表示形容詞性等。如：like－unlike，teach－teacher，friend－friendly等。
2. 合成法。這種方法就是把兩個或幾個各自獨立的單詞並到一起組成一個新的單詞，由此法構成的單詞便稱為合成詞或復合詞。如：black（黑色的）＋board（木板） blackboard（黑板），class（班）＋room（房間） classroom（教室），foot（腳）＋ball（球） football（足球）等。
3. 轉化法。這種方法就是在不改變拼寫形式的基礎上，由一種詞性轉化為另一種詞性，主要有名詞轉化為動詞、動詞轉化為名詞、形容詞轉化為動詞或名詞等。如：water（n.水） water（v.澆水），lift（v.舉起） lift（n.電梯），last（adj.過去的） last（v.持續）等。
六. 循環記憶法
它是指對識記的單詞反復記憶的方法。根據遺忘規律，人的遺忘從識記後便開始，先快後慢。因此，復習的時間間隔就應是先短後長。例如，今天學到的單詞，在當天背熟之後，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都應復習一次，這樣才能形成長時間的記憶。
❽ 請教英語單詞有多個意思詞性分類怎麼學習記憶呢
切實掌握單詞的基本詞義。所有其它詞義註解都是基於這個詞的基本詞義。內建議以英英詞典為准，因為英漢容詞典實際上是英英詞典的翻譯；
不同詞性的詞義問題不大，只要懂得所用的功能，基本不會混淆。問題是同詞性的不同詞義。其實，這些解釋都是有條件的。詞典也必須列出例句來解釋詞義。這就是說，記住這個用這個詞的句子比單個記單詞有效。中文也是這樣的；
建議不要採用「背詞典」方式學英語，即不要管那些詞典釋義條條。在學習過程中看不懂的單詞，查詞典找出相關解釋，懂了就好。久而久之你會對這個單詞有深刻的理解。而這不是讀幾遍詞典解釋可以做到的。
英語學習達到運用自如靠的是多用和積累，沒有捷徑可走。堅持下去就是成功。祝你成功！
❾ 英語分類單詞大全如何記憶
英語分類單詞大全如何記憶?很多學生在學習英語時感覺到最困難的一個部分就是對單詞的記憶。每一個單詞都是由好幾個字母甚至是十幾個字母組成的，而英語單詞的數量也是十分的龐大。那麼英語分類單詞大全如何記憶呢?
英語分類單詞大全如何記憶?
1、詞義歸類法
英語分類單詞大全將所學到的單詞，按詞義不同進行分類，這樣提到一個，便聯想到一串。例如有關動物的單詞，可按飛禽、走獸、蟲魚等分類記憶。
表示走獸的名詞(按動物形體從大到小容易記)：dragon(龍)，camel，elephant，cattle，donkey(ass，驢)，lion，tiger，leopard(豹)，wolf，deer，sheep，pig，monkey，ape(猿)，bear，fox，rabbit，mouse(mice)，ant等。
表示顏色的形容詞(按顏色類型從正色到變色容易記)：coloured(有色的)，colourless，red，yellow(golden)，blue，white(silvery，snowy)，black(dark)，green，orange，brown，grey(gray)，pale(bloodless)，pink(粉色的)，rosy，purple(紫色的)等。
表示動作的動詞(按動作力度從大到小容易記)：beat，strike，drag(拖)，push，pull，grasp(抓)，kick，trample(踩)，knock，dig，hoe(鬆土)，saw(鋸)，pour，pick，tear，shake，wipe，sweep，st(撣灰)，tie，hang，press(按、壓)，shave(刮，剃)，count(數)，(抄寫)等。
2、符號、縮寫歸類法
英語是一種拼音文字，但為了簡便，也常用一些符號和縮寫的形式來代表單詞。
符號：$(dollar)，￠(cent)，￡(pound)，￥(Renminbi)，(poundin weight)，&(and)，@(at)，%(percent)，‰(permile)，§(selection分節號)，(paragraph，段落號)等。
縮寫：Mr(Mister)，A.M.(a.m.)(in the morning)，B.C.(BC)(Before Christ)，A.D.(AD)(Anno Domini公元。例如A.D.1949，1949A.D.)，PRC(the People's Republic of China)，UN(United Nations)，e.g.(for example)，etc.(etcetera等等)等。
3、表示數字和次數的詞和片語
數字分整數、分數、小數;算式分加、減、乘、除等。
表示整數、次數的片語：個(one)，十(ten)，百(hundred)，千(thousand)，萬(ten thousand)，十萬(one hundred thousand)，百萬(million)，千萬(ten million)，億(one hundred million)，十億(英one thousand million;美billion)，百億(英ten thousand million;美ten billion);一次(once)，兩次(twice)，三次(three times)，四次(four times);第一次(for the first time)，第二次(for these condtime)，第三次(for the third time);上次(last time)，這次(this time)，下次(next time)等等。
分數、小數：one half，one quarter，five-eighths，two and two-fifths，two point eight(2.8)，zero point five(0.5)，thirty-five point four two nine(35.429)，thirty-nine percent(39%)，four permille(4‰)等。
4、正反義詞歸類法
英語分類單詞大全用正反對照的方法記單詞，不僅容易記，用時也比較方便。例如：
The boy never goes to school late. The boy always goes to school early. (never是always的反義詞，late是early的反義詞)
The village is quiet and famous.The village is not noisy and unknown.(quiet是noisy的反義詞，famous是unknown的反義詞)
5、同義詞和近義詞歸類
英語里有很多詞性相同的同義詞和近義詞，它們在句中可以互換使用，但有些卻不能互換，對於這一點，英語分類單詞大全在歸類記憶時應特別注意，不要弄錯。例如：hope&wish，broad&wide，almost&nearly，family&house等。