二年級英語單詞的巧記方法

㈠ 一些巧記英語單詞的方法

1.邏輯記憶：通過詞的本身的內部邏輯關系，詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞。1)把幾個字母看作做一個來記
如："ight"
light,
right,
fight,
night,
might,
sight,
tight
2)外舊內新，如：bridge
「橋」看成
b+ridge
ridge
"山脊」sharp
看成
s+harp
harp
"豎琴。3)外新內舊，如：cleave
「劈開」看成
c+leave,
tact
"機智：看成
t+act
2
聯想記憶：1)音與形的聯想，即根據讀音規則記憶單詞。2)形與義的聯想，如：eye
把兩個e看成兩個眼。banana
把a看成一個個的香蕉。bird
把b和d看成兩個翅膀。3)象聲詞，聯想實際的聲音，如：gong
鑼
coo
咕咕聲。3.構詞記憶：利用構詞法，通過分析詞根、前綴、後綴、派生和合成等記憶單詞。4.分類記憶：把單詞進行分門類
如：動物，植物等，進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。5.卡片記憶：自製作單詞卡片隨時隨身進行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。6.詞典記憶：即背字典，這種方法是一種強行記憶的方法。它的缺點是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義。可以作為一種短時間的強化手段。7.比較記憶：1)英漢比較
如：mama,
cigar,
beer,
bar,fee等。2)單復數的比較
如：good-goods,
spirit-spirits
wood-woods
3)同音詞的比較
如：right-write,
eye-i
4)詞的陰陽性的比較
如：actor-actress
host-hostess
8.理解記憶：通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等如：second
是「秒」，它來源於古代的六分法，分，秒，它是二次劃分，
因此second
也是「第二」，進一步引申，還可理解為「輔助」用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。9.聯系記憶：記憶單詞最好不要孤立地記，盡可能地和有關的東西聯系來記。1)聯系所學的文章大概意義，聯繫上下文，2)聯系短語和搭配10.感官記憶：記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。11.軟體記憶：有電腦的可利用電腦軟體進行記單詞，如：《開心背單詞》、《開天闢地背單詞》、《我愛背單詞》等。12.閱讀記憶：通過閱讀英語文章，小說等記憶單詞，注意選擇難度要適宜。13.同義記憶：通過同義詞一起進行單詞記憶，可確切理解詞義，這時不必注意它們的意義的區別。

㈡ 英語單詞巧記方法

1.邏輯記憶：通過詞的本身的內部邏輯關系，詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞。1)把幾個字母看作做一個來記 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外舊內新，如：bridge 「橋」看成 b+ridge ridge "山脊」sharp 看成 s+harp harp "豎琴。3)外新內舊，如：cleave 「劈開」看成 c+leave, tact "機智：看成 t+act

2 聯想記憶：1)音與形的聯想，即根據讀音規則記憶單詞。2)形與義的聯想，如：eye 把兩個e看成兩個眼。banana 把a看成一個個的香蕉。bird 把b和d看成兩個翅膀。3)象聲詞，聯想實際的聲音，如：gong 鑼 coo 咕咕聲。

3.分類記憶：把單詞進行分門類 如：動物，植物等，進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。

4.卡片記憶：自製作單詞卡片隨時隨身進行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。

5.感官記憶：記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。

6.軟體記憶：有電腦的可利用電腦軟體進行記單詞，如：《開心背單詞》、《開天闢地背單詞》、《我愛背單詞》等。

7.構詞記憶：利用構詞法，通過分析詞根、前綴、後綴、派生和合成等記憶單詞。

8.圖表記憶：利用形象的圖表進行記憶，它的優點是意、形、物直觀的結合到一起。你可以找一本英語圖解字典作為參考。

9.游戲記憶：通過自己和集體做游戲』在輕松愉快的氣氛中進行記憶單詞，你可以參照筆者主頁上的「英語游戲」。

10.歌曲記憶：通過唱英語歌曲記憶單詞，「聽霸」「聽力超人」等軟體中有許多英文歌曲，並配有歌詞和譯文。

11.閱讀記憶：通過閱讀英語文章，小說等記憶單詞，注意選擇難度要適宜。

12.同義記憶：通過同義詞一起進行單詞記憶，可確切理解詞義，這時不必注意它們的意義的區別。

13.反義記憶：通過反義詞一起進行單詞記憶，擴大了詞義。

14.詞典記憶：即背字典，這種方法是一種強行記憶的方法。它的缺點是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義。可以作為一種短時間的強化手段。

15.復習記憶：單詞記住了，很快會忘掉，每隔一段時間要進行復習，鞏固所學單詞

16.商標記憶：通過看到的商標和廣告隨時隨地進行記憶單詞。

17.比較記憶：1)英漢比較 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)單復數的比較 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音詞的比較 如：right-write, eye-I 4)詞的陰陽性的比較 如：actor-actress host-hostess

18.理解記憶：通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等如：second 是「秒」，它來源於古代的六分法，分，秒，它是二次劃分， 因此second 也是「第二」，進一步引申，還可理解為「輔助」用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。

19.聯系記憶：記憶單詞最好不要孤立地記，盡可能地和有關的東西聯系來記。1)聯系所學的文章大概意義，聯繫上下文，2)聯系短語和搭配

20.綜合記憶：記憶單詞最好綜合利用多種方法，而不只是一種，利用各自的優點。

㈢ 牢記英語單詞的巧記方法

1，使用零碎時間
有些人在背單詞的時間，沒有時間觀念，總是喜歡用一大段時間來背單詞，當時感覺已經記住了，但是過不了多久，又全部忘記了，這可能是記單詞的通病，所以，學姐建議你，以後記單詞，使用零碎時間，用不到10分鍾的時間，抽空記住幾個，然後一有零碎空閑時間，無論什麼地方，無論做什麼，馬上背幾個單詞，這樣記憶效率是比較高的哦。不要嫌慢，積少成多
2，以5到10天為周期，重復記憶你所學的單詞
我們背單詞，多數人背完一遍，就再不回頭了，結果一邊背新的，一邊忘了舊的，這樣可是不好的習慣，最好是前面記住的，在5到10天快忘記時，馬上在重復記憶一遍，這樣記住的單詞，一般就不容易忘記了，因為5到10天差不多是你的記憶衰退期，在這個時間點，加強記憶，可以讓你記得更牢固。反復記憶，不斷加強
3，每天看4至6遍單詞
對於每天計劃要記住的單詞，不要刻意的去背，要去看，看的時間每個單詞差不多花費10秒的時間，回想發音和詞義，這個時間不要記單詞的例子，否則會更加記憶量，反而增加了記憶難度，這樣不利於記憶，總之就是，每天看4至6遍，讓熟悉度加深，自然而然就記住了。

單詞多看，少記，才有效果
4，降低背一個單詞花費的時間
實際上我們背單詞，可以發現這么一個事情，一個單詞你背了5分鍾，可是不到一天就忘記了，假如這個單詞你看了5秒鍾，但是一天看了10遍，那麼，可想而知，看10遍的這個，你肯定印象更深刻，記住的機會也更大，所以，不要一個單詞背很長時間，而是要多倍，一個單詞最多花5至10秒，最好了，然後多看幾遍，就是了。

是不是感覺以前背單詞花時間太長
5，不要抄寫記單詞
還有一個普遍存在的問題，就是記單詞的時間，大多數人，喜歡寫，其實在寫的時間，你的大腦並沒有記單詞，這反而增加了你的工作量，記單詞的時間，盡量先記住發音，然後根據發音，在默寫出單詞，這樣，記憶的效果高，而且發音記住了，單詞的實用性也提高了。

抄寫並不是大腦的記憶
6，美劇記單詞
有時候，我們記單詞，光是看書本，記單詞，特別的枯燥無味，這個時間，你如果是看一個美劇小短片，我想你記住單詞的可能性就會大大加強，因為美劇記單詞，不但刺激的視覺，也刺激你的聽覺，這樣記住的單詞，往往記憶的更牢固。

來，先感受一下，是不是記住了
7，聯想記憶不可少
在記單詞的時間，我們先記住發音，然後根據發

㈣ 怎樣巧記英語單詞。

1.邏輯記憶：通過詞的本身的內部邏輯關系，詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞。1)把幾個字母看作做一個來記 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外舊內新，如：bridge 「橋」看成 b+ridge ridge "山脊」sharp 看成 s+harp harp "豎琴。3)外新內舊，如：cleave 「劈開」看成 c+leave, tact "機智：看成 t+act
2
2 聯想記憶：1)音與形的聯想，即根據讀音規則記憶單詞。2)形與義的聯想，如：eye 把兩個e看成兩個眼。banana 把a看成一個個的香蕉。bird 把b和d看成兩個翅膀。3)象聲詞，聯想實際的聲音，如：gong 鑼 coo 咕咕聲。

3
3.構詞記憶：利用構詞法，通過分析詞根、前綴、後綴、派生和合成等記憶單詞。

4
4.分類記憶：把單詞進行分門類 如：動物，植物等，進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。

5
5.卡片記憶：自製作單詞卡片隨時隨身進行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。

6
6.詞典記憶：即背字典，這種方法是一種強行記憶的方法。它的缺點是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義。可以作為一種短時間的強化手段。

7
7.比較記憶：1)英漢比較 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)單復數的比較 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音詞的比較 如：right-write, eye-I 4)詞的陰陽性的比較 如：actor-actress host-hostess

8
8.理解記憶：通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等如：second 是「秒」，它來源於古代的六分法，分，秒，它是二次劃分， 因此second 也是「第二」，進一步引申，還可理解為「輔助」用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。

9
9.聯系記憶：記憶單詞最好不要孤立地記，盡可能地和有關的東西聯系來記。1)聯系所學的文章大概意義，聯繫上下文，2)聯系短語和搭配

10
10.感官記憶：記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。

11.軟體記憶：有電腦的可利用電腦軟體進行記單詞，如：《開心背單詞》、《開天闢地背單詞》、《我愛背單詞》等。

12.閱讀記憶：通過閱讀英語文章，小說等記憶單詞，注意選擇難度要適宜。

13.同義記憶：通過同義詞一起進行單詞記憶，可確切理解詞義，這時不必注意它們的意義的區別。

14.反義記憶：通過反義詞一起進行單詞記憶，擴大了詞義。

15.圖表記憶：利用形象的圖表進行記憶，它的優點是意、形、物直觀的結合到一起。你可以找一本英語圖解字典作為參考。

16.游戲記憶：通過自己和集體做游戲』在輕松愉快的氣氛中進行記憶單詞，你可以參照筆者主頁上的「英語游戲」。

17.歌曲記憶：通過唱英語歌曲記憶單詞，「聽霸」「聽力超人」等軟體中有許多英文歌曲，並配有歌詞和譯文。

18.復習記憶：單詞記住了，很快會忘掉，每隔一段時間要進行復習，鞏固所學單詞

19.商標記憶：通過看到的商標和廣告隨時隨地進行記憶單詞。

20.綜合記憶：記憶單詞最好綜合利用多種方法，而不只是一種，利用各自的優點。

㈤ 英語單詞的巧記方法

一說到學英文，多數人立刻條件反射似的想到單詞非常重要，於是拿著一本單詞書或者使用背單詞軟體迅速開始背起來了。

單詞要背嗎?當然要背，可是這種以單詞為核心的學習方法和態度簡直是大謬。

在全世界所有語言里，英文是詞彙量最豐富的一種語言——根據Collins
Cobuild English
Guides(「柯林斯語法」系列)的序言所述，柯林斯語料庫的單詞短語收入高達3億個，去除掉極不常用和高度專業的詞彙，大概還有10萬個。在10萬個裡面最常見的，時刻出現在生活中的，根據testyourvocab.com這個網站的統計，一位成年的母語人士的英文詞彙量通常在2萬～3萬個，假使你每天背10個，必須要不間斷背誦7年左右，才可能背出這么多詞彙，這還得是建立在過目不忘的基礎上!所以學英文，詞彙完全靠背，恐怕是不行了。

有些人會說自己不需要2萬個詞彙，只要過級就行了，可英文考試考查的偏偏不是詞彙量，它考的是語法能力、對篇章的閱讀理解能力和寫作能力等各種英文綜合能力，詞彙量不過是基礎的基礎。但很多人都無法解決這個基礎問題，一下定決心學英文，就立刻開始拿起詞彙書，背個兩三周的就算毅力不錯了，詞彙書前幾頁翻舊了，後面卻是閃亮如新。偶爾有毅力特別強的，整本背完了，但忘記的可能比記住的還多一點。

絕大部分人，都還沒有開始體會到英文的韻律和語言之美，就在這個最基礎的基礎上，統統陣亡，因為只拿著詞彙書背單詞這種學習模式至少有這幾種缺點：

(1)背了忘，忘了背，效果實在糟糕，學起來痛苦不堪。背單詞是最痛苦的一件事兒，讓人對英文提不起興趣，最後乾脆徹底放棄。

(2)各類背單詞和教單詞的名師給出來的是艾賓浩斯的記憶曲線表格讓大家復習，可是英文單詞每個都有很多不同的意思，比如說plug，除了「拔，栓子」之外，還有「小廣告」的意思，你怎麼可能把每個單詞的釋義一個個都記牢呢?第二天如果還忘了再去復習，更是千頭萬緒。

(3)拿本詞彙表背單詞，terrible，dread，dreadful，horrible，frightful，awful等這些都解釋成「可怕的」，但是不在具體的語境中，根本沒法理解它們的區別，背了也是白背。即使現在的背單詞軟體可以給出例句，但脫離了上下文的語境，把例句一條條都記住，這樣只能增加記憶的負擔。

單詞本該結合語境深化理解，到後期再按所學專業和工作需求來補充相關專業術語，所以立刻扔掉你手中的詞彙書，在各種聽力和閱讀材料中學習單詞，積累單詞才是正道!至於如何在各種聽力和閱讀材料中快速地積累單詞。

㈥ 巧記英語單詞妙招

在英語學習中，學生識記單詞往往要花費大量的時間和精力，結果常常事倍功半，究其原因是沒有掌握記憶單詞的正確方法。那麼，怎樣記憶單詞才能達到事半功倍的效果呢？結合多年的教學實踐，筆者總結出巧記單詞的幾種方法，供同學們學習時參考。1. 歸類法。依據不同的標准將單詞歸納分類，進行記憶。首先按讀者歸類。根據英語字母的讀者規則來記單詞，如：母音字母 a 在重讀開音節中一般讀［ ei ］，如 cake， grade， wake 等；在重讀閉音節中一般讀［ ］，如 bag， map 等。根據 ea， ee， igh 等字母組合進行分類，把含有相同字母組合的單詞歸納為一類，如 read， please； meet， jeep； high， light， right 等。其次，對表示同類事物的單詞進行歸類。如把表示學慣用品類、水果類、動物類、主食類的單詞分別歸類，這樣便於強化記憶。例如：在學習有關水果類的單詞時，可將已學過的有關水果的單詞 apple， peach， orange， banana， pear 等納入此類中。學習生詞 noodle 時，可將已學過的有關表示主食類的單詞 bread， rice， mpling， porridge， sandwich 等納入這一類。第三，詞性歸類。按照詞性把單詞歸類。如名詞： book， girl， apple， car 等；動詞： run， jump， dance， sing， love， study 等；介詞： on， after， behind， beside， near， under 等。2. 聯想法：學習生詞，要聯想已學過的同義詞、反義詞，加深對這些單詞的理解，從而增強記憶。例如：（ 1 ） old 的反義詞是 new， young ；（ 2 ） huge 的同義詞是 big， large， great .3. 利用構詞法知識。（ 1 ）派生法：已學過 un- 是表示否定意義的前綴， happy 意為「高興的」，那麼， unhappy 的意思就是「不高興的」。（ 2 ）合成法：已學過 school 是「學校」的意思， bag 是「包」的意思，那麼，合成詞 schoolbag 的意思則為「書包」。（ 3 ）轉換法：已學過名詞 care ，意為「小心，注意」，轉換為動詞時， care 則表示「關心，照顧」的意思。4. 背誦法。對文章中好的句子或語段，爭取多背些，做好信息在大腦中的輸入、儲存。常背些好的句子或語段有助於語感的形成和對單詞的准確理解和運用。5. 淘汰法。適時復習單詞是同遺忘作斗爭的最好方法。平時手不離詞彙表，隨時翻閱，忘記的單詞做個記號，一次一次地淘汰，十幾輪下來，定會久記不忘。總之，記憶單詞的方法很多，我們要在實踐中探索出一套因人制宜的行之有效的記憶方法，以達到牢記單詞的目的。

㈦ 記憶的方法怎樣巧記英語單詞

邏輯記憶：通過詞的本身的內部邏輯關系，詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞。1)把幾個字母看作做一個來記 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外舊內新，如：bridge 「橋」看成 b+ridge ridge "山脊」sharp 看成 s+harp harp "豎琴。3)外新內舊，如：cleave 「劈開」看成 c+leave, tact "機智：看成 t+act

㈧ 英語單詞的巧記方法

贏在單詞一書提出了一種全新記憶單詞的方法：探源法，此法是了解世界語言學界研究英語現狀和發展狀態的最基本的方法，此法遵循和應用了一般語言學原理，是研究英語詞彙最科學、合理、有效的方法。具體的講，它是以研究構詞學為基礎，語言學為背景，詞彙學為導向，並在此基礎上綜合各種科學記憶單詞的方法，最後匯總而成的記憶法。只要你能把這種方法達到融會貫通的話，那麼你得到的不僅僅是一種學習英語詞彙的技巧，你得到的更是一種學習英語詞彙的能力，一旦你擁有這種能力，你就不在需要別人幫助，你可以根據自己需要去選擇適合自己的詞彙書去學習，從此你學習詞彙不在盲目，不在沒有信心，面對任何詞彙書，你不會在無所適從！當然此時的你面對單詞，不再是記憶，而是學習。因為學習探源法的最終目的是：不再記單詞！

總結起來本書有以下幾個明顯區別於其它記憶單詞書的特點：
（1）本書所講的「探源法」不僅僅是一種記憶單詞的方法，當你真正全部掌握它時，你獲得的就是一種「記憶單詞的能力」；
（2）本書提出「單詞不需要記憶」的觀點，並很好的說明此觀點的正確性；
（3）本書總結了英語單詞記憶方法在我國發展的基本歷程，讓每位讀者清晰的知道各種方法的優劣得失，同時通過各種方法與探源法的比較，說明探源法是目前中國記憶單詞最科學、合理、有效、快速、實用的方法；
（4）本書對每一個字母、前後綴、詞根和部分詞彙都進行了「探源」；
（5）本書在第四部分：探源法英語詞彙基礎認知篇的詞根部分，對相應的詞彙進行了詳細的分析，目前國內沒有一本同類書籍做過這種全面分析；
（6）本書編寫比較全面，基本包含了有關記憶單詞方面所有能出現的所有問題；
（7）本書第二部分是如何學習英語的方法總結，這些科學方法的總結是獨一無二的，在市面上沒有出現過；
（8）本書編排過程特別合理，在給讀者復制「記憶單詞能力」時，遵循了循序漸進的過程；（9）本書適合人群：一切英語學習者和想學英語的人。讀者范圍特別廣泛，市場潛力大；
（10）本書不但匯編了構詞法，而且對構詞法的延伸法也進行提煉歸納，目前國內同類書籍還沒有出現過此種提煉。
如：sol- / uni- → 都表示「一」
【探源】①都來源於拉丁語，它們常見於外來詞和科學術語；②前綴sol- 為象形前綴，可分解為：o太陽、s太陽的強光、l太陽的弱光，即它代表太陽，太陽又是獨一無二的，所以它有「單/一」的含義
【引申】單/單獨/唯一
【屬性】母義：sol- / uni- = one單/一
【其他】①前綴un- 為uni- 的變體，一般加在母音字母前；②有異形同義詞根：primi- / mono- / proto- / haplo- 一，前者來源於拉丁語primus，後三者來源於希臘語，如：primus第一、monopoly壟斷、protozoa原生動物、haplocaulous單莖的；③它們在表示「一」時還有細微區別：primi- / proto- 第一、mono- 一、haplo- 單一
【分析】
unicycle → 單輪腳踏車
unite → 結合/合並/聯合/團結
uniform → 一樣的/同一的
unicorn → 獨角獸
solo → 獨奏曲/單獨的
solve → 解決/解答
sole → 單獨的/唯一的
solid → 固體/立體

理解的記憶才科學、快速、不宜忘記？哈

㈨ 小學二年級英語單詞怎麼記啊，誰有好方法

學習根據讀音背單詞或音標，問學生的老師肯定知道。或者說有一個更簡單的方法：回機械重答復讓學生大聲朗讀單詞每個至少二十遍漢語拼音一起讀。而且我個人覺得，小學的單詞不是很重要，沒有必要去死記。想讓孩子學英語給他放兩部英語動畫