英語閱讀第二單元單詞和句子

1. 英語閱讀的時候，看懂了每一個單詞的意思，但卻對句子乃至全文的意思卻不能把握，這是怎麼回事呢

看懂復了每一個單詞的意思，這句制話要是說給我們老師聽，他一定要開罵了，閱讀是看書，看到一定程度的時候，並不是每個詞都理解，而是習慣，就像你說中文一樣，從小時候看語文書有拼音，後來沒有了，會有點不習慣，可後來有很習慣，再看看現在，都不會問轉折詞，連詞的到底用哪一個。還是一句話，熟能生巧。

推薦一本書：《閱讀英文報刊秘訣》 台大外文系教授 李浩文 編著
可能要找找了，蠻久遠的。

2. 英語第二課和英語第二單元單詞

幾年級的呀？

3. 英語課外閱讀 五個單詞,兩個句子,加意思

1、標志：抄best title main idea main problem conclusion mainly disguss mainly deal with或者問作者的寫襲作目的purpose the author intends to do sth a digest of
利用宏觀閱讀技巧作主旨題，不管是出現在什麼位置，都把他作為最後一題來做。
2、方法：（1）段落少，用串線法。(2）快速作文法：兩個選項難以分辨的時候，用這兩個選項做作文，快速給出綱。
3、選項不能選擇局部信息，也不能選范圍過寬的信息。
四、態度題
1、標志：題干中出現attitude believe consider deam regard
2、作者態度可以分為三大類：
（1）正態度：支持，樂觀，贊同（2）客觀、中立、公正（3） 反對、批評、懷疑
3、等價選項都不選
4、有些選項一定不是正確答案（永陪選項）：indifferent（漠不關心）；subjective（主觀的
biased（有偏見的）；puzzled（迷惑不解的）

4. 英語必修四第二單元單詞造句

1.Statistics show there are more boys than girls at school.
2.She was sunburnting.
3.The poor had to struggle for a living.

5. 英語閱讀很多句子看不懂，並且單詞也不認識那是該怎麼辦

閱讀的大忌——試圖弄懂文章中的每一個詞
英語閱讀的目的是迅速准確獲取所需的知識和信息,回答文章後所附的問題,充分展示考生綜合運用英語這門語言的能力,而不是理解和掌握文章的全部內容.一方面要求考生有足夠的詞彙量,熟練的語法知識.另一方面還必須具備正確的閱讀方法,重視閱讀技巧的提高.
首先,很多人通常存在的習慣性的錯誤做法是：考試時對於文章中的每一個詞都希望盡量搞懂.遇到難的詞彙的時候,尤其如此.這和中國式的英語教學有關.（和一些考生的職業或個性有關,特別是做會計的,會計工作要求一絲不苟,一筆賬沒理順就得加班,哪怕是一毛錢,也要算個清清楚楚明明白白,是不是?）這樣會養成一個不良習慣,特別注意生詞、難詞,卻忽視了對意思的理解,很少有同學說過對大學英語課文感興趣,因為他們學習大學英語的過程幾乎就是一個背單詞的過程.這樣在閱讀的時候,他們也按通常的習慣,注意詞彙,重視局部,忽視整體.
想想我們的漢語閱讀：很多人小時就開始看課外書了,有時很多字都不認識,但照樣看得津津有味,為什麼?紅樓夢我們有很多句子都看不懂,三國演義中描寫人物服飾或兵器時好多字都不認識,但會影響閱讀嗎?
從應試得分的角度出發,這種做法是十分不合算的,搞清文章中每一個單詞的意思固然對文章的理解以及答案的選擇有幫助.但是由於考生詞彙量、閱讀理解能力及時間等的限制,我們無法、也不可能,同時也沒必要把文章詞彙全部搞清楚.（四六級,考研,MBA真題材料采自英美權威雜志,不可能是沒有超綱詞彙的）對於大多數同學而言,在閱讀過程中永遠都要有準備面對不認識的詞,這是命題人員增加命題難度的一項措施.即使將來大家整體水平提高了,也會如此,因為出題的難度也會水漲船高.換句話說,大多數考生永遠都會需要和生詞打交道,要學會和生詞打交道.
對付生詞的有效方法是根據合理化原則順勢閱讀.也就是當您遇到生詞的時候,如果不影響對語義的理解,就不要理它,順勢讀下去；如果該詞彙影響到整體語義的理解,就應當根據周圍語言環境,根據合理化原則推測出一個合理的含義,繼續順勢向下讀.記住：您是在讀文章,不是在背單詞.

6. 英語閱讀的時候，很多單詞都認識，但句子卻讀不懂

記住了，先背單詞，一定要多背，比如每次150-200個(時間不要超過45分鍾，盡量記憶，只要大腦中有印象)
然後讀文章。通過讀文章鞏固記憶。多做題，別的法子，不太現實。這是目前唯一的方式。

7. 英語閱讀很多句子看不懂，並且單詞也不認識該怎麼辦

背單詞和片語

閱讀中出現不認識的單詞查出來，然後通過例句學習背誦這個單詞。

單詞的熟練運用，僅靠詞彙書是不可能做到的。

經常復習

8. 人教版 初一 英語 下冊 第二單元 單詞，在課文里找帶單詞的句子，第二單元的啊，初一的啊，快點！！！！！

UNit2
郵件;郵遞

辦公復室;事務制所

郵局

圖書館

餐館;飯店

銀行

超級市場

街;街道

付錢;支付

投幣式公用電話

公園

大街;林蔭道

中央;中心

橋

郵件;郵政

在那裡

在---近旁

橫過;在對面

在---對面

緊靠---的旁邊;貼近

緊靠---的旁邊;貼近;最接近

介於---之間

前面;前邊

在---前面

在---之後

附近;鄰近

直接地;就;只;僅僅

一直;直接

轉彎;轉變方向

向左;左邊

向下;下去;沿著

向右;右邊

在右邊

開著的;營業中的

市場;市集

清潔的;干凈的

寧靜的

骯臟的

房子;住宅

歡迎

菜園;花園

區域;地方

享受---的樂趣;欣賞

散步;步行

散步

穿過;通過

開始

旅行;游歷

參觀;游覽

地方;地點

愉快;開心

玩得開心

如果

飢餓的

到達;抵達

路;路線;路途

乘;坐;搭

計程車;的士;計程車

私人飛機;小型民用機場

通過

希望;盼望;期待

用在信末署名前,做客套語

9. 英語閱讀積累好詞.好句20篇每篇10個句子和單詞適合初一,初二年級

新概念英語吧，由簡到難，慢慢深入，挺好的。

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10. 人教版7年級上冊英語第二單元的單詞和句子

Unit 2

sister 姐；妹
mother 母親；媽媽
father 父親；爸爸
parent n. 父（母）親
brother 兄；弟
grandmother （外）祖母；奶奶；外婆；姥姥
grandfather （外）祖父；爺爺；外公；姥爺
grandparent 祖父（母）；外祖父（母）
family 家；家庭
those 那些
who 誰；什麼人
these 這些
oh 喔；啊
they 他（她；它）們
well 嗯；好吧
have 有
day 一天；一日；白天
Have a good day! （表示祝願）過得愉快！
son 兒子
cousin 堂兄(弟、姊、妹)；表兄(弟、姊、妹)
grandpa （外）祖父；爺爺；外公；姥爺
mom ( = mum ) 媽媽
aunt 姑母；姨母；伯母；嬸母；舅母
grandma （外）祖母；奶奶；外婆；姥姥
dad 爸爸
uncle 舅父；叔父；伯父；姑父；姨父
daughter 女兒
here （用以介紹某人或者某物）這就是；在這里
photo 照片
of 屬於（某人或者某物；關於（某人或某物)
next 下一個（的）；接下來（的 ）
picture 照片；圖畫
girl 女孩
dog 狗

Sally 薩利（女名）
Kate 凱特（女名）
Paul 保羅（男名）Unit 2
this pron.& adj. 這；這個
pencil n. 鉛筆
pen n. 鋼筆
book n. 書
eraser n. 橡皮；鉛筆擦；黑板擦
ruler n. 尺；直尺
case n. 箱；盒；櫥
pencil case 鉛筆盒；文具盒
backpack n. 雙肩背包
pencil sharpener 卷筆刀；鉛筆刀
dictionary n. 字典；詞典
that pron.& adj. 那；那個
yes adv. （表示肯定）是
no adv.（表示否定）不；不是
15. not （構成否定形式）不是adv.
16. isn't =is not
17. thank 感謝v.
18. OK 好；不錯 interj
19. in 用（表示方法，媒介，工具等）prep.
20. English 英語；英文n.
21. a 一個（只，把，台……）art.
22. how （指程度）多麼;何等;怎樣adv.
23. do 做;干;構成否定句、疑問句的助動詞v.& aux.
24. spell 拼寫v.
25. baseball 棒球n.
26. watch 手錶n.
27. computer 電腦；電子計算機n.
28. game 運動；游戲n.
29. key 鑰匙n.
30. notebook 筆記本n.
31. ring 環（狀物）；戒指n.
32. call 打電話 v.
33. at 在…（裡面或附近）；
在…（點、刻）；以 prep.
34. the 表示特指的人、物、事或群體art.
35. lost 丟失的；遺失的adj.
36. found （find的過去式,過去分詞）找回 v.
37. lost and found 失物招領
38. please （祈使句用作請求的客套話）請interj
39. school 學校 n.
40. a set 一套；一副
41. of (屬於)…的
42. excuse 原諒;寬恕 v.
43. excuse me 請原諒
1. Is that/this/it your backpack? Yes, it is. /No, it isn』t . It』s his backpack.
2. This/That is my eraser.
3. How do you spell it/pen?P-E-N.
4. Call Allan at 486-67895 .Call 685-6098 .Call Mary. Phone # 235-7865.
5. Is that your computer game in the lost and found case?Yes, it is. /No, it isn』t