你以為在家教孩子英語背單詞就夠

❶ 英語是不是只需要背背單詞就可以了

句子比單詞重要
中國人學英語，最常用的方法是背單詞，甚至有人以能背出一本詞典為榮，但是詞典上的解釋是死的，語言的運用卻是活的，機械的理解會造成很大的誤解。詞典不是最重要的，關鍵在於語境。可以說，單詞沒有多少實際運用的價值，機械記憶的單詞量再大，也不會真正提高你的外語水平。要養成背誦句子的好習慣，因為句子中既包含了發音規則，又有語法內容，還能表明某個詞在具體語言環境中的特定含義。
不要學「古董英語」。任何語言都是活的，每天都會發展，學習陳舊的語言毫無新鮮感，而且基本無處可用。不鮮活、不入時、不風趣幽默的語言不是我們要學的語言，多讀外文報紙、多看原版影視作品才會有助於補充新詞彙。
很多人以為，把單詞拆成一個個字母背熟就可以正確地拼寫出來，其實，科學的方法是把讀音、拼寫和用法融為一體，同步進行，眼口手腦並用，並把它應用到句子裡面去理解。
聽不懂也要聽
練習聽力時，許多人抱怨聽不懂，因而喪失了聽的樂趣，往往半途而廢。其實，即使聽不懂也是一種學習，只不過你自己覺察不到而已。雖然暫時聽不懂，但你的耳膜已經開始嘗試著適應一種新的語言發音，你的大腦在調整頻率，准備接受一種新的信息代碼，這本身就是一次飛躍。
所以切記：聽不懂時，你也在進步。
敢於開口學英語很重要的一點是用來和他人交流，但開口難也是中國人學英語的一大特點。
問題出在以下幾點：
一是有些人把是否看懂當成學習的標准。拿到一本口語教材，翻開幾頁一看，都看懂了，就認為太簡單了，對自己不合適。其實，練習口語的教材，內容肯定不會難，否則沒法操練。看懂不等於會說，把這些你已經學會的東西流利地表達出來，才是口語教材最主要的目標。
二是千萬不要用漢字來記英語發音。學習一門外語如果發音不過關，始終不會真正掌握一門外語，而且最大的害處是不利於培養對外語的興趣，影響下一步學習。現在有人把用漢語發音標注英語，比如把「goodbye」記作「古得拜」，甚至把這種做法作為成果出版，這樣做肯定後患無窮。
不敢開口的第三點是怕語法有錯。沒有具體問題，一般不要去讀語法書。超前學習語法，會使你如墜雲里霧里，喪失學習外語的樂趣和信心。
而且，語法好比游泳理論，對於沒有下過水的人來說，游泳理論是用處不大的。同樣，對於語言實踐不夠豐富的初學者，直接學習語法的用處不是很大。所以，一定要結合語言實踐來理解語法，語法是學會語言後的一種理論思考。學語言不存在對錯，只要能說出來，意思讓人家明白就可以了，不用費盡心機考慮用什麼句型，只要能選准一個單詞就行。
學口語最好的辦法，不是做習題，不是背誦，也不是看語法書，而是反復高聲朗讀課文，這種做法的目的是培養自己的語感，只有具備了語感，才能在做習題時不假思索、下意識地寫出正確答案。而且，當你熟練朗讀幾十篇課文後，很多常用句子會不自覺地脫口而出，所謂的「用外語思維階段」就會悄然而至。

❷ 孩子進高中半學期了，回家抱怨英語太難學了，以前好好背背單詞就行， 現在上課聽不懂，尤其是語法

建議買一本語法書從頭看到尾，認真學習一下，因為前期零散學習不夠系統，如果能夠系統學習一遍應該可以提高很多。

❸ 為什麼讓剛學英語的孩子背單詞這么難

第一，反復背誦。
第二，放到句子或者是文章中背誦。

其實沒有回什麼更好的辦法，答單詞就是基礎，就像我們小時候學的漢字一樣。
我們先學一個字：國
然後老師會讓我們用這個組詞
我們就組：祖國，國家，中國
然後老師會讓我們去造句：我愛祖國。
然後國這個字就會了，不但會讀了，也知道什麼意思了，也會用了。

英語一樣
我們學個單詞：put
意思「放置」

然後我們要記短語了：put...in....
把...放進.....里；
put...on....
把...放到...上
然後我們要背句子了：
i
put
my
book
in
my
bag.
我把書放進我的書包里

she
puts
her
keys
on
the
table.
她把鑰匙放在桌子上。

其實是一樣的道理。不要把它想得太難。要給孩子一種概念：英語其實很簡單。
呵呵，順便說一聲，你肯定是個好家長......

❹ 為什麼我國的英語教育，很多人只是會背單詞

中國人學英語基本上等於背單詞。如果聽不懂、讀不順、說不出、考不好，會認為單詞背得不夠多，會繼續努力背更多單詞。然而從中國執行大學四六級英語考試制度以來的三十年，無數中國學生十幾年來努力背單詞的成績非常慘淡：費了九牛二虎之力勉強背下幾千個單詞，並沒有讓自己聽得懂或說得出，閱讀水平依然極低，大學畢業後不久所背單詞遺忘得所剩無幾。三十年來、幾十億人次，這個規律一次又一次循環，基本上沒有例外。

即使如此，中國學生依然在前仆後繼地背單詞。有些人已經畢業，不再受學校英語考試的約束，還在自覺背單詞。為什麼中國人這么喜歡背單詞？

這個問題之前有無數人分析過，但都沒分析到點子上，所揭示的原因都不是本質原因。也許因為大家都是從學校背單詞走過來的，思維已成定勢，無法跳出來遠距離看清楚。

繽紛英語對中國學校英語教學進行各方面分析之後，發現大家以為的考試、老師英語水平、死板的教學模式、中國人與英語思維沖突等等都只是小問題，而不是學校英語教學失敗的本質原因。

❺ 我來介紹一下我自己的情況：我從小學三年級開始學英語，但遺憾的是那個時候以為他很難索性乾脆放棄，而家

看完你話，只能說我很感動，這種心情和無奈能理解。我沒有過你的這種經歷，但是還是希望能幫到你。1、你是否會音標，能否自己認識讀單詞？2、你的計劃是只指英語學習計劃嗎？3

❻ 我是教英語的老師，一直都很難解決學生討厭記單詞，背單詞的問題。英語其實把單詞學會了，就很簡單了，學

我之前是教對外漢來語的，都屬於自外語教學，情況差不多……
有兩個辦法：1、聽寫。雖然大家都不喜歡，但是有獎懲的話，還是不得不執行吧？聽不好的下次課繼續；
2、以這個單詞為中心，聊天，引申擴展其它片語，讓學生能用這個詞造一些自己常用的句子。我感覺聊天記單詞效果不錯……

❼ 英語只是背單詞就好了嗎老師總是讓我們背單詞,什麼題不會做就說是我們單詞不熟,我覺得這太不對勁了.

單詞是一個方面的因素,但英語絕不僅僅就是背單詞就能學好,一些語法知識和句式短語還是需要自己學積累的,建議去背文章,在文章中背的單詞不容易忘掉

❽ 我家孩子現在每天都在背誦單詞，我本來覺得孩子這么努力英語肯定沒問題，但是高二一年英語直線下滑，

英語就是背背單詞？
中文就是背漢字嗎？
你可以看下我的歷史回答，如果你的孩子是版背了單詞不會拼，權不會用，英語成績也不好，我可以斷言他背單詞的方法也是錯誤的
我是英語老師，中英旅遊項目翻譯。你可以認可我的答案然後私信加我，我可以幫你孩子做個測試和規劃

❾ 孩子在學英語的時候，學過的單詞總記不住，怎麼辦

不要給孩子太大壓力，盡量培養孩子對英語的興趣，讓英語學習充滿趣味性，可以教他英文兒歌，給他播放英文動畫片，單詞方面，可以編成好記又好玩的小段子，對於一些日常用品詞彙，可以用便利貼寫上英語單詞貼在相應物品上，讓孩子經常能看到，對於身體部位名詞，父母可以跟孩子互動玩游戲，互相說單詞指部位，父母應該盡量以鼓勵為主，也可以跟孩子一起學習，這樣更能激勵孩子

❿ 在家自己教孩子英語靠譜嗎

如果家長的英文水平很好，而且有一定的教學經驗當然是可以的，不過現在中國都是應試政策，光會說，不會答題是不行的。