英語很多單詞都混淆

① 為什麼意思相同的英語單詞要有很多呢，這不是讓我們混淆嗎

就像中文裡有很多同義詞、近義詞，在不同場合用不同的詞，有細微的差別的，在使用中要選擇最好最恰當的詞。

② 孩子上小學二年級了，英語很多單詞都混淆，怎麼辦

隨 著 學 習 時 間 增 加 ， 學 習 內 容 的 豐 富 ， 許 多 形 式 相 近 ， 語 義 相 似 的 新 舊 知 識 容 易 產 生 混 淆 ， 細 節 決 定 成 敗 ， 細 節 問 題 不 解 決 ， 會 對 孩 子 的 學 習 進 步 造 成 很 大 的 阻 礙 。 對 策 ： 可 以 根 據 孩 子 當 天 所 學 習 的 內 容 ， 幫 助 孩 子 在 實 際 環 境 中 鞏 固 已 學 的 知 識 點 。 家 長 應 根 據 孩 子 的 筆 記 ， 幫 助 孩 子 分 析 歸 納 當 天 所 學 的 學 習 重 點 ， 並 加 以 解 釋 與 運 用 ， 這 樣 ， 既 鞏 固 了 當 天 所 學 的 知 識 ， 也 容 易 使 孩 子 區 分 新 舊 知 識 ， 從 而 減 少 孩 子 由 於 「 粗 心 」 所 造 成 的 障 礙 。 建 議 報 班 學 習 一 下 ， 北 京 新 東 方 泡 泡 少 兒 的 英 語 綜 合 培 優 班 就 很 不 錯 。

③ 英語如何提高詞彙量 很多單詞的中文意思記不住 容易混淆

在背單詞的過程中，切記不要死背一個，因為沒有人可以真正做到一旦背過必定記住，因此你可以嘗試一個對我來說非常有效的背單詞方法：盡量過單詞，我可以一周過完一本紅寶書，然後第二周繼續過，第三周再一遍，這樣的效率是一個一個死記單詞的同學比不上的，總有一遍你會發現，幾乎每個單詞你都有印象。然後就是混淆的問題了，拿紅寶書來說，過完大概六遍以後，你買一本相近單詞的，最好針對你的考試，比如：GRE形近詞彙，然後再過六遍。背完不會找我。

④ 英語單詞最容易混淆的有哪些

1. Altar：祭壇 / Alter ：更改

2. Amoral ：無道德的/ Immoral ：邪惡的

3. Appraise ：評估/ Apprise ：告知

4. Assent：同意 / Ascent ：上升

5. Brake ：制動器/ Break ：破壞

6. Breathe ：呼吸/ Breath ：氣息

7. Capitol：國會大廈 / Capital ：首都

8. Cite ：引用/ Site ：位置

9. Coarse：粗糙的 / Course ：課程

10. Complement ：補充/ Compliment：恭維

⑤ 英語單詞背的多了就混了，你們有沒有這種感覺

您好，英語單詞背的多了以後，
是會出現記混的，
但是不要通過不斷的鞏固和練習，
這樣才會更好的記憶單詞，
望採納，謝謝

⑥ 問 :對於英語很多人覺得很難，因為單詞背不會，很多又長的很像，很容易混淆，怎樣才能有效記憶單詞呢

英語有句諺語"repetition is the mother of skill（重復是技能之母）"。你可以回憶一下你學習任何一種技能的過版程。無論是游泳還是騎自權行車，都是重復同一類動作的過程。任何技能的獲得，當然包括英語這項語言技能，均來自重復。在剛開始學習英語口語和單詞時，重復原則就更為重要。記得在單詞風暴軟體中有個按艾賓浩斯遺忘點重復復習的功能，應用了人工智慧演算法，它就是智能地根據你學習情況，讓你能提高重復效率，不熟悉的增加復習，熟悉度減少復習，可以在不斷重復跟讀的過程中找到自己的差距並加深記憶。

⑦ 英語單詞很容易混淆怎麼辦

先積累著，到一定多的時候分個類

其實com-是用在b,m,p前的詞綴，表示共同，加強和引申

-tion 是將相應動詞詞根變為名詞，表示行為,狀態,情況

核心意思在去掉詞綴的詞根 那就不會搞混了

⑧ 高中英語單詞容易記混淆怎麼辦

這很正常，隨著詞彙量變大越來越容易混淆，關鍵要多讀多鞏固

⑨ 英語比較弱，閱讀理解和完形填空題總是錯很多。單詞總是混淆分不清

閱讀理解和完形填空都是文章長度較長、信息量較大的題目。做這類題首先要看懂文章的內容，這就要求有一定的詞彙量，否則很難理解文章的大意；其次要求看懂文章的結構，也就是說文章的每一段講的是什麼，將每一段的大意串聯起來，就是一篇文章的結構。看懂這些，才真正讀懂了一篇文章。如果是單詞的問題導致看不懂，那就要從詞彙上下功夫了。背單詞也不能盲目，首先要將課本上的單詞全部弄明白，然後再去背一些課外的單詞。

⑩ 有哪些我們很容易混淆的英語單詞

-accept 接受 vs except 除了
我記的方法是以a開頭的就是動詞，因為a代表action，包括下面的effect 和affect 也是一樣
-effect 影響(名詞) vs affect 影響(動詞)
例：The effect of the disaster changed me forever.
Overeating affect the dog, causing him to be fat.
-fewer 少(可數) vs less少(不可數)
例： At the meeting, there were fewer chairs than people.
While running, I felt like I was getting less air with each consecutive breath.
- lend 借(借的人) vs borrow 借(請求的人)
例： I will lend my car to that man.
May I borrow your fork?
-complement 補充，輔助 vs compliment 贊美
-farther 更遠(真正意義上的距離) vs further 更遠(隱喻，比喻意義上的距離)
例：How much farther do you want to drive tonight?
Do you have any further plans for adding onto the building?
-bored 無聊 vs boring無聊
*許多人會說 I'm boring. 來表示"我很無聊(沒有事情做)"，但它實際上的意思是"我是一個無聊的人"。所以當你想說"我(沒有事情做)很無聊"的時候應該說 I am bored.
-though 雖然 vs thought 想法 vs through 通過
-advise 勸告(動詞) vs advice 忠告(名詞)
-brake 剎車 vs break 打破/休息
-desert 沙漠 vs dessert 甜品
-foreword 前言 vs forward 向前
-loose 鬆弛(形容詞) vs lose 輸(動詞)
-breath 呼吸(名詞) vs breathe 呼吸(動詞)
例：Chester held his breath while Posey skateboarded down the stairs.
After Posey』s spectacular landing, Chester had to remind himself to breathe again.
-it's 它是 vs its 它的
這兩個是經常混淆的單詞(包括我自己)，我記的方法是it's 可以變成 it is, 而 its 就是 its。 還有一個是its'，是沒有這個單詞的，因為 it 本身是單數，而後面的s又把它變成了雙數，所以這個"假"單詞本身是相互矛盾的。
-principal 主要/校長 vs principle 原則
-then 然後 vs than 比
-there 那裡 vs their 他們的 vs they're 他們是
這三個單詞其實是讀音上比較接近而混淆。 their 是一些 they(他們) 佔有的東西，而they're 可以分成they are。
-who's 誰是 vs whose 誰的
說實話，在打的時候我也把他們的意思調轉了:( 。who's可以展開為who is，例：who is calling？(是誰在打電話？)。whose是一個代詞，它表示"誰佔有某些東西/某些東西屬於誰"。例：Chester, whose phone hadn't stopped ringing all morning. 切斯特，誰的手機整個上午都沒有停止響。
-who 誰 vs whom 誰(代詞)
其實這兩個詞在語法上容易混淆。who比較好理解，但whom一般用作動詞賓語或介詞。例：To whom was the letter addressed?
-how many 多少 vs how much 多少
一般我們都會用how much 來問多少錢，那是因為錢的不可數的，而how many是用來問可數的名詞。例：how many books, how many students, how much water, how much money。
其實語言之所以難是因為他們都很特別，他們之間都有獨特的語法。上述的內容只是英語中那些容易混淆的單詞中的極小一部分，就像中文的多音字一樣，只有我們想不到。因為題目沒有特別舉例想要弄明白哪些容易混淆的單詞，所以我就寫了一些我比較經常用錯的單詞，他們有些是看起來和讀起來相像，而有些就用法和語法上的不同。希望我回答了你的問題，並且希望我的回答能夠幫助到你。:)