就一個英語單詞是什麼

A. 26個英語單詞是什麼

Aa、、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。

英文字母，即現在英文（English）所基於的字母，共26個。現代的英文字母完全借用了26個拉丁字母。所謂「拉丁字母」，就是古羅馬人所使用文字的字母。相同的字母構成國際標准化組織基本拉丁字母（ISO basic Latin alphabet）。

古英語的27個字母如下：

a æ b c d ð e f g h i l m n o p r s t þ Ƿ x y

和極少使用的k,q,v和z，沒有字母j和u。

中世紀，字母Ƿ被w所替代；æ被a所替代，但是在後來的國際音標中卻保留了下來；ð和þ被字組th所替代，但前者卻在後來的國際音標中保留了下來。

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由來：

腓尼基字母主要是依據古埃及的圖畫文字制定的。在古埃及，「A」是表示「牛頭」的圖畫；「B」是表示「家」或「院子」的圖畫；「C」和「G」是表示「曲尺」的圖畫。

「D」是表示「門扇」的圖畫；「E」是表示一個「舉起雙手叫喊的人」的圖畫；「F」、「V」、「Y」是表示「棍棒」或「支棒」的圖畫；「H」是表示「一節麻絲卷」的圖畫；「I」是表示「展開的手」的圖畫；「K」是表示「手掌」的圖畫。

「M」是表示「水」的圖畫；「N」是表示「蛇」的圖畫；「O」是表示「眼睛」的圖畫；「P」是表示「嘴巴」的圖畫；「Q」是表示「繩圈」的圖畫；「R」是表示「人頭」的圖畫；「S」和「X」是表示「丘陵地」或「魚」的圖畫。

「T」是表示「豎十字型」的圖畫；「Z」是表示「撬」或「箭」的圖畫。公元前2世紀時，拉丁字母已包括了這23個字母。後來，為了雕刻和手寫的方便，並為了使母音的「V」和輔音的「V」相區別，便把原來的「V」的下方改成圓形而定為母音「U」。

又把兩個「V」連起來變出了一個做輔音用的「W」，這個「W」的出現已是11世紀的事了。後來人們又把「I」稍稍變化而另創出一個輔音字母「J」。

這樣，原來的23個字母再加上「U」、「W」、「J」三個字母，就構成了26個字母的字母表了。中世紀時，拉丁字母基本定型，後世西方文字（當然也包括英文）都是由它演變而來。

B. a什麼什麼ome,是一個英語單詞,這個英語單詞是什麼

awesome：令人驚嘆的

C. 就一個英語單詞是什麼！

哈哈
好好笑哦、
誰能把
come
on
讀成
科馬
吖
。
有才
太有才了、

D. 英語單詞有些什麼

happy goodbay thankyou welcome 等等

E. 一個英語單詞是怎麼組合的

一個音節包含至少一個母音（不是母音）+幾個輔音。

英語單詞是由字母組專成的。字母構成音屬節。一般來講有一個母音就是一個音節。含一個母音的詞叫作單音節詞。含兩個或兩個以上母音的單詞叫作雙音節或多音節詞。單音節詞都是重讀音節，雙音節和多音節詞中一般有一個重讀。

例如：

a)輔音+母音+輔音 例如：bad,bed,sit,hot,cup;

b)母音+輔音 例如 it、of;

c) 母音+多個輔音 例如：egg ,fish

(5)就一個英語單詞是什麼擴展閱讀

單音節詞基本都是重讀音節.含有兩個以上音節的單詞中才涉及到重讀音節和非重讀音節的區分。

①單音節詞幾乎都按重讀音節對待.

②雙音節名詞60%以上是第一個音節重讀；雙音節動詞有90%以上是第二個音節重讀；

③三個或三個以上音節的單詞中有比較大的一部分是倒數第三個音節重讀；

④能辨清詞頭、詞乾和詞尾的,一般都是詞乾重讀；

⑤含有—tion—sion,—ssion等字母組合的,肯定是該字母組合前緊挨著那個的音節重讀.

F. 100個英語單詞

Unit
1
flashcard<>快閃記憶體卡
Vocabulary<>字匯
aloud<>大聲地
pronunciation<>發音
specific<>特性
memorize<>記住
grammar<>語法
differently<>不同的
frustrate<>挫敗
frustrating<>挫敗
quickly<>很快的
add<>增加
excited<>興奮
not
at
all<>一點也不
end
up<>結束
pronounce<>宣布
spoken<>口語的
slowly<>緩慢的
mistake<>錯誤
make
mistakes<>製造錯誤
comma<>逗號
challenge<>挑戰
solution<>解決
later
on<>稍後
realize<>了解
matter<>物質
it
doesn't
matter<>沒關系
afraid<>害怕
be
afraid
to<>害怕
laugh
at<>笑
complete<>完全的
sentence<>句子
secret<>秘密
learner<>學習者
take
notes<>做筆記
term<>學期
impress<>印象
trouble<>麻煩
fast<>快速的
look
up<>查閱
soft<>柔軟
make
up<>組成
essay<>散文
deal<>處理
deal
with<>處理
unless<>除非
unfair<>不公平的
solve<>解決
regard<>關心
ty<>責任
easily<>容易地
influence<>影響力
be
angry
with<>氣惱
go
by<>經過
friendship<>友誼
lose<>失去
disagreement<>不合
development<>發展
alt<>成人
try
one's
best<>試一個最好
unimportant<>不重要的
face<>臉
soldier<>士兵
break
off<>中斷
psychologist<>心理學者
Pierre<>皮埃爾
Antonio<>安東尼奧
Lillian<>莉蓮
Stephen<>史蒂芬
Unit
2
used
to<>過去一直
be
interested
in<>對……有興趣
airplane<>飛機
terrify<>使恐怖
be
terrified
of<>被驚嚇
go
to
sleep<>去睡覺
on<>在
insect<>昆蟲
candy<>糖果
chew<>咀嚼
gum<>樹膠
chat<>閑談
daily<>每日的
comic<>連環圖畫
death<>死亡
afford<>負擔
cause<>因素
himself<>他自己
patient<>病人
in
the
end<>後
decision<>決定
make
a
decision<>作決定
head
teacher<>校長
necessary<>必需品
to
one's
surprise<>使...感到震驚
exactly<>完全地
even
though<>即使
no
longer<>不再
take
pride
in<>參加
attention<>注意
pay
attention
to<>注意
give
up<>放棄
waste<>浪費
not...any
more<>不再
Murray<>人名
Unit
3
piercee<>刺穿
license<>執照
silly<>愚蠢的
earring<>耳環
instead
of<>代替
stay
up<>熬夜
concentrate<>集中
concentrate
on<>專注於
study<>研究
design<>設計
present<>禮物；現在
at
present<>目前
opportunity<>機會
volunteer<>志願者
local<>當地
experience<>經驗
member<>成員
mess<>亂七八糟
old
people's
home<>
老人院
reply<>答復
newsletter<>時報
obey<>服從
in
the
way<>在路上
achieve<>實現
race<>比賽
realistic<>實際的
taught<>教
importance<>重要性
care<>照料
care
about<>關心
succeed<>成功
point<>點
Kathy<>人名
Unit
4
million<>百萬
medical<>醫療的
research<>研究
tie<>領帶
worry<>煩惱
what
if<>如果...將會怎麼樣
pimple<>丘疹
exam<>考試
energetic<>精力充沛的
confident<>自信的
permission<>許可
herself<>她自己
bother<>打攪
not...in
the
slightest<>一點也不
annoy<>使...苦惱
fairly<>公平地
piety<>虔誠
plenty
of<>許多
get
along
wiht<>和某人相處
circle<>圓周
listener<>收聽者
knowledgeable<>聰明的
represent<>表現
let...down...<>
使人失望
come
up
with<>提出
rest<>休息
aid<>幫助
first-aid<>急救
nearby<>附近的
shelf<>架子
come
out<>出來
cover<>表面
press<>壓力
deep<>深處
downstairs<>樓下
correct<>正確的
burn<>燒傷
knee<>膝蓋
pain<>痛苦
hurt<>傷害
safety<>安全
offer<>提議
refuse<>垃圾；拒絕；廢物
helpful<>有幫助的
treat<>招待
burn<>燒傷
Spotty<>人名