九年級英語單詞同樣是輔導

⑴ 怎樣輔導這樣的初三學生的英語

學英語就向蓋房子，單詞是磚，語法是框架。
首先把音標（現在改叫音素了）教會他，這樣可以提高他背單詞的效率，等於是搬好了磚；然後講單詞的屬性，可以結合舉例來講，例如，告訴他book，pen………是名詞，run，dance是動詞，特別提出還有think、miss等也是動詞……然後讓他根據自己的理解列舉詞性，以檢查他是否真的理解。（具體資料可以參考《張道真語法》或者《薄冰語法》）

其次要講語法，包括時態及片語、固定搭配等。講時態的順序為：一般現在時，現在進行時，一般將來時，一般過去時，現在完成時，過去完成時，過去將來時，虛擬語氣等。片語及固定搭配只能見到即講。
最後要讓他同時練題，不能紙上談兵，要結合題型講做題的技巧。

⑵ 求助：初三小孩英語基礎太差，單詞記了就忘，該怎麼進行輔導在中考前怎樣讓她英語成績有所提高

基礎差就要從基礎開始補，我之前也幫一個基礎差的孩子做過家教。從基礎開始補，至少可以減少填空和聽力方面的失分。初中孩子讓他看電影看文章什麼的不太可能。中考再難也是有最基礎的部分是需要考的。從音標開始重新教起，讓他學會用音標記單詞。先用簡單的詞做練習，然後把長的但是拼寫很簡單的詞給他記，增強信心。每次補課要空出一點時間讓他聯繫念課文，加強語感，在關鍵的片語出現時及時講解給他增強印象。常用的片語最好造一個簡單的句子，讓他記整句，比記單獨一個片語有用。題目不會時不要急著告訴他答案，就算是蒙也讓他先蒙一個，系統的做完一部分題目再逐題講解。有進步的時候要及時表揚，每次補課的時候要布置好下一次課的任務，比如告訴他下一次會抽查哪幾課的片語之類的。片語最好的練習方法是先做閱讀再做完型，因為閱讀裡面經常會有完型的答案，要教會他怎麼用片語，而不是片語的意思。 忽略基礎是不可能在實質上提高成績的，一定要好好練基礎。實在記不住的孩子就讓他拚命做閱讀好了，做多了總會有點印象的。等他每做完一篇，詳細點給他解釋，把不會的地方都給他弄清楚。不要把每一篇都獨立起來，常出現的詞，片語和語法要及時指出，多說幾遍。 基礎不好的孩子一定要耐心，多表揚，多讓他開口。

⑶ 初三英語差,現在補習來得及嗎

網路知道是國內做的比較好的問答平台了，每天都會有很多的人在這里提出自己的問題，希望我接下來的回答能夠幫助到你。隨著中國向著國際化的方向發展，外語的學習變得越來越重要，精通多門外語當然是很好的。其實不論學習哪一個國家的語言是都是有相同之處的，不管你是初三開始還是什麼時候開始認真學習都是離不開以下的方法：
①詞彙是基礎
語言的基礎就是詞彙只有最夠多的詞彙量才能更好的學習外語，我們可以通過多看國外的名著或者雜志來拓展自己的詞彙量
②朗讀和聽
其實讀往往會被我們忽略，朗讀的效果往往會比直接練習聽力要來的好。我們在朗讀的同時需要注意發音，正確的發音和長時間的朗讀積累會讓大腦和這門語言進行磨合，等到了一定的階段語感，口語，和聽力都會有很大的提高
③重視口語
語言的本質就是用來溝通和交流的，我們要有未雨綢繆的意識，從接觸開始就要重視口語就和母語一樣，具體就是需要多聽，多練
明確了這些方法以後剩下的就是需要我們付諸實踐了！

⑷ 九年級英語單詞怎麼背

建立意義聯系

每個單詞都有音、形、義。學會一個單詞就是要建立這三者之間的聯系。我們常說要音形同時記，事實上「同時」只能是相對的，因為人的注意力有限。初級階段，所學的單詞和日常生活密切相關，抽象單詞比較少。因此記憶時可和圖像聯系起來。

1、趣味性原則；

如果學習者對某個詞感興趣，就可以抄到自己的生字本上。興趣是學習的第一要素。只要有興趣，再難的東西都沒有關系。以動詞、名詞、修飾詞為先後次序的原則我們知道一個句子里的最核心的部分是主謂賓。其中謂語部分是關鍵，它由動詞充當；主語和賓語有名詞來充當。定語和狀語通常是形容詞和副詞。

2、高復現率原則；

在課外閱讀中，一個詞反復出現，這很可能就是比較常用的詞。因為出現的次數多，讀者要記住它就不需要花太多的時間。不過即使是多次出現，仍舊要進行有意識的歸納和記憶，因為掌握一個單詞包括多方面的要求。

3、和健忘斗爭；

記單詞其實並不難，難就難在忘得快。從心理學的角度來看，遺忘是很正常的。根據心理學家對遺忘現象的研究，我們知道了遺忘的基本規律；

4、建立意義聯系；

每個單詞都有音、形、義。學會一個單詞就是要建立這三者之間的聯系。我們常說要音形同時記，事實上「同時」只能是相對的，因為人的注意力有限。初級階段，所學的單詞和日常生活密切相關，抽象單詞比較少。因此記憶時可和圖像聯系起來。

5、器官並用；

提倡記單詞時要眼耳口手腦並用是依據心理學的原理。眼看，得到視覺刺激；耳聽，得到聽覺刺激；口讀，既得到動覺刺激，又作為聲音刺激送到耳朵；手寫是動覺刺激；腦想，一方面想詞的意思，一方面想與該詞相聯系的圖像。於是我們通過這多種渠道的信息來建立全方位的神經聯系。

⑸ 我今年初三，英語單詞很多都不會該怎麼辦是不是只能認命了

趕緊背啊，你在這網上能得到什麼幫助呢，誰都不能替你背。
現在開始背肯定來得及的，初中單詞量沒有多少。

⑹ 我要學九年級英語單詞

背單詞最主要的還是要看自己.如果會音標的話,對你的背誦會更有幫助,可以內根據讀音自己拼容.如果音標掌握的不太好,那就得多下點功夫了. 背的時候一定要多動筆.寫的時候再用嘴小聲念.最後自己把單詞蓋上,只看意思自己答一下.相信通過這種辦法你會背下來的!

⑺ 給一個初三的學生補習英語，他對英語一點都不懂的，該如何下手謝謝。

首先英語單詞肯定是基本功。
完事你要知道初三的學生是要面對中考的
所以不必用過多的時間去交他額外的知識。
就把中考要求的詞彙掌握就OK了
完事還要終於什麼賓語從句定語從句這些也是考點。
還有就是要背短語背句型。
嗯 就這些。

⑻ 初三，英語很差，很多很多單詞都不認識，雖然報了補習班，但是單詞不認識，雖然現在每天狠狠背單詞，但是

1.按記憶遺忘曲線，別想過目不忘，一口氣吃個胖子，不是人人都是天才。我當初背單詞，得來來去去背很久。背很多遍。

按照這個時間點來定時定量的復習，而且搜索記憶遺忘曲線，網路已經很貼心的將組別，如何復習提供了。

http://ke..com/linkurl=0s95A1RmQzbXEg__-F3lQa

「背誦方法

1． 初記單詞時需要記憶的內容：

a）單詞外觀，b） 單詞的中文釋義，c） 單詞的記憶法

2． 每個list的具體背誦過程（每個list按12頁，每頁10個單詞計）：

a) 背完一頁（大約5分鍾），立即返回該頁第一個單詞開始復習（大約幾十秒）」

這是其中一段。鏈接已經附上，可以點開細看。非本人原創，請萬萬不要誤會，謝謝！

2. 讀大量的英語小說，文章之類。無須太難。其實這點和樓下一位「放到句子里去記憶」有異曲同工之妙，但是這樣做，的確記憶更加深刻，但是很費力。讀書起來不停查生詞，頗為無趣，而且通常這么做需要花費大量時間。

因此，我推薦題主，可以講這個方法作為一個附加。每天背完幾個list的單詞之後，讀幾個小短文，增加幾個詞彙量，不為功利，算為樂趣吧。

3. 軟體背單詞。

利用軟體來反復加強記憶，軟體很多，個人用的是扇貝。

4. 詞根也是可以的，不過這意味著題主要了解各種詞根。所以只是順帶一提。

學習不能學死。考試確實很重要，但是要知道，這不過是一個檢驗的手段。最終要的是你本身的長進。未本身沒有學到東西而憂慮，因為學到了東西而高興。而且要格物，也就是深入的了解其原理，比如說了解這個單詞為什麼會在句子里這么用。

所以說很多人說考完試就忘，其實本身就沒有深入，學死了。

我希望題主能在學習英語中獲得樂趣，能夠體會到學習的愉悅。你在學習幾千公里外異國他鄉之人的母語，你學習的東西，可以將兩個不同文明的人溝通起來。這才是最主要的。

我話多，望題主諒解，如果嫌我煩，也請見諒。

祝您學習愉快。

⑼ 九年級英語單詞視頻

http://www.tudou.com/programs/view/d3KO-vYcGYw/ 這里有，希望對你有幫助