記憶英語月份單詞的順口溜是什麼
A. 記憶英語月份單詞的順口溜是什麼
1月箭（↑）一樣；2月心在飛，對應February的Fe的音；3月植樹節；4月植的蘋果樹成版熟了；五一勞權動美；六月七月，舅舅就來；八一建軍節，謳歌黨；九月暑假結束，捨不得,September；十月國慶，到處都是氣球O October；十一月沒有溫度November，十二月到一年到底，December。
B. 月份單詞的記憶
可以聯想，一對戀人從相知，相戀，到分手的歷程January [ 'd
C. 快速背單詞的順口溜
背單詞，請聽好：
背單詞，很容易，由易到難，再也不煩。
背單詞，並不難，拿起筆桿，放下字典。
背單詞，很容易，聯想詞源，任你所選。
背單詞，並不難，意思讀音和形狀，這個順序不能變。
背單詞，難不難？堅持復習，再也不難！
來，解釋一下。
背單詞，很容易，由易到難，再也不煩。
你知道嗎？單詞也是有「階級」的，這個「階級」是按照單詞在全世界人民使用英語中出現的頻率劃分的，背單詞一定要先背最經常使用的，通常也是最簡單的，然後一步一步再背那些不經常出現和被使用的，通常也是那些比較長和比較難的單詞，這樣背起來效益更大，更容易。在任何權威的英語詞典中，都有對單詞使用頻率的注釋，但也經常被大家忽視，比如，我經常用的柯林斯詞典。
背單詞，並不難，拿起筆桿，放下字典。
一說到背單詞，很多同學就是抱起單詞書，單詞表，甚至字典一個單詞挨著一個開始背，這樣背，非常枯燥，讓人崩潰，即使真的這樣背過了，效果也很差，經常會出現，換個地就不認識，即使認識，也不明白意思的情況。無數過來人的經驗已經證明：最有效增加詞彙量的辦法就是通過真實語境來記憶單詞。真實語境裡面，最容易實現，效率最高的，就是閱讀，通過閱讀記單詞，當然，也有很多小夥伴通過，音頻（比如，故事，新聞，廣播等）或是視頻（比如，電影，電視等等），在這些真實的語境中，你可以選自己感興趣的內容，碰到需要記的單詞，用筆桿子記下來，不明白的查一查，這樣印象最深刻，往往不經意間，就記住了很多單詞。
背單詞，很容易，聯想詞源，任你所選。
具體說到如何記憶一個單詞，現在有正規軍和「野路子」兩大派。我們知道任何一個單詞都是不是憑空蹦出來的，都是通過在原有的詞彙基礎上，通過某種「變形」產生出來的，和我們很多漢字的產生的原理其實是一樣的，比如：通過這種探究單詞起源的方法來記單詞，就是詞源法，或者說是詞根，詞綴記憶方法，通過這種方法可以在短時間內，像搭積木一樣，迅速擴展自己的詞彙。unbelievable 大家可以看到是由 believe 「變」過來的。這就是正規軍的詞源法。還有一種所謂的「野路子」，就是聯想法，顧名思義，也就是完全通過自己天馬行空的想像將單詞的音形義結合在一起，從而達到記住單詞的目的，比如：abandon 一些同學這么記：a(一個）band(樂隊)在放肆的上演（on）。兩種方法，大家不必爭論哪個好還是不好，選一個適合自己的就好。抽空和大家再詳細聊聊。
背單詞，並不難，意思讀音和形狀，這個順序不能變。
如果想完整地記住一個單詞包括它的，意思，讀音，和拼寫{（或者說是形狀）。這些信息其實是不能一步到位，一下都記住的，就像我們交朋友是一樣的，剛剛見到一個陌生人，肯定第一步先混個臉熟，然後，通過不斷的交往，你才知道這個人叫什麼名字，來自哪裡，做什麼工作等等。記單詞也一樣，不要一上來，就眉毛鬍子一把抓。比如，你會先在文章中碰到一個不認識的單詞，然後先知道它的意思，後面見得多了，你才慢慢記住它的發音，通過發音，你可以記住拼寫。對於拼寫一定不要按照單詞字母的順序來死記硬背，英語和漢語不一樣，是一種拼讀文字，也就是說，通過讀音你可以有很大的概率來寫出這個單詞，這就是為什麼說，記住讀音一定要在記住拼寫（形狀）之前。在英語是母語的國家，小朋友們也都是這么學英文的。
背單詞，難不難？堅持復習，再也不難！
上面說了這么多都是為了把單詞記住，一旦記住了之後，我們的人腦可不比電腦，不能一次輸入永久保存，需要不斷的復習才能永遠地記住這個單詞。關於復習的節奏和頻率，大家可能每個人都有自己的方法，如果大家真想找到一個科學依據，可以參考大家都知道的「艾賓浩斯曲線」，但是無論你是以什麼樣的頻率復習，最重要的就是，你要做復習這件事，才能事半功倍。
D. 初中英語單詞記憶口訣
偏旁部首記憶英語單詞
據了解，英語單詞共有六十多萬個，這也不是絕對和全面的，但是他們都是由一個活若干戈詞素組成，詞素就是用以構成一個詞有意義的音節(比較專業的解釋)。
比如：progress,是由pro-,gress兩部分組成，pro的意思是foward(向前),gress的意思是step(步)。所以這個單詞的意思是進步。
再比如：reconstruct,是由re-,con-,struct組成，re-表示again(再次),con-表示together(共同),struct表示build(建立),所以這個單詞的意思是重建。
結合讀音規則記單詞
英語的讀音和拼寫形式是兩套符號，但它們是統一的，有規律的。大多數單詞的讀音和拼寫是一致的。如單音節詞一般是按開音節和閉音節的讀音規則讀音。如：late[leit],tie[tai],lamp[lamp].stick[stik].
輔音字母的讀音一般是固定的，如字母c在多數情況下讀[k]只有在e,i(y)前面讀[s],如rice[rais].city['siti],bicycle[sik].
雙音節或多音節的重讀音節的讀音一般都附和開音節或閉音節的讀音規則。學習多音節時首先要弄清單詞重讀音節，做到按音節背字母單詞。
如：famous['feimrs]-fa-mous著名的。
初中英語單詞速記口訣
1.有一個year (年) 天空很clear (晴朗) 下有個bear (狗熊) 被割掉ear (耳朵)
氣跑了dear (愛人) 想起了swear (誓言) 流出了tear (眼淚) 把眼鏡wear (戴上)
啃一個pear (梨) 心裡很fear (害怕) 老虎在near (附近) 可能會hear (聽見)
馬上就appear (出現) 趕快找spear (矛)
2.太陽剛set(落下) 有一個pet(寵物) 和別人bet(打賭) 開一架jet(噴氣機)
飛去撞net(網) 弄一身wet(濕的) 什麼也沒get(得到)
3.有一個boat(小船) 載著個goat(山羊) 掉進了moat(城壕) 弄濕了coat(外衣)
摔斷了throat (喉嚨) 有人在gloat(幸災樂禍)
以上就是我為大家總結的初中英語單詞速記法口訣，僅供參考，希望能幫助到大家。
E. 初中英語單詞記憶順口溜
偏旁部首記憶英語單詞
據了解，英語單詞共有六十多萬個，這也不是絕對和全面的，但是他們都是由一個活若干戈詞素組成，詞素就是用以構成一個詞有意義的音節(比較專業的解釋)。
比如：progress,是由pro-,gress兩部分組成，pro的意思是foward(向前),gress的意思是step(步)。所以這個單詞的意思是進步。
再比如：reconstruct,是由re-,con-,struct組成，re-表示again(再次),con-表示together(共同),struct表示build(建立),所以這個單詞的意思是重建。
結合讀音規則記單詞
英語的讀音和拼寫形式是兩套符號，但它們是統一的，有規律的。大多數單詞的讀音和拼寫是一致的。如單音節詞一般是按開音節和閉音節的讀音規則讀音。如：late[leit],tie[tai],lamp[lamp].stick[stik].
輔音字母的讀音一般是固定的，如字母c在多數情況下讀[k]只有在e,i(y)前面讀[s],如rice[rais].city['siti],bicycle[sik].
雙音節或多音節的重讀音節的讀音一般都附和開音節或閉音節的讀音規則。學習多音節時首先要弄清單詞重讀音節，做到按音節背字母單詞。
如：famous['feimrs]-fa-mous著名的。
初中英語單詞速記口訣
F. 背英語單詞，有什麼口訣嗎
熟能生巧，主要口訣就是勤奮，可以餘外報一個口語補習班，根據音標背英語單詞，這樣也能根據讀音就拼出單詞，效率高，記憶時間久。
G. 英語單詞速記法口訣是什麼
1.漢字有偏旁部首，英語單詞也是有結構的
據了解，英語單詞共有六十多萬個，這也不是絕對和全面的，但是他們都是由一個活若干戈詞素組成，詞素就是用以構成一個詞有意義的音節（比較專業的解釋）。
比如：progress,是由pro-,gress兩部分組成，pro的意思是foward(向前),gress的意思是step(步）。所以這個單詞的意思是進步。
再比如：reconstruct,是由re-,con-,struct組成，re-表示again（再次）,con-表示together（共同）,struct表示build（建立）,所以這個單詞的意思是重建。
2.結合讀音規則記單詞
英語的讀音和拼寫形式是兩套符號，但它們是統一的，有規律的。大多數單詞的讀音和拼寫是一致的。如單音節詞一般是按開音節和閉音節的讀音規則讀音。如：late[leit],tie[tai],lamp[lamp].stick[stik].
輔音字母的讀音一般是固定的，如字母c在多數情況下讀[k]只有在e,i(y)前面讀[s],如rice[rais].city['siti],bicycle[sik].
雙音節或多音節的重讀音節的讀音一般都附和開音節或閉音節的讀音規則。學習多音節時首先要弄清單詞重讀音節，做到按音節背字母單詞。
如：famous['feimrs]-fa-mous著名的。
3.結合構詞法記憶單詞
前綴記憶，英語單詞前綴很多，常用前綴有：anti-（反對，防止）,co-（共同）,de-（離開，除去）,dis-（否定，相反）,en-（放進）,ex-（超過，向外）,fore-（先，前，預）,pro-（預先，向前）,re-（回，重新）,un-（不，無非）,等等。
如：uncomfortable(不舒適)，前綴un-(不)，com-(共同)。
分解記憶：如：bicycle-自行車（bi-兩，cycle-輪子），deform變形（de-去掉，form-形狀），subway地鐵（sub-在、、、底下，way-道路）。
分組記憶：如：in-,ig-,il-,im-,ir-都表示「無」、「非」、「未」，可以把這類開頭的單詞列在一起記憶，如：incomplete,incorret,ignorance,ignoble,illegel等。
4.後綴記憶
後綴分四種，名詞後綴，動詞後綴，副詞後綴，形容詞後綴。
名詞後綴：-al（動作）,-ment（動作）,-ion（行為）,-ance（性質）,-ness（性質）,-ant（人）,-ent（人，物）, -ism（主義）,-ist（人）,-ship(身份，資格）。
動詞後綴：-ate（造成）,-en（使）,-ity（使）,-ize(使...化)。
形容詞後綴：-less（無）,-ful（充滿）,-able（能夠）,-ish（有...的）,-ive（性）,-ly(的，品質)。
副詞後綴：-ly(地），-ward(s)(向)。
詞尾分組記憶：如-th表示「動作」，「過程」，「狀態」，「性質」：birth(出生),death(死亡),depth(深度),growth(成長),wealth(健康),width(寬度).
多義詞尾組合記憶：如nation名詞（國家），national形容詞（國家的），nationalist名詞（國家主義，民主），nationality名詞（國民性），nationalize動詞（使國有化）。
5.合成記憶
如：black+board=blackboard（黑板）,foot+ball=football（足球）,he+goat=hegoat(公山羊)。
6.比較記憶法
比如：air空氣——hair頭發，black黑色的——lack缺乏，send送——sand沙，waste浪費——save節約，safety安全——danger危險。
7.結合片語、短語、句型記憶
如：danger——in time of great danger 在危機時刻
leadership——under the leadership of在、、、領導下
8.結合句子記憶單詞
如：要記憶introce(介紹）這個單詞可結合句型 introce sb to sb.
eg: Allow me to introce my friend Mr.Smith to you.請允許我想您介紹一下我的朋友史密斯先生吧。
H. 如何巧記英語中的月份
巧記月份英語單詞
1、January（一月）與February（二月）：箭步如飛的月份兩個單詞都含有共同部分「uary」，只要區分開前三個字母即可。
（1）「Jan」可聯想中文「箭」。可聯想「一」與「箭頭」相似。記憶：「箭」。
（2）February音頭（「Febr」）類似「飛吧」。二月是立春，一般也是春節所在的月份，這個月學生們都放寒假了，都要「飛吧」，飛回家玩去了。也可以聯想一年之計在於春，新春伊始，就開始「飛吧」。記憶：新春「飛吧」。
2、June（六月）與July（七月）：小朋友的月份
（1）June與漢語「聚呢」（june）是一樣的。六月有兒童節，孩子們肯定會在節日里高興地過節、聚「聚呢」。記憶：兒童節「聚呢」。
（2）July發音類似「就來」。這個月學生要放暑假了，盼望已久的暑假「就來」啦。記憶：暑假「就來」。
3、March（三月）與May（五月）：節日最美的月份
（1）March發音象「媽妻」。三月有婦女節（3月8日），對小孩來說，那是「媽」的節日；對於孩子的父親來說，那是「妻」的節日。記憶：「媽媽和妻子」的節日。
（2）May發音類似「美」。五月有勞動節，勞動最光榮，勞動最「美」。另外，May也是「可以」的意思，聯想勞動「可以」使人變「美」麗。勞動「美」。
4、April與August（八月）記憶：吃蘋果看月亮
（1）April的Ap與蘋果Apple開頭一樣，發音也有點類似，想像四月吃「蘋果」的日子。
（2）August詞頭與Autumn開頭Au是一樣的。八月立「秋」，秋天到了，所以八月與秋天Autumn有相似之處。記憶：秋天「Autumn」。
5、September（九月）;October（十月）;November（十一月）;December（十二月）：秋去冬來
（1）九月September是S字母開頭，學生和學校（Student、School）也是S開頭。暑假結束了，September是Student到School的日子。Sep也可聯想「瑟瑟秋風」。記憶：九月「Student」上「School」。
（2）十月October是O開頭，單詞中間也還有個O字母。十月有國慶節，氣球滿天飛，氣球的形狀象「O」。並且，October的發音象「我可投吧」，就可以進一步聯想拿著「氣球」投擲玩，「我可投吧」！記憶：國慶節玩「氣球」——「我可投吧」！
（3）十一月November的音頭類似「No溫」。十一月立冬，冬天來了，當然沒有溫度啦。記憶：冬天「No溫」度。
（4）十二月December的音頭類似「底」，因為十二月是一年的最後一個月，到「底」了。另外，D要大寫，D是「大(da)」漢語拼音的第一個字母，12月最大的月份。記憶：一年到「底」了，大月。
拓展資料
巧記星期英語單詞
星期一至星期日的單詞為：Monday（星期一）,Tuesday（星期二）,Wednesday（星期三）,Thursday（星期四）,Friday（星期五）,Saturday（星期六）,Sunday（星期日）。
（一）Monday['mʌndei]星期一（簡）Mon.記憶說明：諧音法。音頭「mon」類似「忙」，周一是上班或上學的第一天，大家都要「忙」(mon)了。其他記憶法：詞頭Mon，聯想到月亮Moon，周一為「月亮日」,Mon+day。
（二）Tuesday['tjuzdei]星期二（簡）Tue.記憶說明：詞頭「Tu」的漢語發音類似two，就是2，所以是星期二。
（三）Wednesday['wɛnzdei]星期三（簡）Wed.記憶說明：音頭「wednes」類似「蚊子」，「三」用「扇」作諧音，想像周三扇「蚊子」。
（四）Thursday['θɝzdei]星期四（簡）Thu.記憶說明：「thurs」，可讀成「四子」，注意四要兒化，即「四兒」子，周四是「四兒子」的日子。其他記憶法：音頭「thurs」象「色子」，想像周四已接近周末了，4人坐在一起打麻將，丟「色子」。（色正規應該讀shǎi，這里也可以有意讀sè，色子即骰子）。
（五）Friday['fraɪ,dei]星期五（簡）Fri.記憶說明：音頭「fri」類似Five，就是5，所以是星期五。其他記憶法：音頭「F」可理解為「乏」（fa）,「fri」可理解為「F」（乏）「ri」（日），即乏累的日子，工作或上學一周，真的很「乏累」（Friday）。
（六）Saturday['sætɚdei]星期六（簡）Sat.記憶說明：詞頭Sat，是sit（坐）的過去式，發音也類似。想像周五乏累，周六應該「坐」下來休息了。其他記憶說明：sa「賽」，tur「的」。到周六了，我們要一起玩耍，比賽的日子，Saturday。
（七）Sunday['sʌndei]星期日（簡）Sun.記憶說明：詞頭Sun，太陽。星期日，「日」就是太陽，也就是太陽日。