自考英語二單詞山東

『壹』 山東自考英語二 怎樣自學 有什麼方法么 主要側重什麼方面 課後單詞要全背么

教材加教輔《復一考通》，還有一制套標准預測試卷。把基本語法掌握，常用片語記住，生詞反復記憶。高中基礎一般一年左右過關，基礎差的話兩年時間。我只有初一基礎，所以考了三次花了兩年時間才過關。自考語法就是高中語法，不要刻意去記，要理解它。主謂賓定狀補，直接引語，間接引語掌握就夠了。很多題目都是《一考通》或《自考通》上的原題。實在英語底子淺，平時多讀點《英語廣場》等雜志。

『貳』 山東自考英語二歷年試題

單選10個10分；完形填空10個10分（書上的一個段落）；閱讀理解三篇30分(比較短）；版拼寫單詞10個10分（書上權是的）；名詞變適當形式填空10個10分；句子漢譯英（書上的）；翻譯短文（書上一篇課文里的段落節選）

『叄』 2018年4月山東自考英語二答案

英語（English）是印歐語系抄-日耳曼語族下的語言，由26個字母組合而成，英文字母淵源於拉丁字母，拉丁字母淵源於希臘字母，而希臘字母則是由腓尼基字母演變而來的。英語是國際指定的官方語言（作為母語），也是世界上最廣泛的第一語言，英語包含約49萬詞，外加技術名詞約30萬個，是詞彙最多的語言，也是歐盟以及許多國際組織以及英聯邦國家的官方語言，擁有世界第三位的母語使用者人數，僅次於漢語和西班牙語母語使用者人數。

『肆』 山東自考英語二可以用什麼科目或者證書頂替詳細一點。謝謝！

你好！我是去年6月份取得吉林大學自學考試本科畢業證書的。
回答第一個問題。初中畢業可以參加自考，而且報考自考大專（也就是專科）不受現學歷限制，不需要提供任何學歷證明。
回答第二個問題。四川籍可以在廣東參加自考，這方面也沒有什麼問題，也不必擔心。
回答第三個問題。自考需考試的科目要根據你報考的具體專業而定，有一些是各專業都要考的科目即公共課（如政治等）。
回答第四個問題。根據你所報考的具體專業考試要求，全部規定科目全部合格後，一般就可拿到畢業證（一些專業還需要通過實踐環節的考核，本科另需通過論文答辯）。平均來說，一般需要通過12至16個科目。
回答第五個問題。選擇自己感興趣的專業是明智之舉，你報考計算機專業當然是可以的。根據你報考的具體院校和具體專業，一般需過10至15門課程才能拿到畢業證。但有的科目相對比較難，如程序設計等，你要有心理准備。
回答最後一個問題。推薦你先買一本廣東省的自學考試報考指南，至於計算機專業方面的書，要根據報考院校和報考專業而定，要以開考計劃或招生簡章的明確的指定教材為准，上面有詳細的說明，包括出版社、編者、對應考試科目等。
還有其他問題，請補充提問。
祝你成功！

『伍』 山東版 自考《英語2》怎麼過

英語（二）大概是自學考試所有非英語專業的課程中最難通過的一門課程。許多考生連續多次參加考試，成績都不理想。而且最讓人左右為難、欲罷不能的就是每次考試都是50多分。努力學習了半年，結果考試成績比上次不是相差無幾、就是甚至還低幾分。這真是讓人傷透腦筋。筆者認為要學好英語（二），需處理好以下幾個方面的關系問題：

一、應該處理好英語（二）這門課的學習任務與考試要求的關系問題按照現行的公共英語自學考試大綱的規定，英語（二）的教學目的是讓學生能比較熟練地掌握英語基礎知識，初步具備閱讀一般性的英語專業書刊和資料的能力。具體要求如下：1.語音：能拼讀國際音標和比較流利地朗讀課文，語音語調基本准確。在考試中，雖然不考語音題，但具備一定的語音基礎知識卻是學好英語（二）的基礎。

實際學習過程中，學生可以不要求發音準確，不要求英國音還是美國音的區別，不要求讀或說的流暢動聽，但會讀會說卻是必不可少的。否則，整個學習將是十分艱難的，也是十分枯燥乏味的，學習成績也必將大打折扣。因此自考學生在語音學習方面應該做到會讀單詞和課文，並能說出自己的想法（理想的結果和標准類似於中央電視4 台的專題采訪中那些專家學者的英語：發音不準，但能順利表達自己的想法）。但筆者不提倡學生在英語（二）的學習中從聽錄音或者練習口語人手，相反，應該按照教學大綱，從朗讀課文入手。將語音放在課文學習中提高。

2.詞彙：英語（二）包括英語單詞約3800個（其中中學階段所學詞彙1600個），片語約750 個，閱讀量為50000 余詞。要求能流利地讀出並說出詞的語法特徵（詞類和形態變化），而且要能說出漢語詞義，對比較常用的詞要能英漢互譯，拼寫正確並記住固定搭配。此外，還要了解基本的構詞規則，記住常用前綴、後綴的意義並能根據他們猜測詞性和詞義。這個任務說起來並不難，但是由於自考學生工作任務重、家庭責任大、學習時間少等原因，要完成這樣的詞彙量，幾乎是難於上青天。

首先，應該認真學習課文，使詞彙學習有一個基本的系統性。應該把單詞的記憶放在一定的有意義的情景中，尤其是課文中進行記憶可能是英語學習最迅捷、經濟、有效的辦法。特別是某些難以記憶的單詞，如diabetes，anaesthetica，toxicity等詞，單獨記憶很難，也沒有多少意義，因為它們使用率很低，就更應該放在課文的具體語境中理解；要把記憶生詞和學習課文結合起來，在課文中記單詞，而且要使記單詞為學課文服務，而不是相反。離開課文記單詞很難記住，記住了也容易忘記，而且還不會用。外面許多單詞記憶法幾乎都具有這個問題。
其次，應該通過做基礎語法練習和閱讀練習來鞏固和加強基本詞彙和常用片語的練習。

再次，在單詞記憶中運用各種方法（一切單詞記憶方法，如詞綴聯想法、語境聯想法、以及市面上各種名目繁多的記憶法，其實質都在於通過各種聯想，有些甚至是人為的、「虛假的」聯想來增強詞彙的系統性，從而達到比較快地記憶單詞的目的）。

最後，要在考試題的練習中鞏固和提高詞彙的應用能力（考題練習不是目的，甚至也不是重要手段，但對於學好這門課既通過考試來說，卻是必要的手段）。

3.語法：英語（二）的學習要求學生對英語語法的整個體系（詞法和句法）有比較清晰的概念，掌握詞形變化規則，了解詞和片語在句子中的作用、句子和分句的結構和功能並能在閱讀和漢譯英中實際運用。其實質在於一個系統性。在自考學生這一點就顯得尤其重要。有了系統性，各種零亂的知識點反而會變得簡單起來，也容易記憶了。達到這一點的前提條件有三個：一是教師講得清晰明了。語法知識僅僅靠學生自學是比較困難的，但講得太多似乎也沒有必要，而且學生也難以接受。二是學生的理解要在頭腦中形成一個比較完整的概念，這是不言而語的。三是要有相應的配套練習。僅僅靠書本上的練習是不夠的，而且難度似乎也和考試有距離，學生接受起來也比較困難。由於英語（二）課文的難度較大，而且考試為學業考試，筆者在教學中直接採用課文中的原句子做語法練習，取得了較好的效果。同時，語法和詞彙應該是互相促進的，不可偏廢。學習語法應該是為了增強詞彙的運用能力，而詞彙的學習和記憶又反過來促進著語法的理解和應用。
4.閱讀能力：大綱要求學生掌握初步的閱讀技能，能讀懂與所學教材最後一冊課文難易程度相當的一般性材料。閱讀生詞不超過總詞數3 ％的材料，閱讀速度要達到70詞／分鍾，理解正確率在70％

以上。對於英語（二）考生來說，單詞常常是閱讀中的一大攔路虎。然而這個問題常常是個「偽問題」。

首先，如果對一些基礎的單詞不理解，那才是真正的單詞不懂，不過這也就使得學習英語（二）

成為不可能。然而基礎單詞的積累不能完全靠英語（二）的學習來解決。

其次，專業詞彙如果不認識，那是正常的，因為有些專業名詞對於本民族語言閱讀者來說也一樣是不熟悉的，只不過本民族語言的形式更加容易接受一點罷了。同時，如果是漢語的專業詞彙，那麼由於漢字的象形結構或形聲結構等，則使得理解方便一點，但依然是模稜兩可的。例如，英美人士理解thalidomide 和我們沒有什麼兩樣；同樣，我們理解「薩立多胺」也僅僅是知道怎麼念而已。

再者，比較難的單詞在上下文中會有相應的解釋，或者我們可以通過上下文來猜測其大概的意義，至少可以判斷其詞性、褒貶、肯定與否定等等意義。有些詞你不認識它，但並不影響你對整個文章段落的理解，有什麼緊要呢？5.翻譯能力：大綱要求學生能藉助詞典將與所學教材最後一冊課文難易程度相當的材料譯成漢語，譯文正確通順，同時能把結構不太復雜的句子譯成英語。對於英語（二）考生來說，英譯漢就相對容易，因為只要將意思基本弄通之後，就可以「自由創作」了。而漢譯英就比較難了，因為「單詞不認識」。其實，這很可能也是個「偽問題」。

第一、漢譯英的內容主要考書本上的內容，而且多數是帶有重要短語的句子，只要在課文學習過程中將這類句子加以重視，應該不成問題。

第二、漢譯英的句子可以用考生自己的話說，只要結構正確，同樣可以得滿分。不一定非要按課本原文翻譯。

第三、對於考試來說，翻譯評分的重點在於結構。只要結構正確，尤其是重要短語和語法點正確，個別單詞的錯誤對評分影響不是很大。

上述五個方面，除了語音暫時不進行考試之外，其他都屬於考試范圍；但核心依然一言以蔽之：基礎。

二、應該處理好課本上下冊之間的關系問題英語（二）的考試內容覆蓋上下兩本書，在學習中不可偏廢。上冊更偏重於基礎語法知識的復習和鞏固，下冊則更偏重於運用能力的培養和檢驗，兩者應該結合起來才能滿足英語（二）的考試要求，沒有偏重哪一本之說。所謂英語（一）和英語（二）的劃分也是相對的，只有大致的難度之分。

三、應該處理好公共課和專業課的關系問題英語（二）是門公共課，其特點是實踐性很強，檢驗學習好壞的標準是應用能力。自學者不能滿足於對語言現象的書面理解。必須通過大量的、反復的實踐，尤其是針對考試的綜合性練習，達到熟練掌握的目的。限於篇幅，在此不便展開論述。

四、應該處理好學業考試和水平考試之間的關系問題水平考試按照設定的標准考察應試者的語言能力，從而決定其是否適應將來某一任務，不管他們從前學過沒有或學了多少，也不考慮是如何學的，其命題不以某一教材為依據。和英語（二）對等的水平考試是公共英語等級考試PETS-3 或大學英語等級考試CETS—4.學業課的學習和考試都是圍繞著課本進行的，它是用來考察學習者完成某一教學大綱或教材的情況，因此考試命題都是以教學大綱或教材為依據的。英語（二）課程考試也基本上屬於學業考試。具體說來，占卷面總分一半的試題所用的句子是根據教材中出現的句子編寫的。其餘的試題所用句子雖然不是引自教材，但他們的選擇也是嚴格按照考試大綱的要求和教材的范圍進行的。因此，英語（二）的學習和准備工作應始終圍繞教材進行，認真學習一遍教材，通過考試則不會成很大問題。相反，總是離開教材搞復習資料，搞所謂突擊復習，則往往事倍功半。但是，由於考生基礎水平差，所以，在教師指導下，選擇一套精心准備的輔導材料並進行認真的練習是通過考試必不或缺的。

五、應該處理好自學與社會助學的關系問題英語（二）是一門實踐性極強的課程，除非基礎很好，否則完全靠自學要通過考試是比較難的。對於大多數考生來說，選擇一家良好的社會助學機構，選擇一個有經驗的老師，是學好英語（二）並通過考試的必要條件。但是學生自己的努力是內因，是根本條件。外因只能通過內因起作用。相比較而言，英語（二）要比其它課程難於通過。因此，考生在學習和復習過程中必須相對地集中精力和時間，做好充分准備，打一場突擊仗、殲滅仗..

『陸』 山東自考，關於英語二免考的問題……

首先，PET3是介於CET四級與六級之間的水平，而自考英語二是介於CET三級與四級之專間的水平屬；所以，你只要能過PET3，那麼你自考英語二肯定也很容易就能得70分以上。第二，英語免考不能申請學士學位。所以，你還是考英語二好了哇

『柒』 山東自考英語二

laying tunes on his lips, and strumming

『捌』 請問你有自考英語二山東版的課文和單詞錄音嗎

參加全國高等教來育自學考試，且選擇源的是英語專業，簡稱為自考英語
報名條件

1、中華人民共和國公民，不受性別、年齡、民族、種族、學歷、身體健康狀況、居住地等限制(不限制戶口，可在異地報考畢業)，均可按省級自學考試機構規定的時間和地點報名參加考試。對有特殊要求的專業，考生須按有關規定報名。

2、專科未畢業的，可以報考自考本科專業，但當考生申請自考本科畢業時，必須交驗國家承認學歷的專科及以上學歷證書原件，否則不給辦理本科畢業證書。

3、參加實踐考核和寫畢業論文需要在全部筆試合格後才能報名。

4、英語、文秘英語、外貿英語、旅遊英語、科技英語、應用英語、英語教育、商務英語、新聞英語、商貿英語、中英文秘書、英中文秘書、經貿英語專業專科畢業生可直接報考自考英語本科專業，不用加考另外的科目。

『玖』 山東自考英語二，怎麼考

我手頭就有自學考試英語的課本，也看過不少，給您一點小建議：
1.單詞。這個是基礎的基礎了，沒辦法，靠你自己了；背單詞的方法因人而異了，不太清楚你的情況。平時不上班、不忙的時候就擠點時間背單詞吧。試卷中的第一大題就是默寫單詞，全是課後的，靠你的硬功夫了，錯一個字母就沒分了。
2.課文。仔細閱讀每一篇課文，不懂的地方就多翻閱課後的參考，不認識的單詞就多查詞典，別怕麻煩，我們不如別人聰明，就多在勤奮上下功夫；不說多吧，每篇課文在學完後至少要能弄懂80%以上吧（在不看課後參考和脫離字典的幫助下，再回頭看看課文，測試一下）；沒達到這個標准繼續回過頭學習課文。而且學習課文是一個學習單詞的很好的辦法，同時熟悉一些常用句型。
3.課後習題。這是重中之重。課後的習題全是緊扣課本的（不管是單詞，短語，語法和結構等等），認真對待課後習題一定會讓你受益匪淺的，爭取能做完課後的每一道題（錯得多不怕，錯了就改，反復做，總可以記住的）；試卷中很大一部分題都是與課後習題緊密相關的（至少是在某些方面緊密相關的，你可以查查歷年自學考試的題目，很多和課後習題非常相似—屬於換湯不換葯的）。臨考之前，多看看課後的習題。
學得慢不怕，我們可以慢慢積累，學到肚子里的是你自己的知識。
如果沒學過英語(一)，強烈建議學一學，方法同上。

『拾』 山東省2018年10月自考英語二試卷題型會變嗎

這個還是要以教育考試院官方網站的信息為准，有變動的話會有相關公告