英語六級考試煤炭工業出版社pass

❶ 准備英語6級考試的時候，看哪些教材或文章比較好

1、單詞要過關，你可以把單詞放到文章中記！不要單拿出來記，雖然記的快忘的也快啊！
2、聽力方面，最開始是自己聽一遍，只是一遍 然後，看聽力材料，邊聽邊跟讀，這樣很鍛煉聽力的，無論是對簡短對話還是對文章，因為聽力里有很多的連讀，如果你不熟悉，是絕對聽不出來的！
3、閱讀方面；盡量在規定時間內做題要不考試答不完卷！這個就得多做題了！題不怕老。模擬和真題都行！
4、作文，平時多讀。把生單詞多的文章，有聽力材料的文章拿出來讀，可多讀方面鍛煉啊！
5、也是最重要的：堅持
加油哦！希望你早日通過！！

關於四級

我是用一個星期時間准備的，並且順利的通過了考試。由於時間很緊，復習方式就顯得特別重要，具體來說

1.真題。真題的重要性相信已經有很多人強調過了。我過四六級唯一的參考書就是真題，我沒有做過任何模擬或預測題，真題推薦大家使用航天工業出版社的真題，這本書是大學英語四六級考試的指導用書，裡面的試題詳解很好，這本書一般在大學附近的書店有售，而新華書店裡面好像沒有。

2.復習時間。離考試還有最後一個星期了，當時我什麼都沒有準備，說實話，有點心灰意冷了，禮拜五晚上痛哭了一場，決定賭一把。之後的一個星期時間里，每天早上8：15左右到自習室，8：30開始做一套真題，不做聽力，只做閱讀、完型和單選，時間嚴格控制在一個小時里。注意，時間控制很重要，四六級考試都是提前收答題卡，四六級考試必須把速度練出來，正常的作答時間是一個小時十分鍾，訓練時之

所以是一個小時，是因為，在考試中，會有各種突發情況，而這些必須計算在內。我一般早上作兩套題，即8：30——9：30一套，9：45——10：45一套。做完後，對答案，然後吃午飯。吃完飯會到自習室，開始最重要的工作，分析真題。

3.分析真題。這是最關鍵的環節。我的分析方法是，對於閱讀，第一，看我做錯的題，分析為什麼做錯了，是因為單詞不認識，還是沒有在原文中找到依據，或則是粗心等等。第二，對照真題解釋，體會出題者意圖，總結一下自己容易在哪種題型上出錯，是主旨大意題還是細節題等等。第三，由於我沒有背單詞，閱讀中會有很多不認識單詞，把每一個不認識的單詞都查出來並且背下來，到後來會發現，閱讀裡面很多但此都會重復出現，認識了單詞，閱讀在理解上基本沒有什麼問題了。對於完型，我基本沒有怎麼訂正，就是對著解答看了一遍。對於單選，把所有不認識的都查出來背下。做完這些，基本上就到了晚上下自習的時間了，有時候，可能一天還弄不完兩套題目。但盡量能做並分析完。

補充：1.現在的四級越來越向著六級靠攏，單詞我認為不背不行了，現在還有時間，建議大家還是找本單詞書背背，背單詞的方法可以參考《十七天搞定GRE詞彙》里的方法。

2.當時由於沒有時間，我沒有準備作文，建議大家，將真題里的作文自己練習的寫寫，然後對照範文修改。

3.做題順序是最近的最先做，即按05.1，04.6，04.1……的順序做。

4.個人認為，聽力不是短期能夠提高的，抓住小對話是關鍵。

關於六級

方法和四級差不多，只是，六級必須背單詞，第一次我沒有背單詞，結果48分慘敗。六級主要考的就是單詞。

補充一點，六級的改錯其實是很有規律的，建議大家在做完10套真題之後總結一下，可以看到，每年至少要出現一個詞意相反的錯誤，搭配的錯誤等等，當時我總結之後，在考試中有針對性的找錯誤，結果改錯對了8個，呵呵，要知道，平常我一般只能對2個的。

注意，四級的做題時間最好安排在上午，六級最好在下午，原因嘛，當然盡量和真正的考試同步，早適應早好嘛。

六級高分學員經驗分享
作者：趙英吉 來源：新東方
趙英吉，北京新東方學校六級班學員，英語六級96.5分，北京新東方學校2005年高分頒獎大會六級一等獎獲得者。
一年一度的大學英語四、六級考試又要來臨了，距離考過四、六級已經有兩年的時間，我是2003年暑假參加新東方大學英語六級考試的培訓班，2003年8月15日在新東方學習期間獲知自己英語四級考試的成績是95.5分，這一年的年底，我參加了大學英語六級考試，成績是96.5分，在這里我願意把自己在新東方的學習經歷和過級體會和大家分享，希望對即將參加四、六級考試的同學有所幫助。

我不否認，學習英語是枯燥的，尤其是在缺乏必要的語言環境的條件下，沒有什麼捷徑可走。我覺得學習英語首先要強化英語學習的重要性，為了在大學期間努力學好英語，我給自己找了以下幾條理由：第一，畢業要努力考研，英語上不去，要功虧一簣；第二，努力爭取拿到獎學金，師兄師姐說大一大二很多人拿不到獎學金就是因為英語成績不過關；第三，英語四六級證書在某種程度上也成為了就業的「敲門磚」。現在想來，當時的想法的確幫助我一直堅持學習英語，但是也真夠功利性了，這里我建議大家聽一下新東方教育在線古典老師的課程「古典新法」，古老師在課程開始對於我們為什麼要學習英語有個詳盡的講解，我覺得對學習英語卻又對動機認識不夠的同學很有幫助。

我學習英語六級的地方是新東方在西山農場的一個校區，離市區很遠，我記得一個天津的同學說從天津走高速公路到北京一個多小時，從新東方總部到西山農場要兩個小時。西山農場的環境是很好的，可能是因為小時候在部隊長大的關系，我覺得西山農場的氣息就像小時候生活過的部隊大院。雖然六個人同居一室真有點擠，但是新東方老師的精彩絕對值得擠這十二天。

一．詞彙

言歸正傳，詞彙算是我在四六級考試中的強項了，因為我認真地學習了浙江大學版《新編大學英語》，所以詞彙的底子挺強，我覺得這本教材認真對待真是受益無窮，我在學習者本教材時重點記憶了其中的四六級詞彙和重點句型。我堅持詞彙的學習應該是用眼睛學加用耳朵學。所以選擇詞彙書的時候，第一是看對於一個單詞的釋義是否窮盡；第二是看例句的質量好壞，有無對真題考點的剖析；第三，是有沒有配套的磁帶，聽背結合提高記憶的效率。當時我選擇的詞彙書是新東方學校的《大學英語六級考試速聽速記》，這本書在大學生中有良好的口碑，它配有5盤磁帶（四級是6盤），是極少數將單詞例句也朗讀出來的詞彙書，書中選錄的句子很有實用性，不少在作文中用的到。

背單詞的時候，第一輪我先把這本詞彙書瀏覽了一遍，把其中的單詞話分為黑、白和灰三個等級。白色單詞是已經熟練掌握了的，一些初級的簡單的詞彙，這些詞彙已經不需要過多的花費時間。黑色詞彙是生詞，是許要花費大精力記憶的詞彙，可以採用讀、寫、拼、變形、拆分等等方法強化記憶，為了避免學習的枯燥可以選擇一些激活記憶的有效方法，比如：bias (by us 在我們這邊，「偏愛」的意思)；assess (區分ass 和ess 還真是個難事，需要好好的「評估」) ;dilemma(想抵賴嗎？真是「進退維谷」)。注意記憶的時候一定要窮盡所有的釋義，免得為日後的學習埋下「地雷」。所謂的「地雷」就是我要說的灰色單詞了。這些但此乍看很簡單，可是對它們的掌握經常讓我們掉以輕心。比如spring 大家都只到有春天、泉水的意思，可是一般不知道跳躍、彈簧的意思；Start除了開始，還有吃驚的意思；lean除了依靠，還有瘦豬肉的意思。這些小詞往往是考試中的陷阱。有些詞彙還不能憑想像猜測其意思，要勤動手。比如初中我第一次遇到headline（頭版頭條）我認為一定是腦電波的意思，green eyes（嫉妒）曾經被我翻譯成「青光眼」。

第二輪，我把單詞進行了系統的歸類。1進行了同義詞的匯總。比如：表示笑得單詞（giggle grin mock ），表示看得單詞(sheer stare peek glance glimpse)2一些特定場所使用的單詞（圖書館，會議，婚禮等等）3歸納衍生詞 chill-chilly celebrate-celebrated-celebration create-creation-creative 等。

第三輪是訓練階段，我非常贊同新東方的真題訓練法，金威老師的詞彙講解的非常細致，我覺得他在詞彙上的擴充給了我很大幫助，一些小詞比如get make have平時不太注意，片語多，意思接近，他都用形象的例句幫助我們記憶，對於考試重點單詞的解釋也十分到位，起到了很好的強化作用。值得一提的是，最近我看到了俞敏洪老師編著的《大學英語六級詞彙詞根+連想記憶法》這本書，它與俞老師那本著名的GRE紅寶書編排方法類似，運用詞根詞綴的辦法記憶單詞，我相信會對詞彙的記憶有很大幫助。

二．聽力

聽力一直是我的薄弱環節，不過在六級考試中，我的聽力拿了滿分。我很感謝新東方的趙海燕老師，她的講解真的很系統，使我不再茫然的做聽力模擬題，只重結果，不重分析。老師首先分析了我們在聽力過程中遇到的障礙（語音 詞彙 片語句型 思維方式和一些小詞短語）她當時舉了beat這個單詞的短語beat around the bush(拐彎抹角)，我的記憶十分深刻。

課堂上，她總結了一些有用的做題方法（主句做題法，用限定詞定位，舉例和隱語處出題等），四種聽力題的基本意識（信號詞、語法、語氣語調、文化常識），小對話題型，passage題型，compound dictation題型的應對，最後總結了各種場景碰到的常用詞彙（這個為我在詞彙學習中總結的詞彙做了有力的擴充）和 習語。可以說，聽力這部分，我的筆記記得最詳細，吸取的的知識最多，在這里很難一一列舉，如果說詞彙的學習我有自己的一套，我的六級聽力復習是一步一步按著新東方的方法走過來的，事實證明我的選擇是正確的。

三．閱讀

無論哪種考試，閱讀都是重中之重。在有了語法和詞彙的良好基礎之後，閱讀並不是難以解決的難題。六級閱讀的要求是35分鍾，四篇文章。我首先選擇了某兩年的真題作了個實驗：1把時間控制在35分鍾之內，不考慮結果，將題做完為主2不計時間，給自己充分琢磨題意的空間，以考慮清楚為主。實驗表明如果前者正確率與後者沒有顯著差別，那麼時間基本不是障礙。如果反之，那麼應該強化自己的做題速度，做題技巧，詞彙語法的熟練程度。做閱讀理解的時候，要有良好的心理一不要急躁，二不要自責和抱怨。張國帥老師講解了不少解答閱讀理解題的方法，比如抓中心思想，上下文猜測生詞等等，熟練掌握，多加練習，熟能生巧的確行之有效，這里不再一一贅述，閱讀能力的培養是一個相對長期的過程，不能急於求成、半途而廢，持之以恆才會取得最後的成功。

四．寫作

我覺得四六級考試的寫作部分，是能體現出「突擊」的效果的，很多同學都發現背誦一寫句型，用到作文里，拿個及格分不成問題。可是，如果作文想拿高分，為其他部分減輕一點壓力就非易事了。我平時准備了一個本子，專門記下閱讀到的文章中的好的單詞、片語和句型，自己取一些標題如：單詞記事本，習語集錦，句型集中營等等，分門別類，查閱方便。市面上的很多寫作參考書將四六級作文劃分類型進行分析，我認為單純的拿書背誦還不夠。我在圖書館里找到這方面的寫作書，把每種作文類型好的句子集中在一塊兒（類似句型只保留兩句，減輕記憶負擔），然後挑選一個題目進行模擬練習，在練習中有意識的用到自己總結的句子，會發現，對句子的掌握會深刻很多，也不會出現，背了不少卻用不上得情況。

以上這些是我在四六級考試中的一些體會，希望能夠多少幫到大家，非常感謝新東方的老師們帶給了我學習英語的熱情，教會了我不少學習的技巧，讓我對考試不畏懼，取得了好的成績，最後祝願大家成功通過考試

❷ 英語pass過級要求具體有那些

為了適應社會發展的需要，為廣大的外語學習人員提供助學服務，同時促進我國外語教學從應試教育走上素質教育，提高國民外語素質，由國家教育部主辦，首先在全國范圍內推出全國英語等級考試(Public English Test System，簡稱PETS)。全國英語等級考試（Public English Test System, 簡稱PETS）是教育部考試中心設計並負責的全國性英語水平考試體系。作為中、英兩國政府的教育交流合作項目，該考試得到英國海外發展署(ODA)及其聘請的英方英語測試專家的技術支持，使考試更具權威性。

PETS考試是一個向社會全方位開放的考試體系，是為報考人員提供目標參照性的等級水平考試，它遵循科學、公正、准確、規范的原則，特別注重考查考生的交際能力，考試包括筆試和口試，對考生的聽、說、讀、寫能力進行全面考查、筆試和口試均合格者，由教育部考試中心頒發給《全國英語等級證書考試合格證書》。合格證書既可作為持有者英語能力水平的權威性證明；又可為各地各單位對其所用人才的英語水平提供一個公正、統一的評價尺度。

PEST考試設置五個級別和一個附屬級，五個級別是：一級(含一級(B)，即附屬級)、二級、三級、四級、五級。各級別標准如下：

PETS各級別描述：

（一）一級：該級是全國公共英國公共英語等級考試(PETS)五個級別中的初始級，其標准略高於我國九年義務制教育—初中畢業日才的英語水平。准備參加該級考試的考生，一般在18歲以上(含18歲)。在普通初中學習了3年的英語課程，並為准有關的英語培訓或自學了相同的內容。通過該級考試的考生，其英語基本符合諸如計程車司機、賓館行李員、門衛、交通誓等工作，以及同層次其他同做在對外交往中的基本需要。

語言知識：該級考生應能適當運用基礎的語法知識，並掌握1000左右的詞彙以及相關片語。

語言運用：(1)互動能力該級考生在背景清晰的情況下，可以用英語與外國人談，表達問候、感謝以及交換特定信息，諸如：價格、日期、指路等。(2)接受能力-能夠聽懂熟悉的日常生活中發音清楚、語速較慢的簡短話語。讀懂簡單的通知、便條、留言時間表以及簡短故事。(3)產出能力-能夠寫出簡短的便條轉達具體信息。

口語:該級考生應能在熟悉的情景中進行簡單信息交流，例如詢問或傳遞基本的事實性信息。

考生應能：(1) 使用簡單的單詞、短語、句型生成話語； (2)恰當地運用已知的或固定的片語；(3)積極地交流，並能用簡單的補救措施解決交流困難。

（二）二級：該級是全國英語等級考試(PETS)五個級別中的中下級，其標准相當於我國普通高中優秀畢業生的英語水平。准備參加該級考試的考生，一般在18歲以上(含18歲)，在普通初中3年的基礎上又學高中的英語課程。通道該級考試的考生，其英語水平基本滿足進入高等院校繼續學習的要求，同時也是基本符合諸如賓館前台服務員、一般銀行職般員工，以及同其他工作在對外交往中的基本需要。

語言知識：該級考生應能適當運用基本的語法知識，掌握2000左右的詞彙以及相關片語。

語言運用：(1)互動能力-該級考生在背景清晰的情況下，可以用英語與外國人文談，包括交換特定信息，諸如：事件、時間、地點、價格等。(2)接受能力-能夠聽懂熟悉的日常生活中發音清楚、語速較慢的簡短話語或獨白。讀懂通知，簡單的介紹和廣告，通俗易懂的英文書刊或報紙。(3)產出能力-能夠寫日記、信函、通知和便條等。

口語:該級考生應能在在熟悉的情景中中進行簡電對話，例如詢問或傳遞基本的事實性信息，應能提供或是要求得到更清楚的闡述，同時口才也能表達簡單的觀點和態度。

考生應能：(1) 使用簡單的單詞、短語、句型組成句子；(2)恰當地運用已知的或因定的片語；(3)積極地交流，並能用簡單的補救措施解決交流困難。

（三）三級：該級是全國英語等級考試(PETS)五個級別中的中間級，其標准相當於我國學生普通高中畢業後在大專院校又學習了2年公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。准備參加該級考試的考生，一般在20歲以上，從事的工作諸如：企事業單位的行政秘書、經理助理、一般管理人員或科技工作者、外企職員等。通過該級考試的考生，其英語已達到高等教育自學考試非英語專業本科畢業水平或符合普通高校非英語專業本科畢業的要求，基本符合企事業單位理、初級科技術人員、外企職員的工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。

語言知識：該級考生應能適當運用基本的語法知識，掌握4，000左右的詞彙以及相關片語。

語言運用：(1)互動能力-該級考生在大多數日常的工作和社會生活情景中，可以用英語與外國人交談，不僅交流具體信息，也可以交流思想和觀點。(2)接受能力-能夠聽懂一般性談話或討論。讀懂公共通知，招貼，公務信函，以及普通性的報刊文章和書籍。(3)產出能力-能夠寫便條，信函，工作備忘錄，通知，申請，聲明和概要,以及一般描述性、敘述性和說明性文章。能夠依據簡單的圖表或圖片,寫出相關的短文。

口語:該級考生應能在生活和工作的多數情景中進行對話，不僅能夠詢問事實，還能詢問抽象的信息，應能提供或是要求得到更清楚的闡述，同時口才也能表達簡單的觀點和態度。

考生應能：(1)基本連貫地進行較長的論述；(2)保持語言的流暢；(3) 積極地，有回應地交流，並能用適當的補救措施解決交流困難。

（四）四級：該級是全國英語等級考試(PETS)五個級別中的中上級，其標准相當於我國學生普通高中畢業後在大學至少又學習了3—4年公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。准備參加該級考試的考生，一般22歲以上，或打算攻該普通高校非英語專業碩士學位或已有同等學歷從事各種專業技術工作或高級管理工作。通過該級考試的考生，其英語基本滿足攻讀高等院校碩士研究生非英語專業的需要，基本符合一般專業技術人員或研究人員、現代企業經理等工作對英語的基本要求。

語言知識：該級考生應能適當運用基本的語法知識，掌握5，500左右的詞彙以及相關片語。

語言運用：(1)互動能力-該級考生能在大多數日常工作和社會生活的情景中用英語與外國人交談，能夠實際有效地參加會議或學術研討。(2)接受能力-能夠聽懂英語講座、學術發言或論證的大部分內容。讀懂商務信函，技術說明書，普通性以及所熟悉專業的報刊文章和有關書籍。(3)產出能力-能夠寫商務信函,簡況,摘要,概要,讀書筆記,同時也能夠寫一般描述性、敘述性和說明性文章。能夠清楚地介紹自己工作或學術上他人有興趣的事務或問題。

口語:該級考生廢能參與一般性或專業學術話題的討論，不僅能夠詢問事實，還能詢問油象的信息。能夠就某一觀點的正確與否進行爭論，詳細說明—個問題，一個過程，或一個事件。此外還能就某個一般性問題或所熟悉領域的問題進行闡述。

考生應能：(1)使用適當、准確的語言表達思想，並能產生較長的、內容較連貫、達意的話語。(2)中途由於考慮措施及語言的恰當性可以有正常的遲疑或停頓；(3)積極地交流，並能使用有效的交流補救措施。

（五）五級：該級(即原WSKEPT）是全國英語等級考試(PETS)五個級別中的最高級，其標准相當於我國大學英語專業二年級結束時的水平。准備參加該級考試的考生，一般在25歲以上，他們已經完成或研究生的學業，通常在大專院校，教書，或從事科研工作，或准備申請國家獎學金去國外進修。通過該級考試的考生,其英語基本滿足在國外攻讀碩士研究生非英語專業或從事學術研究工作的需要，該水平的英語也能滿足他們在國內外從事專業和管理工作的基本需要。

語言知識：該級考生應能適當運用基本的語法知識，掌握7，000左右的詞彙以及相關片語。

語言運用：(1)互動能力-該級考生能夠就廣泛的社會問題，以及在學術和專業方面用英語與外國人交談，其語言符合英國的文化習慣。能積極主動地參加學術研討或導師主持的課堂討論。(2)接受能力-能夠聽懂英語講座、學術發言、討論或爭論，同時還能聽懂英文廣播節目。能夠分析性、評議性的閱讀，並從具體目的出發確定有關資料的價值。(3)產出能力-能夠較好地寫出專業文章，諸如科研論文，試驗報告，並能准備實用性文件。在學術研討中，能夠清楚地表達或論證與自己學科相關的內容。

口語:該級考生應能就各種話題自如地進行對話與討論。能就其工作的多方面與他人進行深入廣泛的交流，並能進行有效辯論，清楚地闡述自己的需求。

考生應能：(1)使用適當，准確的語言表達復雜的思想或概念，並能產生出較長的，內容連貫、達意的話語；(2)中途由於考慮措辭及語言的恰當性可以有正常的遲疑或停頓；(3)積極地交流，並能使用有效的交流補救措施。

為滿足考生的實際需要，從2003年開始，PETS的1、2、3、5級均每年開考兩次，上半年和下半年各一次（PETS的1、2、3在每年3月和9月的第2個周六、周日開考；PETS的5在每年6月和12月的第3個周六、周日開考）。1B和4級僅在上半年開考（每年3月和9月的第2個周六、周日開考）。

我省根據全國考委的工作要求，從2000年下半年起在全省范圍內向社會開設1-4級考試，凡需要參加考試的社會考生，可在規定時間內到當地自學考試辦公室報名參加考試。報名時間與社會考試同步，即在每年的6月、12月，考試時間在每年的3月、9月。考生考試通過後（筆試成績與口試成績全部通過者），可獲得教育部考試中心頒發的合格證書。

從2003年3月份的考試開始，PETS單項合格成績將可以保留到下一次。具體是：一次考試中兩項（筆試和口試）都合格的發放《PETS考試合格證書》，一次考試只有單項合格的，將把次單項合格成績保留到下一次考試中，如果下一次考試中另一項也合格，也將發放《PETS考試合格證書》，後一考次的單項成績合格證不再發放，如果下一次考試中另一項不合格，將不發放《PETS考試合格證書》，且前一次的單項合格成績將不再保留。

PETS FAQ

一、什麼是全國英語等級考試？它分哪幾個級別？各級別的定位是什麼？

全國英語等級考試（Public English Test System, 簡稱PETS）是教育部考試中心設計並負責的全國性英語水平考試體系。作為中、英兩國政府的教育交流合作項目，在設計過程中它得到了英國專家的技術支持。共有五個級別：

PETS 1是初始級，通過該級考試的考生，其英語基本符合諸如計程車司機、賓館行李員、門衛、交通警等工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。（其中PETS 1下設一個附屬級PETS 1B）

PETS 2是中下級，通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足進入高等院校繼續學習的要求，同時也基本符合諸如賓館前台服務員、一般銀行職員、涉外企業一般員工，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。

PETS 3是中間級，通過該級考試的考生，其英語已達到高等教育自學考試非英語專業本科畢業水平或符合普通高校非英語專業本科畢業的要求，基本符合企事業單位行政秘書、經理助理、初級科技術人員、外企職員的工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。

PETS 4是中上級，通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足攻讀高等院校碩士研究生非英語專業的需要，基本符合一般專業技術人員或研究人員、現代企業經理等工作對英語的基本要求。

PETS 5是最高級，通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足在國外攻讀碩士研究生非英語專業或從事學術研究工作的需要。該水平的英語也能滿足他們在國內外從事專業和管理工作的基本需要。

這五個級別的考試標准建立在同一能力量表上，相互之間既有明顯的區別又有內在的聯系。

二、為什麼建立全國英語等級考試？

隨著我國改革開放的深入發展，國際交往日益增多，中國需要了解世界，世界各國也需要了解中國。國際交流中最常用的語言是英語。英語的普及、推廣逐漸受到我國社會各界人士的關註：「為了我國的經濟和社會更好地發展，便於交流吸收世界一切文明成果，擴大國際的交往與合作，學習和掌握外語對中國人來說就顯得格外重要」；「從某種意義上說，普及外語和培養外語人才，已經不是一般的教學問題，而是影響我國對外開放方針更好實施和推動我國經濟和社會發展的重大問題」*；在中國走向未來，面向二十一世紀時，英語不僅僅是學校課堂中的一個專業、一種學問，而且還是大眾生活中必不可少的交際工具，它已經超越了年齡、職業、專業知識背景等的界限擺在我們每一個人的面前，深入到生活中的每個領域，成為人們工作、生活中的一種基本技能。現在，已經有許多用人單位、部門開始把外語水平的高低當作幹部錄用、職務晉升、職稱評定、上崗資格的重要依據之一。

為滿足社會和經濟發展的客觀需要，迎接新世紀、新機遇的挑戰；改進我國原有的英語教育考試，改變現行的英語考試過於封閉、與社會需求脫節的被動局面；克服「很多學生經過八年或十二年的外語學習，然而大多數學生都不能熟練地閱讀外文原版書籍，尤其是聽不懂、講不出，難以與外國人直接交流」*的缺陷，經中華人民共和國教育部（原國家教育委員會）批准，我們面向社會推出了「全國英語等級考試」(Public English Test System，簡稱PETS)。其目的還在於以考促學，向社會推廣和普及英語知識；也為各種英語學習者及用人單位提供一個客觀、公正、統一和科學的測試結論。

三、全國英語等級考試（PETS）的性質是什麼？由什麼機構舉辦？

全國英語等級考試是面向社會的、開放的、以全體公民為對象的非學歷性的英語等級考試，是測試應試者英語交際能力的水平考試。

該考試是由中華人民共和國教育部（簡稱教育部，下同）主辦，教育部考試中心設計、開發並負責的全國性英語水平考試。具體由教育部考試中心負責制定《考試大綱》、命題、考務管理、考生成績的認定和證書的發放、省級實施機構的審批等項工作；各省（自治區、直轄市）教育委員會領導下的考試機構負責本地區考試的具體實施[第五級（PETS 5，原WSK·EPT）仍由全國各WSK考點負責實施]。此外，PETS是中、英兩國政府的教育交流合作項目，在設計過程中還得到了英國國際發展部（DFID）的資助和英國劍橋大學地方考試委員會（UCLES）的技術支持。

四、PETS都考查哪些英語技能？

PETS考查的能力是建立在「交際語言行為模式」上。這種模式以語言交際需要為掌握外語的目的，將語言能力分為「接受」、「產出」、「互動」等，根據各種情景和任務，在特定主題和話語下，結合相關的語言行為進行教學或考查。這些能力與通常所說的「聽」、「說」、「讀」、「寫」等能力的關系是：

接受能力—讀和聽；

產出能力—寫和說；

互動能力—書面和口語的直接交流。

PETS重點考查交際能力，但並不完全排斥對語言知識（語法、詞彙等）的考查。所以，PETS考查的內容包括：聽力、語言知識、閱讀、寫作、口語。

五、PETS考試形式有哪些？什麼時間考試？

每個級別的考試都包括筆試和口試兩種形式，筆試中包含聽力測試內容。考試採用先筆試，後口試的方式。筆試的題型主要有客觀性試題和主觀性試題兩類，考生在做答客觀性試題時只能在特定的答題卡上進行填塗；除第二級（PETS 2）的主觀性試題暫時直接做答在試卷上外，其他級別的主觀性試題也做答在為本級別專門設計的答題卡上（各個級別《答題卡》式樣及填塗方法詳見第五部分）。

口試採用面對面交談的方式，每次口試採用由兩名口試教師對兩名考生（一級B是一名考生）進行測試的形式。測試時，一名口試教師不參與交談，專事評分，另一名主持口試，隨時與考生交談並評分。

不同級別的考試持續的時間不同，具體是：

一級B：筆試90分鍾，口試3分鍾；

一級：筆試90分鍾，口試8分鍾；

二級：筆試120分鍾，口試10分鍾；

三級：筆試120分鍾，口試10分鍾；

四級：筆試140分鍾，口試12分鍾；

五級：筆試140分鍾，口試15分鍾。

（上列所有級別的口試時間為上限）

為了滿足考生的實際需要，從2003年開始，PETS 1、2、3、5級均每年開考兩次，上半年和下半年各一次。1級B和4級僅在上半年開考。具體每年考試日期及開考級別以當地考試機構的通知為准。

六、考試的內容與要求是什麼？

全國英語等級考試（PETS）考查的能力建立在「交際語言行為模式」上，重點考查考生的交際能力。PETS考查的內容包括聽力、語言知識、閱讀、寫作和口語。具體的考核內容與要求、詞彙表以及樣題等在教育部考試中心編寫的《全國英語等級考試（PETS）考試大綱》中有明確說明，考試中心將嚴格按照該《考試大綱》的要求命題。

七、報考的條件和報考要求是什麼？

報考者不受年齡、職業、學歷、性別、民族等的限制，任何人都可以根據自身學習英語的實際情況自願報名參加考試。

考生可以根據自己的英語水平選擇參加其中任何一個級別的考試，不要求考生在具有較低級別的證書後才能參加高級別的考試，但，考生一次只能參加其中一個級別的考試。

報考者在考前應按當地考試機構指定的時間、地點辦理報名手續。報名時，報考者一律憑本人《身份證》按規定填寫《全國英語等級考試報名卡》（以下簡稱《報名卡》，具體填寫要求參見本須知的第三部分：《報名卡》填寫說明）或按考點要求如實提供相關信息。《身份證》丟失者，必須持公安部門開具的「身份證號碼」證明報考。沒有《身份證》的未成年人憑戶口本報名，軍人（或武警人員）憑軍人（或武警）身份證件報名。其他證件如護照、港澳台地區居民身份證等也可用於報考。

報名時應按規定交近期正面免冠同一底板一寸照片兩張。

證件不全或照片不符合規定者，一律不得報考。

八、怎樣才能得到PETS合格證書？

PETS考試將筆試和口試分成兩個相對獨立的考查成份。

筆試成績是聽力、英語知識運用、閱讀理解和寫作部分成績的總和，滿分100分，60分以上（含60分）為合格。口試滿分5分，3分以上（含3分）為合格。

一次考試或相鄰兩次考試中筆試和口試均合格者可獲得教育部考試中心頒發的相應級別的《全國英語等級考試合格證書》。

從2003年上半年的考試開始，PETS考試的單項合格成績將可以保留到下一考次，即如果考生在一次考試中只有單項（筆試或口試）成績合格，且在下一考次中另一項（口試或筆試）成績合格，則也可獲得由教育部考試中心發放的《全國英語等級考試合格證書》。2003年以前的成績不予保留。

從2003年開始，單次考試中只有單項成績合格且未獲得《全國英語等級考試合格證書》的考生將可以獲得由教育部考試中心製作的筆試（或口試）《成績合格證》。2003年以前的合格成績將不補發筆試（或口試）《成績合格證》。

所有考生考試結束後將可以獲得由省級考試機構製作的《考試成績通知單》。

九、PETS的考試時間是如何規定的？考生在哪裡報名？

為滿足考生的實際需要，從2003年開始，PETS的1、2、3、5級均每年開考兩次，上半年和下半年各一次（PETS的1、2、3在每年3月和9月的第2個周六、周日開考；PETS的5在每年6月和12月的第3個周六、周日開考）。1B和4級僅在上半年開考（每年3月和9月的第2個周六、周日開考）。具體報名時間和地點請咨詢當地考試機構。

十、怎樣才能得到考試大綱以及其他的學習材料？

PETS各級考試大綱已由高等教育出版社出版，全國發行。考生可在當地書店購買，或報名時在報名點購買。

PETS不指定專用教材。凡符合PETS相關級別要求的教材，都適於考生學習和准備考試。考慮到某些級別的特殊性，高等教育出版社已出版了PETS 1及其附屬級—PETS 1B的教材，並將於2003年初出版PETS 2的教材，在全國發行。

十一、考生應注意的其他事項

⑴考生在報名時填寫《報名卡》或以其他形式按報名點要求提供相關信息，按規定履行各項手續，隨後還要按當地考試機構指定的時間和地點領取《准考證》和《考試通知單》，否則依然無法參加考試。考生報名時要認真核驗《准考證》上的信息內容，有錯誤時應及時要求報名點更改。

⑵開考前一天，考生最好先到《考試通知單》上所安排的考試地點，熟悉自己所在的考場。

⑶考試時考生應嚴格遵守《考生守則》（參見本須知的第二部分），並要聽從監考人員的指導，違反考試規定者將取消其考試成績。

⑷考試前，考生一定要准備好黑色字跡的簽字筆以及2B鉛筆。考試中，不得使用其他類型的筆。

⑸一級B（PETS 1B）---四級（PETS 4）共五個級別考試的報名地點由承辦該項考試的省、自治區、直轄市的教育考試機構決定，具體報名時間及地點可向他們咨詢。第五級（PETS 5，即原WSK·EPT）的報名地在全國各WSK考點。

⑹PETS考試考生報考不受地域的限制，可以跨地區報考。

特別說明：由於各方面情況的不斷調整與變化，本網所提供的所有信息可能與實際情況有所出入，僅供參考。
敬請考生以權威部門公布的正式信息為准。

❸ 英語考試pass 2的難度水平

全國英語等級考試(Public English Test System,簡稱PETS)
英語考試PET S 2級是吧,
二級：該級是全國英語等級考試(PETS)五個級別中的中下級,其標准相當於我國普通高中優秀畢業生的英語水平.准備參加該級考試的考生,一般在18歲以上(含18歲),在普通初中3年的基礎上又學高中的英語課程.通道該級考試的考生,其英語水平基本滿足進入高等院校繼續學習的要求,同時也是基本符合諸如賓館前台服務員、一般銀行職般員工,以及同其他工作在對外交往中的基本需要.
語言知識：該級考生應能適當運用基本的語法知識,掌握2000左右的詞彙以及相關片語.
語言運用：(1)互動能力-該級考生在背景清晰的情況下,可以用英語與外國人文談,包括交換特定信息,諸如：事件、時間、地點、價格等.(2)接受能力-能夠聽懂熟悉的日常生活中發音清楚、語速較慢的簡短話語或獨白.讀懂通知,簡單的介紹和廣告,通俗易懂的英文書刊或報紙.(3)產出能力-能夠寫日記、信函、通知和便條等.
口語:該級考生應能在在熟悉的情景中中進行簡電對話,例如詢問或傳遞基本的事實性信息,應能提供或是要求得到更清楚的闡述,同時口才也能表達簡單的觀點和態度.
考生應能：(1) 使用簡單的單詞、短語、句型組成句子；(2)恰當地運用已知的或因定的片語；(3)積極地交流,並能用簡單的補救措施解決交流困難.
OK? 請採納!

❹ 我畢業了,考不了英語6級了,可我面試的大多公司一看我是4級就直接pass掉了。我現在想考英語

畢業之後英語四六級都是可以考的，可以通過網上報名，再考一次

❺ 英語六級3套卷子聽力不一樣,怎麼分配的

1、聽力頻率波段都是一樣的。

2、三套試卷的題目選項進行了打亂。

3、目的是為了考試作回弊。

之前一套卷子時有答抄答案或者有些「包過」機構會想辦法傳遞答案，改革之後每個人試題的部分會有不同，並且選項也是打亂的，這樣避免作弊現象。

(5)英語六級考試煤炭工業出版社pass擴展閱讀：

六級聽力技巧：

1、調整心理狀態

聽的過程中，一定要集中注意力，不要胡思亂想。

2、注意辨別近音編輯

同音、近音詞句一樣，在英語語言中也有許多單詞讀音很接近。它們在被讀出時，很容易對考生造成干擾，使你產生多餘的聯想。

3、快速瀏覽選項編輯

考生要切記，對付一切聽力考試都行之有效的做法是快速瀏覽選擇項並提煉信息點，再找出選項間的聯系點。

❻ 急！！！！各位通過英語六級考試的，說一說經驗啊！

一定要認真做歷年的真題,至少10套以上,而且要認真做,把你常見的卻不會的,逐一記下來,背住了,一段時間後,你會發現自己有提高了,聽力的練習當然真題的幫助也是最大的,一定要經常聽,經常練,每年的考試其實都很有相關性的,奧秘就在於你的發掘了,認真做真題吧,相信你會成功的!

我認為聽力最好的就是真題,而且是實考聽力,因為無論從語速上還是發音上來說都是最標準的~很關鍵哦
提高聽力的方法就是不斷"磨"耳朵,聽音樂,看電影都是英文的,沒事就聽,主要練習集中注意力``
閱讀其實六級更注重的是技巧,六級在時間上比四級更緊,所以找閱讀的技巧很關鍵,我比較習慣迅速瀏覽文章用1分鍾左右,看問題,尤其是問題中的關鍵詞,然後到文章中找出那個詞再仔細閱讀它所在那段,選出答案,一般2個閱讀用時在15分鍾左右,准確率還可以,7個左右吧.你可以常做題,自己找出個適合你的.
要說真題哪個好,我基本上把所有出版社的模擬題都做了,(4,6級加起來),主要看講解吧,4級真題我記不清用的哪個了,6級的是王長喜的,還可以~閱讀那的生詞都有講解呢.但是好象沒配聽力原帶,一般學校的老師那有,你最好復制真題實考聽力來聽哦~
寫作方面呢,其實老師閱卷的速度是很快的,通常都是把卷子掃到電腦屏幕上來閱,所以練好你的字是一個關鍵.其實不需要你有華麗的詞語,用最簡單的話把你的觀點陳述出來你就成功一半了,再次,寫作里很多詞的,比較常用的那些轉折的,你可以看看範文,多背一些關鍵詞,老師看見也會加分的.
拿出時間來學,只要你想過,哪怕是1個月,我覺得也是很有希望的,加油吧!

❼ 想問下現在英語四六級PASS後發的是證書還是成績單

是來的
現在的是 發放的是成績自單 也就是證書

就是說用現在的成績單代替了以前的證書

以前的證書不管你考的多高的分是顯示 合格 與優秀 只有兩個層次

而現在 就是通過425為合格 而總分和各項的分值都顯示你不同的水平

❽ 請有經驗的回答！現在的CET4，CET6（大學英語四六級）！謝謝！

第一個問題：（10年的名單還沒公布）
2009年英語4級電腦機考公布學校名單
1、使用清華大學出版社軟體參加試點的學校名單
北京航空航天大學
清華大學
北京化工大學
武漢大學
大連醫科大學
武漢理工大學
東北農業大學(黑龍江)

西安電子科技大學
福州大學
雲南大學
合肥工業大學
中國地質大學
湖南大學
中國海洋大學
湖南師范大學
中國人民大學
吉林大學
北京第二外國語學院
暨南大學
北京工商大學
江南大學
北京交通大學
蘭州大學
東莞理工學院
南京理工大學
桂林醫學院
沈陽建築工程學院
河北師范大學
西安建築科技大學
湖北工學院
西安郵電學院
湖北經濟學院
西南石油學院
湖南文理學院
燕山大學
華中師范大學
湛江師范學院
黃岡師范學院
浙江工業大學
南華大學
中央廣播電視大學
青島建築工程學院
重慶工商大學
遵義師范學院
湖南零陵學院

2、使用上海外語教育出版社軟體參加試點的學校名單
北京大學
湖北大學
北京郵電大學
華東政法學院
長安大學
江西師范大學
復旦大學
南京郵電學院
哈爾濱工業大學(黑龍江)
青海民族學院
華東理工大學
山西大學
華東師范大學
上海第二工業大學
山東大學
上海理工大學
上海財經大學
上海體育學院
上海第二醫科大學
上海中醫葯大學
四川大學
紹興文理學院
蘇州大學
天水師范學院
天津醫科大學
西南政法大學
同濟大學
揚州大學
西南財經大學（上外/高教）
宜春學院
中國地質大學（北京）
南開大學（上外/清華）
中國農業大學
天津工業大學（上外/清華）
中山大學
西南科技大學（上外/清華）
北京建築工程學院
第四軍醫大學（上外/外研）
大連輕工業學院
西南交通大學（上外/外研）
河南財經學院
中南大學（上外/外研）
石油大學（上外/外研）
首都經濟貿易大學（上外/外研）
西安理工大學(上外/外研)

3.使用外語教學與研究出版社軟體參加試點的學校名單
北京林業大學
河北大學
北京師范大學
河北經貿大學
東北林業大學(黑龍江)
黑龍江大學(黑龍江)
廣西大學
華北電力大學
南京航空航天大學
華僑大學
上海大學
中國科技大學
上海交通大學
淮陰師范學院
太原理工大學
解放軍國際關系學院
天津大學
解放軍外國語學院
西安交通大學
解放軍信息工程大學
西北工業大學
景德鎮陶瓷學院
鄭州大學
聊城大學
中國礦業大學
南京林業大學
安徽工業大學
南通師范學院
安徽師范大學
寧波大學
北華大學三江學院
大連民族學院
三峽大學
福建師范大學
山西財經大學
廣西工學院
沈陽葯科大學
廣西師范大學
天津科技大學
貴陽醫學院
西南師范大學
貴州師范大學
中國民航飛行學院
北京工業大學（外研/上外）

4、使用高等教育出版社軟體參加試點的學校名單
北京大學(醫學部)
河北科技大學
北京科技大學
河北理工學院
北京理工大學
湖南科技大學
大連海事大學
華北工學院
大連理工大學
華東交通大學
第一軍醫大學
吉林農業大學
電子科技大學
江西財經大學
東北大學
南京財經大學
東北師范大學
山東理工大學
東南大學
山東農業大學
華中科技大學
上海師范大學
遼寧大學
石河子大學
南昌大學
西北師范大學
南京大學
浙江財經學院
南京農業大學
浙江萬里學院
南京師范大學
中國政法大學
四川農業大學
西北大學（高教/清華）
延邊大學
重慶大學（高教/清華）
北京聯合大學
北京廣播學院（高教/外研）
長春工程學院
哈爾濱工程大學（高教/外研）(黑龍江)
長春師范學院
廈門大學（高教/外研）
華南理工大學
貴州大學
海南大學

2009年英語四級「機考」基本常識

新四級機考主要有三大不同：

首先是考試形式不同，傳統的四級考試是完全的筆試，而新四級考試則是依靠網路和計算機來進行，對計算機和網路設備等技術上要求較高；

其次是考試時間不同，傳統的四級考試時間為上午9點至11：20分，而新四級機考時間為上午9點至11點，比原來少了20分鍾。據介紹，之所以時間縮短，是因為傳統四級考試是分兩段式進行的，當中有一個收卷、發卷的停頓過程，而新四級機考由於完全在計算機上考試，不要中途停頓；

第三是通過新四級機考的學生除了有四級考試證書以外，還有一張參加機考的證書。

1、增加跟讀環節：

在題型方面，機考的試題大致分為八個部分。在聽力部分後面增加了跟讀的環節，需要考生對著計算機的麥克風重復之前聽到的對話，以此考查考生的口語是否標准。所以在考試前，考生們需要調試計算機的麥克風音量。

2、聽力比重加大：

和傳統筆試重閱讀有很大不同的是，機考更注重聽力，聽力比重佔70%。作文部分也融入了聽力要求，首先要看一段視頻，看懂了視頻以後在作文里簡單描述視頻內容，並闡發自己的觀點。如果沒有聽懂視頻，作文就根本無從下手。

3、經驗分享：

大聲跟讀熟悉鍵盤輸入。在跟讀環節，考生最好大聲跟讀，這樣計算機才能比較好地錄入聲音。機考的聽力語速要快於筆試的聽力，難度更大。而且除了通過電腦做選擇題外，還要根據聽力內容填寫單詞，由於計算機預留給考生答題的時間很短，所以要求考生能夠用鍵盤熟練地輸入英語單詞。此外，所有的題目都已經預設了答題時間，如果在答題時間內沒有答出，電腦將自動進入下一題，考生不能回頭再答卷，這讓習慣自己安排時間的考生有些不適應。也有老師提醒，機考除了閱讀部分外，其他幾個部分都是以第一部分的視頻材料為基礎的。要回答好後面幾部分的問題，考生必須對第一部分的視頻內容有清楚的了解。考生對視頻材料聽懂和了解得越多越深入，後面幾部分的測試結果就越好。反之，考生難獲得高分。

4、四六級機考框架圖

一段來自某個電視節目或實際生活的視頻（五分鍾左右）

考生在觀看1-2遍視頻後回答關於視頻理解的4-5個基本問題

聽力填空：把視頻中的會話按句重播，然後要求考生填出重播句中的關鍵詞

會話測試：把視頻中的會話按句重播，然後要求考生復述，評判使用語音識別技術

閱讀測試：一篇或兩篇短文

語法測試：以視頻和閱讀材料為基礎，回答語法問題

翻譯測試：以視頻和閱讀材料為基礎，完成翻譯

寫作測試：以視頻和閱讀材料為基礎，完成命題作文

CET4題型分為兩大類，與聽力相關的題型分值佔70%，閱讀理解佔30%。

在第一部分聽力的考試中，學生通過音頻和視頻完成考題。

全文：聽第一遍------理解主旨大意-------聽第二遍------獲取重要細節信息；段落或句子：聽寫單詞片語------填寫選擇語法結構------跟讀句子------寫總結或評論。

第二部分的閱讀理解有兩篇仔細閱讀和一篇長篇的快速閱讀。

聽力材料：採用訪談、新聞、報道、講座等，更真實，利用視頻優勢，提高聽力測試的速度。

聽力題材：包括教育、時事、科技、健康、體育、文化、社會、旅遊等。

聽力材料：來源國內為CCTV9，CRI；國外有BBC、VOA、The New York times、Discovery、CNN、National Geographic、NPR、CBS等。

聽力語音：主要有美音和英音；語速為130-150wpm.

2009年06月20日：全國大學英語上半年四六級考試時間
2009年12月19日：全國大學英語下半年四六級考試時間

第二個問題：必須過了四級再過六級，不能同時報

第三個問題：有些學校規定大一學生不能報四級，有些學校沒這規定，具體要看你們學校怎麼規定了

❾ 往年英語六級考試（CET6），哪幾套卷子比較難，哪幾套比較簡單

2010年的比較難，因為我掛掉了…………希望2011年的比較簡單

❿ 新英語六級考試三套試卷聽力音頻內容一樣嗎

新英語六級考試三套試卷上的聽力內容都是一樣的，但是為了防止舞弊，相鄰考生的試版卷題目權的選項是不一樣的，即某一正確答案在你的卷子上是A在另外一位考生的試卷上卻是B。

英語六級聽力理解的題型分布：

1、聽力對話（15%）

（1）短對話（多項選擇）

（2）長對話（多項選擇）

2、聽力短文（20%）

（1）多項選擇

（2）復合式聽

(10)英語六級考試煤炭工業出版社pass擴展閱讀

大學英語四六級計分規則

自2005年6月考試起，大學英語四、六級考試的原始分數在經過加權、等值處理後，參照常模轉換為均值為500、標准差為70的常模正態分數。同時，四、六級考試不設及格線，考試合格證書改為成績報告單。

四、六級考試報道總分計算公式為：TotSco=（X-Mean）/SD*70+500。

式中X表示每個考生加權、等值處理後的原始分數，Mean表示常模均值，SD表示常模標准差。

四、六級的分數常模群體由1987年的全國若干所重點大學的近萬名本科生組成。四、六級考試委員會計劃在2006年對常模進行第一次修訂。