英語六級考試現代教育出版社上海交通大學出版社

『壹』 《全國英語等級考試第二級聽力強化訓練》—上海交通大學出版社

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『貳』 現代教育出版社出版的英語二級教材書的聽力

小學教育專科2007 年考試用書 專業代碼：01A0401 專業名稱：小學教育（專科） 課程代碼 課程名稱 教材名稱 出版社 版本 作者 00001 馬克思主義哲學原理 馬克思主義哲學原理 經濟科學出版社 1999年版 趙家祥 00002 鄧小平理論概論 鄧小平理論概論 中國財政經濟出版社 1999年版 錢淦榮 00003 法律基礎與思想道德修養 法律基礎與思想道德修養 高等教育出版社 2000年版 鞏獻田 00010 大學語文（專） 大學語文（專科） 華東師范大學出版社 1999年版 徐中玉 00012 英語（一） 大學英語自學教程（上冊） 高等教育出版社 1999年版 高 遠 00395 科學、技術、社會 科學、技術、社會 北京師范大學出版社 1999年版 徐 輝 00405 教育原理 教育原理 中國人民大學出版社 1999年版 柳海民 00406 小學教育科學研究 小學教育科學研究 北京師范大學出版社 1999年版 楊小微 00407 小學教育心理學 小學教育心理學 中國人民大學出版社 2001年版 章志光 00408 小學科學教育 小學科學教育 北京師范大學出版社 1999年版 趙學漱 00409 美育基礎 美育基礎 中國人民大學出版社 2000年版 李 范 00410 小學語文教學論 小學語文教學論 中國人民大學出版社 1999年版 崔 巒 00411 小學數學教學論 小學數學教學論 中國人民大學出版社 1999年版 周玉仁 00412 小學班主任 小學班主任 北京師范大學出版社 1999年版 翟天山 00413 現代教育技術 現代教育技術 遼寧大學出版社 1999年版 烏美娜 00415 中外文學作品導讀 中外文學作品導讀 中國人民大學出版社 1999年版 葉 鵬 00416 漢語基礎 漢語基礎 中國人民大學出版社 1999年版 陳 紱 白 荃 00417 高等數學基礎 高等數學基礎 北京師范大學出版社 1999年版 王德謀 00418 數論初步 數論初步 北京師范大學出版社 2000年版 周春荔 10018 計算機應用基礎 計算機應用基礎(上半年用04年版下半年用07年版） 人民郵電出版社 2004年版上2006年版下 趙鴻德 唐小毅 王魯濱 可是上海沒有這個專業。 祝您成功\r\n

『叄』 請問諾亞舟 新狀元 NP560+與步步高 朗文7980 哪個更適合大學生用,哪個品質更好

798也不怎麼適合!
介紹一款其他型號的,相信更適合你!
電子詞典6988 發布日期
2007-7-4
產品功能
一、產品特點介紹：
十大跨躍，詞典新標准
1、同價位版權詞典最多——12大版權詞典整本收錄
朗文英漢雙解詞典
上海外語教育出版社出版，詞條近5萬條，例句高達5.5萬句。既有地道的英文解釋，又有準確的中文解釋，是一本適用於大學和中級英語學習者的學習型詞典。
世紀版新英漢詞典
上海譯文出版社出版，詞條近10萬條，數以萬計的例句。以詞條多，釋義齊全准確，例證豐富而著稱，發行量近1000萬冊，是一本深受廣大英語學習者喜歡的工具型詞典。
現代漢語詞典
外語教學與研究出版社出版，詞條6萬多條，以收詞精當、注釋准確、舉例典型著稱，並收錄了一千多條的新詞新義，是一本高質量的網路類雙語詞典。
中華學生古漢語詞典
上海復旦大學出版社出版，專門用於學習文言文，近2萬的詞條，釋義准確，例證豐富，讓你輕松應對文言古籍。
美國俚語大典
中國科學技術大學出版社出版，近萬條俚語詞條，以通俗化、口語化、方言化為特點，並收錄大量俚語典故，是深入學習美國英語的實用工具。
劍橋商務英語
上海交通大學出版社出版，緊扣《商務英語考試大綱》，近5000詞條，是商務英語考生的實用手冊。
星火英語四、六級
中國海洋大學出版社出版，緊扣《大學英語四、六級考試大綱》，分別收錄了4538個和5619個詞條，獨特的星火記憶法，記憶、應用兩不誤，讓你輕松掌握四、六級詞彙。
大學英語四、六級詞彙活用寶典
華東理工大學出版社出版，緊扣《大學英語四、六級考試大綱》，分別收錄了5200個和6500個詞彙，是大學四、六級考生必備的應試寶典。
專業英語四、八級詞彙活用寶典
華東理工大學出版社出版，緊扣《大學專業英語四、八級考試大綱》，分別收錄了7742個和11860個詞彙，是專業英語四、八級考生必備的應試寶典。
2、一鍵通——全能中、英文搜索，一鍵通查12大版權詞典
版權詞典多，查單詞當然有保障。但面對如此多的版權詞典，你一定想以更快的速度查到想要的單詞。步步高獨特的「一鍵通」功能，實現中、英文搜索，一鍵通查十二大版權詞典，想要知道單詞解釋，只要輕輕一點。更設有模糊查詢功能，查單詞就是方便。
3、真人英、美雙發音，MP3音質國際音標
A6採用全新處理技術（16kbps），真人女聲發音，更具英、美雙發音功能，完美表現標准發音。
國際音標採用真正MP3音質，發音清晰，特設的口型圖，讓你看圖學發音，口型更准確，更有豐富例詞、例句，輕松練就標准發音。
4、獨特寵物單詞、單詞聽寫功能
獨特的「寵物單詞」功能，寓教娛樂的單詞背誦方法，讓你從此愛上背單詞。可任意選擇初中、高中、四級、六級、BEC商務、托福、雅思等13級詞庫，幫你逐步攻克每個單詞難關。
別具特色的「單詞聽寫」功能，可時該幫你聽寫單詞，提高單詞的聽記能力，就像請了一個英語老師，隨時給你聽寫單詞，讓你從此愛上單詞聽寫測試。
5、星火英語
特別收錄的星火英語以其獨有的內在聯系記憶法，通過收錄的800多圖片，900多例句，1000多助記，營造了豐富而真實的語境，使你熟記的600單詞=6000單詞，單詞記憶事半功倍。更有同步單詞應用訓練，學以致用，快速提高詞彙量和應試能力。（展示星火：cock、character兩單詞）
6、聽說訓練——互動英語、六大經典口語教材
A6提供了多種生活場景的互動對話，隨時隨地為你營造真實場景，不僅可以聽，更可進行角色扮演，就像隨身帶著一個外教。
另可整本下載奧運英語基礎900句、商務英語300句、求職英語300句、英語900句、旅遊口語、日常用語等六大經典口語教材，讓你無時無刻都處在英語的語言環境當中。
7、多國會話——日、法、德、西班牙四國會話
隨著奧運的臨近，你肯定很想參與迎奧運的系列活動。但當你遇到法國人，或者日本人的時候，你將無法跟他們交流。為幫你解決這個問題，A6專門收錄了由真人錄制的日、法、德、西班牙等四國口語教材，你可以隨時隨地的進行學習與應用，做到應付自如。
8、模擬考場——隨時模擬歷年的四、六級考試
A6根據四、六級英語考試的試題結構，特設模擬考場功能，可針對性的強化「聽力理解、閱讀理解、語法詞彙、完型填空、作文寫作」等五個方面的應試能力，讓你做到有的放矢。模擬考功能可全真模擬歷年的考題，你不必再為尋找歷年的試題而費心。更有智能評測系統同步提供考試評分、錯題回顧、試題解析等幫助，助你提高應試能力，輕松過級。
9、過級輔導——完整收錄五大過級輔導資料
想過四、六級，除單詞外，還必須在語法、閱讀、寫作等方面有所突破。A6可完整收錄《大學英語四級應試一本通》、《大學英語六級應試一本通》和《大學英語語法完全解題》、《大學英語四級魔板寫作與實戰點評》、《大學英語六級魔板寫作與實戰點評》五大權威過級輔導資料，理論結合經驗，過級復習更高效！
10、超強配置——超大內存，高清顯示屏
超大屏幕
採用3.6英寸的大顯示屏，一屏可平均顯示380個字母，一次可閱讀的內容更多，更方便。（展示朗文：take）
高清顯示屏（展示：現漢：「矗」 ） ：
使用高清晰液晶顯示屏，即便是復雜的漢字也可以清晰呈現
後台播放MP3：
32位超強處理器，為你提供可後台播放，支持多種格式的硬解碼MP3，讓優美音樂一直伴你左右。
二、核心賣點：
12大版權詞典整本收錄；「一鍵通」——一鍵通查12大版權詞典；真人英、美雙發音；3.6寸高清顯示屏、256M大內存；30萬詞彙量的簡明英漢。
三、魅力賣點：
可後台播放MP3；寵物背單詞；四國會話；星火英語
四、基本配置：
CPU 32位
屏幕尺寸 3.6英寸（10行*38字）、240*160點陣
內存容量 256M
音樂格式 支持MP3、WMA、WAV、MID
MP3比特率 支持8-320Kbps和VBR音樂、支持後台播放
傳輸介面 USB1.1
電池 2節AAA電池
配件 USB線、耳機、說明書、保用卡、2節七號電池
五、陳列注意：
l 盡量陳列到電子詞典的櫃台，或外語通的櫃台
l 機器最好能打開陳列
l 櫃台最好能配合最近推廣的詞典模型，以展示版權詞典形象
l 樣機可以把美音的音庫裝進去
l 樣機要預置幾首MP3歌曲
六、讓用戶體驗的要點：
l 看我們的12大版權詞典，展示詞典模型，是目前同價位詞典里最多的
l 一鍵通查中英文詞典：（take），輸入法的切換
l 真人英、美發音（take、communication），（用耳機聽發音優勢更明顯）
l 3.6英寸大屏幕（take、矗）
l 後台播放MP3（操作展示MP3狀態下查單詞）
l 256M大內存，（展示LCD架上的貼紙）
七、主要優勢：
l 12大版權詞典整本收錄，同價位詞典里版權詞典數量最多
l 「一鍵通」全能中英文搜索功能
l 3.6寸超大高清液晶顯示屏
l 256M超大內存
l 原聲真人英、美雙發音
l 32位CPU，支持後台播放MP3

『肆』 大學英語六級真題新東方與星火英語上海交通大學主編的哪個比較好歷年真題與全真試卷有什麼區別哪個...

歷年真題：指往年考的真題試卷
全真試卷：模模擬題試卷出的模擬試卷
建議先做真題，了解難度及題型，為適應考試做好准備的同時可以再做些模擬卷

『伍』 社會人士怎麼報名英語六級考試

社會人士不可以參加英語四六級考試。准確點說，目前情況是，非在校大學生是沒有資格參加大學英語四六級考試的（簡稱CET）。

在校學生可以報考英語四六級

社會人員考報四六級是不可以的，在為這是專門為學生們准備的考試方式，具體有：

1、在校的本科生；

2、具有同等文化程度的大專生或碩士研究生經得學校同意後也可在本學校進行報名參加考試；

3、具有同等程度的讀業余大學，比如夜大或函授生也可在學校的同意在學校進行報名考試。而且四六級考試只能是在自己所在的學校報名考試，不能跨校考的。

為此，作為對我國在校大學生英語能力是否達到《教學要求》的主要鑒定手段的大學英語四、六級考試也必須相應改革，以適應新的形勢，使考試更好地為貫徹《教學要求》服務。在教育部高教司的主持和領導下，大學英語四、六級考試改革組和考試委員會經過反復研討和論證，並廣泛聽取了大學英語第一線教師和學生的意見，制定了《全國大學英語四、六級考試改革方案（試行）》。

大學英語四、六級考試是一種為教學服務的標准化考試。因此，考試改革的方向是在保持考試的科學性、客觀性和公正性的同時，使考試最大限度地對大學英語教學產生正面的導向作用，即通過四、六級考試的改革，引導師生正確處理教學與考試的關系，更合理地使用四、六級考試，使考試更好地為教學服務。

『陸』 上海教育出版社大學英語綜合教程課文TXT或WORD版下載

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The idea of becoming a writer had come to me off and on since my childhood in Belleville, but it wasn't until my third year in high school that the possibility took hold. Until then I'd been bored by everything associated with English courses. I found English grammar ll and difficult. I hated the assignments to turn out long, lifeless paragraphs that were agony for teachers to read and for me to write.
When our class was assigned to Mr. Fleagle for third-year English I anticipated another cheerless year in that most tedious of subjects. Mr. Fleagle had a reputation among students for llness and inability to inspire. He was said to be very formal, rigid and hopelessly out of date. To me he looked to be sixty or seventy and excessively prim. He wore primly severe eyeglasses, his wavy hair was primly cut and primly combed. He wore prim suits with neckties set primly against the collar buttons of his white shirts. He had a primly pointed jaw, a primly straight nose, and a prim manner of speaking that was so correct, so gentlemanly, that he seemed a comic antique.
I prepared for an unfruitful year with Mr. Fleagle and for a long time was not disappointed. Late in the year we tackled the informal essay. Mr. Fleagle distributed a homework sheet offering us a choice of topics. None was quite so simple-minded as "What I Did on My Summer Vacation," but most seemed to be almost as ll. I took the list home and did nothing until the night before the essay was e. Lying on the sofa, I finally faced up to the unwelcome task, took the list out of my notebook, and scanned it. The topic on which my eye stopped was "The Art of Eating Spaghetti."
This title proced an extraordinary sequence of mental images. Vivid memories came flooding back of a night in Belleville when all of us were seated around the supper table — Uncle Allen, my mother, Uncle Charlie, Doris, Uncle Hal — and Aunt Pat served spaghetti for supper. Spaghetti was still a little known foreign dish in those days. Neither Doris nor I had ever eaten spaghetti, and none of the alts had enough experience to be good at it. All the good humor of Uncle Allen's house reawoke in my mind as I recalled the laughing arguments we had that night about the socially respectable method for moving spaghetti from plate to mouth.
Suddenly I wanted to write about that, about the warmth and good feeling of it, but I wanted to put it down simply for my own joy, not for Mr. Fleagle. It was a moment I wanted to recapture and hold for myself. I wanted to relive the pleasure of that evening. To write it as I wanted, however, would violate all the rules of formal composition I'd learned in school, and Mr. Fleagle would surely give it a failing grade. Never mind. I would write something else for Mr. Fleagle after I had written this thing for myself.
When I finished it the night was half gone and there was no time left to compose a proper, respectable essay for Mr. Fleagle. There was no choice next morning but to turn in my tale of the Belleville supper. Two days passed before Mr. Fleagle returned the graded papers, and he returned everyone's but mine. I was preparing myself for a command to report to Mr. Fleagle immediately after school for discipline when I saw him lift my paper from his desk and knock for the class's attention.
"Now, boys," he said. "I want to read you an essay. This is titled, 'The Art of Eating Spaghetti.'"
And he started to read. My words! He was reading my words out loud to the entire class. What's more, the entire class was listening. Listening attentively. Then somebody laughed, then the entire class was laughing, and not in contempt and ridicule, but with open-hearted enjoyment. Even Mr. Fleagle stopped two or three times to hold back a small prim smile.
I did my best to avoid showing pleasure, but what I was feeling was pure delight at this demonstration that my words had the power to make people laugh. In the eleventh grade, at the eleventh hour as it were, I had discovered a calling. It was the happiest moment of my entire school career. When Mr. Fleagle finished he put the final seal on my happiness by saying, "Now that, boys, is an essay, don't you see. It's — don't you see — it's of the very essence of the essay, don't you see. Congratulations, Mr. Baker."

樓主如果有耐心可以一課一課保存
不過學英語這件事需要持久的努力和堅持
樓主可以循序漸進地學習
這個網站還有課文朗讀和單詞
這是第一單元 http://www.tingroom.com/lesson/daxuezonghe/17224.html
大學綜合教程
http://www.tingroom.com/about/39643.html

『柒』 上海交通大學出版時是中國一級出版社嗎

是的哦，復旦大學出版社也是
上海交通大學出版社創建於1983年6月，上海交通大學電子音像專出版社創建於屬2000年12月，由國家教育部主管，上海交通大學主辦。上海交通大學出版社和電子音像出版社的辦社宗旨是堅持為人民服務，為社會主義服務的根本方向，宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，傳播有益於經濟和社會發展的科學技術和文化知識，按照教育要面向現代化、面向世界、面向未來的精神，發揮學校的優勢和特色，為教學和科研服務，為社會主義物質文明和精神文明服務