2013六級英語試卷
㈠ 為什麼2013年的英語六級真題有三套不是全國統考嗎
英語六級從2012年12月考試開始採用「多題多卷」模式實施考試。「多題多卷」指在同一考場內採用內容不同的試題組成的多套試卷實施考試，所以會有3套。「多題多卷」是為了防止學生在考試中作弊。
大學英語六級考試（又稱CET-6，全稱為「College English Test-6」）是由國家統一出題的，統一收費，統一組織考試，用來評定應試人英語能力的全國性的考試。所以英語六級是全國統考。
(1)2013六級英語試卷擴展閱讀：
國家教委在批轉理工科本科和文理科本科用的兩份《大學英語教學大綱》的通知中規定：對結束四、六級學習的學生進行統一的標准考試。
大學英語六級考試（CET-6）就是根據這一規定而設計的。考試的目的在於全面考核已修完大學英語六級的學生是否達到教學大綱所確定的各項目標。
教學大綱指出：大學英語教學的目的是培養學生具有較強的閱讀能力、一定的聽的能力以及初步的寫和說的能力，使學生能以英語為工具，獲取專業所需要的信息，並為進一步提高英語水平打下較好的基礎。
為了使考試便於實施，大學英語六級考試採用一個考試大綱的統一的試卷，考試內容包括兩個教學大綱中的共同部分。
為保證試卷的信度，大部分試題都採用客觀性的多項選擇題形式。
㈡ 2013年的英語六級共有幾套試卷我考的那套作文是「Earth provides enough to satisfy every man's need
思路：
這題寫成問題解決型，寫人類過渡開發自然資源，破壞環境，資源危機等等，我個人認為也不偏題。當然，寫成諺語題更好。
第一段：開篇引用+表義(我們的地球給我們人類提供了豐富的自然資源，但是因為人類的貪婪，我們的資源正慢慢枯竭等等…)+深意(我們應該節約資源，保護地球)
第二段：正能量(節約資源有利於子孫後代可持續發展，否則。。。還可反面論證下)+舉例(用我們經常看到**現象，把例子印出來：比如過渡開採煤礦造成資源緊缺啊，過渡捕魚，捕獵造成生態失衡啊，圍湖造田啊，比如一些旅遊景點過度開發，環境被破壞都可以)
第三段：再次強調保護自然資源重要性+我們自己具體應該怎麼做
範文：
Earth, as a remark has it, provides enough to satisfy every man』s need, but not every man』s greed. In other words, natural resources of the world are abundant enough to meet the demand of human beings. Nevertheless, should people exploit natural resources of the Earth recklessly and excessively, these resources would be exhausted one day. Simple as the remark may sound, it conveys a thought-provoking notion that we should effectively protect, rationally exploit and economize on natural resources.
Saving such resources as water, coal, oil and wood could ensure the sustainable development of the society and environment. Otherwise, nothing would be left for the future generation. The Amazon rainforest, which is called the lung of the Earth, is a case in point. Due to deforestation, the area of the Amazon rainforest has been dwindling year by year and many species there are endangered.
In short, we have only one Earth. On no account could we exploit natural resources excessively. Hence, it is imperative for us to cherish and protect the nature for the benefit of future generations and ourselves. Only in this way can we preserve a beautiful, harmonious, abundant and varied world.
㈢ 2013年6月英語六級真題有幾套聽力
雖然每次有三套試卷 但是聽力都是一樣的
㈣ 2013年英語六級考試時間
四級 2013年6月15日 9:00-11:20
六級 2013年6月15日 15:00-17:20
大學英語六級考試流程
14：版50---15：00試音尋台時間
15：00---15：10播放考場權指令，發放作文考卷
15：10取下耳機，開始作文考試
15：35發放含有快速閱讀的試題冊(但15：40才允許開始做)
15：40---15：55做快速閱讀部分
15：55---16：00收答題卡一(即作文和快速閱讀)
15：55---16：00重新戴上耳機，試音尋台，准備聽力考試
16：00開始聽力考試，之聲開始放音
聽力結束後完成剩餘考項。
17：20全部考試結束
㈤ 求2013年英語六級新題型的套題
我發給你，，給郵箱
㈥ 2013年12月英語六級真題聽力一共有幾套附試題，聽力原文和答案嗎謝謝！！
三套，只有聽力，沒有試題，望採納
㈦ 從2013年起英語四六級是不是沒有過與不過的區分了啊
大學英語四、六級考試不設及格線。經過等值處理後的原始總分參照總分常模轉換成常模正態分，均值為500、標准差為70，報道總分在220分至710分之間。在將原始分轉換成報道分時，各部分採用不同的分數量表，從而使各部分報道分的簡單相加之和等於報道總分。
選自關於2014年6月大學英語四、六級考試相關材料及說明
大學英語四、六級考試是標准相關-常模參照的標准化考試。標准相關體現在：1)試卷各部分的設計和命題參照大學英語的教學要求規定的技能和標准;2)寫作和翻譯部分的閱卷依據評分標准。常模參照體現在考後各部分的原始分轉換成報道分時，分別參照各部分的常模。因此，考試既是標准相關又具有常模參照的性質。
採用常模參照旨在保證考試分數解釋的穩定性。考生的任何一次四、六級考試成績均可在四級或六級常模中找到其百分位位置，即考生成績在相應級別的常模群體中所處的相對位置。考試委員會網站上(http://www.cet.e.cn)已公布了總分和各部分的百分位對照表，以供考試成績使用者了解考生的相對能力水平。
㈧ 2013年大學英語六級考試改革後是難了還是簡單了啊，，題型是怎麼改的
1. 寫作
要求不變，增加通知的寫作方法。本題改革前難度系數0.82，改革後難度系數0.83.
2、聽力單選題
聽力單選題難度下降，去掉推斷題，加入細節分析題考察，淡化經濟學，強化文化領域，四級語速不變，六級聽力語速下降為原來的90%。本題改革前難度系數0.85，改革後難度系數0.78
3、復合式聽寫
原復合式聽寫調整為單詞及片語聽寫，短文長度及難度不變。要求考生在聽懂短文的基礎上，用所聽到的原文填寫空缺的單詞或片語，共10題。短文播放三遍。本題改革前難度系數0.97，改革後難度系數下降為0.72.
4、 長篇閱讀
原快速閱讀理解調整為長篇閱讀理解，篇章長度和難度不變。篇章後附有10個句子，每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對應兩題，有的段落可能不對應任何一題。改革前快速閱讀題目難度系數0.75，改革後本題難度系數0.90.
5、 翻譯
原單句漢譯英調整為段落漢譯英。翻譯內容由校園、經濟、藝術學改為校園、金融、儒學、政治經濟學、中國近代歷史、世界遺產、西方文化、經濟學原理、社會發展學、遺傳學、進化論。四級長度為140-160個漢字；六級長度為180-200個漢字。要求考上把整篇英語文章全部翻譯為漢語，意思正確得半分，語法正確得1分，單詞翻譯錯誤名次三處扣1分，形容詞1處扣1分，其餘2處扣1分，邏輯錯誤不影響其他句子含義的本句扣半分，影響其他句子含義的扣1分到1分半，翻譯內容包含文章無關意思的每處扣3分。扣完為止。本題改革前難度系數0.89，改革後難度系數0.95。