英語培訓班如何分班

① 開英語培訓班沒什麼經驗，如何給學生安排課程

一、培訓目標我們的總體培訓目標可以概括為：充分利用學生現有的基礎，在將近半年的培訓中，既激活這些基礎，又推進聽、說、讀、寫等諸方面的應用能力訓練、特別是聽、說方面的訓練，使每位學生在原有基礎上有實質性的提高，能夠順利完成日常場合和部分工作場合的聽、說需求。結業時，學生能夠用英語准確流利地發表3–5分鍾自行撰寫的演講，同時為學生建立未來繼續學習、繼續提高的平台。為了達到上述目標，我們需要進行多方面的訓練。具體闡述如下：1．語音、語調、朗讀：語音和語調是聽力的基礎。如果學員未掌握正確的發音，就不能識別和聽懂其他英語使用者正確的發音。語音語調同樣也是口語的基礎。發音不準確，就無法使其他英語使用者理解自己的意思。學生由於已經形成了發音習慣，所以需要花費艱苦的努力，找到自己的問題，反復模仿正確的發音和英語獨特的語調，盡力使語音語調達到准確易懂。朗讀是對語音語調的應用，也是流利口語的基礎。語音語調訓練只有正確地運用於朗讀和對話中，才能發揮應有的作用。2．聽力訓練：聽是信號和知識的輸入途徑之一。聽得越多，對英語的語言現象就越熟悉，口語能力也會越強。所以聽是說的基礎。成年學員在過去學習英語的過程中往往沒有接受過系統的聽力訓練，導致許多在閱讀時認識的單詞，變成聲音符號後卻不能聽懂。這是因為學員未把單詞的形、音、意結合起來記憶。所以聽力訓練的第一步是要培養學生對英語語音的敏感性。先訓練學生把已經認識的單詞和能夠看懂句子聽懂，然後再循序漸進，通過聽力學習的英語。3．口語訓練：說是語言和思想的輸出途徑。說必須建立在輸入的基礎上，先從背誦、模仿開始，逐漸進入自行造句的階段。英語和漢語相似，在不同的場合下必然會使用某些特定的句子和表達法。我們培訓的任務是先把這些不同場合下需要說的話學會，逐步靈活應用這些句子，最後培養自如地用各種詞彙和句型表達自己的意思和想法的能力。4．閱讀訓練：閱讀和聽一樣，也是信號和知識的重要輸入途徑。通過閱讀，學員能夠學習新的詞彙、句型和用法，了解新的知識和紐西蘭文化。把聽和讀有機地結合起來，能夠有效地提高大腦對英語的積累，逐漸提高英語水平。5．語法訓練：語法是語言組織的規律。雖然語法不是學習外語的目的，但卻是學習外語的重要工具。了解語法規律，能夠幫助學員順利地理解英語句子、特別是長句的意義。了解語法規律，也能幫助學員造出正確的句子。二、教學時間與課程設置為了達到上述目標，充分利用時間，培訓班每周一到五均按學校的安排正常作息。教學活動：每周授課30學時，安排在周一到周五上午，每天6學時。周一至周四由本校教師授課，周五由外教授課。具體課程安排如下：1．語音語調朗讀：每周2學時，前期系統訓練改善學員的英語發音。在學習正確英語發音的基礎上，注意幫助學員分析各自存在的問題和難點，逐一攻克。後期側重語調和朗讀訓練，通過各種句子和文章的朗讀，使學生更加清楚英語的發音規律和語流特點。2．會話：每周6學時，從基礎會話開始，學習基本的會話交際能力。3．聽力：每周6學時，從基礎聽力技巧開始，逐步提高聽力能力。4．視聽：每周2學時，通過觀看適當難度的英語教學片訓練聽力和口語。5．閱讀：每周4學時，通過閱讀提高學生閱讀理解能力。6．語法：每周2學時，通過講解、練習、造句等手段學習基礎語法知識。三、師資配備和教材選擇：培訓班的授課教師由學校培訓處安排組成，多數是學校有經驗、教學水平高、教學態度認真的英語教師。個別為外籍教師。在教材的選擇中，我們遵循以下三原則：1．適應學生的具體情況和需求的原則。根據學生現有的英語水平和培訓目標，選擇最適合學生使用的教材。2．求新原則。近年來國內出版了大量的新英語教材。我們在遵循第一條原則的前提下，盡量選用近期出版的教材，以便學生能夠獲得最新的知識。3．地道和豐富原則。在滿足上述兩原則的前提下，我們盡量選用使用地道英語編寫、內容豐富、覆蓋面廣的教材，使學生能夠對各個領域都有所涉獵，便於今後進一步深造。4．運用信息技術提供學生自主學習的機會。我們將選用適當的英語學習軟體，安裝在網路教室，供學生在課後自主學習，訓練聽力和口語使用。每門課在主教材以外，教師會根據不同情況補充其它的教學內容，以進一步豐富教學內容。四、考勤、考核與成績為了對培訓班進行更加嚴格規范的管理，使全體學生能夠在有限的時間內充分保證學習時間，獲得最大的培訓收獲，從本期培訓班開始，我們將按照學校學生處的管理要求，對培訓班學生進行考勤、考核與成績報告制度。具體內容如下：考勤：每位學要把主要精力用在學習上。如確有病有事必須請假，應寫出書面請假條，說明請假理由和起止時間，經班長簽字後交班主任批准（如班長請假，由副班長簽字），未得到批准前缺席均視為曠課。考核：每門課程每個月進行一次隨堂測驗，培訓結束進行結業測驗。所有測驗成績記錄在案。成績報告：結業時，每門功課將有一個成績，該成績綜合出勤情況、月測成績和結業成績等情況後綜合得出（權重分別為20%、30%和50%）。培訓處將給每位學生下發本人的成績單，並向學校上報總成績單。五、對學生的幾點要求為了順利執行本教學計劃，實施上述各項訓練，實現培訓目標，授課教師特對學生提出如下學習要求：1．耐心。英語是一種復雜的技能，有它客觀的規律，需要長期不懈的努力。請學員們務必克服急躁情緒，耐心學習，必有收獲。2．專心。學生都有明確的學習目標。希望學生在這有限的時間內，專心學習（每天至少專心學習6小時），才能取得明顯的成效。3．用心。請學生特別注意對英語知識、詞彙、句型的內化過程，逐漸培養自己真實的聽、說、讀、寫能力，把書上的知識變成自己實際使用英語的能力。4．虛心。為了教學方便，請每位學生為自己起一個英文名字。在學校期間，一律使用英文名字稱呼。同時注意培養學習的自覺性，獨立完成的學習任務。六、教學協調與反饋在培訓班開始後，學生需要進行多方面的調整：學習心態的調整、學習內容的調整、學習方法的調整；也需要適應教材的難度和各位教師提出的教學要求。為了幫助學生迅速完整調整和適應，提高學習效率，培訓班建立教學協調與反饋體制。主要方法如下：1．培訓班領導小組、全體教師和班委隨時准備聽取學生的各種意見、建議和需求。所有教學方面的意見和建議都應及時匯總給教學班主任，以便進行研究處理。2．正式開課兩周後，將舉行由學生、教師和培訓處領導參加的座談會，對教學計劃和實施情況進行全面審查討論，並根據實際情況進行必要的調整。此後不定期舉行類似碰頭會聽取意見和建議。3．教師應利用各種機會向學生傳授英語學習的規律、經驗和教訓，使學生能夠盡快結束磨合期，找到適合自己情況的學習方法，提高學習效率。4．培訓班結束前，將請學員填寫教學評估表，對課程內容、教學方法、教學導內容等方面進行評估，以便教學組總結經驗教訓。5．培訓班結業時，班主任將給每位學員撰寫學習鑒定，總結取得的進步，分析存在的問題，指出努力的方向。具體是時間什麼的你自己改一下

② 大學同一個系通常按什麼分班我聽說有按英語的

系就是按專業分班的！~
比如外語系（英語系）就分為商務英語、旅遊英語、應用英語（涉外文秘、旅遊方向等）、英語教育等專業。

③ 英語培訓班 分班問題！

你想要這么教的話，只有用課外教材。比如小學統一從新概念青少版第一冊開始學，初中統一從新概念成人版第一冊開始學。但是肯定會發現學生層次差別很大，時間一長就會有問題。

④ 我想辦個小學英語輔導班，可是我不知道如何開展。

1.招生。學生水平必須相當。這點很重要。所以有時間精力的話分班是最好的。版沒辦法的話就權要從別的方面想辦法。
2.肯定是自成體系最好。盡量不要和學校的重復。不然對於學生來說只是枯燥無味的重復。
3.從學生的角度來說放學後比較好。從效果的角度來說周末比較好。我傾向後者。兩個晚上一個半天不如改成兩個半天吧。
4.獎勵制度是很重要的。你懂得。

⑤ 英語如何分班

那得看神馬來學校啊~~~
班級人數不同源分數線肯定不同的~~~用英語分班就是給老師省點事~~我覺得其實對學生一點都不好。一般分個A、B班，上課進度差不多，但是有的B班不讓大一考四級……剩下也就是周圍同學的英語水平都挺悲劇的~

⑥ 吉的堡少兒英語是怎麼分班的，如何判定孩子的能力的

吉的堡的課程是針對抄3到12歲的大兒童,小兒童以及6歲以下還在幼兒園的幼兒設置的.在分班時,首先劃分孩子的年齡:

1,3到6歲的孩子為K級別,K表示Kinder.這一階段的孩子如果沒有包括字母表在內的英文基礎,需要從幼兒一級開始學習;

2,6到9歲的孩子為Junior,簡稱J,沒有基礎,也要從頭學起;

3,9至12歲的孩子為S,Senior,學習的內容和J一樣,但是進度快J的一倍.

這是年齡劃分.對於有基礎的孩子,入學前會有能力測試和插班聽課,如果孩子在某一等級的測試中遇到較多問題,但是較為低的等級都答的不錯,則建議孩子就讀其挑戰沒成功的級別.

建議家長咨詢行政前台老師,他們會做詳細的介紹和為您的孩子安排測試以及試聽!

⑦ 想開英語培訓班

想找英語外教，最好的少兒英語培訓?哪家英語培訓機構有？一直都覺得自己的英語口語存在著很大的問題，並不是因為英語基礎的問題，而是在說英語的時候，感覺發出來的英語單詞都是怪怪的，別人是很難聽懂的，所以非常想找一個外教來糾正一下自己的發音。
最近了解到一家英語培訓機構，培訓效果非常好，短短三個月的時間就感覺自己的口語水平有著質的提升，還有免費的試聽課程，大家可以嘗試去體驗一下：
這家英語培訓機構叫阿卡索外教網，下面談一談這家英語培訓機構的優勢。
1、外教團隊水平高
阿卡索有著豐富的外教資源，買課之後可以隨意挑選五名外教，接受一對一的英語培訓。外教水平普遍較高，在培訓的過程中，會找出培訓學員在英語上所存在的問題，進行針對性的教學，從而使得學員能夠在短時間內得到巨大的提升。當然，外教在興趣的引導上也有極大的優勢，因為很多人都很少有外教上課的體驗，所以在上課的過程中也會格外專注，其實這就相當於一種沉浸式的教育體驗，最終的學習效率也是非常的高。阿卡索外教都是在教學方面有著豐富的經歷，懂得深入淺出，有很強的溝通能力，保證每一個學生都能夠在英語上得到前所未有的輕松體驗。
2、阿卡索的課程水平先進
阿卡索的培訓涵蓋了從入門到高級、從日常生活到實用商務、從少兒英語到成人英語、從興趣英語到應試英語等等多個級別多種類型的課程。並且可以根據學員不同的培訓需求來選擇和定製英語培訓課程，滿足學員學習英語的要求。完善的學習跟蹤、評估及管理系統將准確記錄員工的學習進程，可隨時了解培訓的進展情況。准確的學員英語能力分級測試系統，避免混級別學習。個性化的培訓課程，完全自主的學習環境，全程師生雙方互動，全面調動學員的英語學習興趣。
2、培訓課程性價比高
阿卡索少兒英語教學的課程費用相對低廉，因為在線英語授課大大的節省了場地租賃費用、教師引進費用等等，而且阿卡索沒有在品牌推廣上花太多的金錢，從來都是靠的口碑，不過現在儼然成了行業里的標桿。阿卡索為了打造高性價比的英語培訓機構，把更多資金投入到聘請經驗豐富資歷深的優質外教，致力於實現全球資源的最優配置。在線英語培訓這種模式，極大地節省了學員上課的時間，不需要浪費時間在往返交通上面，同時節約了學員培訓費用的成本。最終的結論就是，阿卡索的英語外教課時費用最低低至12.5元/課時，在性價比方面，是行業領域裡面少有與之匹敵的。
3、一對一英語培訓優勢明顯
在阿卡索外教網上課，時間自己定，不會像傳統的培訓機構那樣收到時間和地點的限制，只要學員有時間，就可以在線進行英語學習。阿卡索有著獨立的上課系統E-classroom，上課可以錄制，學生家長可以通過錄制的視頻查看上課內容和效果。並且還有獨立的APP阿卡索口語秀，各種優質的資源可供選擇，隨時隨地都可以給大腦充電。
想找英語外教，哪家英語培訓機構有？極力推薦阿卡索外教網，外教水平高，培訓效果好，是很多想提升英語口語水平的最佳選擇。

⑧ 大學怎麼按英語成績分班

有的大學這樣有的不是~~~如果是，那隻有好好學啦

⑨ 請問如何辦好一個英語培訓班

高中英語培訓班怎麼選?上高中英語培訓班有用嗎?

現在英語這個科目很重要.大家也能知道,但是還有很多的同學在高中英語成績一直不是很好.還想要通過外面的補習來提高自己的成績.但是也不知道找到一家合適的高中英語培訓機構也是很難的.也不知道上這個培訓班到底有用沒有?

英語培訓機構

說到底,我們還是要找一個負責任的老師,不要讓孩子們圍在一團打打鬧鬧,找一家高中英語培訓好的機構,還是很有幫助的,對學生也好.

⑩ 南寧希望英語培訓學校怎麼分班，一個班多少人想給孩子報名，怕基礎不一樣跟不上

不用擔心孩子跟不上，是根據基礎分班的，整個班的基礎都是一樣的，小班教學，一個班14個人