煙台保羅英語培訓學院

⑴ 煙台教育學院的學校現狀

回眸歷史，教育最能反映社會經濟發展狀況。在歷史與教育的長河中穿梭，煙台一中一代又一代的莘莘學子上下求索，汲取知識，改變命運，他們的命運變革見證了中國改革開放30年來的教育進程。從當年的「政治教育」到後來的功利教育，再到現如今的素質教育、人文教育，中國的教育理念也開始與國際接軌，融會貫通。 自1978年改革開放吹響了中華大地奮進的號角，這片土壤上的耕耘者高揚時代旋律，超越平庸，建功立業。任風雲變幻，煙台一中優秀的校園文化傳統卻亘古不變。學校寶貴的精神財富在一代代教育者身上延續著，他們完成歷史使命的同時，使學校邁出了特色強校、跨越式發展之路，辦學實力快速提升，呈現出良好的發展勢頭。
30年來，隨著煙台在改革開放中的迅猛發展，煙台一中也發生了翻天覆地的變化。沐浴著時代的春風，煙台一中的今昔變遷成為了改革開放巨大成就的一個縮影、一個見證，煙台一中也譜寫了一曲改革開放30年來的教育之歌……
30年不懈改革教育成就現代人文學校
1931年9月，東山腳下，黃海之濱，港城煙台誕生了一座以芝罘命名的學校——煙台私立芝罘中學（一中前身）。在「教育救國」響亮口號的感召下，學校歷經風雨，在曲折道路上前進。
1931-2008——77年，光陰如箭。
作為山東省首批重點中學和規范化學校、省內最早的15所重點中學之一，煙台一中素來有「大氣、古樸、嚴謹、務實」的口碑。凝重與鮮活、古典與現代巧妙糅合的獨特校園風格，積淀著一中的歷史與文化，凝聚著77年來一代又一代一中人不俗的匠心。山大教授、煙台一中校友張景芬談起母校認為，煙台一中的個性與情操、品行與風范、精神與氣質，堪稱時代的典範。
上世紀70年代末的煙台一中，校門普普通通，遠沒有現在宏偉。進入大門是一條水泥路。如今，來到煙台一中，首先看到的是高高的校門，在一座座現代化的樓房前獨顯出凝重的文化氛圍。上世紀80年代以來，學校優化教學環境，加快了校舍改造和建設步伐，建設了有代表性的六邊形教室建築，新建了學生公寓、餐廳、體育館，配套了先進、齊全的內部設施；實現了理化生實驗儀器和實驗手段的現代化，建立了規范化的標准微機室、語音室，配齊了電化教學設施，還配備了居全市先進水平的教師辦公自動化和互動式多媒體校園教學網路。2008年8月，一中率先在全市教育系統安裝無塵自動水洗黑板，給教師、學生創造一個安全綠色的課堂環境。
「30年的改革發展帶來一個愈發朝氣蓬勃的一中校園，讓我們這些從教者引以為傲。」今年已64歲但仍堅持教育崗位的李崇賢老師不無感慨地說。自1971年起，她就在煙台一中任教，教齡37載。而她與學校的不解之緣，卻是從1957年她在一中上學起，長達半個世紀之久！那時一中高中部僅有4個班，一個班不到40人，現在，一中是一所擁有98個教學班、6200多名學生、480多名教職員工的現代化中學。「『為師者快樂』，一中的沃土培養了我，雖然早就到了退休年齡，但我不捨得離開，我用有生之年回饋母校、回報社會，願把畢生所學全部奉獻給母校。」
在一中的會議室里，一幅「為人師表」的書法代表了一中72級全體同學的心聲，更代表了全體教職員工不懈的努力追求。記者參觀過一中收藏豐富歷史資料的校史館、榮譽室和陳列館，還有校園里被譽為「師魂」的蔡志遠老師的雕塑，豐富的校園歷史文化資源也成為一中德育的特色，激勵著一代又一代學子。
隨著教育的不斷發展，學校始終把師資隊伍建設作為戰略重點來抓，通過出國輪訓、國內遠程教育培訓、開設青年教師培訓班、利用自身資源的校本培訓等方式，重視師資培訓、鼓勵終身學習，採用各種方式，提高教育水平。據統計，全校在職教師480人，本科學歷佔82%，研究生學歷有40多人，有全國優秀教師10人，全國勞模1人，全國師德標兵1人，省優秀教師4人，省勞模1人，市優秀教師58人。近年來，學校先後十多次獲得「全國體育傳統項目學校」、「山東省規范化學校」、「煙台市明星學校」、「煙台市先進基層黨組織」等榮譽稱號。
德育序列教學破題應試教育
自2004年高中新課改起，「知識與能力、方法與過程、情感態度和價值觀」就一直滲透在一中各科教學中。學校結合實際，將民族精神和傳統美德以及學校的光榮歷史、深厚的文化底蘊融為一體，開設了修身課。這門「教會學生怎樣做人」的課，由李崇賢老師主講，成為每一屆新生入校的「第一堂課」，令學校始料未及的是收到了良好效果，也成為山東教育界的特色，獲得了國家級獎項。學生的道德面貌在不知不覺中發生了可喜的變化。
學生李岱深情地寫道：「修身課是星期四上午的最後一節，正是陽光燦爛時……輕輕地放那束金色，在本上記下了一點一滴對於祖國的文化。忠、孝、恭、儉、讓、義、禮、智、信……老師幫我們找回來的一樣樣美德在陽光下熠熠生輝，心靈在這洞徹一切的光芒下愈拭愈明。前行的路上，荊棘和泥濘依然，我卻有了膽量，直面如晦的風雨。修身課上有永垂千古的智慧與賢德，溶在陽光中靜靜地傾注在天地間，流淌在這時間與空間的交界，也有義、有愛、有激揚的銳氣，有亘古不變的人間至情。老師的話音常縈繞在陽光的舞蹈中錚錚有聲……」
「用崇高來引領學生走向崇高」，這樣的修身教育課在目前許多惜時如金的高中都難得一見，恐怕只有一中能夠在每學期拿出20個專門課時來進行。自2004年開課以來，已有4000多學子愛上了這「第一堂課」。
追求有靈魂的教育，成就一中素質教育的高度。現如今，「修身課」已成為不可或缺的「第一堂課」；此外，獨具特色的心理健康課也著力打造「純潔的人文一中」。一中整個德育序列教育，見證了「培養人才而不是考試機器」的最優勢的戰略化教育。
差異化特色教育培養多元化學生
「承認差異，培養有差異的學生，給他們一條出路，把差異變成優異。」近年來，學校針對不同層次學生開展的特色英語教育、個性化優勢教育收效明顯，為幾千名學生開辟了多批次、多渠道的升學新途徑，使更多的學生走向了成功而不是被淘汰。這正在成為一中新課改背景下竭力推行素質教育改革的重要舉措，也因此鑄就了一中素質教育的成功之路。每年，一中至少有200多名學生通過美術、體育特長升上一本，考上清華美院、中央美院等一流高校；多位同學進入奧賽班、科技創新班，並斬獲了眾多的榮譽。
「優秀的學習成績取自於優秀的學習品質，這種品質需要老師的引導和培養」。一中強調，教育改革要與大學教育接軌，改革高中作業和考試評價。用「人性化作業和學習態度評價」培養學生優秀品質，以此來引導學生形成嚴肅認真、一絲不苟的為學精神。這一舉措，迅速「贏得」了一中家長們的大力認可與好評，也踐行了2500年前孔子「有教無類」的偉大教育思想，更踐行了一中「辦人民滿意的教育」承諾。
「一個成功的教育，不在於你給了孩子多少鈣片、蛋白質粉，要給他意志、能力，給他奮斗向上的精神營養。如今經濟發展了，物質的追求遠遠大於精神追求，學生的成長，要克服功利教育，一所好學校，不僅要求升學，更要在他們成長的過程中給他精神支持。」學校堅持從科學素養、人文情懷和社會責任三方面培養學生，注重全面育人。先後開發了《歲月回眸》、《千秋功業》兩本校本德育教材。
在這種厚德載物的教育理念指導下，一中近幾年來，高考、統考和學科奧賽成績均列市區前茅，各學科奧賽、英語、科技創新、美術、體育教學特色鮮明；學校設立了「尹永政教育獎勵基金會」、「台灣校友聯誼會獎學金」、「萊福士獎學金」等，鼓勵和培養優秀學生成長成才。每年考入清華、北大、浙大等名牌大學和重點大學的優秀學子占本科上線學生數的60%以上。2008年本科上線總數761人，創造了市區中學高考史上的最好水平；許新、高華鑫分別奪得山東省理科、煙台市文科狀元。26名學生通過奧賽保送和小語種單招，提前被全國重點大學錄取，再次蟬聯全市高中第一名。
接軌國際化教育引領煙台教育方向
做一所人文學校，一中更注重教育的國際化，這也是學校發展的大趨勢。「教育國際化，對素質教育是極大促進」。國外的教育著重培養學生的動手能力，是對國內教育的鞭策與促進，國際化的教育讓為師者也有開闊的視野，站在一個新高度上，適應教育發展的方向。
正因為此，學校不僅成為全國「研究性學習」、「創新寫作」、「英語教學」實驗學校、全國「創造性學習示範學校」、「青少年創新人才培養優秀實驗學校」、濟南軍區首批「國防生生源基地」；更成為了「美國INTER電腦創新思維培養實驗學校」，還與澳大利亞、瑞士、美國、法國、英國、韓國等國家的10餘所著名學校和國內一些優秀中學結為姊妹學校，進行師生互訪、學習，加強文化交流和資源共享。
「為什麼我的眼裡常含淚水，因為我對這土地愛得深沉。」對於未來教育再發展，煙台一中校長隋豐俊引用艾青《我愛這土地》詩中的話語表達著他的見解。「這也是我和所有一中人對煙台一中的情結。正是這份情意鼓勵著我們每天踏實做事、每天規劃未來。我的心靈深處始終有一個聲音在高喊著：我拿什麼來獻給我的教師和學生們呢? 我拿什麼來獻給我的芝罘父老呢？我拿什麼來獻給我的祖國呢？過去的30年，我沐浴黨的恩情，從接受大學教育到從事育人工作，我心中一直涌動著感恩與回報的情感！那麼，為煙台一中未來的30年、50年……我們將怎麼樣奠基呢？一句話：固根厚本，博長立新。堅守一中傳統之根，博採國際先進教育之長，創造一種文化新境界。一、提高全體一中人的幸福指數，使教職員工和全體學生愉快地工作、愉快地學習。二、發展全體一中人。為全體教師提供成長的平台，使其成為專業優秀人才；為全體學生創造成才的機會，使其成為國家棟梁，社會名優。三、構建文化校園，成就人文教育，使每一個一中人人格高尚、情懷人文，勇於擔當。四、面向世界，跨國交流，使一中教育國際化。」
30年風和景明，30年百花吐艷，30年碩果累累。改革開放30年來，煙台一中銳意進取，不斷創新發展，印證了祖國30年來改革開放的發展成果，見證了亘古未有的時代進步。煙台一中，正在為早日建成全省、全國甚至國際上有一定影響的一流學校而努力奮斗。（

⑵ 請教一下，英語學校或者英語學院，

青島韋氏英語學校、青島WECL、青島英語培訓、青島外語培訓、外語培訓
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青島WECL韋氏英語版學校是全國權連鎖WECL英語學院在青島的姊妹學校。WECL英語學院是中國首
家，也是目前國內唯一的一家全外教授課的英語高校。

⑶ 煙台WECL英語學院怎麼樣畢業證書是否可以得到國家認可

以前說是非學歷教育的。

⑷ 個英語培訓班要多少錢.有沒有誰在保羅英語培訓學院

電話問一下，涉及到一對一一對二培訓

⑸ 煙台初中英語輔導班哪家最好

煙台有好多家這樣的輔導學校，比較大的也就那麼幾家，學大，星程，龍文，你可以去比較一下不過星程是韓亞旗下的，送免費的新概念英文課，你挨家去看看吧

⑹ 想給孩子找個在線英語培訓，朋友推薦鄰國學院，有誰在鄰國學院上過課嗎

你可以看看同成英語吧，我朋友的孩子才去試學了，現在跟著同成英語老師學英語，進步很快，根本上解決了學生遺忘的問題和口語不標准及聽力能力，進步很大！

⑺ 我想明年去煙台WECL英語學院學習一年的英語，這個學校教學質量怎樣

我是動漫辭職，過去WECL學習。今年7月剛畢業。在中級班學習一年。早年在大學以是四級基礎內。通過一年的容學習，發現該校的師資相當雄厚。是絕對的美國，加拿大口音。沒有英式口音。全外教授課。周一到周五，早8：30至下午3：30.一周共25課時，學習時間很長。每晚6：30至8：30為英語角時間。要求上晚自習。外教起題目，進行口語討論。目前是初級班2個，中級班2個，高級班一個。畢竟是大學環境，所以和大學有很大的互動。有比賽，有競爭。有西方的節日活動。
但是，有很大的問題。現在終於明白，為何剛開始我覺得學習困難；初級班學生，基礎差的，聽課很困難，而且從不參加英語角，沒有設助教！早年還好，風氣今年開始不正，有錢人不好好學習。個人感覺是，口語有收獲。但課程教授有待個人甄別。英語教學體系比較完整，教師開碰頭會，個課程間都有關聯。但上學期有年輕外教多，並非所有外教都認真教學。本學期外教都是碩士，老頭，老太。治學相當嚴格。想學好英語，個人不努力是不可能的。
我這一年下來，感覺就是緊跑慢追，總是遇到很多很多的英語生單詞從外教口裡蹦出。不查清楚意思，下次在出現還是聽不懂。
我們班就有一個溫州，兩個杭州的。

⑻ 英語培訓費用要多少錢

要分什麼學校和什麼地方
比如 中等城市瘋狂英語可能只有一兩千
但是到上海那樣的大城市瘋狂英語就會幾萬塊錢

個人比較推薦新東方 應試教育