英語培訓機構師資很差
Ⅰ 25歲，幹了兩年多少兒英語培訓機構老師，但心很累且工資很低。想轉行嘗試銷售，但不知道能不能幹好。
首先你要考慮清楚你心累工資低的原因，如果只是公司的個別現象，專我介意你優先屬選擇換一家培訓機構。因為25歲，也工作有好幾年了，這段時間得工作經驗已經成為了你的核心競爭力，不要輕易放棄。如果是行業普遍現象，我建議你根據你自身的優劣勢特點理性的選擇是否要轉行。如果你確定，我也是建議你先轉崗，可以試著做一做培訓機構的銷售崗位，這樣你以往的經驗不至於一無是處。如果你能適應銷售這個崗位，如果有好的機會，再考慮是否轉行。個人建議，祝您工作一切順利！ 來自職Q用戶：匿名用戶
考慮做一下少兒招生老師，幫忙招聘學生，還就是要考慮考慮自己的性格是不是適合做銷售，天天出去曬的嘿嘿的，喜歡說話呀，性格是不是活潑呀，銷售不是那麼好做的 來自職Q用戶：知智者之少
Ⅱ 在一個英語培訓機構當老師當了一年，覺得很沒有成就感。講過的東西一而再再而三地講
"英語的學習還是一復個循制序漸進的過程
我之前就急於求成 導致英語學得更不好
http://hi..com/%E5%BB%BA%E8%BE%BE%E5%8F%B7/blog/item/c90067274112dc7235a80f53.html
0-=所以我感覺我現在的這個培訓班不錯 他們是注重口語和聽力的提高 提倡英語的應用性"
Ⅲ 少兒英語培訓機構老師怎麼樣會不會很累
做少兒英語老師是個很不錯的選擇，工資回報率很高的，不過上班時間有可能不會是一般的朝九晚五型，不過如果你是一個喜歡小朋友，願意從事輕松有趣的教學工作的話是可以完全放心的選擇這樣一個職業的。
一般都是英語碩士研究生，至少也是英語專業八級以上，大多數有過考托福或雅思的經歷，且拿到不錯的成績，才能教托福或雅思
Ⅳ 樹童英語培訓機構的師資怎樣
教師的資質一直是作為機構好壞的評判標准之一，而免費課程是檢驗機構好壞的重要一環，課程的適應度，課堂的活躍性，教師的專業知識及氣氛調動能力，都是可以在免費體驗課程中了解到的！這里有一份【388元外教一對一課程】不知道孩子處於怎樣的英語水平？不確定孩子能不能適應在線課堂？點擊藍字即能獲得阿卡索免費贈送的：1份英語水平測試報告+288元歐美外教課程+20G英語啟蒙教材！
關於選課報班的一些問題，小A在這里分享幾點建議：
第一：千萬別找那種人機對話模式的機構，那種機構的教學方式缺乏靈活性，不利於孩子的長期學習，時間久了孩子會感到枯燥的。
第二：千萬別盲目跟風，要看自己的孩子適不適合，別沖著一些所謂大機構的名氣過去，結果發現這個機構的教學方式並不適合自己孩子。
第三：千萬別抱著便宜沒好貨，好貨不便宜的心態。教育培訓不是實體行業，機構的好壞優劣全都是要看教師水平的，那些收費貴的培訓機構也不是所有老師水平都很高，裡面也有一些水平差的，再加上現在英語培訓行業的師資資源緊缺，良莠不齊的現象更是不可避免，所以不能光看價格去判定一個機構的好壞優劣。
第四：多聽試聽課，建議家長們能多帶孩子去試聽一下那些機構的試聽課，然後進行對比，從各方面來分析這個機構到底適不適合自己，才能選擇到正確的機構。
第五：量力而行，不可否認那些大品牌機構的教學實力確實要比其他機構要好一些，但是大多數大品牌機構的收費並不便宜，家長們應該量力而行，別抱著要買就買貴的這種心態，最後做出了超出自己承受能力的選擇，給自己和家庭帶來不必要的沉重負擔。
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Ⅵ 在英語培訓機構做老師好嗎
那要看你是在哪家機構了.要有專業八級證吧~如果是周末可能白天上課,晚上上課的都是學生啊,他們平時白天都有課的.在那兒待遇應該不錯吧,會比正規學校薪水高的.必竟是培訓班,課外的...
Ⅶ 英語培訓機構的老師都靠譜嗎
高中英語輔導哪家好,怎樣選擇英語輔導班?
家長想給孩子找一家好的高中英語輔導班.其實這也是一種學問.也不是說我們身邊的輔導班少就是因為太多了,並且教學的質量也都不一樣,造成家長不知道該怎麼選擇.高中英語輔導班哪家好?哪家的教學質量好,該怎麼選擇?
老師輔導孩子學習
在給孩子選擇培訓機構的時候,不要選擇外交,因為外教和助教講的課是不一樣的,高中英語輔導哪家好?這個問題已經解決了,給孩子選擇一家好的培訓機構,讓孩子的成績有所提高,讓他的前程好一點.
Ⅷ 在英語教育培訓機構當老師好嗎
如果自己的教學有特色,有自己的模式,能留住現有學生,而且還能吸引更多生源,那麼在教育機構能賺到更豐厚的薪水,保守也能好幾萬的月薪。
培訓機構沒有公立學校繁雜的會議、總結、教學比武等等各種所謂的"形式"、"面子工程"。但是,機構里對個人的人格魅力,或者直白點---有教學能力支撐的"忽悠"能力要非常強。否則,生源的流失對於機構的老師就是一場災難,可能導致飯碗丟失。
培訓機構里關系也比較復雜,有教學組長、課程顧問等等各種關系需要圓滑協調,可能出現你的功勞被別人搶走,所以教育機構的團隊性更強。還有就是教師和家長及學生的關系可能比公立中學更為直接,有時這種關系會彌補教學上的不足。
培訓機構的穩定性不如公立中學。包括:生源的穩定性,薪水的穩定性,管理的穩定性等等。因為培訓機構的事故突發性比較強,甚至有可能很多培訓機構原本並沒有獲得工商管理部門授權的合法教育資質,但是由於監管的缺失,可以安穩如初。但是,一旦出現任何由教育教學事故引發的投訴,這可能導致機構的取締關閉。
還有一個不能忽視的方面---在培訓機構工作意味著您的生活作息可能和朋友脫節,甚至完全背離。因為機構生源時間上的特有性,這就決定了寒暑假、法定節假日、周末等時間塊成了機構教師的正常工作時間。
應屆畢業生直接進培訓機構會缺失常規教案撰寫、備課、說課、課堂管理等方面的有效訓練, 導致後期的職業發展。因此, 比較合適的流向是: 先公立練級, 後機構賺錢。
機構的教學並非常規的課堂教學, 因而容易造成教師本人對各年級知識架構、教材體系、階段性教學重點等方方面面的積累不到位, 這不利於個人的職業前景。
Ⅸ 英語培訓機構老師必須英語要好嗎
高中英語培訓班怎麼選?上高中英語培訓班有用嗎?
現在英語這個科目很重要.大家也能知道,但是還有很多的同學在高中英語成績一直不是很好.還想要通過外面的補習來提高自己的成績.但是也不知道找到一家合適的高中英語培訓機構也是很難的.也不知道上這個培訓班到底有用沒有?
英語培訓機構
說到底,我們還是要找一個負責任的老師,不要讓孩子們圍在一團打打鬧鬧,找一家高中英語培訓好的機構,還是很有幫助的,對學生也好.
Ⅹ 應聘英語培訓機構的老師一般英語要達到怎樣的水平
需要試講的。培訓機構重視的是口語好的，學校的要求有任職資格，書面成績要好的，注重語法。