英語培訓外教上課圖片

❶ 外教英語老師如何給小學生上課

小學生上課興趣是最主要的。小孩子們往往對外籍教師有著本能的興趣，但又帶著害羞。一般建版議通過游戲的形式權做warm-up，而且在具體授課時，記得多設計些學生參與競爭的活動環節，准備些小糖果這類的獎品。課堂上多以圖片，ppt，video,等載體授課，增加畫面感。內容可介紹老師的hometown等小孩們會感興趣的內容。如果遇到比較popular的電影，cartoon等也可配套教授些歌，如冰雪奇緣的let it go。小孩們都會有興趣學習的。如果遇到西方重要節日，如thanksgiving，chrismtas，也可搞些party之類的。總之，及時獎勵，表揚，小孩子們就會很有興趣參與啦。

❷ 求英語老師上課所用到的口語，例子越詳細越好！！！

Be quiet.安靜
No cheating.不作弊.
Be polite, courteous, and respectful at all times.
Complete all assignments neatly and on time.
按時認真完成做業
Leave your seat only when necessary. 不隨便移動座位.
Keep your hands to yourself. 手勿亂觸摸.
Hands up.舉手
Any volenteer？有自願的嗎？（在舉手回答問題時）
Sit properly.坐好

不知道你需要什麼內容。希望有用
1. Are you ready for class? 准備好上課了嗎？

2. There goes the bell. Class begins. 鈴聲響了，上課！

3. It』s time for class. 上課時間到了。

4. Let』s begin our class. 開始上課。

5. Let me do the roll-calling first. 我們先點名。

6. Is everybody here? 都到齊了嗎 ？

7. Who is absent? 誰缺席？

8. Do you know why he is absent? 知道他為什麼缺席嗎？

Blackboard work（黑板）

1. Come to the blackboard , please. 到黑板這兒來。

2. Write the sentence on the blackboard. 把句子寫在黑板上。

3. Write clearly. 寫清楚一點。

4. Look at the sentence on the blackboard. 看黑板上的句子。

5. There』s a mistake in the sentence. Who can put it right? 句子有錯誤，誰來改正？

6. Where is the eraser? 黑板擦呢？

7. Clean the blackboard , please. 擦下黑板。

8. Leave it on the blackboard , please. 留在黑板上不要擦。

9. Copy down the sentences from the blackboard. 把黑板上的句子抄下來。

Teaching new words （教新單詞）

1. First , let』s learn some new words. 先來學新單詞。

2. Listen to me carefully. 仔細聽我講。

3. Watch my mouth closely. 看我的嘴型。

4. Don』t repeat. Just listen. 不要重復，聽好了。

5. Can you hear the difference? 能聽有什麼不同的地方嗎？

6. Please repeat after me . 跟我讀。

7. Altogether. 一起讀

8. Will you pronunce the word again? 再發一次音好嗎？

9. Watch your pronunciation. 看你的發音方法。

10. There are three syllables in the word. 這單詞有3個音節。

11. The stress is in the first syllable. 重音在第一個音節上。

12. Stress the word on the second syllable. 重音在第二個音節上。

13. Speak up . I can』t hear you. 響一點，我聽不到。

14. Spell the word , please. 拼單詞。

15. What』s the meaning of the word? 單詞的意思是什麼？

16. Take out your word card , please . 拿出單詞卡片。

Reading （閱讀）

1. Take out your books. 把書拿出來。

2. Open your books at page 10. 把書翻到第十頁。

3. Turn to page 10. 翻到第十頁。

4. We will begin from page 10. 我們從第十頁開始。

5. It』s the third line from the top. 從上數下來第三行。

6. It』s the third line from the bottom. 從下面數上去第三行。

7. Who』d like to read the first paragraph. 誰來讀第一段？

8. That 「s all do. 好了。 9. Who』ll carry on? 誰來繼續？

10. Go on ,please. 繼續。

11. Watch your pronunciation and intonation. 注意你的語音語調。

12. Turn over to the next page. 翻倒下一頁。

13. Read on to the end of the paragraph. 開始讀到最後。

14. Not too fast. 不要太快。

15. Read through the second paragraph on page 10. 讀第十頁的第二段。

16. We』ll read in turn. 輪流讀。

17. We』ll begin from the back. 從後面開始上課。

18. Next , please. 下一個。

19. Who hasn』t read yet? 誰還沒讀？

20. Share your book with your neighbor, please. 和同桌合用一本書。

21. Read silently to yourselves. 大家自己默讀。

Analising a sentence （分析句子）

1. Please take a ruler and underline the sentence. 拿出尺劃句子。

2. Watch the word order. 看單詞順序。

3. What part of speech is the word? 這個單詞屬於哪種詞類？

4. What』s the function of the phrase? 這個片語的作用是什麼？

Doing exercises（做練習）

1. Let』s do some spelling exercises. 讓我們做拼音練習。

2. Let』s do pattern drills. 讓我們做模擬練習。

3. Let』s make some sentences. 我們來造句。

4. Turn these statements into questions , please. 把陳述句改成疑問句。

5. Let』s have questions and answers. 來一問一答。

6. Please make a dialogue. 編對話。

7. Recite the text , please. 背課文。

8. Let』s play a game. 讓我們一起做游戲。

9. Practice in small groups first. 先組合成小組。

10. Come to the front and retell the story. 到上面來然後重復一下那個故事。

11. Have you any questions? 有什麼問題嗎？

12. Are you clear? 清楚了嗎？

13. Do you understand how to do it? 明白怎麼做了嗎？

14. Let』s go on with the exercises. 繼續做練習。

15. Let』s do some written work. 讓我們做筆頭練習。

16. Please fill in the blanks. 填空。

17. What』s the difference between the two words? 這兩個單詞之間有什麼不同？

18. Can you say it in a different way? 能用另外一種方法來講嗎？

19. What』s the Chinese for the sentence? 這句句子的中文意思是什麼？

20. How do you say it in English ? 用英語怎麼說？

21. Who would like to paragraph in your own words. 誰來用自己的話來翻譯一下？

22. Please tell us the main idea of the paragraph in your own words.請用自己的話來說這句句子的主要意思。

23. Will you translate the text , please. 你來把課文翻譯一下。

Using pictures（看圖）

1. Hang the picture on the wall , will you? 把圖片掛到牆上去好嗎？

2. Look at the picture closely. 仔細看圖片。

3. What can you see in the picture? 圖片上有什麼？

4. What can you see in the lower right-hand corner? 在右下角你看到了什麼？

5. Who』s in the picture? 圖片里右誰？

6. What does the picture tell us? 這圖片告訴我們什麼道理？

7. Can you say something about the picture? 你能就圖片說說自己的想法嗎？

Audio-visual media（媒體教學）

1. Do you know how to operate the machine? 你知道怎麼開這個機器嗎？

2. I』ll show you how to use it. 我來告訴你怎麼開。

3. Switch on your machine. 開機。

4. This is the volume control. 這是音量控制鍵。

5. If you have any problems , press the call-switch , please. 如果你有什麼問題，按一下叫鈴。

6. Put on your headphones. 戴上耳機。

7. Let』s listen to the tape. 聽磁帶。

8. Is it loud enough? 夠響了嗎？

9. Shall I turn up the volume? 我可以調高點音量嗎 ？

10. I』ve got some slides here. 我帶了些幻燈片。

11. Look at the slides. 看幻燈片。

12. Is the slide clear enough? 幻燈片清楚嗎？

13. Sorry,it』s up side down. 對不起，翻顛倒了。

14. Take off your headsets , please . 關調耳機。

15. Don』t forget to switch off the machine. 不要忘記關掉機器哦。

16. Don』t leave your tapes in the tape deck.. 不要把磁帶留在磁帶盒裡。

17. Don』t leave your belongsings in the lab. 不要把自己的東西留在實驗室里。

Learning a song（學兒歌）

1. Today we』re going to learn an English song. 今天，我們要學一首兒歌。

2. I』ll sing the song once and you listen carefully. 我先唱一遍你們仔細聽好。

3. What』s the song about? 這首歌講了什麼啊？

4. You hum the tune while I sing. 我唱的時候你們哼唱。

5. I』ll say the words slowly and you repeat after me. 我把單詞講慢點你們跟著我重復。

6. Now I』ll sing the song again. 我再唱一遍。

7. Now try to join in. 現在來一起參加。

8. Who knows the first verse now? 誰知道第一句歌詞？

9. Listen,it goes up here. 聽，這里升音了。

10. Would anyone like to try and sing the song now? 誰來試一下來唱這首歌？

Acting out（表演）

1. Move these desks and chairs aside so that we can have more room.把桌椅放到一邊我們有更多空間做游戲了.

2. Come to the front. 到前面來。

3. Go back to your seat. 回到座位上去。

4. Are you ready for your performance? 你們表演准備好了嗎？

5. Who』ll play the doctor? 誰來演醫生？

6. Face your fellow students please . 面對你後面的同學。

7. Can you hear them ? 你們聽得到嗎？

8. Speak up a bit. 聲音再響點。

Encouragement（鼓勵）

1. Who』ll try? 誰來試試？

2. Any volunteers? 舉手？

3. Try,please. 來試試。

4. Come on . Have a try. 過來試試。

5. Be bold. 膽子大點。

6. Don』t be shy. 不要害羞。

7. Once more. 再來。

8. Try your best. 盡你所能。

9. Try it again . 再試一次。

10. Hurry up. 快點。

11. You are doing well. 你做得很好。

12. You』ve put a lot of effort into your work. 你花了大精力再你得功課上。

Complement（贊揚）

1. Excellent. 很好。 2. Very good.

3. Well done. 4. Well prepared. 准備得很好。

5. That』s neat. 非常簡潔。 6. That』s was nicely read. 讀得非常好。

7. You』ve done a good job. 你做得很好。

Comment （內容）

1. Is it right? 對嗎？ 2. There』s a mistake. 有錯誤。

3. I』am afraid you are wrong. 我想你錯了。 4. What』s wrong with his answer? 他的答案錯在哪裡？

5. Did anyone find any mistakes? 誰著出錯誤了嗎？ 6. You』ve mispronounced the word. 你得單詞發音錯了。

7. This sentence is grammatically wrong. 這句句子語法錯誤。 8. That』s not the idiomatic way of saying this sentence. 講這句句子不試慣用用法。

9. Come on ,you』re not paying attention. 注意，你開小差了。 10. You didn』t try hard with that. 你沒用功。

11. Pay attention to your handwriting. 注意你的寫字。 12. It』s untidy. 不整潔。

13. You should have spoken louder . 你可以講得更響些。 14. Think it over. 再仔細想想。

15. Please think about it. 考慮一下。

Discipline（紀律）

1. Please be quite. 安靜一點。 2. Stop talking. 不要講話。

3. Keep the noise down. 聲音輕點。 4. Not so much chatter. 不要講話了。

5. Attention ,please. 注意點。 6. Don』t talk with your neighbour. 不要和同桌講話。

7. Are you listening to me? 你在聽我講嗎？ 8. Don 「t talk while I am talking 我在講的時候你們不要講話。

9. Stop making noise. 不要吵了。 10. Sit up straight. 做做正。

11. One at a time ,please. 馬上坐正。 12. Stay in your seats. 坐在自己位置上。

13. Put up your hands , please . 舉起你的手。 14. Don』t shout out. 不要嚷嚷。

15. Keep your eyes on your own work. 眼睛看自己的本子。 16. Don』t from your neighbor』s work. 不要抄同桌的作業。

17. I don』t want any cheating. 不要作弊。 18. Time is up. 時間過了 。

19. See me in my office ring the break. 休息得時候到我辦公室來。

Assignment（布置作業）

1. Practice reading aloud. 練習大聲朗讀。 2. Try to retell the story in your own words. 試試用自己的話復述一下故事。

3. Learn the text by heart. 把課文背出來。 4. Do Exercise 3 and 4 on page 54. 做54頁得練習3和4。

5. Copy the new words twice. 那生詞抄2遍。 6. Write in your exercise-books , please . 寫在練習本上。

7. Start a new page. 開一頁新的。 8. Don』t forget to leave a margin. 不要忘了留空白。

9. Check carefully what you』ve written before you hand it in. 在交上來之前仔細檢查一下你的作業。 10. Please correct the mistakes in your written book. 在寫字本上改正錯的題目。

11. Please review Lesson Six. 預習第六課。 12. Next time we are going to have a quiz. Please get ready. 下次我們要測驗，你們准備一下。

13. You』d better do some revision. 你們最好先預習一下。

Ending a lesson（結束課堂）

1. There』s still some time to go. 時間不多了。 2. Let』s have a break. 我們先休息一下。

3. Class is over. 下課。 4. That』s all for today. 一天結束了 。

5. So much for today. 6. Let』s call it a day.

7. We』ll meet again tomorrow. 我們明天再見。 8. We』ll continue our lesson tomorrow. 明天我們再繼續。

http://hi..com/hobchoice/blog/item/8e76ad0ff73898ebaa6457c7.html

❸ 孩子報了外教課，但孩子上課聽不懂怎麼辦

孩子上外教課，取決於孩子的興趣，既然是孩子，就要發揮孩子的最大潛能，做孩子，喜歡做的事才有幫助。

❹ 教老外學中文的學校如何教老外口語課程呢

外教一對一英語口語培訓怎麼樣？許多人的英語口語水平很差。在學習口語時，他們會考慮選擇一對一的外教來學習口語。但是這種學習方式好嗎？作為一個過去的人，我想和你分享我的經驗。
客觀地說，與傳統的線下培訓模式相比，英語具有絕對的優勢，包括以下幾個方面：

1。上課比較方便
學習在任何時候任何地方都實現了。課程安排靈活，不缺課。而且課程的成本很低，沒有必要在課程之外投入時間和精力。這樣的便利使課程更容易堅持，更穩定持久地學習。
為在線外教一對一培訓機構提供免費英語試聽課程。效果和學習質量都很好，價格也比較優惠。它非常適合每個人的英語口語學習。這里是培訓機構的免費英語試聽課程。建議你在學習的時候自己去參加試聽課程
2。教師更好
英語口語的培養有賴於外教。外教問題一直是兒童英語教學中的一個主要問題。我們看到，很多院校找不到高素質的外教，只能用一些非本地的英語教師或沒有教師資格的外教來代替。外教的情況好多了。大量生活在中國的高素質外籍教師通過網路成為中國兒童的英語教師。
3。上課更有效率
由於外教缺乏等原因，學習形式是培訓班，學習效率自然不如一對一高。在提高英語口語方面，一對一能滿足多說多練的要求，孩子們的進步更為明顯。
對外籍教師進行一對一的英語口語培訓並沒有預期的那麼好，但是在選擇一對一的英語口語學習時，我們應該注意這些問題。
1。外教的口音不標准。
一些家長反映，外教在網上的口音並不是他們想像中的純正英語或美國口音。怎麼了？其實，外教的素質也是不一樣的。家長和朋友需要注意篩查。一些組織將從澳大利亞、菲律賓等國選拔外籍教師。雖然價格會便宜很多，但是這些國家。家庭英語口音具有明顯的地方特色。英語標准純正的發音是找來自英國、美國和加拿大的外教。
2。外教很難預約。換外教的孩子不適合他們。
一些家長反映，英語外教每堂課都需要和外教預約。好的外教很難預約。他們經常面臨外教換屆的情況，孩子也不適應。
實際上，這涉及到英國的制度模式。部分院校採取非固定外教模式。這種模式確實會造成上述情況。如果不適應，可以選擇固定的外教模式。平台將匹配一位合適且滿意的外籍教師。
3。全是英語，孩子們不懂
理解也是一些家長的反映，主要是兒童零英語基礎。外教在頭幾節課上不懂是很正常的，因為他們通常用英語授課。但幾節課之後，一些基本的課堂教學內容會在外教的指導下被孩子們理解。
優秀的課程內容還將英語與圖片、動作相結合，讓孩子們在現場聽懂英語，而不是用漢語記憶英語。一旦孩子們適應了課堂的節奏，學習和理解就非常快。
外教一對一的英語口語培訓怎麼樣？盡管一對一的英語口語學習是有效的，但我們也應該注意一些問題，如教師和它是否適合我們自己的英語學習。

❺ 外教上課有什麼好處

外教普遍具有相當好的語言水平以及母語環境背景的語言文化優勢，他們純正專的英語思維以及正宗的口音屬有助於學員在與外教老師的交流中鍛煉培養英語獨特的語言思維，同時在模仿和不斷糾正中鍛煉口音。

我推薦的這家是阿卡索真人純外教一對一的教學模式，更有針對性，就從學員這一角度來說，自己可以根據自己的學習情況來決定要不要調整學習難度，老師也更加能夠發現學生的不足之處，從而給出改正的建議：【點擊領取外教課程】

阿卡索課程費用是比較實惠的，半年培訓費用也才不到四千元，而且除此之外不僅有綜合提升的課程，還有針對聽力或者是口語這樣的單項強化課程。當然了，推薦這家平台最主要的原因還是效果好，各位學員可以領取試聽課了解看看。

❻ 孩子和外教學習幼兒英語口語有什麼好處

孩子和外教學習幼兒英語口語有什麼好處?幼兒是孩子學習英語口語的最佳實際，在這個階段孩子對語言的接受能力極強，容易形成母語優勢，但如果沒有正確的方法以及純正的語言環境，幼兒不僅不會對英語產生學習興趣，還會讓孩子抵觸英語的學習。在中國的英語教學中，一般都是比較偏應試的，盡管中高考的考試機制已經改革，但是仍舊為扭轉應試教育的局面，在聽力以及口語方面的教學比較忽視。而幼兒如果沒有做好英語啟蒙，在學校中，仍然會跟隨應試教育跑，最終扔逃不過中式英語或者啞巴英語的結局。英語口語的學習一在發音，二在英語思維的建立，跟隨外教學習剛好能夠滿足孩子的學習需求。
跟隨外教學習英語口語能夠讓孩子有充分的標准語音輸入，在模仿發音的時候，外教可以給孩子做及時的糾正和指導，且全程應用英語授課，能夠讓孩子浸泡在英語學習環境中，當然這里強調，外教是英語母語外教，錯誤的口音一旦形成，會影響孩子英語學習的效率以及准確性哦。
外教不受應試教育的影響，注重語言的互動性和實踐性，孩子可以根據課堂圖片，外教的肢體動作、表情以及情景的營造來理解性的輸入語言，無需經過中英文的翻譯，這樣長久的學習能夠讓孩子們形成英語思維，在英語表達時不受中文翻譯的影響，進而流利的進行英語表達，在強互動與實踐中，孩子的即學即用，能夠更高效的掌握英語語言。
如果家長不能給孩子一個標準的語言環境，可以為孩子選擇一家專業的英語機構，趣趣abc在這方面就有很不錯的優勢，首先外教均來自英美加本土外教，且具備TEFL/TESOL證書，以及豐富的教學經驗，所以能夠給孩子提供語音標准、口語純正的英語教學，其次外教均為固定模式，可以讓孩子跟隨自己喜歡的外教進行上課，且為孩子提供針對性以及連貫性的英語教學。固定同伴的加入讓孩子有更多口語互動的機會，在課下孩子也可以通過微信等聊天工具進行日常的口語交流。(免費試聽課程：http://www.ququabc.com/offlinep.htm?=fsh)
以上就是關於孩子和外教學習幼兒英語口語有什麼好處的相關介紹了，希望家長能夠抓住孩子語言學習的黃金期，讓孩子跟隨英語母語外教學習標準的發音和口語，以免讓孩子形成錯誤的口音哦。

❼ 鯨魚外教培優英語外教講課的時候講得好不好

這里的老師篩選都是非常嚴格的，除了要求有豐富的英美中小學執教經驗以外，還要口音純正，風趣幽默，能帶動課堂氛圍，能夠充分調動孩子學習興趣，啟發引導孩子思考，非常有經驗。

❽ 請問誰做過英語外教助教都做什麼工作，累不累謝謝

一般是做通知聯系人等等。 我們外教，上課的時候也就是安排些活動，比如給你個話題版，幾個人分一權組，然後討論後，講你們的觀點，練反應的練習，用投影打出一張圖，然後讓你盡你的想像，不停的說，任何你從圖片聯想出來的東西都行，還有通過問問題等等。 然後，外教助教的主要任務是有什麼安排，帶哪些東西，外教會傳達給助教，然後助教現在也好，用飛信，簡訊或者郵箱通知大家，另外我們每幾個星期有個口語考試，就是外教出5個話題，你任選一個，然後作個3分鍾的陳述。這個也是助教通知的，另外，每周二晚上是英語角，會放電影，助教主要是去開多媒體，然後調試碟子等等。 如果改時間，或者收作業，還有有人請假，這是助教做的事情，應該不是很累吧。鍛煉一下也不錯的。

❾ 有沒有人在華爾街英語培訓機構上課的回答問題的有獎哦！

1. 興趣。有興趣就能學好。2. 通過閱讀增加詞彙。沒有詞彙量，就像造房子沒有磚塊內，牆是壘不起來的。容3. 培養語感。（比枯燥的學語法要好）4. 多聽多說。聽說讀寫，聽是基礎，說是最終目的。5. 認真踏實循序漸進。6. 擴大方式，多看美劇。7. 如果是高中之前的學生，要做一定量的題目。題海戰書不是最好的，但可以幫你鞏固基礎。8. 歸納自己的學習方法，比別人的都重要。
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