外研社英語教師綜合能力提升培訓
㈠ 我在一家少兒英語培訓機構當老師，想系統提高英語教學水平，網上有沒有比較實用的英語教師培訓課程
想要系統提高英語教學水平是一個上進的好老師該有的態度，首先為你的態度點贊，現在網課非常多，價格也參差不齊，其實想要提高英語水平是需要有先後順序的，憑良心說英語要比漢語好學的多，我們是中國人，那麼就可以用學習漢語的方法來學習英語，首先要解決的就是單詞關，然後再進行語法的學習。
其實背單詞死記硬背是最不科學的，可以效法學習中文的方法，比如說我們在幼兒時期學習「水」，那麼我們就會用「水」這個字來組詞，「水果」「水管」「水箱」「大水」「大禹治水」等等等等，那麼學習英文單詞也是一樣的，比如我們學習「province」這個詞，就會接著學習「provincial，provincially」等等，那麼這樣被單詞就是成體系的，半年下來沖擊30000詞彙的方法也是有的可詢vvlgg666138。組成單詞是要有基本詞根來的，比如說-vinc- -vict-，再加上前綴或者後綴，victor就是加上了-or名詞後綴，要向學習怎樣能在30個小時內解決3500詞頻 的方法也是有的可詢vvlgg666138 的課程非常棒，正確的背單詞方法絕對不是死記硬背，而是按照詞源詞根詞綴的有規律組合來記憶。
單詞的問題解決了，那麼再來學習語法，這樣的順序來應該是可以在半年之內系統的提高你的水平。
㈡ 高二英語周報外研版綜合技能強化訓練(11)
第11期參考答案及部分解析
參考答案
綜合技能強化訓練（11）
1-5 BADAB 6-10 BCCAD
11-15 BCADC 16-20 DABBA
21-25 DCCDB 26-30 ABACD
31. Not likely
32. Believe it or not
短文改錯：
33. ... than car ... car前面加
34. ... worry in parking. in → about
35. I can leave them ... them → it
36. ... wherever I like it. 去掉it
37. ... weather is warmly ... warmly → warm
38. ... careful when ride ... ride → riding
39. ... so accidents are not ... so → but
40. ... front wheel missed. missed → missing
41. It is a long walk ... is → was
42. ... three strong lock. lock → locks
One possible version:
Dear Sir or Madam,
I』ve learned from the Internet that some host families are wanted. I hope that my family will be chosen to be one of them.
My name is Li Hua, a Senior Two student, who has been learning English for nearly 11 years. So it』s out of question for me to communicate with foreign guests in English. My father is a doctor and my mother is a teacher. They are both well⁃ecated and warm⁃hearted. Besides, my mother is good at cooking, especially traditional Chinese cooking. I』m sure my foreign guest will enjoy the delicious meals my mother cooks. Lastly, my house is very big. The guest may choose to live in a separate bedroom as he or she wishes.
I』m looking forward to hearing from you soon.
Yours sincerely,
Li Hua
閱讀理解專項突破（11）
1-5 ACCBD 6-10 DABDB
11-15 DAABD 16-20 DCCBB
部分解析
綜合技能強化訓練（11）
詞彙：
1. B。根據語境「你知道，這幾個月她一直刻苦訓練」推斷，答話者認為露西的成功不是巧合，故選B 項。coincidence巧合。technique 技術；sculpture 雕塑；landscape風景。
2. A。根據語境「而不是打零工」推斷，前面意為「想在這個國家定居，需要有一份固定工作」，故選A 項。permanent 固定的，永久的。specific 具體的；outstanding傑出的；fortunate幸運的。
3. D。根據題干「這對好心的夫婦特別同情那些孤兒」推測，「他們迄今為止已經收養了三個男孩和四個女孩」，故選D 項。adopt 收養。accuse 指控；reject拒絕；instruct指導。
4. A。由語境「瑪麗總是穿淺藍色衣服」推斷，她對這個顏色有偏愛，故選A項。preference 偏愛。advantage 優勢；perspective觀點；civilization文明。
5. B。由語境「珍妮把這件T 恤當寶貝一樣看待」推斷，T 恤上面有她最喜歡的歌手的簽名，故選B 項。signature 簽名。shadow 陰影；talent 天賦；committee委員會。
6. B。語境中前一句「他們工作很賣力，但是收效甚微」與後一句「他們工作效率不高」含義一致，故選B 項。in other words 換句話說。on the other hand 另一方面；on the contrary 相反；as a result結果。
7. C。題意為「這個老農能夠通過看雲或者觀察動物的行為來預測天氣情況」，故選C項。predict預測。declare 宣布；advance 前進，促進，提前；remind提醒。
8. C。根據語境「本月我們的產品銷售額至少增加了20%」推斷，「很顯然，廣告有效果」，故選C 項。evident 明顯的。vital 至關重要的；amazing 令人吃驚的；ridiculous荒謬的，可笑的。
9. A。題意為「肢體語言在交際中扮演著重要角色，特別是在跨文化交際中」，故選A 項。attempt to do sth. 試圖做某事。pretend 假裝；appeal 呼籲；assist 幫助。
10. D。題意為「直到人贓並獲，小偷才認罪」，故選D 項。in possession of 擁有，佔有。in terms of 在…… 方面；in charge of負責；in favor of喜歡。
完形填空：
一位愛生如子的教師會讓學生銘記一生。
11. B。由下文中的role model 可知，威爾遜女士的行為真的激勵了（inspired）「我」。
12. C。13. A。由後一句可知，她不僅僅是「我」的老師，而且還是「我」的朋友（friend），我們兩個人的關系（relationship）非常好。
14. D。「我」非常熟悉她，「我」對她非常崇拜（admire）。
15. C。她為「我」付出了很多，「我」也盡力去回報她，尤其是給她一些鼓勵（encouragement）。第25空後的encouraging有提示。
16. D。由前一句中的bring out the inner me 可知，她把「我」內心的動力激發了出來，她的話能讓學生自我感覺良好（feel good about yourself）。
17. A。她的微笑能感染你，讓你也微笑（smile）。本空前的smile有提示。
18. B 。「 我」對教學很了解是因為（because）「我」經常幫助她為學生糾錯。
19. B。20. A。說實話（lie），教學真是一項艱難的（hard）工作。
21. D。由本空前的something new 可知，學生最終（finally）理解了新知識。
22. C。當學生理解後露出笑容時，哪怕你再不開心也會感到欣慰，自己的付出是值得的（worthwhile）。與本空前的frustrating構成對比。
23. C。威爾遜女士對於工作（job）全身心地投入。
24. D。25. B。看到她煩悶或沮喪（sad）時，「我」就會跟她聊天，幫助（help）她。與本空前的upset構成並列。
26. A。「我」用言語或微笑鼓勵她，以示「我」關心（care）她、理解她。與本空後的understand構成並列。
27. B。由前一句中的poetry 和stories 可知，這些關於老師的故事和詩讓「我」心情愉快（brightens）。第29空後的I brighten her day有提示。
28. A。由本空前的like her 可知，長大以後（grow up），「我」也想當一名像她那樣的老師。
29. C。是她發現了「我」內心深處的信念（faith）。
30. D。由本空後的revolves around her 可知，她說，「我」就像一顆星星那樣照亮了她的心田，而她也是「我」宇宙的中心（center），「我」所有的活動都在圍繞著她。
閱讀理解專項突破（11）
A篇
現年26 歲的艾魯妮瑪·辛哈，來自印度北方邦，她從珠峰大本營出發，歷經漫長的艱難攀爬之後終於問鼎珠峰，成為第一位勇攀珠峰的截肢女性。
1. A。數字計算題。根據第三段可知，辛哈周一下午6 點離開高山營地，周二上午10:55 分到達頂峰，所以登上頂峰用了近17 個小時。
2. C。細節理解題。根據第五段的第一、二句可知，辛哈在火車上與竊賊搏鬥時，被竊賊推出火車外，被路過的火車壓斷了左腿，為了挽救生命，醫生給她做了截肢手術。
3. C。細節理解題。根據第五段的第三句At that time everyone was worried about me. I then realised I had to do something in my life so that people would stop looking at me with sympathy可知，那時每個人都為辛哈感到擔憂，她開始意識到她必須要做一些事，讓大家不再用同情的眼光看她。
4. B。推理判斷題。根據文章敘述可知，搭乘火車遭遇竊賊時，辛哈勇敢地與竊賊爭斗；膝蓋以下截肢後，她不甘平庸，歷經漫長的艱難攀爬之後終於問鼎珠峰，成為第一位勇攀珠峰的截肢女性，由此可知，辛哈很勇敢，並且有堅定的信心。
5. D。寫作意圖題。縱觀全文，文章主要敘述了印度截肢女性勇攀珠峰的事件，故選D 項。攀登珠峰的最佳時間只是文中一個細節，A、C兩項文中並未提及。
B篇
本文是三則新聞摘要。
6. D。細節理解題。根據第一則新聞第二段中的The PCC for Kent, Ann Barnes, employed Paris after stating she would choose a youth PCC to help police understand the needs of young people 可知，Ann 希望Paris Brown 能夠幫助警局了解年輕人的需求。
7. A。歸納標題題。第二則新聞概要為英國政府決定自明年起增加支付給女王的王室專款，故選A項。
8. B。細節理解題。根據第二則新聞中的A recent poll by Hello! magazine found that almost two thirds of people liked the idea of Duchess of Cambridge, Kate, teaming up with the Queen for functions 可知，三分之二的人希望凱特王妃能夠和女王一起參加一些官方活動，希望能看到凱特王妃。
9. D。細節理解題。根據第三則新聞的第二段可知，當時管理員正在打掃衛生，忘了把獅子圍場門關上，導致兩只獅子跑到外面。
10. B。細節理解題。根據第三則新聞末句可知，動物園負責人對此事件深表歉意。
C篇
近年來，網購這種新興的購物方式越來越受歡迎。它省錢、省時。有人在網購的基礎上發現了一種更省錢的購物方法：使用網上優惠券購物。
11. D。推理判斷題。根據第二段最後一句中的Online coupons work in the same way 可推知，作者舉襯衣的例子是為了解釋網上優惠券的運作原理。
12. A。細節理解題。根據第四段中的To promote sales 可知，有些品牌在自己的網站上提供優惠券是為了促銷。
13. A。詞義猜測題。根據最後一段第一句中的much invalid information will be searched out 可知，在網上能搜到許多已經作廢的信息，因此在尋找網上優惠券時，要先確保它們沒有過期。run out 在此處意為「過期」，與expire意思最接近。
14. B。文章出處題。本文主要介紹了如何使用網上優惠券購物。文章著重從省錢的角度敘述，因此最有可能出自某網站的經濟板塊。
15. D。推理判斷題。文章最後一句是解答本題的關鍵。最後一句中作者指出，你可以訪問Couponeed.com 這一網站找到你想要的優惠券，因此下文最有可能向讀者介紹一些這個網站提供的優惠券。
D篇
「反滅絕」是通過生物科技手段讓已經滅絕的動物復活，作者對此表示反對。
16. D。推理判斷題。由第一段中的but their plans, though they sound exciting, are exploitation in another form 可知，作者認為「反滅絕」計劃雖然聽起來令人激動，但仍然是人類對動物另一種形式的利用。而且由最後一段中的Let』s keep de⁃extinction in the world of science fiction 可知，作者希望讓「反滅絕」計劃停留在科幻小說的世界裡，不要在現實世界裡實施。因此，作者不支持「反滅絕」計劃。
17. C。句意理解題。第三段中作者所舉的例子——作為代孕媽媽的大象會被囚禁將近兩年來孕育猛獁象——旨在說明「反滅絕」會給一些動物帶來痛苦。
18. C。細節理解題。由第四段中的if they do ... presenting a new threat to the ecological systems 可知，如果滅絕的動物重新在野外生存，原有的生態平衡可能會被破壞。
19. B。細節理解題。由第五段中的De⁃extinction distracts attention from the difficult situation of endangered animals 可知，「反滅絕」會分散人們的注意力，使大家不再密切關注當前瀕危動物的處境。
20. B。文章結構題。本文總體結構是「總—分—總」。作者在第一段提出觀點，然後從三個方面支持自己的觀點。第二、三兩段講述了「反滅絕」會給動物們帶來痛苦，既包括復活的動物，也包括參與實驗的動物。第四段講述了如果滅絕的動物復活，它們可能會給生態環境帶來威脅。第五段講述了「反滅絕」會減少人們對目前動物保護問題的關注。最後一段總結全文，因此選B項。
㈢ 《學英語》外研七年級綜合能力提升――大連
初二全科目課件教案習題匯總語文數學英語物理歷史 、鹽水選種是我國勞動人民發明的一種挑選種子的方法。現需要密度為1﹒1×10㎏m 的鹽水，若測得已配好的0．dm的鹽水質量為0g，?⑴這種鹽水是否符合要求？? ⑵若不符合，應加鹽還是加水？加多少㎏？（ρ鹽水=1﹒×10㎏m ）??????? 二、作圖與探索題（共分）?、（分）如圖，畫出物體AB????????????????B???????????????????????? 通過凸透鏡所成的像A1B1。???????????????????A???F????F????????????F????F?? 、(10分）幾個同學用天平、量筒等器材測量含泥沙的長江水時密度。下面是他們未設計完的數據記錄表，請你在下表的空中填上數據項目。? 玻璃杯和江水的質量m1（克）?玻璃杯和剩餘江水的質量m（克）???江水的密度ρ （克厘米）??m1? m? ? ? ρ=? 、（分）如圖所示是「研究凸透鏡成像的實驗圖，若在凸透鏡右邊的光屏上（光屏未畫出）得到清晰縮小的實像，則蠟燭可能置於透鏡左邊? a、b、c、d四點中的_________處；_______機就是????????a??b??c???d? 利用此成像特點製成的。????????????????????????????????F????F??????????F???F??0、（分）給你一個量筒、一杯水和一根針，請你設計一個實驗：測出一個小木塊的密度。嗯 還有就是 我現在學的ABC天卞英語的導師和我提到 就是要學好英語是不難的！必然具有恰當的學習環境以及練習口語對象，老師水平是關鍵，口語標准才行 不間斷每日練習口語，一對一家教式輔導才可以有最.好.的進步幅度。課後還要重聽課程錄音音頻，幫助加強記憶；然後要是真的沒有練習對象，最好能去可可或大耳朵得到課余教材練習 多說多練不知不覺的口語就培養起來，學習效果是必定迅速明顯的。?（1）實驗的主要步驟：?a.? ______________________________________________________________________________?b._______________________________________________________________________________? c._______________________________________________________________________________?（）寫出木塊密度的計算公式：_____________________________________________________?? 三、綜合題? 、有一質量為1.g，體積為0cm的鐵球，是實心的還是空心的？如果是空心的，空心部分的體積是多少？（ρ鐵＝.X10kgm）? ?????? cm? ? 四、綜合能力題?? .（分）現在，一些大廈都用許多大塊的鍍膜玻璃做外牆（俗稱「玻璃膜牆」）.這種外牆既能透射光網也能反射光網.? （1）如圖1所示三幅圖中，哪幅圖能真實反反映太陽光網通過玻璃膜牆進入室內的傳播途徑.?答：___________（填選項中的字母）??????? 圖1? ? 10．(1分)? (1)?用溫度計測量燒杯中液體的溫度，圖所示的幾種做法中正確的是?????????(???)???????? ()?天平是用來測量_______的儀器，圖中所示天平的讀數是_________________g．?()?圖中電流的示數分別為：甲圖______________A，乙圖______________A．????????????????? 五．作圖或簡答題（共分，分別為分、分、分、分、分）? 11、如圖10—，一束光垂直射向一塊玻璃三棱鏡，試在圖中畫出這束光通過三棱鏡的光路圖。???? 1、在圖10—的方框中填入適當的光學元件??? ? ? ??? ? 1、為了防止森林火災，在森林裡不允許隨地丟棄裝有液體的飲料瓶，為什麼？???? 1、有一盒小件，估計有幾百個，你能否用天平較快地估測出這盒件的個數？寫出你的方法。?? ? ?1、如圖10—所示是一實驗小組測量某種液體密度的正確操作流程圖，請根據圖示把下表中的空缺填好。? ?????????????? 液體與燒杯?的總質量g??量筒中液體? 的體積㎝ ? 被測液體的? 密度㎏﹒m- ? ?? ? ? 圖10—?圖10—?mL? 0? 0g? g? g? 0g? 0g?圖10—? 六．探究或計算題（共分，分別為分、分、分、分）? 1、在研究凸透鏡成像的實驗中，點燃蠟燭分別放在a?、b、c、d、e五個?位置，如圖10—?所示，其中蠟燭放在??處所得到的實像最大，?放在??處所得到的實像與燭焰的大小相同，放在??處所得到的實像比燭焰小，放在??處能看到放大的虛像。若在實驗中發現光屏上所成的燭焰像偏右偏上，為了能使燭焰像能成在光屏的中央，應向??、向??調節燭焰的位置。? ?? 1、某容器容積為100cm，質量為0g，裝滿某種液體後，總質量為100?g，則該液體的 密度是多少gcm,合多少kgm？?????? 1、將一個質量為﹒㎏的銅質件，改用鋁來做，可減少質量多少㎏？? (ρ銅=.×10㎏m??????,???ρ鋁=.×10㎏m )??????? 1、如圖10—，試求出與本題有關的物理量至少個??????????????????? d?e? c?b?a?f? 圖10—? 空瓶?m1=0.1kg?瓶與水?m=0.kg?瓶與金屬球?m=0.kg?瓶、球和水?m=0.kg?圖10—? 一．探究或計算題? 1：?? ：右，?g，0?cm，．×10 ㎏m ? ： m ρπr ???⑴不符合要求。?⑵應加鹽。加1．㎏? 、量筒中江水的質量m（克）??量筒中江水的體積V（厘米）??m1-m???V?(M1-m)V??????、a??照相???? 、在量筒內倒入適量的水，記下水面刻度V1??將木塊放入量筒中，漂浮時?記下水面刻度V???用針使木塊全部浸入水中，記下水面刻度V?（此時在考前教師需適當提示）?ρ＝（V－?V1）ρ水(v?–?V1?)????? 三、綜合題?、空心，1cm? ?C? 10.（1）C????????????（）質量；.????????（）0.1；.??????????????????? 三．作圖或簡答題? 11、1：略? 1：∵裝有液體的飲料瓶相當於一個凸透鏡，在太陽光的照射下，由於凸透鏡對光網的會聚作用，易引燃位於焦點處的樹葉等。? 1：提示：先測出總質量M，再測出0（或10個等）個小件的質量m，則件個數為0Mm?1：? 六．探究或計算題? 1：?c、b、a、e、左、下?? 1：0．，0．×10㎏m ?1：．㎏? 1：瓶子能裝下的水的質量：0．㎏????瓶子的容積：00cm?????金屬球的質量：0．㎏???? ? ?金屬球的體積：00cm?
㈣ 如何有效提升英語教師的綜合素質
新課程肩負著時代的使命,新課程發展的核心理念要著眼於學生的發展,要面向每一位學生,要關注學生「全人」的發展,小學英語教學也要跟隨新課程的步伐.小學英語教師素質的提高是學生全面發展的保證.我認為提高小學英語教師的自身素質應做好以下幾方面：一、提高自身綜合素質,做一名學習型教師 過去,人們一直提倡,學生要分得一杯水,教師需要有一桶水的觀念.如今,時代在進步,有人對這句話提出質疑.第一：教師真的有一桶水嗎?第二：有了一桶水了,水質如何?第三：有一桶水了,是否能夠倒滿學生的一杯水?第四：學生的一杯水是否一定得讓教師倒呢?這一系列問題,引起我深思.作為一名新教師,一名新時代的英語教師,教好書是一門學問,我深知自己距離一名優秀英語教師很遠,但是我願意在今後的教學中不斷積累教學經驗,多多請教有豐富教學經驗的老師.不斷鑽研本學科,為學生提供優質活水；反思自身的教學方法和方式,培養學生對英語的興趣；注重有效教學,提高教學效率,努力做到低投入高產出,做一名實踐的思考者,思考的實踐者.新時代呼喚教師應做一名學習型的教育者.鄭副校長對我們提出學習三大類知識.第一：讀書,做到博覽群書.書籍包括：教育類、專業類、文化類.第二：讀圖.作為一名傳道授業解惑的教師,應多看教育類及文化類電視、電影,以及提高信息技術修養,使得課堂教學與時俱進.第三：讀人.教師是學生的榜樣,因此優秀的教育者是活生生的教材.二、提升專業素養,鑽研教材教法 這次培訓,主要是教授小學英語的專業知識和傳授教學經驗.對於專業知識,及語音語調的學習,大學時學習了一年,基礎較扎實,因此在培訓中我認真復習鞏固.但是對於小學英語教材及其教法等教學實踐,是我還沒接觸到的,也是今後要不斷學習的方面.張麗珍老師和郭麗梅老師對教材進行詳細的講解使我對小學英語教材有了整體的把握；范老師解讀小學英語新課程教學要求,從中學到了英語教學中的目標要以新課標教學要求相一致,是教學的指南針.丘老師向我們傳授其課堂教學經驗,讓我受益匪淺.課堂教學是一門藝術,需要向別人請教,更要自己研究,反思,才能不斷提高.三、小學英語教師應培養課堂上運用多種教學方法的能力 傳統的英語教學以傳授知識為主,以教師講授為主,以課堂教學為主.新課程下的英語教學探索生動活潑又適應學生個性特點的多樣化的教學方式.小學英語有其自身的特殊性,教師既要關照教學內容,又要注重講授的方式方法,更要照顧學生的認知水平.由於教師講授語言受限,不能完全用漢語或者完全用英語去講解,根據小學英語的特點,在小學英語課堂教學中常使用的教學方法有：語法翻譯法、直接法、聽說法、全身反應法、交際語言法等,小學英語教師應在詞彙教學、會話教學、閱讀教學、語法教學、聽力教學、寫作教學中,因材施教,靈活運用多種教學方法,讓新課程下的英語教學變得生動活潑.真正實現轉型.
㈤ 如何提高英語教師專業素養
蘇霍姆林斯基說：「學生眼裡的教師應該是一位聰明、博學、善於思考、熱愛知識的人，教師的知識越深湛，視野越寬廣，科學素養越全面，他就在更大程度上不僅是一位教師，而更是一位教育者。」思想政治不僅與歷史密不可分，與天文、地理、語文、藝術、科技等也有著極大的聯系。例如，《文化生活》中「中華文化與民族精神」這一單元內容，就與歷史和語文分割不開，我們中華民族的文化博大精深，源遠流長，那獨具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚四海的科技工藝，異彩紛呈的文學藝術，充滿智慧的中華哲學，完備而深刻的道德倫理等等，都是歷史的積淀；那充滿哲理的格言警句，古典詩詞也要求我們政治教師必須具備較高的文學和語文功底。可見，廣博的綜合文化素養是政治教師從教的前提。同時，我們政治教師擁有淵博的知識，也會引發學生的欽佩和尊敬，有助於形成良好的師生關系。為此，作為我們政治老師必須樹立大閱讀觀，不斷拓寬學科視野。平日要根據自己的專業特點堅持看新聞聯播，知曉天下事；讀教育報刊，研究教育教學和新課改，了解同行在思考什麼；讀教育經典，以史為鑒；讀專業刊物，學習專業知識，厚積薄發廣博攝取。不僅要讀有關教育的書籍專著刊物，還要博覽群書，豐富內涵。在讀書中感悟，在感悟中提高。讓學習，為我們政治教師專業素養的提高「保駕。
其次，要躬身教學實踐，積極參加教研活動。
杜威說過：走出教室一點就意味著對學科的超越，選擇了一種教育，就選擇了一種生活。針對當前思想政治教學中存在的種種問題，我們要更新觀念，突破傳統教學僵化封閉的模式，大膽拓寬政治教學的渠道，從形式到內容都要為學生搭建成長的新舞台，引入生活活水，精心設計豐富多彩、別開生面的實踐活動，讓學生們在積極主動的參與中，在充滿情趣的活動中，感受政治學科的魅力。為此，我們政治教師要摒棄同學科教師之間及不同學科之間老死不相往來的陋習，積極參加辯論會、研討會、報告會等各種教研活動，加強交流和合作，以擴大自己的知識面，開闊視野，改變知識結構。如我們政治教師經常聽聽理科教師的課，如網路管理、通用技術等，看看理科的探究實驗室，了解一些專業知識，同樣能起到提高課堂教學質量的作用。
常言說：處處留心皆學問，人情練達即文章。我們政治教師只有在各種教育實踐活動中，在與學生生活的互動中切身體驗，用人文的觀點理解教材、運用教材、挖掘教材中的人文因素。用人文的方法參與教學研究活動，在教學實踐過程中多給學生一點關懷、一點理解、一點寬容，尊重學生的人格，尊重學生的權利，尊重學生的選擇，尊重學生的不同觀點，那麼，我們政治教師的人文素養將會得到不斷的提高。
最後，要注重教學反思，不斷提高創新能力。
華東師大葉讕教授認為：一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師堅持寫三年的教學隨筆就有可能成為名師。可見，一個優秀教師的成長過程離不開不斷的教學反思這一重要環節。不斷的反思會不斷地出現新的困惑，「教然後而知困」
，從而促使自己拜師求教、書海尋寶，使自己不斷完善提高。
我們知道，素質教育要求學生不僅要有扎實的理論基礎，還要有較強的理論聯系實際的能力，創新性地解決問題的能力。因此，思想政治教學不能局限於課堂和課本上，還要讓學生帶著課本上所學的理論走出課堂，走向社會，開展各種形式的社會實踐活動，使自己的所學在活動中得到實際的應用。從思想政治課學科角度看，我們應思考：我能不能讓每一個學生都能在「知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀」等方面獲得全面和諧的發展?站在新課標的高度，究竟什麼是思想政治課教學最重要的東西?課堂上，有多少學生能經歷學習過程，獲得學習體驗而得到發展等等。我們在教學中，只有不斷地調整教學目標和完成目標的手段，才能使我們的教適應學生的學，使之更貼近學生的實際，貼近學生的生活，貼近學生的思維，從而順利實現教學目標。每一次教學設計、每一次課堂教學，都有不完美的內容，之後需要我們不斷的反思、實踐、創新。
總之，專業素養的提高是一項長期的、系統的、艱苦的工作。作為一個優秀的政治教師要從更高層次、更高境界中塑造和把握自己，使個人的主動性和積極性得到充分發展，在工作中充分挖掘自己的聰明才智，施展自己的創造能力，在教育實踐中實現人生理想的升華
㈥ 英語教師如何提高自己的專業水平
更新學科專業知識，提高語言素養。教師專業發展的重要內容之一是掌握並不斷更新學科專業知識。英語教師應具備的學科專業知識包括系統的英語語言基本知識，如英語語法、詞彙、語音、語篇等知識，扎實的語言基本功和較好的綜合語言運用能力；教師應能用英語實施課堂教學，閱讀專業文獻，參加學術交流。同時，教師還應具有較強的跨文化交際的意識和能力，並能隨著社會和語言的發展不斷更新語言知識，努力提高自身的英語語言素養。
不斷積累學科教學知識，提高教學實踐能力。英語教師的專業知識不僅包括學科專業知識，還包括學科教學知識，即教師通過有效教學幫助學生建構語言知識、發展語言能力的知識。教師要運用教育學和心理學知識，根據兒童和青少年的認知發展特點和中國學生學習英語的環境，探索學生學習英語的客觀規律，並以英語教學理論和方法為指導，確定合理而具有可操作性的教學目標，設計合理、連貫、清晰的教學步驟，創造性地選擇和使用恰當的教學方法，合理使用現代教育技術，有效組織和實施課堂教學，發展學生的英語語言知識與能力。在教學中，教師還應注意觀察教與學的過程，監控教與學的效果，根據需要及時調整教學目標、內容和方法，提高實踐教學能力，達到有效教學的目標。
開展教學反思，促進專業可持續發展。教學反思是一個不斷發現問題、分析問題和解決問題的過程，是教師專業化發展的重要途徑。通過實踐與反思，教師有機整合學科知識和學科教學知識，加深對教育教學過程和學生學習過程的理解與認識，形成自主的專業發展意識和能力。
㈦ 英語教師如何提升自己的教學水平
平時要多向同行學習，交流教學經驗。自己平時也要多做習題，鍛煉自己的思維。多參加培訓活動。還要練習一手好的書寫。
㈧ 想提升英語水平不知道什麼培訓機構比較好。
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