英語培訓機構實目的
① 創辦少兒英語培訓中心，請給建議！~
你如果按常規方式辦英語培訓中心，按目前各地社會力量辦學非學歷教育機構設置標准，申辦的程序是首先要申請辦學許可證,需具備：1、申請辦學的單位須具法人資格並經其上級主管部門同意；申請辦學的個人須由人事關系所在單位或戶籍所在地的公安機關（鄉鎮人民政府）同意，出具個人民事行為能力及政治權利的證明及本人身份證、失業證、或退休證。辦學申請書內容包括辦學目的、辦學的層次性質、教學主要內容、學習期限、場地設備、資金投放、師資力量、預計招生人數、收費標准等。2、擬定辦學章程。內容包括名稱、住所；宗旨和業務范圍；組織管理制度；法人代表或負責人的產生、罷免程序；資產管理和使用原則；章程的修改程序和終後資產的處理；需要由章程規定的其它事項。3、辦學場地和資金的要求：辦培訓學校的校園佔地面積5000平方米，校舍面積2000平米以上；辦培訓中心的校舍建築面積300平米以上，教學設備10萬元，開辦資金不低於5萬元(各地要求略有不同,你可去所在地教育局社會力量辦學管理辦公室說要申請辦學資料和申請表)。（辦學場地經消防安全部門審核出具合格證書）4、教育機構負責人必須由教師資格並從事教學工作5年以上或從事專業技術工作2年以上並且具有大學專科以上學歷和中級以上技術職稱的人擔任；培訓學校專任教師不少於10人，培訓中心專職教師不少於5人，具有中級專業技術職稱教師不低於20％。
以上可以看出，培訓學校最小辦學規模就是「培訓中心」。 （因不是技術考證類，語言培訓機構屬民辦非企業單位，由當地教育主管部門和民政部門管理），
如果你剛剛起步，受資金等條件的約束，暫時不準備辦理獨立的辦學許可證，你可以掛靠其它已有辦學資質的單位（如已經開業的語言培訓學校或中心）辦一個分教點或分校，投資和風險會小很多，當然你要繳納掛靠管理費和接受監督。但分教點場地一般也要有300平米，嚴格地講也要報當地教育局（社會力量辦學管理辦公室）備案。
如果你的服務對象只是少兒或中小學生，你培訓的主要項目應該是：1、與全日制學校英語教學同步課余輔導。2、考前輔導和升學輔導。3、英語特色夏（冬）令營；假期託管。如果你覺得辦學的地域比較好（這很重要！比如靠近住宅小區或工業區），可以考慮開辦成人英語培訓，把不同教授對象的開班時間上錯開（如周末主要是少兒和學生，其餘每周晚為成人上課），場地、師資等資源利用率會大大提高，經濟效益自然也會好很多。
在辦學設計上時一定要考慮每個班的最少開班人數,即該班人數收取的學費應該等於或大於你的各項開支總額.如這個班(專業)招生人數如低於既定人數,寧可不開學（例：英語某冊教材預計50課時講完，按課時費60元/節算共須付老師課酬3000元，各項其它費用也均攤為3000元,按每個學員學費1000元計,這個班的保本開班人數就應該是6人)。把握這個原則，就會降低投資風險。
現在搞培訓的比較多,但市場需求仍然很大.為避免走彎路,建議你找一個有辦學經驗的人協助.祝成功!
② 英語培訓機構
可以去「易復語網」看制看。嘗試一下網路教學吧，只要有電腦的地方就能上課。省時、省力、省錢、注重口語，強化聽說能力。裡面初中高級課程都有，在線實時課堂的，有英，法、俄、德、日等其他語種。
那有豐富的英語課程，重點在於培訓口語和英語的實際運用能力。我想，口語好了，那其它方面的綜合素質一定也會相應提高的。去瀏覽一下網頁吧！ 這是國內首家外語互動教學網站，在網上就可以學習，像你的貼身家教一樣。老師都是留學歸國的和有著多年網路教學經驗的老師，小班授課，強化聽說。去看看吧！
在那裡，有輕松的與老師互動環節，為你創造一個輕松愉快的英語學習環境，讓你快速提高英語水平。
③ 人們如何看待英語培訓機構的日益增長
目前學習英語的越來越多 培訓機構多一點就多一份選擇，但是不喜歡那種只為謀利而沒有真正教學實力的培訓機構，支持好的學校日益增長
④ 英語學習的目的是什麼
英語學習來的最終目的是什麼自，就是運用。英語通過運用又得以提高。英語學習後不將他放回到活生生的真實環境中，我們是不會體驗到學習一門語言的樂趣的。得不到運用的英語意味著最後將被遺忘。避免背了忘、忘了又背這種尷尬局面的最好方法就是不斷地「用」你所學的英語——單詞、片語和句型。怎麼才能做到「用」呢？從口語的角度，用的檢驗標准就是說（當然還有寫），與英語母語的人說，看看自己掌握了多少，看看人家理解了多少。千萬不要去什麼英語角，當大家都程度很低的時候，你怎麼能知道自己的水平呢？建議去找老外練，說出來，讓他們懂，他們懂了就意味著你的用的成功，用成功了，還能忘記嗎？ 學習外語必須要讓孩子在一個舒適的環境中去學習，派樂多少兒英語所倡導的「實景教學」可以提高少兒學習英語的興趣。派樂多又和比如世界強強聯合，打造了「外教樂游團」這一項目，在比如世界的實景體驗里，用英語教學，真實場景，更能激發孩子的興趣，課堂形式更為生活化，採用富有啟發性、趣味性的兒歌、游戲、故事等方式，引導中國孩子進行探索式學習，激發孩子的學習興趣，是最適合孩子邊玩邊學的教學模式，能讓孩子在學習的過程中迅速成長。可以更好的幫助孩子建立英語思維。
⑤ 尋求一份英語專業在英語培訓機構實習報告
你也知道想這樣東西找到現成的是很難的，找到也未必適合你<br> 這是範文<br> <br> <br> 這學期是我任教的第一學期，我擔任初一級七班，八班的英語教學。由於教學經驗頗淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況。<br> <br> 教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我按照自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想，怎知小測出來才知道不如人意。後來聽同學們反應，才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況：<br> <br> 一方面，農村的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課採用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，七班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，而八班的同學比較沉靜，學習欠積極性，雖然優良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的「備教法的同時要備學生」。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。<br> <br> 教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：「備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。」我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鑽研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。<br> <br> 一堂准備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在教授Unit 3 . Lesson 9 的時候，這課的主題是「如何詢問和回答時間」，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，准備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此准備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當講到「half」的時候，我拿出准備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學生這是圓的一半，也就是half。講到」quarter」時，又把半圓剪成一半，那麼剩下來的就是圓的四分之一，也就是」quarter」了。這樣學生就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表達時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鍾，同學們一開始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。用實物讓學生練習」What』s the time? It』s……」的句型，學生特別用功，教學效果十分理想。相反，我沒有認真備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真備課對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉並感到困難的外語來說至關重要。<br> <br> 備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我並不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，並且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以後必須努力克服，研究方法，採取有利方法解決當中困難。<br> <br> 英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不原學，也無法學下去。為此，我採取了一些方法，就是幫助班上的同學改英文名，盡量多講一些關於英美國家的文化，生活故事，近來更幫部分同學交上了」penfriend in America」，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。因為只有英語水平提高，他們才能達到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學們的英語寫作能力，對成績優秀的同學很有好處。<br> <br> 因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。例如在七班，我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我採取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平； 第二組是肯學，但由於能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律鬆散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以後授課的效果就會更好。<br> <br> 英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發現問題及時糾正。課後發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還採取強硬背誦等方式，提高他們的能力。<br> <br> 期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應該予以重視。考試前進行有系統的復習，考試後進行學科總結。從中段考試可以看出兩個班的平均水平相當，八班的差生面相對較大。所以在中段考後的時間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導上，特別是八班，以縮短差距。另外，還發現學生的綜合能力不夠強，所以以後的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學，容易掌握。而期考結果證明，適當輔導差生對班的整體發展有很大幫助。<br> <br> 經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這並不是最重要的，重要的是在本學期後如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。<br> <br> 以上就是我在本學期的教學工作總結。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子裡，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
⑥ 英語培訓的最大騙局
最近，後台總是有很多朋友給我們留言，說想報名英語課程。但市面上的機構千千萬萬，到底什麼樣的才是真正適合自己的。小編非常理解大家的困擾，因為市面上的英語機構實在太多了。小編自己當初也考察過好幾家機構，包括線下的和線上的。但這個問題坦率地說，很難回答。我精力有限，不能去把市面上所有英語培訓機構都調研一遍。再說，判斷在線英語培訓機構好不好的標准並不統一，不同的人可能適合不同的機構和教學方式。
小編認為挑選最適合的商務英語機構，最好的方式就是多試聽！
現在很多英語培訓機構都有免費或者低價試聽的課程，金錢上的成本可以忽略不計。只需要挑選兩三家自己比較中意的，在結合自己的學習特點，選擇最合適自己的英語陪續班。
不管是哪家機構，這里有必要提醒大家一點的是，不僅僅是要試聽，還要了解培訓掛機構的相關信息，比如說
1．授課老師是否專業？發音如何？是否有專業證書？
2. 課程是否成體系？選用什麼教材？是否適合自己的水平？
3. 售後服務是否到位？不喜歡能否退費？
4．價格是否在承受范圍內？
也有人說，在挑選線下機構的時候，常常會遇到有兩種尷尬的情況：離家近價格不錯但是老師流動性大、教學質量不過關；師資過硬的又價格不菲，離家還遠，路上要耗費不少時間。這個時候我推薦大家嘗試線上英語機構。
互聯網這么發達，教育早就沒有了地域的限制，再加上這兩年線上英語機構風起雲涌，也是許多投資人看好的領域，所以機構會更注重自身產品的品質，通過完善服務和口碑來吸引想要學習的學員，下面這家英語培訓機構是小編比較看好的。
1.阿卡索的師資選拔
2.強大的互動，深受學員喜歡的一對一培訓模式
阿卡索只做一對一的教學模式，這種形式最大的優勢就是針對性很強，學員可以有很多機會很外教交流，長期和外教交流英語會提高得更加快。
3.優質的服務
阿卡索的服務時我比較滿意的，只要有問題就會幫你一一解答，還有是上課外教是自己可以選擇的，要是對外教有什麼不滿意的地方，可以隨時換外教。
在線英語培訓班的坑確實很多，大家在選擇的時候一定要看好的了，不要著急選擇，可以多試聽幾家英語培訓班，要是選擇英語培訓班就會枉費精力了，小編提到的阿卡索還是不錯的，你也可以去聽聽哦，反正是免費的，說不定還可以學到你學不到的東西呢！
⑦ 報培訓班學英語有用嗎
高中英語培訓班怎麼選?上高中英語培訓班有用嗎?
現在英語這個科目很重要.大家也能知道,但是還有很多的同學在高中英語成績一直不是很好.還想要通過外面的補習來提高自己的成績.但是也不知道找到一家合適的高中英語培訓機構也是很難的.也不知道上這個培訓班到底有用沒有?
英語培訓機構
說到底,我們還是要找一個負責任的老師,不要讓孩子們圍在一團打打鬧鬧,找一家高中英語培訓好的機構,還是很有幫助的,對學生也好.
⑧ 為什麼要學習英語，有什麼實際用處
由於講英語的兩個主要國家——英國與美國，先後成為世界大國之故，並在商業、學術領內域具較大影容響力，在科技方面的突出貢獻和領先地位，因此許多人都將英語做為一種外語或第二語言，把英語作為外國語使用的人約3－5億。【https://www.acadsoc.com】點擊藍字即可免費領取外教一對一免費試聽課大禮包！
阿卡索是外教一對一授課的，在線學習打破時間空間限制，利用Pad、手機、筆記本可以隨時隨地在線上課，每天25分鍾，有效利用碎片化時間，學員自主家長放心，課程均價不到20元。
希望可以幫到你啦！
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⑨ 學習英語口語的目的是什麼
是為了能夠流利的與老外交流，如果只會寫和讀英語，不表示你真正會英語，因為實際生活中，口語最重要。
學好英語口語的用處：
提高自己的素質。
可以教小孩子學習英語口語。
可以交到更多朋友。
可以獲得更多的機遇。
可以更好地欣賞英語電影。
日常生活中偶遇老外時，可以與他們進行寒暄。
出國旅行、學習或者工作時，不用請翻譯。
便於學習外國的文化，並進行跨文化交流。
幫助我們提升自信，增加個人魅力。
為外企工作打下基礎。
空閑時做家教掙錢。
也可以去做口語培訓講師。
一、多聽
少兒語言學習多偏向於「聲音」的刺激，因此，小耳朵變成了接受新訊息地小雷達，「聽」成為寶寶快速吸收語言的開端。讓寶寶時時處在一個聽外語的環境中，除了隨時播放外語教材的CD以外，目前市面上有許多外語兒歌CD，為孩子播放輕鬆快樂的英語歌謠，會是一個很好的入門方式。輕鬆快樂的旋律加上淺顯易懂的歌詞，很快地，寶寶便能朗朗上口，輕松學會歌詞中的單詞和簡單用語，並牢牢記住，學習的速度將是顯而易見的。
二、多看
除了聽覺刺激的潛移默化之外，還能利用視覺上的刺激，來幫助孩子強化學習印象。選擇寶寶喜歡的卡通動畫是一個很好的方式。活潑的動畫、可愛的角色以及劇情的吸引，讓孩子很自然地進入虛擬的情境中，熟悉英語說法，學會用句型，增強聽、說能力。建議家長一定要根據循序漸進的原則來進行。
三、多玩
「玩」是孩子注意力最集中、學習力最強的時候。通過游戲的方式，免去壓力，讓孩子快快樂樂地學習。因此家長要選擇有啟發性、互動性和趣味性的圖書。年齡較小的可使用卡片幫助孩子學習簡單的單詞。年齡稍大時，可利用多媒體互動的方式，通過動畫、圖像、聲音、文字的組合，來引發孩子學習英語的興趣。
四、多說
在日常生活中，家長可以接送孩子上下學的時候在車上播放英文童謠。吃飯時時常問孩子：「What is this?」讓孩子知道肉是「meat」，魚是「fish」。也可以用簡單的英語同孩子交談。
五、小眼瞧一瞧
光靠輸入語言是不夠的，還要有效地運用有意義、有清楚圖畫的卡片，從語音、單詞到語句。讓孩子完整地了解外語的運用模式。另外，故事書、動畫影片對孩子來說也是很有趣的學習，不需特別翻譯，借著生動的圖片，就能讓孩子進入一個有趣的外語世界。
六、聽音樂學外語
通過充滿輕松旋律的童謠，可以糾正孩子的語調、增加孩子的詞彙量，快樂地融入外語的學習中。而音樂的韻律性不但能讓孩子感到開心、愉快，也能加深他的記憶力。
七、親自動動手
最好的語言學習方式，就是親身去體驗。
八、建立完整概念
每個單詞與句型不能之出現一次，通過不同的方式，音樂、動畫、親手製作卡片等方式，加深寶寶的印象和理解力。
⑩ 公司要辦一個外語培訓機構，辦學層次 辦學范圍 該怎麼填呢
辦學層次：可以寫該培訓機構有能力培訓到哪種程度。
辦學范圍：即該培內訓機構面向那些容對象：如在校大學生，高中生，成人，中老年等等。
辦學范圍就是開辦學校中所具有的格局、形式和范圍。辦學的格局決定學校的組織結構和班次結構，辦學的形式決定辦學的方向和方式。
辦學的范圍決定辦學的基礎力量大小和生員隊伍的多少。通常所說的「擴大辦學規模，提高辦學質量」就是指從學校的格局、形式和范圍上進行擴充改善，以進一步提高教學質量。
(10)英語培訓機構實目的擴展閱讀：
英語教育機構，就是以提供英語性服務的教育組織，旨在提升個人或企業組織的英語水平。這里所說的教育機構要與普通學校以及培訓中心區分開來。
該教育機構與培訓機構相似，只提供單一性英語教育，以提高學員的英語素質為目的，不同於普通學校以提高學生綜合性素質的目的以及培訓中心以考取資格證書為主的營運目的。