黔東南英語培訓

A. 扒皮終極思維英語創始人、黔東南苗族英語大師楊師有故事的來看一下究竟是怎麼回事

放眼楊師為什麼會「好馬偏吃回頭草」，從最具撈金價值和市場價值的「高考英語保分培訓板塊」撤回來做「英語單詞速記方面的基礎學術研究」？一是迫於無奈，初高中生大多基礎太差，使得威力巨大的《楊師英語句法突破》和《高考英語提分大法》課程發揮不出如同屠龍刀和倚天劍刀劍合璧的本有功效。二是使命擔當，放眼市場上售賣幾千塊的單詞速記課程，還是解決不了學困學弱記不住單詞的老大難問題。基於此，楊師只能放棄煮熟的鴨子和到嘴的肥肉，靜下心來，從頭開始，閉關創作，耗時五年，方有了放在你眼前和手上的這本《秒殺中高考單詞》原創教材。

一旦剛正不阿，說老實話，皇帝老兒就生氣了，這才成就了司馬遷《史記》的偉大。一旦不事經濟，醉心文學，難免舉家食粥酒常賒，這才成就了曹雪芹《紅樓夢》的不朽。一旦熱愛英語，不改初心，親朋好友都疏遠和誤解了，這才成就了《秒殺中高考單詞》寶石般璀璨的耀眼光芒。但是正如楊師在自序中所說的一樣：「當我在學術上終於能松一口氣，能露出一個笑臉時，我發現我的世界裡只剩下我一個人。一晃而過的5年裡，我失去了幾乎所有的一切。願我愛的親人和朋友們在我的書籍里看到我從來不曾離開過，我一直堅守在我的崗位上」，成就的這一切確實來之不易。

書法家李斌權扮演曹雪芹書寫《紅樓夢

當我們雙手拿著楊師從腦水中挖出的成果和靈感的時候，很少有人能夠真正用心體會到他那「滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都雲作者痴，誰解其中味？」的付出和辛苦。看著正值壯年的他，拖著熬夜掏空的身體，蹣跚地在崎嶇的英語學術研究之路上踽踽前行，我不得不深深地鞠一個躬，感恩和贊嘆楊師那用奴隸贖身般的堅持和執著做英語學術研究的精神。有了他和他的《秒殺中高考單詞》，我們不必再做英語單詞的奴隸，正如毛主席在天安門城樓上自豪地宣布「中國人民站起來了」一樣，我們從此翻身做英語單詞的主人。

B. 黔東南州高中的英語是仁愛版還是人教版

人教版好。
原因：新目標英語教學改變了以往「以講為主」的教學模式，融入了「合作互動」的信心理念，將教師的引導作用和學生的自主學習結合起來，從而達到了教學實效。在新目標英語教學實踐中，滲透「合作互動」理念。包括科學引導小組討論、設置情景化的英語教學氛圍，強調趣味教學等內容。在教學實踐中還應注意一系列的新目標英語交際自主學習合作學習探究能力。眾所周知英語是一種交際工具，英語教學的目的就是培養和發展學生使用這種交際工具的能力。這一主題已逐漸為我國的英語教師和學生所熟悉和接受。
對比來說;仁愛版英語起點低、循序漸進，方便初學者培養英語學習興趣，從而很快進入英語學習狀態。三年六冊學完之後，均可達到《英語課程標准》（2011年版）之要求——五級水平，可以與任何版本的高中課標英語教材（六至九級）銜接使用。
拓展知識：1.新目標英語編輯新目標英語是由人民教育出版社出版和美國湯姆森學習出版公司（現美國聖智學習出版公司）合編出版的初中英語教材系列。。Go For It! 倡導任務型教學活動，任務型活動是培養學生的創新精神和實踐能力、運用語言進行交際的最佳途徑。它讓學習者通過運用語言來完成各種各樣的交際活動。它讓學習者通過表達、溝通、交涉、解釋、詢問等語言活動形式來學習和掌握語言。教材無論在鼓勵任務型語言教學的理念方面，還是在教學過程的實際操作中，都能巧妙地將話題、功能、結構和任務融為一體，更是形成了科學的循序漸進的生活化的學習程序。人民教育出版社聯合創而新科技公司於2008年底推出了以《新目標英語》教材為藍本的英語互動趣學堂網路教材。這是以互聯網為運行載體形成的首個立體化、全方位、多媒體的網路教材。從而實現了網路化教材的第一步。
2《仁愛版英語》針對中國大陸七至九年級學生的英語學習現狀而專門為中國大陸七至九年級學生設計、編寫的英語教材。是全國第一套嚴格按照教育部新課標教材編寫程序（先立項通過—後編寫教材—送審教材—教育部審查通過）的英語教材。

C. 黔東南苗族英語大師楊師是個騙子嗎

哪裡來的騙子噢，你想多了，楊師桃李滿天下，很多名師都是他的學生呢。喜歡就好好報名學習，祝你學習愉快！

D. 新思維英語學習法創始人康鵬飛的英語造詣差黔東南苗族英語大師楊師多遠

一般老師和大師的差距應該是很大的了，中國幾百萬英語老師，能稱得上大師的也就鳳毛麟角而已。不過大師是靠時間來檢驗的，沒有歷史性、革命性、突破性的作品和成果，大師這稱呼是不能亂用的。

E. 用英語介紹黔東南

Qiandongnan Miao and Dong Autonomous Prefecture (simplified Chinese: 黔東南苗族侗族自治州) is an autonomous prefecture of Guizhou province in the People's Republic of China. The seat of the prefecture is Kaili. Qiandongnan has an area of 30,339 km².

Demographics
According to the 2000 Census Qiandongnan has 3,844,697 inhabitants with a population density of 126.72 inhabitants/km².

Subdivisions
The prefecture is subdivided into 16 county-level divisions: 1 county-level city and 15 counties
County level city: Kaili City (凱里市)
Counties:Shibing County (施秉縣)Congjiang County (從江縣)Jinping County (錦屏縣)Zhenyuan County (鎮遠縣)Majiang County (麻江縣)Taijiang County (台江縣)Tianzhu County (天柱縣)Huangping County (黃平縣)Rongjiang County (榕江縣)Jianhe County (劍河縣)Sansui County (三穗縣)Leishan County (雷山縣)Liping County (黎平縣)Cengong County (岑鞏縣)Danzhai County (丹寨縣)

F. 黔東南苗族英語大師楊師為什麼要把終極思維英語改成我國學術英語怎麼感覺我國學術英語很山寨和像騙子呢

換了名字，人去樓空，好重新開始唄。這你都不懂，我旁邊有家搞英語培訓的，年年改名字，年年都被抓，年年騙學生，都形成了改名-招生-被抓-再改名-再招生-再被抓的惡性循環了。估計這個也差不多，建議小心。

G. 感覺黔東南苗族英語大師楊師信譽很差，喜歡變來變去的第一次遇到這樣的英語老師。

現在講誠信的人不多了，收了你的學費能把課上完，並且又能獲得提升和進步的老師很少了。所以不要看他吹什麼大師，要看他是不是一個踏實的人再說了。

H. 我想拜黔東南苗族英語大師楊師為師學英語，大家覺得怎麼樣

可以的，畢竟有人教的話進步會很大，也可以自己在網上學習

I. 跟著黔東南苗族英語大師楊師很多年的那個朱老師是貴州哪裡的

那個朱老師是貴州太原市小藍本鎮那裡的人來的