湖北大學出國人員英語培訓

1. 英語學習，公司外派出國

其實你得到抄的是難逢的學習英語的機會，只要你浸在這個講英語的大環境，在哪裡生活，和當地人交流，講英語不要害羞，臉皮厚一點 （對方知道你是哪國人，不會恥笑你）那就是教材，那你非學、非講英文英語不可，你的浙西這男的的機會啊！

你回國後，英文英語自然頂呱呱。

2. 有多少人去參加公派留學的外語培訓

一、高級研究學者、訪問學者及博士後類別申請人，外語水平需達到以下條件之一：

1.參加「全國外語水平考試 (WSK)」並達到合格標准。各語種要求如下：

- 英語(PETS5)：筆試總分55分(含)以上，其中聽力部分18分(含)以上，口試總分3分(含)以上;

- 德語(NTD)：筆試總分65分(含)以上;

- 法語(TNF)：筆試總分60分(含)以上;

- 日語(NNS)/俄語(ТЛРЯ)：筆試總分60分(含)以上，其中口試總分3分(含)以上。

2.外語專業本科(含)以上畢業(專業語種應與留學目的國使用的語種一致)。

3.近十年內曾在同一語種國家或地區連續留學8個月(含)以上，或連續工作12個月(含)以上，或曾以國家公派高級研究學者身份留學3個月(含)以上。

4.曾在教育部指定出國留學人員培訓部參加相應語種培訓並獲結業證書。各語種要求如下：

- 英語：高級班結業證書;

- 德語、法語、日語、俄語、西班牙語、義大利語：中級班結業證書。

5.參加雅思、托福、德語、法語、西班牙語、義大利語、日語、韓語水平考試，成績達到以下標准：

雅思(學術類)6.5分、托福網考95分;

德語、法語、西班牙語、義大利語達到歐洲統一語言參考框架(CECRL)B2級;

日語達到日本語能力測試(JLPT)三級(N3);

韓語達到TOPIK3級。

6.赴英語、德語、法語、日語、俄語、西班牙語、義大利語以外其他語種國家留學者，通過國外擬留學單位組織的對該語種的面試或考試等方式達到其語言要求(應在外方邀請信中註明或單獨出具證明)。

希望對你有幫助，望採納。

3. 中華人民共和國教育部直屬的11個出國留學預備人員培訓部有那些

北京語言大來學出國培訓部、北京源外國語大學出國培訓部、上海外國語大學出國培訓部、同濟大學留德預備部、廣東外語外貿大學出國留學培訓部、中山大學廣州英語培訓中心、西安外國語大學出國留學人員培訓部、東北師范大學出國留學人員培訓部、大連外國語大學出國培訓部、四川大學出國培訓部、四川外國語大學出國培訓部。

4. 對出國（境）培訓人員的外語水平有哪些要求

一、博士研究生、聯合培養博士生、碩士研究生類別申請人，外語水平需符合國外留學單位的語言要求或達到以下條件之一：
1.外語專業本科（含）以上畢業（專業語種應與留學目的國使用語種一致）。
2.近十年內曾在同一語種國家留學一學年（8-12個月）或連續工作一年（含）以上。
3.參加「全國外語水平考試」（WSK）並達到合格標准。
4.曾在教育部指定出國留學培訓部參加相關語種培訓並獲得結業證書（英語為高級班，其他語種為中級班）。
5.參加雅思（學術類）、托福、德、法、意、西、日、韓語水平考試，成績達到以下標准：雅思6.5分，托福95分，德、法、意、西語達到歐洲統一語言參考框架（CECRL）的B2級，日語達到二級（N2），韓語達到TOPIK4級。 6.通過國外擬留學單位組織的面試、考試等方式達到其語言要求（應在外方邀請信中註明或單獨出具證明）。
6.通過國外擬留學單位組織的面試、考試等方式達到其語言要求（應在外方邀請信中註明或單獨出具證明）。
二、本科插班生類別申請人，外語水平需符合國外留學單位的語言要求或達到以下條件之一：
1.外語專業在讀本科二年級（含）以上學生（專業語種應與留學目的國使用語種一致）。 2.曾在同一語種國家留學一學年（8-12個月）以上。
3.參加「全國外語水平考試」（WSK）並達到合格標准。
4.曾在教育部指定出國留學培訓部參加相關語種培訓並獲得結業證書（英語為高級班，其他語種為中級班）。
5.參加雅思（學術類）、托福、德、法、意、西、日、韓語水平考試，成績達到以下標准：雅思6.5分，托福95分，德、法、意、西語達到歐洲統一語言參考框架（CECRL）的B2級，日語達到二級（N2），韓語達到TOPIK4級
6.通過國外擬留學單位組織的面試、考試等方式達到其語言要求（應在外方邀請信中註明或單獨出具證明）。

5. 想報個出國留學英語培訓班

英語的學習是可以高效的提高的
前提是找對教程和學習方法
教程就是要多對比比較找適合自己的
學習方法可以讓輔導老師根據你的實際情況推薦一些

可以先去測試一下自己的口語水平

6. 有沒有參考過出國留學人員培訓部的英語高級班的人

學習英語方法還是很關鍵的！
1、預習。預習既是學習方法問題，也是學習習慣的問題。預習的內容很多，如：課前要預習生詞、課文和語法內容，在自己不懂的地方作上標記，帶著問題有針對性去聽課，課堂上盡力去解決自己不懂的問題，如仍不懂，課後應馬上問老師。
2、聽課。聽課是學習過程中最重要的環節，聽課效率高的學生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內容。聽課要做到：緊跟各個教學環節，如復習、引入、呈現、練習和鞏固等；要集中精力，聽懂教師的講解，並做好筆記；積極參與課堂活動，如回答問題、對話、角色扮演和復述等。
3、作業。要認真完成課後作業。英語作業分口頭和筆頭兩種。對語言學習來說，朗讀、記憶、背誦等課後作業十分重要。
4、復習與總結。課後要進一步理解課上所學的內容，如整理筆記、復習重點和難點；熟讀或背誦重要句子；通過歸納、分析和比較，使知識條理化；根據個人情況有針對性地進行復習。
5、自備一本詞典。對於重點詞彙或易混詞要勤查詞典，學會用簡單的英語去解釋生詞，其目的在於培養學生的自學能力，以便今後能正確使用英語詞典等工具書，准確地理解詞義。
自己試著分析結構比較復雜的長句子，如能理解長、難句，那麼也就不難理解整篇文章了，這樣也隨之提高了閱讀能力

7. 湖北大學中外合作辦學好不好

在高校合作辦學項目中，國外大學的水平和層次參差不齊，有些並不是高等教育發達國家的院校，有些是美歐一些國家的中流甚至較差的院校。這樣的項目為什麼也能招到不少學生？教育界人士分析指出，一是家長和學生對國外高等教育的基本情況不了解，受招生宣傳的蒙蔽和欺騙；二是出於對國內著名大學的信任。

教育界人士認為，在高校合作辦學中，在對國外院校情況不甚了解或一知半解的情況下，家長和學生們相信的其實是國內大學。

辦學水平和條件不盡如人意，學生們取得的洋文憑又有多少含金量呢？

據一些跨國集團負責招聘的職員介紹，「我們對不知來路的外國文憑和證書都不予以承認，如果有國內的學歷和文憑則以國內的文憑作為最終學歷。一般說來，應屆學生如果只有國外不知來路的大學的學歷，是不會被錄用的。」

如何選擇中外高校合作項目：

1，要看國外的合作院校資質，報考之前應該去教育部的網站，了解國外合作院校是否得到國家認可，以及這個合作項目有沒有國外大學的授權或課程互換、互認協議。

2，要看項目的歷史記錄如何，以往的學生是否都出國完成了學業。一般來說，辦學歷史越長，以往的記錄越好，則越可靠。

3，如果一個項目的外方合作學校來自不同國家，則有利於將來學生出國，解決簽證問題，由於某種原因，簽證申請被拒，還可有多種選擇。

4，可以根據教育部門和物價局具體收費標准，核實收費項目。

另外，考生要仔細了解國內外有關院校的課程設置和師資配備；國內課程是預科還是正式課程；畢業後拿到哪所學校的學位；國內是否全英文授課，是否有英語考前培訓課程。考生一定要把以上情況都了解清楚，然後再決定是否報考。

8. 哪裡可以學習出國英語有沒有教學水平的啊

宅易學，1對1的教學模式，在那學習了一段時間，學的確實是很好。