武漢大學大一有英語四級考試嗎

A. 大一可以參加英語四級考試嗎

一般的學校都是在大一下學期的那次才可以考試，也就是明年6月的那次。專學習之所以這做是為了屬限製成績差得學生參加考試，以免使學校的通過率下降，因為四六級的成績直接關繫到一個學校英語教學水平的高低。
有什麼疑問還可以問我，我一直在線。

B. 大一期間能參加英語四級考試嗎

看你是哪個學校的了，有的學校不讓大一的學生報考。有的對大一第一學期末英語成績有要求。達到一定分數，大一第二學期可以報考，有的沒要求，大一第一學期就可以報考。

C. 武漢大學大二上學期可以考英語四級，對大一英語成績的要求是

沒有任何要求。放心大膽考吧，祝你順利通過！

D. 武漢大學大一能考4級嗎

入學後會有一個英語水平測試。如果這個測試的成績很高，可以被編入英語快班。快班的學生可以在大一下學期報四級。普通班的在大二上學期可以報。

E. 武漢大學大一能不能考英語四級

武大不行！
如果是快班的，或者慢班的但是大一下學期英語期末考試過了八十的回話，就是答大二上學期考，就是12月的那場。
如果是慢班的但是大一下學期英語期末沒過八十的話，就只能大二下考了，就是6月那場。所以，大一剛開學分班和下學期期末好好加油呀~

F. 湖北省大一新生可以報名英語四級考試么

你好！

大一新生當然可以報名。想挑戰自己是很好的！
建議從大二開始考，也不晚。

先享受大一生活吧~~

Best regards，
小石頭小叔

G. 我是武漢大學的一名學生，大一上英語85，大一下78，不是快班的，請問學姐學長們，大二上一定不能考四級么

一般不行，必須抄大一兩個學期全都襲過80才行，這是普通班學生在大二上考四級基本篩選條件，，當然如果你跟輔導員磨蹭下，說不定就可以破格讓你先考，，，，，，
我們上屆就有這個先例，但只有一人，，我們這屆聽說後，很多人去輔導員那裡蹭，結果沒滿足條件的一個人都沒讓先考，。。。你如果也想蹭的話，勸你不要聲張，就一個去多磨蹭，人多的話肯定不讓的，這是制度的問題。，

，，我也是武大的，以上是我所了解的

H. 武漢大學大一新生可以考四級么拜託了學長學姐們~~~嘿嘿

這個問題 以前也有人問啦
大一不能考 但是開學的英語分班考於此有關
開學會有一次回英語考試決定你答之後兩年是讀英語快班還是慢班 一般都是慢班啦 除非你英語很牛掰
快班的不管大一英語考試成績如何都可以在大二上參加12月份的四級考試
慢班的要求在大一下英語拿到80分或80分以上才可以和快班的一起考
其他的就只能等大二下6月份再考四級了
院系不同可能有的院會要求大一兩學期都80分以上 或者平均80以上
早考有好處 如果四級過了600分 那麼大二下的英語就免修啦

I. 大一可不可以參加英語四級考試

（一）報名資格
1．全國大學英語四級考試的主要對象分別是高等學校修完專大學英語四級屬的本科生；
2．同等程度的大專生或碩士研究生經所在學校同意，可在本校報名參加英語四級考試；
3．同等程度的夜大或函授大學學生經所在學校同意，可在本校報名參加英語四級考試；
4．已取得 CET-4 合格證書者和參加過 CET-4 考試未及格者，都可以再次報名參加考試；
5．1987 年後畢業需要補考的大學本科畢業生。本校已設考點的在校學生不得跨校參加英語四級考試，一經查出，取消考試成績；

肯定可以

J. 大一能考英語四級嗎

絕大部分高校大一新生，不可以報考英語四級考試。

主要有以下原因：

一、無學籍無法報考四級：這是主要原因。英語四級考試每年兩次：第一次9月份報名，12月份考試；第二次來年3月份報名，6月份考試；新生都是在9月份入學，而後為期10天的軍訓，在此期間還要體檢，資格審查，學校整理新生檔案而後把最終名單上報上級主管教育部門，11月份才完成學籍注冊，發放學生證。

所以，大一新生上學期是沒有資格報考的，大一學期才有資格報考，能否報考還要看學校規定。

二、大多數高校是不允許大一新生報考的，究其原因確保四級通過率

三、大一大二都是學習基礎課，學校起到督促作用，經過兩年大學英語學習，可以進一步夯實英語基礎，提高英語水平，爭取一次性通過，否則容易惡性循環。

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英語四級考試的意義

1、大學英語四、六級考試已引起全國各高等院校及有關教育領導部門對大學英語教學的重視，調動了師生的積極性。效度研究的大量統計數據和實驗材料證明大學英語四、六級考試不但信度高，而且效度高，符合大規模標准化考試的質量要求，能夠按教學大綱的要求反映我國大學生的英語水平，因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施，促進了我國大學英語教學水平的提高。

2、大學英語考試每年為我國大學生的英語水平提供客觀的描述。 由於大學英語四、六級考試廣泛採用現代教育統計方法，分數經過等值處理，因此保持歷年考試的分數意義不變。

3、由於大學英語四、六級考試採用正態分制，使每次考試後所公布的成績含有大量信息，成為各級教育行政部門進行決策的動態依據，也為各校根據本校實際情況採取措施提高教學質量提供了反饋信息。

4、大學英語四、六級考試從命題、審題、考務組織、統計分析到成績發布已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴格按照標准化考試質量要求進行的大規模考試。

5、大學英語考試已經得到社會的承認，已經成為各級人事部門錄用大學畢業生的標准之一，產生了一定的社會效益。