英語四級聽力如何突破

Ⅰ 如何在一個月突破英語四級考試

同學，你好我來回答你這個問題，這個問題比較通用，因為這是95%以上參加四六級備考的同學都會問到的問題，「哥們，不求高分，但求通過，快給我根救命稻草」，「還剩一個月，我該怎麼辦？」，「我昨天才轉了考神符，希望有用，阿彌陀佛。」因為是四級考試，所以即使剩一個月，所幸還有些辦法，如果是考研英語，我真的也就只能建議你拼人品了。
好了，正式回答你的問題，其實關鍵詞就一個，真題。
最後一個月，拿起單詞書再背，顯然是來不及的，因為單詞最重要的是重復，一個月能夠重復的遍數顯然不夠。（當然，如果你有一天想通了，想學好英語，搞定考試，推薦你備考族出品的《單詞進化論》課程，分為，四級，六級，考研，喜馬拉雅，騰訊課堂，備考族app都有）所以，真題就成為了我們提分破題的關鍵。
第一，搞定2010年到2017年6月的所有真題，就這么點題，別再跟我說多了，一天一套，第二天做整體的解析，要做到聽力中沒有聽不懂不認識的單詞，閱讀中沒有看不懂讀不懂的句子。這樣30天下來，剛好做15套題目，基本就okay 了。
第二，寫作文，作文上考場一定要寫，別想著哥們突然間發揮超長，上了考場文思泉湧，biubiubiu就寫出來了，impossible，老老實實考前寫那麼3，5篇，上了考場，把你寫過的文章中的句子，用上去，請記住，四六級作文考試比的是誰犯錯犯的少，並不是看誰能寫自己都讀不懂的長難句。可以去備考族找一些相關的模版句型
第三，背聽力詞彙，找到相關的聽力場景詞彙，聽力的場景詞彙每年考的都差不了太多，要把這些聽力的場景詞彙搞定，對於聽力成績提高很有幫助。
第四，放鬆心情，聽聽備考族的考前沖刺課，免費的，全國最牛的老師們帶你起飛。

Ⅱ 英語四級聽力如何快速突破

反復聽聽王長喜，星火等四級類資料的聽力，考試內容都是差不多的，其次平日里偶爾聽下VOA，還有六個月，足夠提高聽力，前提是得堅持。
希望答案能令你滿意。

Ⅲ 怎樣去具體突破四級英語聽力

其實9個月很長了。。時間上絕對充足。。我是08年12月參加的四級考試。。並且順利通過回。我考了563.。
在我看來答。。你現在就可以找一些聽力材料來聽。。聽一些四級聽力的模擬材料。不用那麼著急聽真題。。等到考試還有2個月的時候才開始聽真題。。並且聽力材料涉及的所有單詞你都要知道是什麼。。一定要聽真題。。你要熟悉那個模式。。然後把握考試技巧。
現在聽voa什麼的 那是新聞英語。。四級不考新聞。。只有英語專業四級才考新聞。。所以你也不要太緊張。。現在上聽力課時好好跟著老師安排的做就行了。。

一定要調整心態。。不要慌張哦。。四級其實沒有你想想的那麼難

Ⅳ 英語四級聽力瓶頸如何解決

一、不適應聽力的語境

主要是大家平時聽的太少。聽力是一項日積月累的練習，兩三天內不聽耳朵就會對容英語很生疏。

二、對文化背景和常用短語的不熟悉造成理解上的障礙。

英文口語中有很多口語化的詞彙是英語課本中沒見過的，但是在聽力中經常出現，這就要求你要積極一點，多積累一些，最起碼應該把歷年真題中出現的口語化語言積累起來，方便記憶。

三、單詞和片語的積累不夠，或者不熟悉。

因此，在聽的過程中會出現思路跟不上，無法及時反應出相應的意思來，就會拖累整個聽力效果，尤其是關鍵詞不知道意思，解題也就無從下手。所以詞彙的記憶仍然是首先要做的(當然也要同時記發音)。同時注意是不是材料出現了口音問題，失爆現象，連音現象等等聽力的附加問題，影響了你聽的准確性。你需要做的是:找到聽力的原文，仔細查清楚每個單詞的發音和含義之後，自己多讀幾遍，然後再聽。

Ⅳ 如何突破英語四級啊，我的英語四級的聽力不是很好，而是很差的啊

無須復習，只要十天英語四級就能過

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方法見參考資料

Ⅵ 怎麼在短時間內突破四級英語聽力

聽力練習不在聽的多呀. 而是要精聽
找到一盤真題的磁帶 進行精聽練習 做聽抄 把所聽到的全專都寫下來
然後對照原文 看看屬自己是哪些地方聽不清楚.
個人認為聽抄對聽力提高幫助很大.

還有聽時候注意有目的的聽.
根據題型有重點的復習. 比如某些題目是考細節的 某些題目是考大意的
細節題目裡面就要對時間,地點,數字等等詞彙敏感.
考大意的題目就要縱觀全段對話 一句話聽不懂就pass 不要死扣.

從詞彙角度來說,可以分場景積累一些詞彙.
比如約會場景一般都涉及什麼詞彙. 討論論文時候都涉及什麼詞彙
四級考的一般都是學校生活方面的吧?
平時積累口語詞彙. 這樣聽起來就輕松的多
祝好:)

Ⅶ 請問，英語四級聽力該如何提高呢怎麼准備呢

首先為大家介紹英語四級考試的注意事項：
第一，注意單詞的正確拼寫。
改革前的復合式聽寫題目要求聽寫的三個句子雖長，但句中會出現很多考生較為熟悉、拼寫非常簡單的詞。而且，即使考生不能將句子中的所有單詞拼寫正確，閱卷老師也可能會酌情給分。但改革後的單詞及短語聽寫則對單詞的正確拼寫提出了更高的要求，考生必須將每個單詞都拼寫正確才能得分。不僅如此，考生還必須用所聽到的錄音原文中的單詞或短語填空，而不可以替換成與之意思相同或相近的單詞或短語。所以，改革後的試題要求考生平時更加註意單詞和短語的拼寫，尤其是一些容易拼寫錯的單詞，如environment、government (兩個詞中的「n」常被考生遺漏)、embarrass (考生常漏寫其中的一個「r」和「s」)等。為了掌握更多的詞彙，考生在平時練習時每次做完聽力題之後，要好好地閱讀錄音原文。除了確保所填的單詞及短語都拼寫正確外，考生還應該看看原文中是否還有自己不會拼寫的單詞，有的話可以摘抄下來並加以記憶，以防下次考試會考到。
第二，注重語法知識的積累。
考生在考試時因心情緊張或耳機接收效果不好等原因，很可能會聽不到單詞的尾音(如詞尾的「-s」「-ed」「-ly」或「-ing」等)，結果在填寫答案時少寫一兩個字母。為避免這樣的失誤，考生在聽寫結束後一定要將全文通讀一遍，根據語法知識判斷所填的單詞或短語的詞性及形式是否正確。如果空格處填入的是名詞，考生要判斷應填入名詞的單數形式還是復數形式;如果空格處可填入形容詞和副詞，考生要根據語法知識判斷最終哪個詞性合適;如果填入的是動詞，考生要根據時態、語態、人稱、數以及前後搭配來確定動詞的形式。以樣題第32題為例，根據語法知識，考生可以確定此空格處應填入一個副詞，用於修飾空格前面的動詞use。由此，考生即使沒有聽清錄音中說的是appropriate還是appropriately，也能根據語法知識判斷出此處應填入 appropriately。又如，樣題中的第27、29、33和34題需填入的動詞或動詞性短語直接出現在介詞後，或出現在介詞後用「and」連接的兩個動名詞短語中，此時考生應判斷出空格處填入的動詞要使用「-ing」形式。短語部分考查動詞性短語的概率比較高，因此考生需加強動詞短語方面的學習和記憶。
第三，掌握單詞的標准發音。
考生在平時背單詞時一定要注意學習單詞的標准發音。有些考生英語基礎還算不錯，但每次聽力部分的得分總是不高，原因就是他們的發音不標准。試想，如果考生的發音不標准，又怎麼能聽懂聽力材料中播放的標准發音呢?所以，要想在聽力部分得高分，考生必須要掌握單詞的標准發音。考生平時在完成聽力練習後，可對照著原文再多聽幾遍錄音並進行跟讀。這樣不僅可以幫助考生糾正發音，還可以培養考生的語感。
大家可能都做過許多真題，但是，你真的提高了么?
目前市面上的真題，以及新東方的教材基本都涵蓋了近10年左右的真題收錄。在運用時，需注意：
1.四級聽力考試的新老題型的分界點——2006年6月(即2006年6月之後的為新題型;二者主要差別在「長對話」題型的出現，以及聽寫從選考到必考)
2.將老題作為入門基礎訓練
在備考初始階段(離考試還有100天以上的復習時間)，可以先從老題入手。短對話及文章題一直延考至今。因此，每做完一套題，除了核對選項以外，還需仔細研讀聽力文本。(具體操作方法如下文)
3.將2006—2010新題型作為加強訓練測試
在通過老題的入門基礎訓練後，對四級聽力的語速及題型有一定認知和掌握之後。可以將前幾年的新題型作為加強訓練材料。每日聽力訓練不宜過多，但一定要「做透」。因此，每天聽力復習時間可以保持在100分鍾左右。(35分鍾做題，而後核對聽力文字，仔細分析及認知自己的缺陷)
4.將2011—2013作為沖刺訓練，深度了解自身缺陷及強項
養成每做完一套題，都仔細分析自己錯誤的原因後;可以進入下一階段，以近年真題做沖刺訓練。經過前兩個階段多套題的鋪墊，考生應對自己的薄弱環節、聽力盲點等有了一定的認知，而在這一階段，主要就是通過真題集中攻克自己的薄弱環節如「聽力片語在語境中的意義」、「聽力長句理解」、「聽寫單詞困難」等。通過每次的真題，都需要將自己的錯誤明確化，然後記錄並分析(分析階段可以尋求外界的幫助)。
5.將2014年真題作為考前2周模考，以訓練答題速度
聽力考試有別於其他部分在於「掌握節奏」非常重要。常常有考生，由於前一題的內容未聽清，而一直耿耿於懷，從而導致影響到後面題目的做題速度及聽力節奏。因此，在考前兩周拿最新的套題來訓練整體解題速度以及最後的查漏補缺是最好的方式。
只有知道跌倒的原因，才能避免下一次的摔跤
關於上文提到的「仔細分析錯題，將聽力文本研讀透」該如何操作?以短對話題型為例，在對完答案後，需要仔細研讀聽力原文，將自己沒有聽清的句子或者造成聽力障礙的詞做標記;查明詞意，分析完句意後，再重新聽一遍，而後跟讀句子。將做錯的題型標記，5—6套題後，你會發現造成你聽力障礙的點，往往是有共性的。每天鞏固自己曾錯過的題點，接受新的錯誤並銘記於心。通過5套以上的真題積累，短對話部分會有明顯改善。

Ⅷ 如何在短時間內提高英語4級聽力

對於基本的音標要認識並且能夠正確跟讀。建議可以跟惡魔奶爸的音標課程或者有內道精品課容的良綾羅老師，因為外國人平時說話並不是一個字一個字的蹦的，而是一個意群一個意群通過語音現象連接起來的。因此對各種語音現象要熟悉，其中包括連讀、失爆、弱讀等等。

拿到一套聽力，集中自己全身心的注意力聽完，對完答案後，先別急著做下一篇。把這篇文章的不同的詞彙摘抄下來，進行查閱，看讀音和意思，在進行反復跟讀。讓大腦對這些生詞形成記憶。聽到一個詞的反應時間和你對這個詞的熟悉程度有關，越熟悉反應時間越短。就像你聽到Hello能反映，聽到Debut不能知道其意思原理一樣。一定要讀准，否則也是下次你聽的時候也是聽不出來的。可以跟牛津詞典的讀音學習。