英語四級第二次過了

1. 我英語四級考試第一次過了，但是不小心報名了第二次，如果不去考的話會有影響嗎

可以不考復，去考第二次的一般是去刷制四級的分數，不過一般過了英語6級才會去刷6級的分數，四級沒什麼必要，過了就好。

在校的、本科學生憑本人的身份證和學生證報考四級，憑本人的身份證和四級合格證書或四級成績為425分以上(含425分)可報考六級。

現役軍人符合上述條件的憑軍官證或學員證報考相應級別。報名時各考點要嚴格審查考生提供的身份證件和證書原件，確認是本校學生。

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考試內容：

大學英語四級考試主要對象是根據教育大綱修完大學英語四級的在校專科生、本科生或研究生。大學英語四、六級標准化考試自1986年末開始籌備，1987年正式實施。

英語四級考試目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。

國家教育部委託「全國大學英語四、六級考試委員會」（1993年名為「大學英語四、六級標准化考試設計組」）負責設計、組織、管理與實施大學英語四、六級考試。

2. 急啊。 我英語四級已經考了第二次了。這樣能不能過啊

應該能吧，其實四六級的評分標准每年都不同，不像高考每題都是固定的分數，回四六級是根據每年的考生答卷答情況，通過很復雜的函數模型算出來的，類似正態分布吧，所以要根據每年的考卷難度判斷，而且扣的分數和錯的題數不是成正比的，因為不答題或全錯也有250吧，比如錯一題扣10分那麼錯第二題可能就扣8分，錯到第六題可能就扣2分了。
所以樓主還是不要有太大負擔，貌似今年的聽力都說沒做好啊，反正我覺得只要聽力和閱讀都在170左右就絕對能過了，看樓主的情況綜合做得還是不錯的，過的希望還是蠻大的，考都考完了，只有放鬆心情等待結果，坦然面對，希望你會過！

3. 英語四級過了，如果再考一次又沒過怎麼算

若大學英語四級第一次過了，第二次沒過的話，也算過。大學英語四、六級考試的原始分版數在經過加權、等權值處理後，參照常模轉換為均值為500、標准差為70的常模正態分數。同時，四、六級考試不設及格線，考試合格證書改為成績報告單。

英語四級過了，可以再重新考一次。每次四六級考試都有不少已經「過了級」的考生參加，這些考生基本上都是嫌自己之前考的分數低，想要「刷」出更高的分數。

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英語四級考試只要在校期間都能考，沒有次數限制。從2007年1月的考試開始，大學英語四六級考試將不再對社會考生開放，只對在校大學生開放。

報名方法：以學校為單位自願參加，集體報名； 考試日若考生在外地實習，仍應在所在學校報名；

報名截止後，不再接受報名。大學英語四、六級考試已引起全國各高等院校及有關教育領導部門對大學英語教學的重視，調動了師生的積極性。

4. 英語四級過了第二次報名可以不考嗎

可以不考，去考第二次的一般是去刷四級的分數，不過一般過了英語6級才會去刷6級的分數，四級沒什麼必要，過了就好。

5. 英語四級考了一次，過了，還能考第二次嗎

英語四級來考了一次，過了是不能自考第二次的。

已通過國家大學英語四級統考(即四級成績過425分)的學生，不能再次報考同等語種、同等級別的考試，一經查實，取消考試資格或取消考試成績。只可以報考六級考試。

英語六級通過後，可以反復報考六級刷分(部分院校有設定分數界限，如復旦大學要求六級成績過500分，可再次報考六級)。大學英語四六級考試作為一項全國性的教學考試由國家教育部高教司主辦，每年各舉行兩次。

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英語四級介紹如下：

從2005年1月起，成績滿分為710分，凡考試成績在220分以上的考生，由國家教育部高教司委託全國大學英語六級考試委員會發給成績單。2007年1月起，六級考試不再接受非在校生報名。

英語四級寫作部分當中的測試題型是短文寫作，短篇新聞的題型是單項選擇題。聽力理解的測試題型是單項選擇題，詞彙理解的題型是選擇填空題。

6. 大學英語四級考兩次還不過怎麼辦

可以選擇繼續報名考試。

大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學考試由「國家教育部高教司」主辦，分為四級考試和六級考試，每年各舉行兩次，分別在同一天的上午和下午進行。成績報導方式由考試合格證書改為成績報告單，即考後向每位考生發放成績報告單，報導內容包括：總分、單項分等。

大學英語四、六級考試還將進一步完善其考試系列，更好地適應不同層次學校的需要，更有利於分層管理、分類指導。為此，四、六級考委會將根據對目前國內、國際語言測試理論和實踐的研究和分析，制訂以中國英語學習者為對象，能與國際接軌的英語語言能力等級量表，以更准確地描述我國大學生的英語能力。

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英語四六級考試要求規定：

1、大學英語四、六級考試改革的目標是更准確地測量我國在校大學生的英語綜合應用能力，尤其是英語聽說能力，以體現社會改革開放對我國大學生英語綜合應用能力的要求。

2、大學英語四、六級考試口語考試仍將與筆試分開實施，繼續採用已經實施了五年的面試型的四、六級口語考試（CET-SET）。同時，考委會將積極研究開發計算機化口語測試，以進一步擴大口語考試規模，推動大學英語口語教學。

3、自2006年1月份開始，從參加大學英語教學改革試點學生中試行改革後的四級考試，自2006年6月份開始以同等方式試行新的六級考試。

7. 第一次考大學英語四級過了第二次沒有過 哪次成績為准

四級如果考兩次，第二次成績沒有第一次好，按照第一次成績為准。

英語四六級考試每年會舉辦兩次，一般在六月和十二月份開考。凡是高等學校的學生都可以參加英語四六級考試。四級的及格分數線一般為425分。

只有四級通過的學生才有資格才加大學英語六級考試。對自己成績不滿意的學生，可以重復參加四六級考試。

比如說，六月份參加了大學英語四級考試，但是沒有達到425分的成績。那麼，就可以選擇十二月份的四級考試參加。

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大學英語四、六級考試的作用和影響：

1、大學英語四、六級考試已引起全國各高等院校及有關教育領導部門對大學英語教學的重視，調動了師生的積極性。

效度研究的大量統計數據和實驗材料證明大學英語四、六級考試不但信度高，而且效度高，符合大規模標准化考試的質量要求，能夠按教學大綱的要求反映我國大學生的英語水平，因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施，促進了我國大學英語教學水平的提高。

2、大學英語考試每年為我國大學生的英語水平提供客觀的描述。 由於大學英語四、六級考試廣泛採用現代教育統計方法，分數經過等值處理，因此保持歷年考試的分數意義不變。

3、由於大學英語四、六級考試採用正態分制，使每次考試後所公布的成績含有大量信息，成為各級教育行政部門進行決策的動態依據，也為各校根據本校實際情況採取措施提高教學質量提供了反饋信息。

4、大學英語四、六級考試從命題、審題、考務組織、統計分析到成績發布已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴格按照標准化考試質量要求進行的大規模考試。

5、大學英語考試已經得到社會的承認，目前已經成為各級人事部門錄用大學畢業生的標准之一，產生了一定的社會效益。

8. 英語四級過了，還可以再重新考一次嗎

英語四級過了，可以再重新考一次。每次四六級考試都有不少已經「過了級」的考生參加，這些考生基本上都是嫌自己之前考的分數低，想要「刷」出更高的分數。

大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學考試由「國家教育部高教司」主辦，分為四級考試(CET-4) 和六級考試(CET-6)，每年各舉行兩次，分別在同一天的上午和下午進行。

從2005年1月起，成績滿分為710分，由國家教育部高教司委託「全國大學英語四六級考試委員會」給每位考生發成績單。教育部在京舉行新聞發布會，介紹全國大學英語四、六級考試改革有關情況。

四、六級考試，每次考完以後，考生拿到的是一個合格證書，分為合格和優秀，但是從05年6月起，考試成績將改為分布在290-710分之間內，具體是正態分，均值是500分，一個標准差在70分，成績低可以到290，高可以到710，不設及格分數線，給每個學生報總分和各部分的單項分。

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全國英語四級考試流程：

8：50---9：00試音時間

9：00---9：10播放考場指令，發放作文考卷

9：10取下耳機，開始作文考試

9：35---9：40重新戴上耳機，試音尋台，准備聽力考試

9：40開始聽力考試，電台開始放音

9：40---10：05聽力考試

10：05---10:10聽力考試結束後（停止答題）收答題卡一(即作文和聽力)

10：10---11：25繼續考試，完成剩餘考試

11：25全部考試結束。

參考資料來源：網路-大學英語四六級考試

參考資料來源：人民網-四六級考生不過「不痛快」 過了也要再「刷高分」

9. 我第一次考英語四級過了，第二次沒有通過，那我算不算通過四級考試了

要看兩次間隔的時間長短。
一般的話，可以算第一次的成績，已經算通過了。

10. 大學英語四級第一次過了，第二次沒過算過嗎

若大學英語四級第一次過了，第二次沒過的話，也算過。

大學英語四、六級考試的原始分數在經過加權、等值處理後，參照常模轉換為均值為500、標准差為70的常模正態分數。同時，四、六級考試不設及格線，考試合格證書改為成績報告單。

英語四級考試目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。國家教育部委託全國大學英語四、六級考試委員會負責設計、組織、管理與實施大學英語四、六級考試。

(10)英語四級第二次過了擴展閱讀：

大學英語四級考試的積極意義：

1、大學英語四、六級考試已引起全國各高等院校及有關教育領導部門對大學英語教學的重視，調動了師生的積極性。

2、大學英語考試每年為我國大學生的英語水平提供客觀的描述。 由於大學英語四、六級考試廣泛採用現代教育統計方法，分數經過等值處理，因此保持歷年考試的分數意義不變。

3、由於大學英語四、六級考試採用正態分制，使每次考試後所公布的成績含有大量信息，成為各級教育行政部門進行決策的動態依據，也為各校根據本校實際情況採取措施提高教學質量提供了反饋信息。

4、大學英語四、六級考試從命題、審題、考務組織、統計分析到成績發布已形成了一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴格按照標准化考試質量要求進行的大規模考試。

5、大學英語考試已經得到社會的承認，已經成為各級人事部門錄用大學畢業生的標准之一，產生了一定的社會效益。