英語四級完形填空不會寫

㈠ 英語四級完形填空有什麼技巧

根據四級考試大綱，完型填空滿分佔710分的10%。其主要形式是在一篇約300詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題給出的4個選項中選出最佳答案，使補全後的文章意思通順、前後連貫、結構完整。相比較以前，完型填空的閱讀量加大了。文章從以前的250詞增加到現在的300詞。做好完型填空雖然也需要好的英語功底，但是我們可以列出一些方法和要點，供大家參考，提高復習和做題的效率。
一、完型填空測試的步驟
1． 完型填空題測試點
完型填空題測試點主要在語法、詞法、理解、綜合、背景知識幾方面。具體講：
語法題包括詞序、結構詞（連詞、介詞的搭配）、動詞詞形（時態、語態、語氣、動名詞、不定式、分詞）、不定代詞的用法、比較級的使用。這類題的選擇一般在句子里就可做出正確判斷。詞彙題一般是實義詞，包括名詞（片語）、形容詞、副詞等，不僅包括它們的同義詞、近義詞，而且還包括詞的搭配、習慣用法。選擇時要根據上下文，甚至在通篇理解的基礎上，往往不能根據一句話做出准確的選擇，要防止「見樹不見林」的現象。
背景知識題主要是考查讀者的常識。有時文章中提供的信息並不夠，還需要與讀者頭腦中儲存的一般知識信息結合起來考慮，最後做出符合常識的最佳選擇。當然，試題的設計者應盡量避免這類題的出現，因為它已超出了語言考查的范圍。綜合題在英語知識運用（ClozeTest）中也佔一定的比例。特別是在近幾年考試中，這種題的出現加大了試題的難度，它往往在一道題中對詞彙和語法同時進行了考查。
2．做完型填空試題的一般方法、步驟
（1）細讀首句、啟示全文。完型填空所選短文一般無標題，但首句通常不設空格，因此它往往是了解文章全貌的「窗口」；因此可判斷文章體裁，推測文章大意，對我們理解全文有重要的啟示作用。
（2）通讀全文，掌握大意。先要穩下心來，「硬著頭皮」把短文從頭到尾快速閱讀一至兩遍，
以從整體上感知全文，掌握大意。跳過空格、不看選項、快速閱讀，困難肯定是有的。但要注意文中的暗示，努力找出關鍵詞。如果是故事性文章，那時間、地點、人物就是關鍵詞；抓住了關鍵詞就抓住了故事的線索，進而理解全文，此時選填就不會是胡猜亂填。可見，通讀全文進而掌握大意是做好「完型填空」的先決條件。在掌握了短文大意之後，才可邊讀短文邊選擇答案。在閱讀過程中，也許有些答案會在腦海中浮現，有些覺得很有把握或是不大，這時最好不要急於動筆，先讀完。因為有些空白處，從單一的句子本身來看是難以確定答案的。因此，完型填空難度在於要能大致讀懂一篇留有許多空白的短文，這就要求考生具有相當的閱讀能力和通過長期大量閱讀而形成的語感。
（3）瞻前顧後，先易後難。瞻前顧後即前後觀察，對空格前後句子作深入分析，確定空格在句中的意思。如果是語法問題，不僅要考慮時態、語態，還要考慮整個詞法、句法。如果是語義問題，要從上下文分析，依據短文自身完整的語言環境進行合乎邏輯的推理判斷。先易後難就是首先選出那些只根據上下文就能確定的、直接的、明顯的答案，諸如固定片語、常見句型等。這就增強了信心，減輕了心理壓力，以便集中精力解決難度較大的選項。瞻前顧後，不要忘記首尾照應，首句之重要大家已注意，同時不要忽視尾句的畫龍點睛的作用。另外要牢記文章的中心思想，每個空白處的含義與前後句的意思要聯系起來理解。文章最前面的空格提出的問題很有可能要到文章的末尾才能找到答案。
（4）上下連貫，合乎邏輯。這是從句子結構的角度來考慮。如果空白處位於引導狀語從句的位置上，則首先要分清是何種狀語從句（時間、原因、條件、結果、目的、讓步、比較關系、行為方式……），然後再選擇適當的詞填空。總之，填入單詞後要使句子意思和結構都完整，上下連貫，合乎邏輯。
（5）復核全文，消除疏漏。填空全部完成後，還要通讀一遍，檢查是否前後貫通、內容清楚、主題突出。復讀過程中，如果有某些地方意義含混或矛盾，就應該依據文章的中心意思來重新考慮。凡不通之處，必有待推敲的疑點。應從意義和語法兩個角度仔細權衡，加以改正，以便彌補疏漏。從語法上，檢查一下所完成的句子是否主謂一致：時態、語態是否正確；句詞、代詞的性、格是否一致；動詞、形容詞、名詞與介詞的搭配是否准確無誤。對於個別難度較大的空項，可以憑著自己的語感，堅持第一感覺選擇的答案。
二、完型填空解題技巧
英語知識運用是一種綜合測試方式。通過研究歷年考題發現，考生要准確補全文章空白 處，使其意義連貫，應實現四種類型的語篇銜接，即語義銜接、邏輯銜接、結構銜接和慣用 銜接。要實現這四種銜接，考生可聯繫上下文邏輯關系，或依據一些線索詞來完成。以下將 從詞彙、語法、語篇三個層面介紹一下這四種銜接的特點、反映在試題上的考點及其做題技 巧。
（一）詞彙
1．利用動詞片語中的介詞或副詞確定正確選項
如果我們認識某一片語，可根據自己的判斷毫不猶豫地選擇你認為是正確的選項。如果 不認識或拿不準它們的意義，我們可以根據動詞後邊的介詞或副詞進行推導。
2．利用固定搭配或習慣用語
四級詞彙題目涉及對各種短語、固定片語和慣用語的測試，其所佔的比例相當大。測試范圍包括動詞短語、動詞與其他詞語構成的習語、介詞短語、形容詞短語等。這類片語主要是習慣性和固定搭配用法，不能主觀臆測，也不能隨意創造，只能靠死記硬背。
3．根據鄰近原則，利用詞語意義的互相聯系，確定選擇的依據。
（1）選項為名詞時，其前後的名詞為選擇的依據。
（2）選項為動詞、動詞片語（包括動名詞、動詞的分詞形式）時，其前後的動詞、名詞、介詞為選擇依據。
（3）選項為形容詞時，可以其前後出現的名詞、動詞、副詞、介詞為依據。
（4）選項為副詞時，其前後出現的動詞、形容詞、副詞為判斷依據。
（二）語法
熟悉歷年考題中常出現的語法考點。
分析前後分句間的邏輯等同關系，進行邏輯推理，從而確定正確選項在完型填空中，句子間的邏輯關系主要包括：
表示並列關系的連接詞有and，while等。
表示轉折關系的連接詞有but，however，though，whereas，nevertheless，although，yet，on the contrary，otherwise，on the other hand，after all，for all，still，notwithstanding等。
表示順序關系的連接詞有before，after，and，to begin with，first，firstly，second， secondly，出en，next，finally，and so on等。
表示解釋關系的連接詞有that is to say，in other words，to put it another way等。
表示因果關系的連接詞有so，therefore，thus，because，accordingly，as a result， consequently，hence，for this reason，for，since， as等。
表示讓步關系的連接詞有though，although，despite，in spite of，after all，even though，even if, while，whereas等。
表示條件關系的連接詞有it, unless，once，provided that，in case （of）等。
表示附加說明、例證的連接詞有likewise， similarly，in a like manner，for example，for instance，incidentally，indeed，in fact，in other words，in particular，specifically，that is，to illustrate等。
表示概括總結的連接詞有so，in brief，in short，in conclusion，in a word，on the whole， generally speaking， to sum up， to summarize， to conclude等。
（三）語篇
1．利用句中的釋義、同位替代或定語解釋
在閱讀過程中碰到意義不清的詞語，有時句子本身就包含一些線索，如同義、反義關系、定義、比喻、同位語、舉例、歸納、歸類等等，考生要學會在句中找出這些線索，從而更好地理解短文內容。
2．通過理解上下文語義，根據相關線索詞（尤其是連接詞）作邏輯推理
（1）原因、結果：表示某一事物發生的原因。表示原因的連詞寫在表示原因的句子內，結果連詞用來連接某一事物所引起的結果。表達原因、結果的常用詞或片語有：because，since，as，e to the fact that，so，therefore，thus，hence，accordingly，consequently，as a result，as a consequence，now that，in that等。
（2）轉折、讓步：它表示後一種觀點或事實與前一種觀點或事實相比有些出乎意料。常用的詞或片語有：however，vet，but，anyhow，anyway，nevertheless，in spite of等。
（3）比較、對比：比較關系表示意義上的相似關系；對比關系表示意義上的不同或相反。表達比較、對比的常見詞和片語有：in comparison，by comparison，like，as，just as，in contrast，by contrast，conversely，oppositely，on the contrary，instead of，rather than等。
（4）列舉：指敘述一系列相關的事實、觀點等。表示列舉邏輯關系的可以是單詞，也可以是片語，常見的有：first（ly），second（ly），third（ly）…；first，next，then，last：one，two，three…；for one thing，for another thing…等。
（5）補充：表示對前一個事實或觀點做進一步的闡述。表示這種邏輯關系的詞或片語常用的有：also，too，similarly，further，moreover，likewise，in addition，furthermore，what』s more，not only…but also…，some…others…等。
3．根據上下文，尋找連接通篇的復現詞語
詞彙的復現關系是指某一詞以原詞、指代詞、同義詞、近義詞、反義詞、概括詞等出現在語篇中，句子通過這種重現關系得到了相互銜接。根據這一原則，有時某一個空格所對應的答案可能就是在上下文中復現的相關詞。我們可以根據這些復現詞之間的有機聯系找到正確的答案。考試題中出現的同現現象主要是動詞與名詞的同現、形容詞與名詞的同現、名詞與名詞的同現。
4．參照語境，利用文章線索、舉例或提示
所謂語境就是我們常說的上下文。廣義的語境指所有的上下文，段與段之間、句子與句子之間、句子與段之間的語義關系。一切語義的理解都離不開上下文。狹義的語境是指句子內部的詞語在語義上的聯系，我們根據這些聯系和選項的辨析選出正確的答案，這種語境原則上應與詞彙水平中的辨析結合起來。
由於完型填空的短文是一個意義完整、上下關聯的語篇，它所討論的是同一主題，行文中的替代現象和詞語重復都是不可避免的。因此在解答時，應該瞻前顧後，尋找相關線索，如同義、近義詞，有時甚至直接搬用文章中的詞語或短語。考生應該學會跳出句子層次的樊籬，聯系句際間的意義銜接和前後段落的呼應關系，在大范圍內進行總體把握，形成 「全景式」的考慮。
5．利用文章相關背景知識和常識
完型填空短文的內容經常涉及到的是日常生活或常識。例如，2002年考到的短文是關於媒體的發展歷史及信息社會。如果出現這種情況，要善於利用相關背景或常識來增強理解，幫助答題。

㈡ 英語四級考試完型填空怎麼做

大學英語四六級級考試完形填空應試技巧四級考試新大綱中規定，完形填空與短文改錯是選考題型。對於完形填空這一部分，在考試過程中，考生感覺是最困難的一部分，因為完形填空部分主要是測試學生綜合運用語言的能力，即從語篇的角度綜合測試閱讀理解能力、詞彙的掌握和對英語習慣用語的熟悉程度、以及語法規則的靈活運用。本部分共20道題，考試時間為15分鍾，分值是占總分值710分的10％。一．完型填空的特點：1．這項考試首先是測試考生對篇章的理解能力。雖然所給出的文章被抽去了20個詞，但是整篇文章的內容仍是可以理解的。如果考生不能理解文章內容，就難以將正確的詞填入文中。這也就是完型填空題與以單句形式考核詞彙和語法的實體的根本區別。由此可見，考生在作題時必須時刻從上下文考慮，部應該只看到所添的詞在短語或句子內是否可行。因此，在作題時最好將全文通讀一下，了解了全文的意識以後在作題。2．這項考試還測試考生使用詞彙和語法結構的能力。文章中留出的每一個空格要求填入一個詞。考試大綱規定：「填空的詞項包括結構詞和實義詞」。結構詞（也稱虛詞，有代詞、冠詞、介詞、連詞、關系詞等）主要是表示語法結構關系的，在選用結構詞時便需要考慮在語法上是否恰當。對實義詞（名詞、形容詞、數詞、動詞和副詞）的選擇既要看其意思用在句中是否得當，也要看它與其他詞的搭配關系是否合適。3．首句一般沒有空格，對於首句應該給與足夠的重視，因為往往它就是中心句或是引導句，它的時態往往決定了全文的時態，所以多花一點時間看首句是值得的。4．然後以句子為單位一句一句地讀，一句一句地填空，主要考慮語法、句意、邏輯和上下文聯系。暫時填不出來的就空在那裡。5．最後通讀一遍，完成沒有填的空，再看看填的順不順，不順的地方大膽修改。二．考生可以借鑒以下幾種解題策略來應對考試：1．利用文章中心主題句解題方法為給學生理解文章奠定基礎，使學生更易於理解文章內容，出題者在設計完形填空試題時，總是保留一個完整的、或是大半個完整的表達主旨的句子。大家知道，文章的開頭很重要，往往開宗明義點出文章主題。因此，整篇文章的提示句往往在開頭。考生應充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，尋找文章的脈絡與線索。2．分析認識文章結構，理解領會文章各部分、各層次之間的邏輯關系只有明白文章結構，了解各段落之間的關系，才能加深對文章的理解。明白了各部分是如何為表現主題思想服務的，也就更容易把握帶空的句子所需要的是什麼內容，因此就更容易選准答案了。這要求考生具有扎實的英語片語、短語、習慣用法等英語搭配的知識，這對於理解文章的邏輯關系特別有利。文章的邏輯關系不外乎列舉、原因、結果、讓步、對照、補充、目的、條件等關系。3．利用上下文尋找解題信息由於完形填空的文章是一個意義相關聯的語篇，圍繞一個話題論述，因此在行文中詞語的重復、替代、復現和同現現象是不可避免的。根據這個原則，某一個空格所對應的答案很可能就是在上下文中復現或同現的相關詞，考生可以根據這些詞之間的有機聯系來確定答案。所以，解題時應聯繫上下文尋找相關線索，如某一個詞的原詞、指代詞、同義詞、近義詞、上義詞、下義詞和概括詞等。但由於我們在做題時不可能總是重復地閱讀文章，因此，在做完形填空時要培養一種捕捉並記憶相關信息的能力。4．運用詞彙、語法等方面的語言知識及搭配關系解題方法做題時應注意文章中的搭配：☆邏輯搭配：包括過渡詞、連接手段、指代關系、肯定、否定等；☆語義搭配：包括區別同義詞、近義詞、反義詞、形近異義詞、同形異義詞；☆結構搭配：指名詞、動詞、形容詞等在句中或文中與其他詞的搭配；☆慣用搭配：即通常所說的固定短語。5．運用排除法解題方法如果不能很有把握地直接看出某一道題的答案，可以把排除法和詞彙、語法分析結合起來運用，從而縮小選擇的范圍，提高答題准確率。這種情況有以下幾種：☆從時態、語態、語氣、名詞的數等各個角度分析所填內容是否與上下文一致，從而排除一些備選答案，縮小選擇范圍；☆分析空白處與前後詞之間的語義關聯、搭配關系，從而排除一些選項；☆弄清楚該題的句法關系，分析一下它是簡單句、並列句，還是復合句；☆判斷所填的內容在句中充當什麼成分，應是什麼詞性，並分析備選答案之間的異同，從而排除干擾項選出正確答案。6．運用背景知識和社會常識解題方法解答完形填空題時，有時文章中提供的信息還不夠，還需要考生把符合常識的一些知識信息結合起來考慮，最後選出符合常識的最佳答案。因此，考生的知識范圍越廣，對文章的理解就越容易，整體上知道所選短文在說什麼，那麼局部上的每一個空填起來也會得心應手在解題時要密切注意解題步驟和技巧：一、通讀全文，了解文章大意這是做完形填空的第一步，以快速閱讀的方式瀏覽全文，了解文章大意，抓住主題和關鍵詞，為解題做好准備。通過全文，了解文章大意的好處在於對語篇有一個整體的了解，可以避免斷章取義，減少解題時的盲目性。但在迅速瀏覽全文的過程中，切勿望生詞而卻步，恰恰相反，碰到不明白的地方應掠過去，等到填空需要細讀時再去理會。二、抓住首尾句在閱讀時要特別注意文章的第一句和最後一句，因為它們通常是文章的主題句，是全文的中心所在。從第一句中可以窺見作者的寫作目的，把握作者的寫作思路以及文章將要敘述的內容。而最後一句是作者對文章內容的歸納總結，表明作者的觀點和態度，有利於加強考生對文章的理解。三、聯繫上下文，進行邏輯推理完形填空中有些空格的四個選項從詞彙搭配、語法和單句的角度考慮均行得通。但由於文章是一個完整的統一體，詞、句、段三者存在著內在邏輯關系，此時，需要在上下文中尋找有關的提示或暗示，對文章的情節進行邏輯揄，抓住仁慈語言信息的詞語，理順句與句之間的關系，確定合理的答案。四、根據語言知識和語法知識解題完形填空中有相當一部分題涉及各種句子結構、基本語法要點、固定搭配以及習慣用法。因此，在解題時需要運用掌握的語言知識和語法知識解題。五、運用背景知識解題背景知識在解答填空題時往往具有重要的輔助作用。有些空格不需要花費太多的時間去研究上下文，有些無論從上下文還是從詞彙、語法著眼都無法找到解題信息，而運用背景知識也許很快能找到答案。因此，注意背景知識的運用是很有必要的。CET-4中的完形填空是對考生英語水平的綜合測試。要想取得好成績，除了運用必要的解題技巧之外，考生應更注重平時語言知識的積累，擴大知識面，提高閱讀理解能力=============技巧在最後，你有木有看。。。望採納

㈢ 英語四級完形填空和翻譯做的一塌糊塗怎麼辦

四級重要的是聽力復和閱讀，是謙制虛還是什麼，不要說還行，要很好，否則，很容易出意外，因為不確定臨場發揮會怎麼樣。
本人的經驗是，考試就是考單詞，單詞過關，想不拿高分都困難！！

至於完形填空，一則是單詞，知道意思了自然會做，單詞，你背過了嗎？
二則是語感，不知道的憑語感，管他怎麼樣呢！
三則是技巧，完型填空很多次一出現就很可能是答案，還有很多
詞一出現就不是答案，你自己多做做就會發現的。
還有前後照應啊，答案不一定都在前面，後面亦
可，如此種種……
經驗：單詞是關鍵，確定的先填，語感是法寶，做完即填答題卡，作文字一定要好看。

㈣ 大學英語四級完形填空題有什麼技巧嗎

哈哈，我馬上也要考四級，一起努力吧。希望你我都過。
這是我收集到的技巧。

（1）利用段首句或文章第一段把握文章的主題，最大限度地獲取信息。一般來說，第一句是無需填空的完整句，往往也是文章的中心句或引導句，它的時態往往決定了全文的時態，它可為幫助考生理解文章大意提供重要線索。段首句應當成為認真閱讀和仔細推敲的重點句子。許多英語文章每段的開頭都是用以說明文章中這一段落主題的一個主題句，其他句子都圍繞這個主題展開。正確理解段落的主題句對理解整個段落乃至順利理解整篇文章都是很有幫助的。

（2）聯繫上下文把握文章的發展線索。完形填空文章多為說明文，有時也出現一些記敘文。說明文通常採用列舉理由、舉例、比較或對比、因果關系、過程的描述、事實或數據等方法對事物進行說明。閱讀時，要特別注意對連片語句的語法功能詞的理解和把握。記敘文大多是按時間先後順序寫成的，著重事情發生的先後順序的情節敘述。在議論文體中，文章的主題句常常出現在開始和結尾，用來概括點明段落或文章的中心，或交代作者的觀點、立場和態度。通讀全文時考生要注意表達不同邏輯關系的如下連詞：

①表示時間：now /then /afterwards /later /soon /before long.

②表示空間順序：first /secondly /far/above /below /near /beside /to the right /onone』s side.

③表示目的：for the reason/for the purpose /so that/ in order that.

④表示對照：but /however /on thecontrary /yet /on the other hand.

⑤表示結果：thus /otherwise /therefore/as a result / so /seeing that.

考生可利用這種連詞線索辨別主題句、擴展句、作者的觀點以及證明該觀點而提供的事實或例證等所處的位置。這樣，考生就能迅速理解層次之間的關系，准確選擇相應的連接方式，為准確地恢復文章思路發展中所缺少的信息做好准備。

（3）利用語法知識，尋找正確線索。盡管完形填空測試的是考生綜合運用語言的能力，但扎實的語法基本功是准確運用語言的基礎。考生在選擇答案時，要結合上下文來確定相關內容的句法關系，是簡單句、並列句還是復合句，是定語從句還是狀語從句等。如果屬於語法類的選擇項，讀者可根據上下文的要求，運用排除法、擇優法等技巧選擇合適的答案；如果屬於詞彙類的選擇題，讀者可根據語法來判斷詞性，再根據對全文的理解進一步推測詞的語義范圍。通過這些技巧來選定適合上下文所需要的詞。

（4）利用詞彙知識選擇最佳答案。完形填空部分的選擇項大部分都是詞彙類選擇題，涉及面也較廣，如近義詞的辨析，同義、反義詞的掌握，構詞知識的了解，詞彙的習慣搭配，過去分詞和現在分詞等等。這不僅要求我們要掌握某一個詞的字面意思，而且要把握某類詞的固定搭配以及詞與詞之間的細微差別，以及某個詞在具體語境中的含義等。

㈤ 現在英語四級考試還有完形填空嗎

現在英語四級考試已經沒有完形填空這個題型了。

四六級考試題型和分值分布見下表：

㈥ 英語四級完形填空濛的都寫了但是一個都沒對 能給多少分

LZ，你不要太過於擔心。現在國內的外語水平考試多半是「權重平分」，也就是說內，按照這容個題的難度和它在整個卷面占的原始比重綜合來給你分。可能我這樣說，你還不能明白。這么說吧，在閱卷過程全部結束後，就要結合權重給每個考生的試卷評分。如果完型填空中的一個題比較簡單，即使做對了也不能得到1分，也許只能得到0.8--0.9。而一個空很難，做對了可能不止得1分，也許能得到1.1--1.3。這就是為什麼有的同學考試完去網上對答案，覺得自己好像只能得58分而最後成績出來卻是60分甚至更高的原因。況且現在CET滿分是710分，權重體系是比較完善的，並不是你所看到的對了幾個就得幾分。而且網上的答案不是官方的答案，也可能有錯的。所以你現在不要為這個事太過憂心，會影響自己的心情和健康。放鬆心態，泰然處之！

㈦ 英語四級考試中的選詞填空和完形填空我做得很差,離考試還有1個月,我一次性過了.不知道有什麼提高的方法,謝

完形填空要注意上下文結合 先通讀一遍再選空 先做類似語法或詞義之回類的題目 邏輯之類的答後選。
其實重要的還是單詞吧 把單詞都掌握叻自然就理解意思叻 還有各種短語和搭配 多注意上下照應 找完型里的線索 特別要注意完型的第一句話 一般來講完型的第一句話是不設空的 所以第一句話一定要理解好。
望成功。
個人觀點 多包涵。

㈧ 英語四級完形填空技巧

1.利用文章中心主題句解題方法------利用段首句或首段最大限度地獲取信息。

為給學生理解文章奠定基礎，使學生更易於理解文章內容，出題者在設計完形填空試題時，總是保留一個完整的、或是大半個完整的表達主旨的句子。大家知道，文章的開頭很重要，往往開宗明義點出文章主題。因此，整篇文章的提示句往往在開頭。考生應充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，尋找文章的脈絡與線索。

2.分析認識文章結構，理解領會文章各部分、各層次之間的邏輯關系。

只有明白文章結構，了解各段落之間的關系，才能加深對文章的理解。明白了各部分是如何為表現主題思想服務的，也就更容易把握帶空的句子所需要的是什麼內容，因此就更容易選准答案了。這要求考生具有扎實的英語片語、短語、習慣用法等英語搭配的知識，這對於理解文章的邏輯關系特別有利。文章的邏輯關系不外乎列舉、原因、結果、讓步、對照、補充、目的、條件等關系。

表示列舉的連詞：first, second, third…;firstly, secondly, thirdly…; first, next, then…; in the first place, in the second place…; for one thing, for another thing…;to begin with, to conclude…

表示原因的連詞：because, since, as, now that…

表示結果的連詞：so, therefore, thus, hence, accordingly, consequently, as a result

表示讓步和轉折的連詞：however, nevertheless, nonetheless, still, though, yet, in spite of, at any rate, in any case, whoever, whatever

表示對照的連詞：on the contrary, in contrast, by contrast, in comparison, by comparison, conversely

表示補充的連詞：also, further, furthermore, likewise, similarly, moreover, in addition, what』s more, too, either, neither, not…but…, not only…but also…

表示時間順序的連詞：when, while, as, after, before, since, until, as soon as, once

表示目的的連詞：that, so that, in order that, lest, for fear that

表示條件的連詞：if, suppose (that), supposing (that), unless, in case, so (as) long as, so far as, on condition (that), provided (that), providing (that)

3.利用上下文尋找解題信息

由於完形填空的文章是一個意義相關聯的語篇，圍繞一個話題論述，因此在行文中詞語的重復、替代、復現和同現現象是不可避免的。根據這個原則，某一個空格所對應的答案很可能就是在上下文中復現或同現的相關詞，考生可以根據這些詞之間的有機聯系來確定答案。所以，解題時應聯繫上下文尋找相關線索，如某一個詞的原詞、指代詞、同義詞、近義詞、上義詞、下義詞和概括詞等。但由於我們在做題時不可能總是重復地閱讀文章，因此，在做完形填空時要培養一種捕捉並記憶相關信息的能力。

4.運用詞彙、語法等方面的語言知識及搭配關系解題方法

做題時應注意文章中的搭配：

☆ 邏輯搭配：包括過渡詞、連接手段、指代關系、肯定、否定等；

☆ 語義搭配：包括區別同義詞、近義詞、反義詞、形近異義詞、同形異義詞；

☆ 結構搭配：指名詞、動詞、形容詞等在句中或文中與其他詞的搭配；

☆ 慣用搭配：即通常所說的固定短語。

5.運用排除法解題方法

如果不能很有把握地直接看出某一道題的答案，可以把排除法和詞彙、語法分析結合起來運用，從而縮小選擇的范圍，提高答題准確率。這種情況有以下幾種：

☆ 從時態、語態、語氣、名詞的數等各個角度分析所填內容是否與上下文一致，從而排除一些備選答案，縮小選擇范圍；

☆ 分析空白處與前後詞之間的語義關聯、搭配關系，從而排除一些選項；

☆ 弄清楚該題的句法關系，分析一下它是簡單句、並列句，還是復合句；

☆ 判斷所填的內容在句中充當什麼成分，應是什麼詞性，並分析備選答案之間的異同，從而排除干擾項選出正確答案。

6. 運用背景知識和社會常識解題方法

解答完形填空題時，有時文章中提供的信息還不夠，還需要考生把符合常識的一些知識信息結合起來考慮，最後選出符合常識的最佳答案。因此，考生的知識范圍越廣，對文章的理解就越容易，整體上知道所選短文在說什麼，那麼局部上的每一個空填起來也會得心應手。

㈨ 一個英語四級完形填空問題

答案是A。
在英語的多抄項選擇題里，沒有絕對正確的唯一答案，只有最佳答案，這一點是要切記的。

compel的意思是 「強迫，使不得不」，與語境不相符。

而persuade的習慣用法（否定）是persuade sb. out of doing sth.而且persuade本身的意思是「說服，全服某人干某事」，與語境不是很相符。

剩下的就是inspire和motivate了，從表層意思來看，兩個好像都可以，但是總會有細微的差別的：
inspire 是鼓舞，激勵的意思，一般是 inspire sb. （not to do /stop doing ) sth. 鼓舞某人做（不做)某事，看邏輯主語：policy-makers 應該是制定一些政策去鼓舞，激勵公民做什麼，契合語境。
而motivate 「作為。。。的動機，引發，誘發」，不是很符合policy-makers 這一邏輯主語的身份，與語境不是相當的契合。

綜上所述，答案是A。
希望我熬夜為你解答能夠對你有所幫助吧！

㈩ 英語四級現在還有沒有完形填空啊

現在英語四級考試已經沒有完形填空這個題型了。

四六級考試題型和分值分布見下表：