大學英語四
① 大學英語四級的總分是多少
大學英語四級的總分一共是710分。
英語四級各檔的分數分布是:聽力(35%)249分、閱讀(內35%)249分、綜合(10%)70分、寫作和容翻譯(20%)142分。
(1)大學英語四擴展閱讀:
全國大學英語四級考試改革之後,凡考試成績在220分以上的考生,由國家教育部高教司委託「全國大學英語四六級考試委員會」發給成績單,不設及格線。
但全國大學英語四六級規定:英語四級成績達到425分以上(含425分)者,可以報考英語六級,成績達到500分以上(含500分)者,可以報考口語。
一般認為英語四級的及格線是425分。有的學校也規定英語四級過425分之後才能頒發畢業證。
② 大學英語四級和專四有什麼區別
1.對象不同
大學英語四級:全部的大學生都可以參與考試的一個英語內等級水平考容試
專業英語四級:英語專業的學生才可以報名考試的一個英語等級水平考試
2.考試時間不同
大學英語四級考試在每年6月、12月
專業英語四級考試在每年4月
3.等級不同
大學英語四級等級分為abcd
專業英語四級等級分為合格,良好,優秀
覺得我的分析不錯,就採納吧!
③ 大學英語4
6. C 老人和其他抄親戚在小孩成長中扮演了不可或缺(indispensable)的角色
7.B 8.D
9.B 他們已經向他道歉了,不過(nevertheless)他仍然很生氣。
10.B 他們回到了各自(respective)的家。
11.D
12.C (now that)既然你對這項工作沒興趣,你可以讓他試試
13.A 我們不能確信(convince)他在這件事上的做法是錯誤的。
14.A 當今各類媒體對人們的影響(impact)是巨大的。
15.D 部隊已經用完了(run out of)糧食
16.A 他能擔負(afford)的起買幾乎所有的東西。
17.C 因為你不會欣賞(appreciate)音樂,所有你對它沒興趣。
18.A 科學家說這種葯還要等5到10年才能在人類身上測試使用。
19.B 許多人發現要在現代科學的方方面面緊跟(keep step with)發展潮流是很困難的。
不能保證全對哦~O(∩_∩)O~
④ 大學英語4級怎麼過
第一個問題 背書 十套四級試卷背的滾瓜爛熟 你的四級肯定是你們的內第一!!
十套容聽力 十套單選 十套完型 十套閱讀 十套 作文
只滾瓜爛熟 你就高枕無憂 但是我懷疑你的毅力啊!別聽別人瞎胡說,要怎麼怎麼的啊,對你沒用,你捫心自問,你可以按照他們說的去做啊!!!
沒用的!!!!!!!!!!!!!!
第二個問題
哥們 奉勸你一句 這樣不好 心比天高 命比紙薄 不是我看不起你,只需要一年的時間你就不會再這樣想了,如果你還這樣想卻沒有太實質的行動那就是心比天高命比紙薄,你丫要是有種的話,不用別人說,你自己就知道怎麼辦,怎麼努力,別人說的沒用,關鍵是看你自己怎麼看待,你自己的態度!辦法都是被逼出來的。 悠著點吧!
可能把你惹火了,但是我說的是實話,時間會證明一切。不信一年以後你再看看我的回答吧! 好自為之吧!
你還是老老實實的
⑤ 大學英語四級的全稱是什麼
大學英語四級的全稱是:大學英語四級考試,即CET-4,College English Test Band 4的縮寫,是由國家教內育部高等教育司容掌管的全國性英語考試。考試的主要對象是根據教育綱要修完大學英語四級在校專科生、本科生或研究生。大學英語四、六級標准化考試自1986年底開端准備,1987年正式施行。
大學英語四、六級考試的原始分數在通過加權、等值處理後,參照常模轉換為均值為500、標准差為70的常模正態分數。一同,四、六級考試不設及格線,考試合格證書改為成果報告單。
四、六級考試單項分的報導分為四個部分,這四個部分以及各部分所佔的分值份額分別為:英語四級各檔分數散布是:聽力(35%)249分、閱覽(35%)249分、歸納(10%)70分、寫作和翻譯(20%)142分。
⑥ 大學英語四4級,有效期是多少久啊
大學英語四4級證書,無有效期限制,永久有效。
大學英語四級考試,即CET-4,College English Test Band 4的縮寫,是由國家教育部高等教育司主持的全國性教學考試。考試的主要對象是根據教育大綱修完大學英語四級的在校大學本科生或研究生。大學英語四、六級標准化考試自1986年末開始籌備,1987年正式實施。
英語四級考試目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執行,對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量,為提高我國大學英語課程的教學質量服務。國家教育部委託「全國大學英語四、六級考試委員會」(1993年前名為「大學英語四、六級標准化考試設計組」)負責設計、組織、管理與實施大學英語四、六級考試。
大學英語考試根據理工科本科和文理科本科用的兩個《大學英語教學大綱》,由教育部(原國家教育委員會)高等教育司組織的全國統一的單科性標准化教學考試,分大學英語四級考試(CET-4)和大學英語六級考試(CET-6)兩種。每年考試過後8月份或9月份公布成績並頒發成績單,根據教育部規定四六級考試不設置及格線,四級425分以上可以報考六級,所以大家普遍認為四六級的合格線為425分。英語四六級的總分為710分。報名時間CET全國英語四六級考試的考試時間為:每年6月份、12月份(每年時間略有不同)。
⑦ 大學英語四級和英語專業四級有什麼區別
1、考試時間不同
大學英語四級考試時間通常情況下為每年6月份、12月份的第三個星期六版;
英語專業四級考試時間每權年四月份的第三個周六。
2、考試題型不同
大學英語四級考試題型為寫作、聽力、閱讀、翻譯;
英語專業四級考試題型為聽、說、讀、寫四個方面。
3、報考對象不同
大學英語四級考試(College English Test,簡稱CET)是由國家教育部高等教育司主持的全國性教學考試;考試的主要對象是根據教育大綱修完大學英語四級的大學本科生或研究生。
英語專業四級考試(TEM-4,Test for English Majors-4),全稱為全國高校英語專業四級考試。自1991年起由中國大陸教育部實行,考察全國綜合性大學英語專業學生。
⑧ 大學英語四六級的區別
1、分值結構上
英語四級和六級的總分值是一樣的,都是710分,只是在具體的分值分配上有細微差別,英語四級和六級的聽力除了在題型有差別外,在具體的分值分配也有所不同。
比如,在四級聽力中短篇新聞只佔了7%,聽力篇章是佔了20%;而六級聽力的分值比例剛好和四級相反,講座佔了20%,聽力篇章佔了7%,這個是分值結構上最大的差異。
2、考試時間上的區別
英語四六級考試時間是有區別的,英語四級總共用時125分鍾,聽力部分用時25分鍾,英語六級要比四級多5分鍾,總共用時130分鍾,聽力部分用時30分鍾。
3、詞彙量的區別
除了上面的題型分值外,最大的一點不同就是二者的詞彙量要求不同了。
英語六級詞彙量要求是5500左右,四級詞彙量要求是4500左右,從詞彙量上看,六級的單詞量明顯多於四級,不過四六級的單詞量肯定有一部分是重合的,所以,復習的時候不用太擔心記單詞的問題,主要記重點單詞就可以。
5、難度上的區別
六級的難度明顯高於四級,具體表現在聽力和閱讀部分。
聽力:六級聽力的語速要比四級快很多,而且套路也比四級多,裡面會設置多個干擾項,有時候不注意聽根本就聽不懂。
閱讀:閱讀材料篇幅會增加,就是六級閱讀裡面的單詞長度會比四級多一些,還都是一些比較難的單詞,意味著需要在相同的時間里完成更難的閱讀,而且不僅能掌握文章的總體大意,還要注意細節,做題難度要大很多。
⑨ 大學英語(四)
1B 2C 3B 4D 5C 6A 7B 8D 9A 10D
⑩ 全國大學英語四級考試包括哪些內容
一、寫作: 30分鍾, 107分(15%)
二、快速閱讀 15分鍾,70分(10%)(寫作與快速閱讀卷一起發,一起收,所以這兩部分在45分鍾之內做完就可以了)
三、聽力35分鍾 249分(35%)
四、仔細閱讀(包括選詞填空和篇章閱讀)25分鍾,179分(25%)
五、完型和改錯二選一 15分鍾,70分(10%)
六、翻譯和簡答二選一 5分鍾,35分(5%)
(10)大學英語四擴展閱讀:
報名條件
(1)考試對象限制在普通高校內部四年制或以上根據教育大綱修完大學英語四級的在校大學本科生或研究生;
(2) 同等程度的大專生或碩士研究生經所在學校同意,可在本校報名參加考試;
(3) 同等程度的夜大或函授大學學生經所在學校同意,可在本校報名參加考試;
從2007年1月的考試開始,大學英語四六級考試將不再對社會考生開放,只對在校大學生開放。
報名方法
以學校為單位自願參加,集體報名; 考試日若考生在外地實習,仍應在所在學校報名;
報名截止後,不再接受報名。
積極意義
1、大學英語四、六級考試已引起全國各高等院校及有關教育領導部門對大學英語教學的重視,調動了師生的積極性。效度研究的大量統計數據和實驗材料證明大學英語四、六級考試不但信度高,而且效度高。
符合大規模標准化考試的質量要求,能夠按教學大綱的要求反映我國大學生的英語水平,因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施,促進了我國大學英語教學水平的提高。
2、大學英語考試每年為我國大學生的英語水平提供客觀的描述。 由於大學英語四、六級考試廣泛採用現代教育統計方法,分數經過等值處理,因此保持歷年考試的分數意義不變。
3、由於大學英語四、六級考試採用正態分制,使每次考試後所公布的成績含有大量信息,成為各級教育行政部門進行決策的動態依據,也為各校根據本校實際情況採取措施提高教學質量提供了反饋信息。
4、大學英語四、六級考試從命題、審題、考務組織、統計分析到成績發布已形成一套完整的制度,是一項組織得較好的、嚴格按照標准化考試質量要求進行的大規模考試。
5、大學英語考試已經得到社會的承認,已經成為各級人事部門錄用大學畢業生的標准之一,產生了一定的社會效益。