18年12月英語四級翻譯和作文

① 18年6月英語四級（第一套）作文&翻譯評分，都按滿分15計算

reveal 這個動詞什麼意思我想你應該知道了，它是用來描述這個boy的一個動詞，是專其過去分詞表被動用法屬用while表示主句和從句的動作是同時的，這里boy的動作是expresses ,而他的父親是asks,現在時，時態一樣 convey意為 傳達，這個動詞是說畫里的景象傳達出某種東西，從畫定型後，已是事實，故用一般過去式 doing 後面還有動詞作謂語且其後面跟了賓語，這是個完整的句子，doing small things 在這里用動名詞作主語，英語裡面句子少了主謂賓中的一個，可不是什麼好事，呵呵。 needed 他的主語是qualities,只不過是被動用法，其後面的介詞in 是和後面的undertaking ..一起用的，表示在從事或進行什麼什麼方面的工作啥的 cause sth to be done 導致某事情被做

② 英語四級翻譯真題及範文答案(2017-12)

^你好抄，我是兔兔禿90，用網路襲網盤分享給你，點開就可以保存，鏈接永久有效^_^鏈接：https://pan..com/s/10l5r9FXDkpfRCtHdxlAe2Q 提取碼：0000

③ 2018年12月英語四級，聽力大概對了6-6個，閱讀大概對了1-8-7個，作文和翻譯都一般，能過嗎

做模擬題和考試截然不同，其次你的水平並不是由一套題目決定的。必須勤加苦練，才能有把握考試通過。想打擦邊球，幸運的話就算過了

④ 今年12月的英語4級作文和翻譯加起來一般水平大概能拿多少分

最少也要一百四五十分吧，如果想過四級的話

⑤ 請問英語四級翻譯和作文加一起一般最低能得多少分

不做的話得零分。

總分710，聽力248.5分，閱讀248.5分，綜合.5分，作文106.5分。

如下：

1、聽力部分佔整套試題的35%，每個題都是7.1分。

2、短對話8%，8個題目每小題7.1分。

3、長對話7%，分為2段，每段3-4個題，共7小題，每小題7.1分。

4、短文理解10%，共10個小題，每小題7.1分。

5、短文聽寫10%，共10個小題，每小題7.1分。

6、選詞填空5%，10個題，每小題3.55分。

7、長篇閱讀10%，10個題，每小題7.1分。

8、仔細閱讀20%共2篇，一篇5個題，每小題7.1分。

9、漢譯英和寫作各為106.5分。

四、六級考試成績將採用滿分為710分的計分體制，分數范圍為290分至710分，不設及格線；成績報告方式由考試合格證書改為成績報告單，報告內容包括：總分、單項分等。

(5)18年12月英語四級翻譯和作文擴展閱讀：

翻譯技巧：

英漢兩種語言，由於表達方式不盡相同，在具體英譯漢時，有時往往需要轉換一下句子成分，才能使譯達到邏輯正確、通順流暢、重點突出等目的。

句子成分轉譯作為翻譯的一種技巧，其內容和形式都比較豐富，運用范圍也相當廣泛：主語可以變成狀語，定語，賓語，表語，謂語可以變成主語，表語，定語可以變成狀語，主語，賓語可以變成主語等等。

⑥ 2013年12月英語四級的翻譯題和作文題是什麼

2013年12月英語四級考試：作文題提綱翻譯2013年12月22日 來源：新東方網 【新東方網-2013年12月英語四級考試：作文題提綱翻譯】：
無憂考網為廣大考生整理了2013年12月英語四級考試：作文題提綱翻譯，供廣大考生參考：

2013年12月22日四級作文題中文翻譯：
Ecation Pays, published every three years, presents detailed evidence of the private and public benefits of higher ecation. It also sheds light on the distribution of these benefits by examining both the increases and the persistent disparities in college participation and completion. In the three years between the publication of Ecation Pays 2007 and Ecation Pays 2010, median earnings for four-year college graates increased more rapidly than those of high school graates and the gap between the unemployment rates of the two groups grew. In addition to earnings comparisons, the report documents differences in lifestyles, health, and other outcomes for people with and without college ecation. Differences in enrollment and completion patterns across demographic groups highlight the reality that gaps in ecational attainment are explained by a combination of money and other factors.
《教育回報》
《教育回報》，每隔三年發布一次。它顯示了高等教育所能帶來的私人和公共利益的詳細證據。同時通過考查大學入學與畢業方面的增長和長期的差異，它闡明了由高等教育帶來的這些利益的分布狀況。在2007年和2009年《教育回報》發布後的中間三年，受過四年大學教育的高校畢業生的平均收入的增長要快於高中畢業生，並且，這兩者間的失業率的差距也加大了。除了收入對比之外，這份報告也顯示了是否擁有大學學歷給人們的生活方式、健康以及其他因素造成的差異。人群的教育入學和教育完成模式(是否上大學、是否大學順利畢業)的差異強調了一個事實，那就是教育程度的不同所帶來的差距，是可以通過收入和其他多種因素來解釋的。