英語四級提綱作文真題

⑴ 1、2011-2016歷年英語四級作文真題及範文

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⑵ 2010-2016歷年英語四級作文真題及參考範文

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⑶ 2016英語四級作文題目是什麼啊

2016年6月四級作文題目：寫一封信給你想感謝的人，可以是家人、朋友或者老師；12月四級作文真題：在創業和工作或考研和工作或國企和外企之間做出選擇，並給出理由。

大學英語四級考試，即CET-4，College English Test Band 4的縮寫，是由國家教育部高等教育司主持的全國性英語考試。

考試的主要對象是根據教育大綱修完大學英語四級的在校專科生、本科生或研究生。大學英語四、六級標准化考試自1986年末開始籌備，1987年正式實施。英語四六級的分數是排位分，沒有總分。報名時間CET全國英語四六級考試的考試時間為：每年6月份、12月份（每年時間略有不同）。

(3)英語四級提綱作文真題擴展閱讀：

四級寫作算分標准：

33分--條理不清、思路紊亂，語言支離破碎或大部分句子均有錯誤，且多數為嚴重錯誤。

39分--基本切題。表達思想不清楚連貫性差。有較多嚴重的語言錯誤。

45分--基本切題。有些地方表達思想不夠清楚，文字勉強連貫;語言錯誤相當多，其中有一些是嚴重錯誤。

57分--切題。表達思想清楚，文字連貫，但有少量語言錯誤。

67分--切題。表達思想清楚，文字通順。連貫性較好，基本上無語言錯誤，僅有個別小錯。

文字不足酌情扣分：100-119扣1分；90-99扣3分；80-89扣4分；70-79扣5分；60-69扣6分；50-59扣7分；不足50扣9分。

⑷ 英語四級考試一般會出什麼題目的作文

下面主要從三個方面介紹一下四級寫作的命題特點，即題材，體裁和命題形式。
1. 題材
四級寫作的話題，具有很強的實用性和時事性，涉及校園生活、現代科技、社會問題以及對他們的簡單理由分析、方案提出。
校園話題：校園浪費、學生會主席競選、名校校園旅遊、選擇課程或教師等;
社會問題：當代婦女、淡水資源緊缺、環境、交通、住房、假冒偽劣商品等;
現代科技：電腦之類的現代科技發明等。
2. 體裁
從體裁上講，寫作部分考察的形式有議論文、說明文、記敘描述文和書信演講類情景應用文。
1)議論文主要分為提綱式議論文和標題式議論文兩類。
提綱式議論文根據題材可分為正反觀點對比類型和原因現象解釋類型。如2006年12月真題就屬於正反觀點對比類型：
1. 許多人喜歡在除夕夜觀看春節晚會;
2. 但有些人提出取消春節晚會;
3. 你的看法。
而2007年12月的真題卻屬於原因現象解釋型的議論文。
1. 各大學開設了各種各樣的選修課
2. 學生因為各種原因選擇了不同的選修課
3. 以你自己為例…
標題式議論文的主要特點是論證說理，通常以某一名言警句或諺語為題目，要求考生們對其客觀真理性加以闡述和論證。如1997年1月真題：
Practice makes perfect
2)說明文主要可以分為闡述主題型、利弊分析型、解決問題型:
闡述主題型的如1991年1月真題：
Bicycles----An Important Means of Transport in China.
1. 為什麼自行車在中國這樣普及。
2. 和汽車比較。
3. 自行車在中國的前途。
利弊分析型的如1998年1月真題：
Harmfulness of Fake Commodities.
1. 目前社會上有不少假冒偽劣商品(fake commodities)。為什麼會有這種現象?
2. 舉例說明假冒偽劣商品對消費者個人、社會等的危害。
解決問題型的如2001年1月真題：
How to Succeed in a Job Interview?
1. 面試在求職過程中的作用
2. 取得面試成功的因素：儀表、舉止談吐、能力、專業知識、自信、實事求是. . .
3)應用文寫作主要包括演講詞，導游解說詞、求職求學信、投訴信和公告通知等(2004年6月的導游詞，2005年1月的競選演說詞)。
3. 命題形式
四級作文的命題形式是六種：中英文提綱式、情景式、圖表式、段首句式、關鍵詞式及標題式。在所有這六種形式中，提綱式所佔比例最高，在80%以上;其次是情景式，2003年6月開始，情景作文大量出現，命題人設定一個情景，讓學生用所學的英語去處理一件假定的事情。(如2003年6月的車禍見證書，2003年9月的同學生病)，圖表式作文只考過兩次(1991年6月 Changes in People's Diet 和 2002年6月Student Use of Computers)。
考生們應在平素的練習中針對每一種體裁和形式作相應的練習以便熟悉各種命題的寫作套路和方法。下面以2006年6月大學英語四級考試的作文為例，從審題、段落、句式和選詞四個方面探討英語四級作文的寫作方法。
Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Students Selecting their Lecturers. You should write at Least 120 words following the outline given below in Chinese:
1. 有些大學允許學生自由選擇某些課程的任課教師;
2. 學生選擇教師時所考慮的主要因素;
3. 學生自選任課老師的益處和可能產生的問題。
[範文]
On Students Selecting their Lecturers
With the remarkable reform of higher ecation, students in some universities are entitled to choose their lecturers for certain designated courses for the flexibility and efficiency of their learning practice. This move has been welcomed by some students and has become the focus of students' and teachers' concern as well.
Obviously, there are some factors that students take into consideration when choosing lecturers. First and foremost, the teacher should have a diverse academic background and excel at what he or she teaches. It is because a learned teacher can give students much knowledge in a specific field, help them widen their horizon and at the same time cultivate their potential. Moreover, quite a few students think it is essential that the teacher is humorous and passionate in teaching. The reason is that students will learn quickly and thoroughly when the class is enjoyable and when they are motivated to learn. In addition, a teacher who gives students high marks in exams and papers is preferred.
Students' free choosing of lecturers may have many advantages, such as encouraging students to take an active part in classes and promoting lecturers to improve their teaching quality. Good as selecting lecturers is, it also gives rise to many problems. For one thing, the management of classes may be in a disorder. Some teachers can be so warmly welcomed that the number of the students in his class may be too large while other courses may have few participants. For another thing, schools might end up with lecturers who teach interesting classes and give high scores without much real content. Therefore further attention should be paid to this phenomenon.
解析：
1) 審題。
2006年6月作文的題材是考查校園話題--學生選擇任課教師及其利弊分析;就體裁來說是經常考到的提綱式論說文，它要求考生們根據給出的題目(on the topic of students selecting lecturers)和提綱(1. 有些大學允許學生自由選擇某些課程的任課教師;2. 學生選擇教師時所考慮的主要因素;3. 學生自選任課老師的益處和可能產生的問題)，確定文章的中心思想，然後分段展開論述，表達提綱的主旨。
2) 段落安排。
提綱式論說文仍然符合四級寫作的布局要求三段式作文，提綱可以看作是分段點，即：第一段寫第一點，第二段寫第二點，第三段完成第三點。第一段是引言段，引出現在大學中存在的現象――有些大學允許學生自由選擇某些課程任課老師，描述現狀，引出主題。With the remarkable reform of higher ecation, students in some universities are entitled to choose their lecturers for certain designated courses for the flexibility and efficiency of their learning practice.
第二段是主體段，解釋學生選擇老師時所考慮的主要因素，即他們選擇什麼樣的老師和為什麼做出這樣的選擇。根據前面提到的段落寫作技巧，第一句話是這一段的主題句，可以對中文提綱進行翻譯，並且稍加改動，如Obviously, there are some factors that students take into consideration when choosing lecturers. 然後列舉出幾個較有代表性的理由，注意一定要在列舉的幾條理由前面加上表示層次關系的連接詞來使文章思路清晰，邏輯層次清楚。如：First and foremost, the teacher should have a diverse academic background and excel at what he or she teaches. It is because…, 接著闡述其它理由，如：Moreover, quite a few students think it is essential that the teacher is humorous and passionate in teaching.
第三段是結尾段，討論"學生選擇老師"這樣一個校園話題的好處以及可能產生的問題。先寫益處，如Students' free choosing of lecturers may have many advantages, such as…, 然後話題轉折提出弊端 Good as selecting lecturers is, it also gives rise to many problems. For one thing …最後一句是結論句Therefore further attention should be paid to this phenomenon
3) 句型變換。
全文長短句交錯，句型富於變化。採用以簡單句為基礎，同時配以復雜句，如定語從句a teacher who gives students high marks…，主語從句 It is essential that… 倒裝句Good as selecting lectures is… 分詞結構 when choosing lecturers…
4) 詞彙運用。
全文用詞准確、規范，豐富，如"選擇"可以用choose 和 select;使用一些精彩的固定搭配，使文章增色不少，如 end up with, give rise to; 巧用過渡詞，使文章銜接自然、緊湊，如first and foremost, moreover, in addition, as, therefore，for one thing等。

⑸ 英語四級考試常考的幾種作文題目匯總

2013年英語四級考試語法講義：長難句分析 2013年英語四級考試語法講義：否定 2013年12月英語專四級語法和寫作技巧屬 2013年英語四級考試語法講義：非謂語動詞 2013年英語四級考試語法講義：插入語 2013年英語四級考試語法講義：強調句

⑹ 2018年六月大學英語四級考試作文真題

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⑺ 今天英語四級考題作文應該怎麼寫

大家知道,到了考場上,作文的第一件事是———思路。有些人,沒有思路,只好隨心所欲,信手寫去,寫著寫著,自己也不知道寫到哪裡了。這種作文,難道會條理清楚?難道會中心突出?又怎麼能做到干凈整潔,不亂塗亂畫?因此,拿到作文後的第一件事就是要審題並列出一個提綱。這就好比家中要待客先列出一份菜單一樣。菜單列好後,按單去把菜買好,這就叫「素材」,再炒好端上桌,就叫「英文表達」了。
沒有菜單,再高明的作家也會「巧婦難為無米之炊」的。列「菜單」,即作文的提綱不必過長,寥寥數語,中、英文皆可。萬一上了考場沒有稿紙,把准考證翻過來,只言片語可矣!
一篇英文要想寫得很地道,起碼應注意以下幾個方面:
①主語是上述四部分之一嗎?
②謂語動詞是一個嗎?(每句話一個,從句也算一句話)這個動詞時態、語態、語氣正確嗎?若是在shall,will,must,may,can等情態或助動詞後,用原形了嗎?除了這個謂語之外的其它動詞消掉了嗎?(叫做動詞的非謂語形式)
③主語與謂語一致嗎?
④及物動詞或介詞後,使用賓語的形式了嗎?(主、系表除外)
⑤定語或狀語的位置放的合理嗎?
⑥從句的引導詞使用恰當嗎?
⑦單詞有沒有拼寫錯誤?
(四)現在,我們已經知道了作文大體上怎樣寫:
①審題並列出提綱(約5分鍾)
②開始寫:(1)切題(2)干凈(3)少犯錯誤(4)開門見山(5)閃光點(約20分鍾)
③交卷前檢查(1)拼寫錯誤(2)語法錯誤等(約5分鍾)
09年12月英語四級作文預測題
(一)
Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a Letter of Apology. You should write at least 120 words following the outline given below in Chinese:
1. 表達自己對晚交論文一事的歉意。
2. 說明未能按時交論文的原因。
3. 表示自己將盡快把論文補交上並表示以後將按時交作業。
審題概述
這是一封道歉信,寫的時候要遵循道歉信的一般模式:開篇直奔主題,然後說明原因,最後提出可能的補救措施。第一段,對晚交論文及對此造成的後果表示歉意;第二段,說明理由(可信的理由,而不是隨便應付老師的借口);第三段,表示盡快完成論文。
第一段思路點評:
表明歉意
語言點提示:
① I am writing to apologize (say sorry) for :道歉信的常用開頭句式
② assign:分配,指定,布置
③ e;到期的,預期的
④ I'm sorry for the inconvenience it would bring to you:另一句常用句式
第二段思路點評:
解釋原因,雖然不是真的給人道歉,但是理由還是要充分的好。
語言點提示:
① referential:用作參考的
第三段思路點評:
表明盡快完成論文,並表示以後會按時交論文
語言點提示:
① try my best to……… in the future:道歉信常用結尾
(二)
Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on the topic of Income Gap. You should write at least 120 words following the outline given below in Chinese:
1. 有些人認為收入差距的存在是合理的;
2. 有些人認為收入差距的存在是不合理的
3. 收入差距對社會的影響
審題概述
議論文,根據題目要求文章可分為三點:收入差距的合理性;收入差距的不合理性;對社會的影響。在敘述第一、二點時,可適當地的展開一兩個小點。注意各點之間的銜接,以及論證的邏輯。
第一段思路點評:
收入差距的合理性
語言點提示:
1 There has been a heated discussion over the growing income gap:直接點題
2 reflect 意為「反映」
3 in one『s view 意為「在某人看來」(分析觀點時常用片語)
4 efficiency 意為「效率」
第二段思路點評:
收入差距的不合理性
語言點提示
1On the other hand:意為「另一點、另一方面」(提出相反觀點,與上文銜接)
2risk doing something 意為「冒險做某事」
3another point:提出另一小點
4back up 意為「支持」
第三段思路點評:
收入差距的影響
語言點提示
1As anything has two sides, so……… 議論文常用句式
2motivate:意為「激勵,刺激」
3get rid of:意為「擺脫,除去」
2.英語四級作文句型 表示好處 1)It has the following advantages. 2)It does us a lot of good. 3)It benefits us quite a lot. 4)It is beneficial to us. 5)It is of great benefit to us.
3.英語四級作文句型 表示壞處 1)It has more disadvantages than advantages. 2)It does us much harm. 3)It is harmful to us.
4.英語四級作文句型 表示重要、必要、困難、方便、可能 1)It is important(necessary,difficult,convenient, possible)for sb.to do sth. 2)We think it necessary to do sth. 3)It plays an important role in our life.
5.表示措施 1)We should take some effective measures. 2)We should try our best to overcome(conquer)the difficulties. 3)We should do our utmost in doing sth. 4)We should solve the problems that we are confronted(faced)with.
6.英語四級作文句型 表示變化 1)Some changes have taken place in the past five years. 2)A great change will certainly be proced in the world』s communications. 3)The computer has brought about many changes in ecation.
7.英語四級作文句型 表示事實、現狀 1)We cannot ignore the fact that... 2)No one can deny the fact that... 3)There is no denying the fact that... 4)This is a phenomenon that many people are interested in. 5)However,that』s not the case.
8.英語四級作文句型 表示比較 1)Compared with A,B... 2)I prefer to read rather than watch TV. 3)There is a striking contrast between them.
8.英語四級作文句型 表示比較 1)Compared with A,B... 2)I prefer to read rather than watch TV. 3)There is a striking contrast between them.
9.表示數量 1)It has increased(decreased)from...to... 2)The population in this city has now increased (decreased)to 800,000. 3)The output of July in this factory increased by 15%compared with that of January.
10.英語四級作文句型 表示看法 1)People have(take,adopt,assume)different attitudes towards sth. 2)People have different opinions on this problem. 3)People take different views of(on)the question. 4)Some people believe that...Others argue that...
11.英語四級作文句型 表示結論 1)In short,it can be said that ... 2)It may be briefly summed up as follows. 3)From what has been mentioned above,we can come to the conclusion that ... 12.英語四級作文句型 套語 1)It』s well known to us that ... 2)As is known to us,... 3)This is a topic that is being widely talked about. 4)From the graph(table,chart)listed above,it can be seen that ... 5)As a proverb says,"Where there is a will,there is a way.