英語四級詞彙詞根表

① 英語四級詞彙書哪本好用些

1、新東方的詞彙書：詞根+聯想

推薦理由：這本書嚴格按照考試大綱收錄所有的四級單詞，將其分為35個單元列出，同時補充超綱單詞和中學已學單詞及片語，詞彙全面收錄，滿足了英語四級詞彙備考的需要。復習效果還是很不錯的。

2、分類速記

推薦理由：詞彙意群記憶書籍，但本書詞彙量大約有13000，並非直接針對考試，可作為提高使用。

3、字根字典

推薦理由：詞根詞綴查詢手冊，也適合以詞根詞綴方式記憶單詞，但並非針對考試，僅供詞彙量的擴大。

4、英語詞彙的奧秘

推薦理由：這本英語四級詞彙書分為基礎版和高級版。高級版收錄的字根與修訂版收錄的字根似乎是不重復的，建議大家買高級版不要買基礎版的。

5、巨微英語《四級真題/逐句精解》

推薦理由：這本書中逐句精解詞彙知識，把文章中出現的大綱核心英語四級詞彙全都進行注釋。包含了音標、詞性、詞義、近反義詞、相關片語和例句，比字典中的注釋還要詳細。而且在真題中學習單詞，能夠掌握的更加牢固。這種復習方法的效率相對來說會比較的高，還不會讓人感覺到枯燥無味。

6、幽默四級

推薦理由：以諧音法的方式詮釋左右四級詞彙可以說這本書算是集大成了，不過因為諧音法本身的缺陷，所以書中有些解釋尚屬牽強，但對於英語薄弱同學仍能達到一定的記憶效果，但會留下發音後遺症。

7、綜合速記

推薦理由：這本英語四級詞彙書收錄了5000個英語單詞：其中大學英語四級詞彙3000個；六級和考研詞彙2000個。是一本相對不錯的詞彙背誦書籍。

8、認知分析與學習

推薦理由：詞根詞綴詞素學慣用書，並非直接針對考試，可作為輔助提高用。對於這些詞彙資料的選擇，建議大家根據個人的基礎知識掌握的情況，選擇適合自己的復習資料。

② 英語四級的詞彙用詞根 詞綴的記憶法是不是很有作用

詞綴詞根背單詞只是記憶方法中的一種,記單詞最好綜合運用多種方法,下面文章對你一定有幫助.

背單詞，首先要做的當然是選擇一本好的單詞書了，這是第一步也是非常重要的一步。關於單詞書的選擇，我為大家提供這樣幾個參考標准：

1. 不要太厚！要知道，越厚的書越容易打擊讀者的積極性，而且讀這樣的書，往往周期拖得非常長，這樣就難免看了後面忘了前面。

2. 適合自己的水平。我們都有這樣的經驗：如果一本單詞書有三四成都認識的話，背起來就相當容易；而如果有七八成需要第一次記憶的話，就比較困難了。所以，挑選一本適合自己的詞彙書就顯得格外重要。

3. 單詞釋義正確，且有相應的例句。對於相同中文釋義的單詞，比較容易混淆。這樣就必須有相應的例句來幫助你記憶它的用法。例句並不要多，一句足夠。當然，例句的作用不止於此，對於記憶單詞來說，例句還是非常重要的工具，這將在後面講到。

4. 最好能提供比較容易的記憶方法。記憶單詞是比較枯燥的工作，如果能夠找到一些比較有趣的記憶方法，它可以變得相當可愛。

綜合以上，我推薦給大家這樣幾套詞彙書：劉毅的Vocabulary系列，馬德高的星火詞彙書系列。

挑選好了適合自己的詞彙書，現在就到了最關鍵的問題了：怎樣一個背法，才能既輕松又有趣呢？

1． 大聲朗讀出來。識記單詞的方法主要是掌握發音，因為絕大多數的單詞是可以聽音寫出來，不規則的單詞很少。可以這么說，如果你記住了單詞的發音，再看過3遍，就可以拚出80%的單詞，這一點也不誇張。

2． 結合語境（Context）。要真正的掌握單詞，只有在具體的語境中才可能達到。李揚.克立茲瘋狂英語學習法就一直強調：孤立背誦單詞幾乎是徒勞無功的！人和人交往的最基本單位是句子，而不是單詞。一些同學跟我說，他們背了很多單詞，但是做單詞題目還是沒信心。我想，他們存在的一個非常關鍵的問題就是，光背單詞的中文釋義，而忽視了單詞使用的具體語境。

那有些人可能又會說，背中文釋義已經夠累了，再加上背例句，那豈不是更麻煩？事實上，並不是這樣的。背例句遠遠要比單純地記憶單詞要容易的多。就好比說，第一次見到一個人，你要馬上記住他的面容不大容易（至少對我來說很困難：）），那我們往往採取這樣的辦法：就是用心記住他的發型、服飾和一些相關的特徵（比方說，他經常帶一條花斑狗：））。這跟通過語境來掌握單詞是一個道理：通過語句或者短語來記憶單詞，是最有效也是最輕松的手段。

3．結合聽磁帶。聽磁帶的記憶方法，簡單來說有這樣的幾個優點：首先，不管你在干什麼，耳朵總是經常閑著，這時候就可以聽聽磁帶，可以說對其他事件有相當好的兼容性；其次，可以大大提高學習效率；最後，不易疲勞。

具體的方法是這樣的：先背書，背個三四分熟，這時候就可以通過反復的聽磁帶來強化記憶。現在，有的單詞書配有磁帶，有的沒有；其實自己就可以錄這樣的磁帶。挑自己不熟的單詞，念一遍、然後念中文釋義，對於拼寫不合規則的單詞，再把拚寫念一遍，中間再留一些空白以加強記憶，這樣，一個單詞差不多*秒鍾就過去了。一面磁帶可以念將近200個單詞，也就是說，聽半個小時的磁帶，你就把200個單詞又復習了一遍。

關於聽磁帶背單詞，還要強調兩點：一是一定要先背書，把書背個三四分熟再聽磁帶，這樣才會有效果；二是這樣的記憶方法可能使你對單詞的發音非常熟悉，但對於單詞的拼寫不大敏感，所以一般過一個禮拜，就要坐下來，一邊聽磁帶，一邊看書，再一邊把不熟悉的單詞在紙上拼寫出來。

4． 每天大劑量地記憶。有的同學覺得一天背個50個單詞已經很不錯了，但我要說，這還不夠，一天至少要背100個。怎樣的背法呢？每天抽出兩個固定的時間段，每個大約一個半小時，專門進行詞彙的記憶。這對於詞彙基礎較差的同學來說，是絕對有效的方法。因為背單詞非常講究一個周期，一天背50個，3000詞的一本書就要背兩個月，這就難免看了後面忘了前面；而如果你一天能背150個，20天就可以搞定它了。這兩個時間段可以這樣安排：第一個時間段專門背新詞，第二個時間段則用來溫習剛剛背的新詞和定期需要復習的已經背過的單詞。

5． 掌握常見詞根詞綴等構詞元素。也就是你所關心的重點了！！！
英語單詞是很有章法的，跟我們漢字的造字法是一樣。這里，套用我的一位朋友的話，英文單詞是非常有美感的東西，用心體會，你會發現其中的樂趣的。這里隨便舉幾個例子：

第一個單詞，magniloquent，可能大家不太熟悉，但是如果知道magn(i) = big, great（大）、loqu = language（語言、話）、-ent是一個形容詞後綴，那應該可以猜到這個詞的意思：誇張的。

第二個單詞，malodorous，其中的詞根和詞綴：mal = bad, evil（不好的），odor 就是氣味，還有-ous是形容詞後綴，那它的意思就是"有臭味的"，引申為"不合法的（illegal）"。怎麼樣，是不是很有趣？就象我們見到這樣一個漢字：孬，就知道是"不好"的意思一樣。

利用根義代替記憶多義，可以解決「沒有生詞」卻老讀不懂的問題。比如要問immediate（ly）是否已 記住，回答當然是肯定的。那麼就請看下面三個 「沒有生詞」的片段：
a) The woman immediately behind the car.
b) She is my immediate neighbour.
c) the immediate cause
若沒有讀懂，那麼就請看immediaie(ly)根義

中間沒有間隔（地） ---代記---
1）（時間）立刻；
2）（空間）緊挨，通接，緊跟，
3）（關系）直接

這樣，根義在閱讀理解中就起到了以一當十的功效。

需要掌握的常見詞根詞綴並不多，所以值得花時間做一下這個工作。具體的掌握方法其實也不難：不一定專門找一份詞根詞綴表來背，那是相當乏味的，只要在背單詞的過程中，留意一些常見的詞根詞綴再用心記一下，保證下次在另一個單詞中見到它時認識就可以了。

6． 把已學過的單詞和生詞聯系起來。這是一個非常重要的擴充詞彙的手段，也是鞏固詞彙記憶的重要手段。具體來說，有很多的單詞可能形近、或者音近、或者義近，這樣就容易產生混淆，而我們恰恰又可以通過把這些詞彙放在一起，從而把他們真正記住並區分開。還是通過舉例來說吧：

第一個單詞，maim（v.使殘廢），可以看出來，它和我們熟悉的main（主要的）形近。那我們就可以通過main 來聯想maim，記住"主要的，使殘廢"，就記住這個單詞了。

第二個單詞，reverie（幻想），和revere（尊重）形近，也可以放在一起記憶：尊重幻想。

第三個單詞，grate（v.磨碎，使人煩躁），和單詞great（偉大）音同， 就可以通過great 來聯想grate，記住"偉大磨碎"就行了。

第四個單詞，rein（n.韁繩，v.控制），和rain（雨）音同，可以通過"雨中韁繩"來記憶。

7． 採用分割單詞或者利用諧音來記憶，這就是我所謂的"邪門方法"了，也是背單詞的樂趣之一。可能有些人對這種歪門邪道非常不屑，但是為了能記住單詞，也就"無所不用其極"了，這也可以算"黑貓白貓"理論的一個推論吧。

單詞的分割，就是不管它是不是詞綴，如果把它拆開容易記，那當然拆它沒商量了。還是舉幾個例子比較容易理解：

第一個單詞，sloop（小帆船），可以拆成s + loop ，可以這樣記 small（小）+ loop（圈） = sloop（小帆船）。

第二個單詞：kinetic（運動的），可以拆分成 kin（親戚） + net（網） + ic ，可以這樣記"親網運動的"。呵呵，是不是有些無厘頭？不過關鍵問題是，你記住了這個單詞。

第三個單詞：leaven（發酵劑，影響力），可以拆分成 leave + n ，記住"離開n 就影響發酵"，就記住這個單詞了。

第四個單詞：incandescent（白熱的，熱烈的），可以拆分成 in（不）+ can（能）+ descent （降下）。那就可以這樣記：不能降溫下來--可見白熱化的程度嘍。

諧音記憶單詞，也是比較極端的技巧。這里也通過舉例來說明吧：

第一個單詞，gollop（v. & n.大口吞咽），它的發音很容易讓人聯想到"高樂高"，哈哈，跟"大口吞咽"還算搭得上邊。

第二個單詞，pariah（賤民，被社會遺棄者），發音象"潑賴"，意思也差不多。記起來是不是很容易？

第三個單詞，pectoral（a.胸部的，胸的），諧音是"拍可疼呢"，好記吧。

這里介紹的邪門方法，完全是因人而異的。每個人見到一個單詞的聯想可能千差萬別，你要做的就是怎樣用自己的方法來達到記住單詞的目的。

還有一點非常重要，需要提醒大家：以上提到的前5種方法是背單詞的基本方法，而6、7則是輔助記憶的方法。所以千萬不要本末倒置，一心想著走旁門左道，這樣可能導致嚴重的後果，具體我就不說了，你要是試過的話，別忘了告訴我：）。

③ 誰有新東方英語四級詞彙詞根聯想記憶 完整的文本

1. acid, acri, acrid, acu=sour, sharp, 表示「尖，酸，銳利」
acid 酸的
acidify 酸化（acid+ify…化→酸化）
acidity 酸度，酸性（acid+ity 性質→酸性）
acilous 微酸的（acid+ulous 有…的→有酸味的）
acrid 辛辣的；類刻的（acrimony 的形容詞）
acute 尖銳的，敏銳的
acuity 尖銳，敏銳（acu+ity 性質→尖的性質→尖銳）
acumen 敏銳，聰明（acu+men 表示名詞→尖→敏銳）
acupuncture 針炙（acu 尖＋punct 點＋ure→用尖〔針〕點→針炙）
acme 頂點，頂峰（acumen 的變體）
2. act=to do , to drive,表示「行動，做」
act 行為
acting 演技
activity 活動（act+ivity 狀態→活動狀態）
activate 使…活動，起動（act+ivate 使…→使…活動）
actualize 實現（actual 實際的＋ize 化→實際化→實現）
enact 實施，頒布（en+act→使〔法律〕動→實施法律）
exact 強求；精確的（ex 出+act→[要求]做出來→強求）
exacting 苛求的（exact+ing）
interact 相互作用（inter 相互＋act→相互動→相互作用）
react 反應；反抗（re 反＋act→反動；反應）
transact 做交易；辦理（trans 橫＋act→橫向動→互相貿易或交易）
counteract 抵抗；抵消（counter 反＋act→反著動→力量對抗→抵消）
inactivity 不活躍（in 不＋activity 活躍）
3. aer, aero, aeri=air,表示「空氣，充氣」等
aerate 通氣；充氣（aer+ate 表動詞）
aerial 空氣的（aeri+al 表形容詞）
aeriform 無形的，非實體的（aeri+form 形狀→空氣的形狀→無形的）
aeromechanics 航空力學（aero+mechanics 機械學）
aerology 氣象學，大氣學（aero+ology 學科→空氣學→大氣學）
aerospace（大氣層內外）空間（aero+space 空間）
aerosphere 大氣層（aero+sphere 球形→球形空氣→大氣層）
aeroview 鳥瞰圖（aero+view 看→在空氣中看→鳥瞰）
4. ag=do, act, 表示「做，代理做」
agenda 議事日程（ag+enda 表示復數→做的事情→議程）
agile 靈活的，敏捷的（ag+ile 能…的→能做的→靈活的）
agitate 鼓動；攪動（ag+itate 表動作→反復作→鼓動）
agitation 鼓動，煽動（agitate+ion）
agitator 鼓動者（agitate+or 人→鼓動的人）
agitating 使人不安的（agitate+ing）
agent 作用因素；代理人（ag+ent 表人或物→做的人→代理人）
agency 代理處（ag+ency 表示機構或狀態→代理機構）
coagent 合作者（co 共同＋agent→共同做的人）
counteragent 反作用劑；反抗力（counter+agent 作用因素→
反作用→反抗力）
reagent 反應力；試劑（re 再+agent 作用→再次作用→反應，引申為化學試劑）
5. agri, agro, agr=field, land, 表示「田地，農業」等
agriculture 農業（agri+culture 培養）
agronomy 農學（agro+nomy 學科→農科）
agraran 土地的，農業的（agr+arian 表形容詞→土地的）
agrimotor 農用拖拉機（agri+motor 機動車）
agrobiology 農業生物學（agro+bilolgy 生物學）
6. alter, altern, ali=other, to change, 表示「其他的，改變狀態」
alter 變更，改變（alter 其他的→變成〔其它的〕）
alterable 可改變的（alter+able 能…的）
alteration 改造，改變（alter+ation 表名詞）
alternation 交互，交錯（alternate+ion）
alternative 二者擇一（的）（來自alternate 交替，交替選擇的方法）
alien 外國的，外來的（ali+en 表形容詞或名詞→其他地方的→外國的，外國人的）
alienate 疏遠（alien 外國的＋ate→把別人當外國人→疏遠）
7. am, amor, amat=love,表示「愛，情愛」
amatory 戀愛的；色情的（amat+ory→愛的 ）
amiable 和藹的，友善的（ami+able 能…的→能〔被〕愛的→親切的）
amicable 友好的，溫和的（am+ic+able→能愛〔你〕的→友好的）
amity 友好，和睦（am+ity 狀態→愛的狀態→和睦）
enmity 敵意，仇恨（en 進入＋am+ity→合成enmity,愛太多的成為恨）
8. ambul=walk,表示「行走，走路」
ambulance 救護車，流動醫院（ambul+ance→走的東西→救護車）
ambulant 走動的，流動的（ambul+ant）
circumambulate 環行，繞…而行（circum 繞圈+ambul+ate→繞著走）
somnambulate 夢游，夢行（sonm 睡＋ambul+ate→睡著走→夢游）
perambulate 游歷，巡遊（per 到處＋ambul+ate→到處走遍→游歷）
9. anim=life,spirit, 表示「生命，精神」等
aniaml 動物（anim+al→有生命的東西→動物）
animate 使有生氣，活潑（anim+ate→使有生命）
animation 生動；動畫（animate 的名詞）
inanimate 無生命的（in 無＋anim+ate 生命）
magnanimous 心胸博大的（magn 大＋anim 生命＋ous→大生命→心胸博大）
unanimous 意見一致的（un+anim 生命＋ous→[大家]同一個生命→一致的）
equanimity 平靜；沉著（equ 平等＋anim 生命＋ity→生命平等→平靜）
animosity 憎恨，憎惡（anim+osity 多的狀態→生命太多→由愛變恨→仇恨）
10. ann, enn=year,表示「年，一年」
annual 一年一度的（ann+ual）
anniversary 周年紀念（anni+vers 轉＋ary→一年轉到一次→周年紀念日）
annuity 年金；養老金（annu+ity 每年的東西→年金）
perennial 終年的；長期的（per 始終＋ennial 年的→終年的）

④ 大學英語四級大綱詞彙和新東方四級詞根＋聯想內容上有什麼區別，它的超綱詞彙是大綱裡面真的沒有收錄嗎

新東方四級詞彙那本書中的超綱詞彙沒有收錄，但是不代表它不考，所以建議有能力就都背了吧，起碼來講，閱讀理解能好一些

⑤ 為什麼我本新東方英語四級詞彙詞根+聯想記憶法才2000多一點單詞，四級單詞不是4000嗎

你高中畢業正來常詞彙量應該在自2500以上，好的高中生畢業詞彙在3500左右！那本書列舉的大部分是高中以後詞彙，四級考綱里出去初高中基礎詞彙的部分。。。。PS，那本書很不好背，順序的書很惱人，你應該買那本綠色的亂序

⑥ 新東方英語四級詞彙詞根＋聯想記憶法(紅色封面）的mp3+LRC文本

呵，分這么少。

請到下面地址，很好很強大。

http://www.verycd.com/topics/179325/

親測回，祝好運。答

⑦ 請問新東方四級詞彙詞根加聯想那本書和星火英語四級的書單詞一樣嗎

不一樣

⑧ 我是大一新生，英語不太理想，英語四級單詞本用《新東方四級詞彙詞根+聯想記憶法》這個好么

我用過的~~~
我的經驗是，這個記單詞的方法還是不錯的，難易層次也合適，
總體不錯。
單詞書都是各有所長的，
建議綜合記憶，
短時記憶的單詞必須通過閱讀和聽、寫來鞏固，否則就白費功夫了。

⑨ 新東方英語四級詞彙詞根＋聯想記憶法【亂序版】

我這只有word的~

⑩ 新東方英語四級詞彙詞根＋聯想記憶法(紅色封面）的mp3

單詞這樣背

第一條，就是：一定要每次都大量地背。因為自己不比別人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會比別人忘得少。然而，別人每天背十個單詞，自己卻可以背一百個，忘掉五分之一，還剩八十個，是別人最聰明狀態下的十倍。每天一百個是最低限。其實背到後來您會發現這個要求並不高，一個月後，您可能自然而然地就背到三百或者五百。

這四百個要分成四組來背，上午三十,中午十個，下午三十，晚上三十。第二天早晨復習以前沒背下來的詞。背的時候，要一目十詞(注意，是十個而不是更多或更少)，不要認認真真背，因為沒有認認真真的時間。一邊看一邊讀每個詞的讀音，默讀也成。看完後回憶一遍，回憶不起來的再看。這次背的目的在於留下個大概印象，下次看見能知道這個詞，所以背到大部分都能回憶得起來就成了，把剩下的詞單獨抄出來。

背單詞捷徑的第二條，就是：背字典！為什麼要背字典呢？因為字典上每個詞的解釋比較全面，而且相同字母開頭的單詞都集中在一起。不是什麼字典都可以拿來背的，一定要找只包含自己想背的詞的字典。另外，最好有英文方式的解釋和例句。而且，一定要有音標！如果是為了考TOFEL或者GRE，注意要選美音音標的字典。一般教材課文後面的詞彙表都是為那些認認真真聽課的好學生准備的，想走捷徑就千萬不要去背那些東西。

背字典的時候，按開頭字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的順序背，其中C,P,S,A每個都要分三部分背。這樣背有幾個好處：（一）能增加成就感，提高興趣。至於為什麼，您翻翻字典就明白了。;)（二）便於清楚地知道那些單詞已經背過，那些還沒背。（三）能先把最基本的詞先掌握。三萬單詞里，分為三個等級：三千到四千，八千到一萬，兩萬二到三萬。也就是說，您得分別准備三本字典。這幾個等級之間各自有非常不同的特性，所以需要分別用不同方法背。俺當時沒有認識到這一點，所以在從一萬到三萬之間走了一段彎路，浪費了一些時間，不然或許能突破到五萬吧。;)

所以，背單詞捷徑的下面這條就有了三個分支。背單詞捷徑的第三條，就是：和單詞多見面。一個單詞能不能記住，取決於和它在不同場合見面的頻率，不在於每次看著它的時間長短(同樣規律也適合於泡MM;))。一般想記住一個單詞，每星期要和它在*不同場合*見三到四次面。俺在上文中提到大量背的時候，不要摳某一個字記住與否就是這個意思。因為是否一見鍾情都是無所謂的，關鍵在於有更多不同類型的見面機會。不過，根據要背的單詞的等級不同，增加見面機會的方式也有所不同。

(2)第一個分支：瞎聽！三千到四千這個等級，是非常常用的單詞，而且幾乎囊括了表達最基本思想所需要的一切詞彙。每篇文章中百分之八十都是這些詞彙，而且這些詞都是最基本的語素(或稱"詞根")，就是分割到最小無法再分割，互相之間也沒什麼類似之處的東西。對付這些詞的最好方法，就是進行大量的，不間斷的，簡單的初級聽力練習。因為閱讀材料中，還有百分之二十其他詞彙，所以光憑這個等級的詞還看不懂那些閱讀材料。但是聽力練習都是最基本的對話，而且發音一般很標准，多聽能夠增加單詞的重復率，而且可以為以後背八千到一萬那個等級的詞打下語音基礎。

聽的時候，要分精聽和泛聽兩部分。精聽當然是指每個詞都要弄懂，俺著重講一下泛聽(飯廳?;P)。泛聽是最重要的，因為掌握語速和語調，以及總體印象都要靠泛聽。而這些都是背八千到一萬等級單詞的基礎?泛聽能夠讓經常用到的詞(也就是那些最必要掌握的詞)把您的耳朵磨出繭子來，讓您模模糊糊聽到個音就能反應出它是什麼意思。泛聽中您聽到的詞，才是您真正應該記住的詞，所以別害怕精聽的時候什麼都聽不懂。到底什麼是泛聽呢？泛聽，就是說您聽的時候，精神要分散，要一邊干著其他事(比如撮飯或和別人大聲討論撮飯;)~)，一邊有一搭沒一搭地聽著。泛聽一定要見縫插針，一有機會就聽著，最好耳機不離耳朵。;)而精聽的意義就在於找出您沒聽清的那些詞。啊哈，那就是您背過但還不熟悉的詞了。:)把這些詞單獨記在另外一個地方，別跟沒背下來的詞混了。泛聽要聽精聽已經聽過的內容。比如精聽聽到了第二盤磁帶，那麼泛聽就聽第一盤磁帶，正好。提醒您一句，千萬別拿英語廣播當自己的聽力教材!!!順便跟您推薦一套聽力教材：武漢師范大學出的Step by Step.內容比較循序漸進，每一課開頭的音樂也很好聽。;)

第二個分支：狂看！八千到一萬這個等級，基本包含了剩下的百分之二十。這些單詞在聽力教材里很難找到。但是，可不要停止聽的練習呦，因為聽能鞏固您的語調感覺，而這是背這個等級單詞的一個關鍵。不過，背這個等級的詞，需要在聽以外增加看的內容。看，同樣要分精讀和泛讀兩種。就象聽一樣，也是泛讀更重要一些。泛讀要挑不太長，能有耐心看完的文章，而且看不懂的詞不要太多，一篇文章有兩三個不認識的就足夠了。千萬不要一上來就看英語報刊雜志小說，那些東西不但很難看懂，而且看懂了也對背單詞沒什麼促進作用。:Q泛讀也需要大量練習，只要您有耐心，又有足夠時間，就一直看下去吧！看的時候不要仔細閱讀，掃一眼明白個大概意思就成了，然後把這一眼沒看懂的詞畫上記號，別琢磨它是什麼意思，繼續掃描吧！全部看完之後，回頭再看這些單詞，有的可能已經想起來了，有的....還沒想起來？那就查查字典，要是自己還沒背過，就扔掉它，要是已經背過了，就單獨抄下來吧，和聽力練習中沒聽出來的詞放在一起。

(3)俺的經驗是新概念第一二冊，然後大學泛讀課本前兩冊，然後是另外的一個泛讀教程初級部分，然後新概念第三冊，泛讀課本第三冊，某一種聽力教材高級聽力部分的教師用書，然後新概念第四冊，泛讀課本第四五冊...這么個順序進度比較合適。

第三個分支：亂說！這只適合背兩萬二到三萬的詞。因為其他的詞不用說就已經背下來了。;)而這個等級的詞在閱讀材料里非常少，可能閱讀十篇文章卻一個這個等級的詞也沒有。所以靠閱讀來增加見面機會已經不行了。這些詞甚至有的老外一輩子都沒見過，咋能指望他們能寫出來呢？尤其是GRE詞彙，什麼"給馬穿衣服"，"紐約的流氓"，"從非洲吹向南歐的風"....這些詞都是一些精緻的修辭，也就是說，如果您話里凈是這些詞，那您可以假冒一位學者了。;)一般的老外都是聽不懂您說的這些話的，所以不用這些詞也能表達同樣的含義。好了，您的機會來了，您可以跟老外講話中帶上這些單詞，然後很自豪地假裝謙虛地跟他們解釋這些詞的含義。;)每次跟老外解釋一兩個詞就足夠了，老外會佩服您佩服得五體投地的。;)HL就向ws解釋吧！要大膽而耐心，尤其是大膽。;)

這個階段，您就別再練聽力了，因為練了進步也不大。還記得開頭那句話么？要想成功，得走捷徑。凡是不能在短時期內取得巨大進步的行動，都不必浪費時間去做。不過，這時候的閱讀材料成了問題：您會發現，過去看的東西覺得太淺沒意思，看其他深的東西又看不懂。您還會發現一個新的有趣現象：那就是您想看的文章里，現在全是第一個等級的那些詞，每個詞您都確切知道它的含義，但整個文章您就是看不懂。;Q那您該看什麼呢？就看第二個等級的那些淺顯文章啊。雖然淺顯，但能幫助您不至於忘了過去背出來的成果。至於您看不懂的那些文章，別著急，等您和老外交流多了，您自然就懂了，那都是一些片語、俚語或文法組成的文章。:)

背單詞捷徑的第四條，就是：聯想，聯想，聯想，.....背單詞的第一個動作是什麼？端詳一下它的外貌。第二第三個動作呢？看看它的內涵和發音。而第四個動作，就應該是聯想，再聯想.....聯想它和其他背過的詞有沒有外表類似的？讀音類似的？意思類似或相反的？如果有，就趕緊記在旁邊，在另外那些詞旁邊也把這個詞加上。這樣，以後看見其他詞，也會聯想起這個詞，等於又增加了一次見面機會。而且，在第二、第三個等級的詞彙里，還有許多單詞是由"前綴"，"詞根"，"後綴"組成的，前綴比如"re"，"in"，"pseud"...，後綴比如"er"，"a"，"oid"...，然後共同組成一個新詞。如果掌握了這些前後綴，就可以很方便地猜出一個生詞到底什麼意思。另外，有很多讀音相近的詞也有相似的意思，這在俚語、詩歌和兒童用語中更普遍。如果每天記80個單詞，一個月只能背2400個單詞，但掌握了這些規律後，實際上背的速度越來越快，幾乎一萬多單詞都是不用背就會了的。不過，在GRE單詞中，有很多是既沒有和其他詞的關系，又沒有前後綴，看起來既簡單又記不住的單詞。這些詞里邊有希臘語，義大利語，德語，拉丁語，甚至還有日語譯音。這就只能靠和別人解釋來掌握了。(HL一定要注意！)

背單詞捷徑的第五條，就是：復習！記得快，忘得也就快，這是一個非常正常的規律。在背單詞的過程中，復習就顯得非常重要。俺總結復習的規律是：十個單詞復習一遍，然後三十個單詞，然後是以前所有沒背下來的單詞。復習的時候，同樣不必細摳，粗略地掃一遍就可以了，但一定要想它的讀音(因為英語是象聲的)。最後背不下來的單詞，一定是不常用的，因為老外一樣背不下來。;)每背完一個開頭字母的單詞，就要把前一個開頭字母的復習一遍。然後每背完前文中括弧裡面的開頭字母，就把上一個括弧里的復習一遍。復習的時候，要先看英文翻譯中文意思來一遍，然後再看著中文想它的英文單詞再來一遍。前面說過，在泛聽，泛讀中忘了的詞要和背的時候就記不住的詞分著記下來，就是為了在復習的時候區別對待。忘了的詞，要每天看一遍，會了就劃掉，而記不住的詞則在背完了整個字母以後，單獨背一下這些詞，平常就不用看了。GRE單詞的復習方法非常奇怪：它需要進行填字游戲。也就是說，蓋住單詞的一部分，然後想整個詞是怎麼拼。另外，還得想它的同義詞，近義詞，反義詞。順便說一句，考GRE的詞和考TOFEL的詞互相之間是毫不相關的，也就是說，您不會TOFEL的詞，GRE也有可能拿個高分