英語少年智力報聽力
⑴ 少年智力開發報英語六年級答案
自己寫唄
⑵ 2015少年智力開發報英語專頁答案初三上第二單元人教版
If you\'ve ever been poor, this movie may be hard to watch. It depicts poverty in America in gut wrenchingly accurate ways. I\'ve been as poor as Chris Gardner, and, like him, I\'ve been poor among very rich people in the Bay Area while trying to work my way up.
Gardner is a loving father and failing businessman. He is chosen for a competitive internship at Dean Witter, a stock brokerage. The internship, which offers Chris a very long shot at a better life, doesn\'t pay any salary. Chris has to live without a salary for six months while risking just about everything for that long shot gamble.
Chris is really smart. He can solve a Rubrik\'s cube in minutes. But, he\'s poor. Poverty, like an octopus, keeps trying to suck him down to the bottom, and make him stay there.
His car is towed. His wife walks out on him, leaving him with a five year old son. He is arrested for unpaid traffic tickets. He becomes homeless. He has to rely on a homeless shelter.
All this while, he must appear for work in the morning in a suit and tie, and be ready to charm some of the wealthiest and most powerful people in the Bay Area. These people take wealth so much for granted that two of them stiff him for cab fare.
Having lived through similar experiences, I cringed throughout this movie. My stomach hurt. I winced. I cried. I hugged my knees to my chest.
The movie is very accurate, but painful to watch. I hope a lot of rich people, who think that they understand poverty, see it.
This movie will be politically controversial. First of all, it doesn\'t touch the race issue with a ten foot pole. For example, when Chris appears to stiff a taxi driver for fare (it was really the rich white guy who failed to pay), the taxi driver never uses the "n" word. In real life, I think he probably would have.
Is the movie afraid to talk about race, or does it not want to? I don\'t know, but I know that some will protest the movie\'s not shoving race in the movie goer\'s face.
⑶ 2016年英語少年智力開發報試題精選答案
怎麼說呢,作業嘛,如果是為了應付,抄抄也無所謂啦,當然這是不好的習慣,最內好還是自己做,如果有不容會的請教一下人,既豐富了自己,也幫助了同學。如果為了成績,還是自己做最好。
這種問法不會有答案的,應該拍照發上來,有書的人不會來回答的,能回答的都沒書。最好還是不要問答案,自己做最好,不懂先問老師。
⑷ 英語少年智力開發報第43期期末復習一
具體的復習資料和答案沒有,但是不管用什麼資料,怎麼復習,有一套自己的復習方法是相當關鍵的,以下一些復習技巧希望對你有幫助:
一、回歸課本為主, 找准備考方向
學生根據自己的丟分情況,找到適合自己的備考方向。 基礎差的學生,最好層層追溯到自己學不好的根源。 無論哪個學科, 基本上都是按照教材層層關聯的, 希望基礎不好的同學以課本為主,配套練習課本後的練習題,以中等題、簡單題為輔、 逐漸吃透課本,也漸漸提高信心。只要把基礎抓好, 那麼考試時除了一些較難的題目, 基本上都可以憑借能力拿下,分數的高低僅剩下發揮的問題。
二、循序漸進,切忌急躁
在復習的時候, 由於是以自己為主導, 有時候復習的版塊和教學進度不同,當考試時會發現沒有復習到的部分丟分嚴重。導致成績不高。 但是已經復習過的版塊,卻大多能夠拿下。這就是進步,不要因為用一時的分數高低做為衡量標准,復習要循序漸進,不要急躁。復習就像修一 條坑坑窪窪的路, 每個坎坷都是障礙,我們只有認真的從起點開始,按照順序慢慢推平。哪怕前面依舊溝整,但是當你回頭的時候,展現在你眼前的是一條康莊大道。基本上, 如果純做題的話, 1 -2個月時間就能把各科的試題從第一章節到最後一個章節摸得差不多。
三、合理利用作業試題、 試卷
簡單題、中等題一方面可以印證、檢驗自己的基礎知識體系, 又一方面可以提升我們復習的信心。在選擇作業上,簡單題、中等題尤其是概念理解應用題一 定要自己動手做,還要進行總結。 難題可以參考答案, 但要認真思考其中的步驟推導思想和轉化思想,這些都是考試所考察的。語文要充分利用試卷,其中的成語、病句要注重收集,文言文虛實詞記得要摘錄。英語單詞注意把正確選項帶人念熟。 同時思考閱讀、完型題是如何找到有效的原文信息,他們有何特點和提示點? 要這么去利用每一次作業和試卷,那麼成績將會短期內提高。
四、建立信心, 不計一時得失
有些學生自認為自己是差生, 無可救葯了。但是事實上往往不是這樣。有些學生認為自己天生比別人笨, 不如別人聰明。也許在某一方面上確實是有自身的缺陷,但是卻忽略了自己的優勢所在。為了自己心中那份或許並不是十分確定的夢想,一定要打起精神。前面也說過,考試不要記一時得失,而是要不斷的總結歸納。中等生,只要你不放棄,找到自己的缺陷,嚴格給自己定下復習要求並認真執行,就能達到。
特別對於英語,有以下幾點英語復習攻略,希望對你有幫助:
1、由點到面,構建知識網路
對所學的知識點分步地進行梳理、歸納和總結,理清知識脈絡。從一個簡單的語法點或一個核心句型開始延伸,理清它們的變化形式、變化規律以及與時態、語態等的關聯。所謂由點到面,構建知識網路。
2、由面到點,加深記憶,查漏補缺
回歸課本,查缺補漏,打好基礎。以單元為單位展開復習,回憶每單元所學的主要內容,包括核心單詞、重點句型和語法,以及需要掌握的對話等。回憶時要有框架,由面到點,比如先通過目錄頁回憶每個單元的話題,然後再回憶細化的知識點。
3、聚焦重難點,鞏固易錯點
對每單元中的重點內容(詞彙、句型和語法)和在練習中易錯的點作進一步的復習,解決重點、難點和疑點,加深理解。多看錯題本,攻克錯題。
4、經典題目自測,檢驗復習效果
對復習效果進行檢測,會產生成就感或緊張感,從而自覺主動地去學習,同時可以及時調整復習方法。在復習完成時,選取一定數量的題目進行檢測非常有必要。多做典型題,摸清規律,學會舉一反三,但不提倡題海戰術。
想要考個好成績,除了熟練掌握單詞、語法、句型,還要有正確的答題技巧。
⑸ 少年智力開發報英語聽力34期聽力
實在沒有啊
七年級我還沒訂它
等34期的吧
要不把題發上來
⑹ 少年智力開發報英語聽力下載六上第十一期
with, the worse you look after you've crawled
⑺ 少年智力開發報四年級期末總復習英語答案
遇到不會的題就上網找答案照抄,根本不想動腦筋,會讓學生養成,在網上是問不到答案的哈
不思考的習慣,改正吧,多思考 做題不怕做錯,就怕不思考
⑻ 五年級上冊英語少年智力開發報2015年第十七期答案尤
選擇題1. ---Can you guess ________ the book yesterday? ---Sorry, I』ve no idea about it. A. how much did he pay for it B. how can he get C. how much he paid for D. how he has got答案:C2.My mom is ____ teacher. She』s ____ English teacher.A. a; an B. a; a C. an; a答案:A根據括弧內恰當的單詞或片語填入括弧里,使句意完整專、正屬確。1.We don』t have ( ) (some / any)food.答案:any2.Kids, help ( ) (yourself / yourselves)to some bananas.答案:yourselves
⑼ 小學英語少年智力開發報冀教版六年級第5期
自己做吧,別辜負了老師和家長,家長養你這么大,你這樣做合適嗎?自己好好想想吧,這也是你花錢買來的呀,如果你這樣,你還不如不買呢!
⑽ 少年智力開發報小學英語五年級下冊期末檢測二的聽力
c 荒漠 寂寞 戰役 友誼 吟 謠 咀嚼 牧 毯 疆 蹄 淌 機智愛國 ..