五年級英語新課堂下冊聽力
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主人公的生命如此悲慘,但他從未放棄,一直堅持活下去,無論或者是多麼辛苦。回因此我認為作者想要告訴我們的,答是這樣一個道理:活著雖然充滿了苦難,但路還得走下去。余華在書中寫道:「活著的力量不是來自於叫喊,也不是來自於進攻,而失去忍受,去忍受生命賦予人們的責任。」責任,是活著的意義,也許生命有些事你無法預料,無法改變,但是更多的是需要你去負責,去擔當。因此不論活著多麼痛苦,你都要活下去,為了你愛的人和愛你的人,活著這件事本身也是你的責任。
當夜深人靜的時候,我靜靜的看這本書,感悟作者的思想,那種感覺像是在與一位智者交談;我喜歡細細的品味書中的語言,似乎每一處都暗藏玄機,似乎在玩一場智力游戲。《活著》無疑是一部經典,美國短篇小說家艾米麗·卡特稱之為一部「永恆作品」,並不是謬贊。我認為每個人也都該去認真讀一讀這部作品,特別是那些年輕人,讓它來教會這些「少年不識愁滋味」的年輕人生命的厚重與沉痛,讓它來給我們深刻的反思,去思索活著的價值,去擔當生命的責任。
一座小城,一段人生,一個過程。為了活著,我們都努力活著!
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英語新課堂五年級下冊青島出版社第四單元第十五題:
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(9)五年級英語新課堂下冊聽力擴展閱讀
考試內容:
在語法里,時或時態表示行為發生的時間和說話時的關系。一般分為過去式、現在式、將來式,通常也有與表示動作進行或終止的進行式和完成式等體貌一起相連用的情況。
時態連同語氣、語態、體貌和人稱為動詞形式至少可能能夠表現出的5種語法特性。
有些語言,沒有時態的使用,如分析語的中文,但必要時,仍有時間副詞的輔助。也有些語言,如日文,形容詞的詞形變化能表達出時間上的資訊,有著類似動詞的時態性質。還有些語言,如俄文,一個單詞就能表現出時態和體貌。