英語語音聽力辨別輔音連讀閱讀

Ⅰ 英語連讀是不是每個輔音後面接母音都要讀,怎麼有的不是

關於連讀這個問題我也請教過我們的外教.
他的回答是英語連讀沒有固定的規格,人家美國人是隨意怎麼連讀都可以.沒有固定的規則.
但輔音後接母音,一般都是連讀的.

Ⅱ 英語聽力連讀怎麼辨認

這個，我覺得有復兩制點吧。首先，自己要知道英語的一些發音常識，比如兩個單詞，如果前一個單詞以輔音結尾，後一個單詞是母音開頭，則可以構成連讀，比如can I,要知道，連讀顯得熟練精湛，英語說的地道。也是應該要掌握的：其次，在判斷不出來的時候，可以根據前後動詞的單復數判斷其中是否有s這個音，還可以根據你對詞彙的掌握，常識性得判斷出來，比如你所說的for a weeker or two,你想，weeker這個單詞顯然不存在，對不對。 所以解決這個問題，自己先要提高並注重自己的發音，一般是這樣，英語好不好呈現給人的第一感就是語音語調，其次才是是否流利，通常發音不標準的人聽說不會很好。另外自己要多聽，注重模仿。這個還是可以解決的。

Ⅲ 英語連讀是不是每個輔音後面接母音都要讀，怎麼有的不是

關於連讀這個問題我也請教過我們的外教。
他的回答是英語連讀沒有固定的規格，人家美國人是隨意怎麼連讀都可以。沒有固定的規則。
但輔音後接母音，一般都是連讀的。

Ⅳ 英語聽力，每次遇到連讀的就沒有反應了。。。求經驗求方向啊親們%>_<%

把原文找到來把連讀的自地方劃出來聽十遍讀十遍，包你記得牢。英語的連讀就那些，很固定，一般是輔音詞尾加原因詞頭，例如 run away, top of the mountain。你試試我的方法吧，祝你早日客服

Ⅳ 關於英語語音的連讀和爆破等有很多不明白，最好是能有較多的例子。

連讀就是，當一個復單詞的結尾是制個輔音字母，後面跟著的詞的第一個字母是母音，就把那個輔音字母和那個母音字母像拼拼音一樣讀出來。爆破就是指那幾個特殊的輔音p，b，t，d，k，g當他們作為單詞的結尾字母時，後面的單詞第一個字母是輔音，他們就失去爆破，不發音
例如
have a good time have 和a 就能連成一個因 hava good 和time d就不發音
因為這上邊打不出音標，所以就只給你舉這一個例子，你找一些材料，按照我告訴你的方法先用筆把他們需要連讀，和失去爆破的地方都標出來，然後讀的時候多加註意，多讀幾遍養成語感，以後你再說就自然而然的連讀和失爆了

Ⅵ 求一本關於英式英語的連讀，略讀等發音規則的書，謝謝各位了！

英語語音教程（高等教育出版社），
這本書里音標，重讀，連讀，節奏，語調都有具體章節的講述。
內容全是英語寫的。

Ⅶ 英語中聽力的連讀規則

動詞一般過去時，加ed後的讀音規則如下：1、清讀清，濁讀濁。如liked[laikt],
moved[mu:vd]。也就是說，如果動詞最後一個輔單的發單是清音的則讀[t]，是濁音的則發[d]。2、如果動詞最後的發音是[t]或[d]的，則ed發[id]，如tasted/teistid,
decided/di'saidid。提問者提到的tasted
it
讀音為['teistedit]，連讀。凡是後面是輔音結尾的，後面跟著的單詞是元單開始的都可以連讀。

Ⅷ 美音語音中輔音與輔音連讀時應注意的地方

美音語音中輔音與輔音連讀時應注意的地方：
輔音與輔音的連讀大體有兩種 疊合：即前面單詞結尾輔音與緊隨其後的單詞的起始輔音為同一個音時，只需讀一次，而不必將這個音讀兩次。這種情形常發生在[p][t][d][k][g]等輔音出現的時候。

美語發音以及方法
1. 前母音
1）/i:/——舌尖抵下齒齦，但不要抵得太緊。略略扁唇，像微笑的口型。發音時間略長。
2) /I/(/i/)——先發/i:/，在此基礎上，嘴角稍微收小一點，開口略大一點，舌尖靠近，但不要緊貼下齒齦，發音時間相對較短。
3）/e/(ε)——舌尖抵下齒齦， 不要抵得太緊。口略開，約可放入一個指尖。不扁唇，口型自然放鬆，發音時間相對較短。
4）/æ/——舌尖抵下齒齦， 雙唇盡量向兩邊張開，嘴角肌肉感到緊張。開口程度大，約可放入食指和中指交疊。不扁唇。
2. 後母音
1）/a:/——鬆弛自然，口張到最大，不要撅嘴，舌尖離開下齒齦，長母音。
2）/ɔ/——開口很大，是英語中上下開口最大的音，雙唇綳緊，略略收圓唇，短促。
3）/ɔ:/——在/ɔ/口型上收圓雙唇，撅起，口型中圓形。（拇指中指接成圓圈，可套在雙唇上。）
4）/u/——小圓唇，嘴唇稍微翹起，短促。
5）/u:/——英語中最小的圓唇音，不要太用力，不要將嘴撅到很高，長母音。
3. 中母音
1）/ʌ/——扁唇。在微笑的基礎上略微將口開大一點，唇角感到緊張，短母音，清脆。
2）/ə:/——微笑，扁唇，與/i:/唇形相似。舌尖靠近但不貼緊下齒齦，長母音。
3）/ə/——略張口，輕發音，不要用力。（弱讀，頻率最高）
二、雙母音
1. 合口雙母音：Rising diphthongs （前重長，後輕短，有滑動）
1）/eI/——由/e/音向/I/音滑動，前一個音清楚、重、長一些，後一個音模糊、輕、短一些。
2) /aI/——由/a/音向/I/音滑動，發/a/時，舌尖抵下齒齦，開口很大，不緊張，自然放鬆。注意滑動的動作要明顯，不要讀成漢語中的「愛」。

3) /ɔI/——發/ɔ/音，收小雙唇，自然滑動到/i/音。
4) /əu/——由/ə/音向/u/音滑動，發/ə/時，舌尖抵下齒齦，口略開，稍稍扁唇。注意滑動的動作要明顯，不要讀成漢語中的「歐」。
5) /au/——發/a /音，漸漸收圓雙唇，一直到發出/u/音為止。
2. 集中雙母音：（兩音清，有滑動）
1) /Iə/——由/I /音向/ə /音滑動
2) /εə/——由/ε /音向/ ə /音滑動
3) /uə/——由/ u /音向/ ə /音滑動
輔音發音方法
一、爆破音
1. /p/-/b/
雙唇閉攏，呈不說話狀態。 氣流由雙唇沖出。 要送氣，不要吹氣。 兩音發音部位完全相同。/p/為清輔音，聲帶不振動，/b/為濁輔音，聲帶振動。
2. /t/-/d/
舌尖抵上齒齦。氣流由二者間沖出，同時舌尖迅速離開上齒齦。 /t/清輔音，聲帶不振動，/d/濁輔音，聲帶振動。
3. /k/-/g/ 開口很大。
舌後部抬高並緊貼軟齶。 然後突然離開。氣流從二者間流出。/k/清輔音，聲帶不振動，/g/濁輔音，聲帶振動。
二、摩擦音 1. /f/-/v/
上齒放在下唇上，但不要咬唇。 氣流由二者間沖出。
2. /θ/-/ð/
將舌尖略略伸出，放在上下齒之間，輕觸上齒。 氣流從上齒和舌尖流出。
3. /s/-/z/
舌尖抵下（上）齒齦，但不要貼緊。 氣流由舌與齒齦間流出。
4. /ʃ/-/ʒ/
舌尖離開上齒齦，後縮一點。雙唇撅起，像小孩子生氣時的口型。氣流由舌尖與舌端與上齒齦之間的縫隙中流出。 嘴唇外翻，「西」後「日」前。
5. /h/口張開，唇形自然放鬆。 輕輕呼出一口氣。不要用力。 發出的單音非常輕，幾乎聽不見
6. /r/舌尖捲起，停在口腔中央，不要貼在任何部位上。雙唇撅起來，但不要太用力。 氣流由舌面和硬齶之間流出。
三、塞擦音
1. /tʃ/-/dʒ/
舌尖舌端抬到上齒齦後面。 雙唇撅起。氣流由舌尖舌端與上齒齦之間流出。 舌尖舌端接觸上齒齦後立即離開。
2. /ts/-/dz/
舌尖舌端靠近上齒齦，做好發/t/（/d/）的姿勢，然後發/s/（/z/）的音。或者先發t/（/d/），再發/s/（/z/）然後將速度不斷加快，最後就合並成了這兩個音。
3. /tr/-/dr/
做好發/r/的口形，然後將舌尖放到上齒齦上，發/t/音。但舌尖立即從/t/的部位上挪開並滑動到/r/的部位上。或者先發t/（/d/），再發/r/然後將速度不斷加快，最後就合並成了這兩個音。
四、鼻音
1. /m/
氣流由鼻腔流出。雙唇閉攏，舌放平，呈自然不說話狀態。
2. /n/
氣流由鼻腔流出。舌尖抵上齒齦，呈開口狀態。
3. /ŋ/
中度開口，唇形自然。
舌在自然不說話的位置上。（類似/k/和/g/的部位） 讓氣流從鼻腔里流出。
五、邊音
/l/舌尖抵上齒齦。圓唇，舌呈凹形，好像一個湯匙。 氣流從舌側流出。
六、半母音
1. /j/舌尖靠近下齒齦，但不貼近。 扁唇微笑。發音時間不能持續好長，必須很快和後面的原因拼讀。
2. /w/雙唇撅起，呈小圓形。發音時間不能持續好長，必須很快和後面的原因拼讀。

Ⅸ 英語的連讀怎麼區分啊

連讀的條件：相鄰的兩詞在意義上必須密切相關，同屬一個意群。連讀所構成的音節一般都不重讀，只需順其自然地一帶而過，不可讀得太重，也不可音。(連讀符號：~) (1)「輔音+母音」型連讀在同一個意群里，如果相鄰兩詞中的前一個詞是以輔音結尾，後一個詞是以母音開頭，這就要將輔音與母音拼起來連讀。 I』m~an~English boy. It~is~an~old book. Let me have~a look~at~it. Ms Black worked in~an~office last~yesterday. I called~you half~an~hour~ago. Put~it~on, please. Not~at~all. Please pick~it~up. (2)「r/re+母音」型連讀如果前一個詞是以-r或者-re結尾，後一個詞是以母音開頭，這時的r或re不但要發/r/，而且還要與後面的母音拼起來連讀。 They』re my father~and mother. I looked for~it here~and there. There~is a football under~it. There~are some books on the desk. Here~is a letter for you. Here~are four~eggs. But where~is my cup? Where~are your brother~and sister? 但是，如果一個音節的前後都有字母r，即使後面的詞以母音開頭，也不能連讀。 The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer與and不可連讀） (3)「輔音+半母音」型連讀英語語音中的/j/和/w/是半母音，如果前一個詞是以輔音結尾，後一個詞是以半母音，特別是/j/開頭，此時也要連讀。 Thank~you. Nice to meet~you. Did~you get there late~again? Would~you like~a cup~of tea？ Could~you help me, please? 「音的同化」—常把/d/+/j/讀成/dV/，did you聽上成了/dIdVu/，would you成了/wudVu/，could you成了/kudVu/。 (4)「母音+母音」型連讀如果前一個詞以母音結尾，後一個詞以母音開頭，這兩個音往往也要自然而不間斷地連讀到一起。 I~am Chinese. He~is very friendly to me. She wants to study~English. How~and why did you come here? She can』t carry~it. It』ll take you three~hours to walk there. The question is too~easy for him to answer. (5)當短語或從句之間按意群進行停頓時，意群與意群之間即使有兩個相鄰的輔音與母音出現，也不可連讀。Is~it a~hat or a cat?（hat與or之間不可以連讀）There~is~a good book in my desk. （book與in之間不可以連讀）Can you speak~English or French? （English與or之間不可以連讀） Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning? （meet與 at，eight與or之間不可以連讀）She opened the door and walked~in. （door與and之間不可以連讀）失去爆破6個爆破音有3對/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情況下，只須做出發音的准備，但並不發音，稍稍停頓後就發後面的音。(1)「爆破音+爆破音」型6個爆破音中的任意2個相臨時，前一個爆破音會失去爆破，即由相關的發音器官做好這個發音的姿勢，稍做停頓後即發後面的爆破音。