英語a級聽力精聽

❶ 我英語三級B 想半年內考雅思 要怎麼努力 給點具體的方案 大神們

其實考雅思就意味著要把以前在中國考過的所謂英語的各種證書的榮譽先拋棄掉回。半年時間准備雅答思時間是比較充裕的。不知道你是那部分薄弱。所以聽說讀寫都給你些建議。
所有的前提是詞彙量。但不建議就乾巴巴的背單詞，這樣沒什麼用背了就忘而且有些浪費時間。
所以在做模擬習題的時候，第一遍就照著考試的時間做，自己拿手機或鬧鍾什麼的限制時間。
聽力：先聽一遍把沒聽出來的空著，第二遍精聽。在對過答案後再聽一遍，單詞怎麼發音，或者重音輕音的也聽聽。這樣久而久之就會聽出規律來。
閱讀：做完閱讀後將不認識的單詞拎出來背。做閱讀的話一定要三篇連在一起做而且要有時間限制。不然考試會吃虧的。（一篇一篇做的話）。
寫作：小作文大作文都要寫，其中大作文的比重佔得多。作文要經常練練手，最好有native speaker幫你改改。模板不要多用但是也要看看。最好有空多看看英文原版的文章什麼的，多背背。
口語：不要死板教條，在面對考官的時候，要面帶笑容，要展示給考官有一種想要跟他交流的慾望。口語是我的強項。最主要是發音和句型的問題吧。多看看聽聽原聲電影對你的幫助會比較大吧。
最後在烤鴨的過程中貴在堅持，還要自己摸索。祝你好運~~

❷ 英語三級口譯考聽力跟交替傳譯 交替傳譯是什麼意思

各級別《口譯綜合能力》科目考試採用聽譯筆答方式進行；二級《口譯實務》科目「交替傳譯」和「同聲傳譯」以及三級《口譯實務》科目的考試均採用現場錄音方式進行。
各級別《筆譯綜合能力》和《筆譯實務》科目考試均採用紙筆作答方式進行。
在英語學習的過程中，口語和聽力如何提高是大家經常談論的話題。對於母語並非英語的人來說，學習英語的目的無非是理解和交流。首先要理解對方所說的單詞、句子，以及其中表達的內在含義；其次自己要有流暢的表達能力，能夠說出自己所想的內容，這樣才可以達到交流的目的。聽力和口語正好對應了上述語言學習中的兩個方面。聽懂別人，表達自己，這樣就完成了一次最基本的交流。
一般來說，一個人的聽力水平和口語能力密不可分。聽力水平高的人可以很好的理解講話人的意圖，並能夠聽出一些習慣用法的表達，並在以後的口語交流時從自己的記憶庫中調用適當的表達方法；口語表達比較好的人一般聽力也比較好，因為口語表達是在一種交流的環境中進行的，要讓他人理解自己的意思必須首先了解他人的表達習慣和方法，而這正是聽力能力的范疇。所以，口語和聽力不可分割，而聽力又扮演了基礎能力的角色。
一個人的英語口語水平主要體現在以下幾個方面：語音、語調是否正確、標准；是否有語法錯誤，所用詞彙是否符合英語表達習慣；口語表達是否流利順暢，一氣呵成。練習口語的要訣在於模仿，口語能力其實是在模仿的基礎上形成的。提高口語能力，要加強自己的模仿能力，對於模仿能力的訓練應從練習聽力開始。
首先，向大家介紹一下聽力的「四遍式」方法，用這種方法將每篇文章仔細聽四遍後，再加上1-2個月的堅持訓練，聽力會有很大的提高。聽力訓練每天要進行不少於1個小時的「精聽」，訓練自己的「聽懂」能力。由於美音比較流行，對初學者來說也比英音更好模仿。所以，建議大家根據自己的英語水平選擇一篇配有標准美音朗讀的文章聽力練習，文章篇幅不要太長，生詞量不要超過10%。第一遍全文聽過，著重理解文章內容，在聽的過程中不要看原文，一定有許多單詞聽不出來，甚至有些句子也沒有聽出來，沒有關系，開始第二遍。這次重點放在聽懂句子上，試著根據聽到的單詞和結構猜測沒有聽到部分的內容，根據其發音特點估計到底是哪個單詞，這時大家會發現聽力測試其實是考察一個人的記憶力的測試，必須以最快的速度記住聽懂的內容，而這並不是最難的；還要盡可能記住沒聽懂的內容，根據上下文和發音特點來猜測記憶，在腦海中根據聽力內容的進程設置提示點，提示的越明確，以後回憶起來的可能性就越大。第三遍，在聽的過程中反復搜索剛才設置的各個提示點，繼續聯繫上下文，重點放在單詞的理解上，由全文，到句子，再到單詞，范圍逐漸縮小，如果基礎比較好的話，會發現聽第三遍時單詞會自己跳到腦海中，這是因為大腦對聽到的信息已經進行了2次加工，根據設置的提示點會使人想起以前記憶庫中的單詞。聽過三遍後，再看一遍原文，快速的看，只看自己沒聽出來的部分，這樣記憶會非常深刻。第四遍，重聽剛才的內容，注意語音語調，從語音的角度加強剛才沒聽出來內容的記憶。這樣，經過四次精聽，基礎好、記憶力好的同學可能已經把文章背的差不多了！
每天聽1個小時，堅持聽1-2個月後，一般難度的聽力材料已經可以聽懂了，因為所有聽力資料的發音規則都是一樣的，接觸的材料多了，各種發音規則都見過了，而且有的不只聽過一次，這樣對聽力規則的掌握就基本完成了。經過不斷的學習和鞏固提高，聽力水平會在原有的基礎上達到一個新的高度。
那麼，具備了基本的聽力基礎後，如何提高口語水平呢？很多人是能聽能看不能說，其實主要還是對英語表達系統不熟悉。經過了聽力訓練，大家一定會對英語人士如何表達自己的意見有了深刻的認識和理解，現在保留在大家記憶中的各種聽力場景完全可以在與人交流時派上用場。在與人就某話題進行交流時，可以想想英語人士在這個問題上是如何表達的，然後自己套用這種說法，加進自己要表達的內容，完全可以輕松的表達出來。這就是剛才所說的口語表達其實是一種模仿的驗證。模仿聽力場景還不夠，口語的基礎是語音語調，雖然這在聽力場景中有所體現，但真正應用在口語表達中，還需要自己刻苦的模仿和練習。聽懂了不等於說的對，口語語音語調的練習要結合聽力磁帶來進行，要根據自己的水平進行時間安排，反復模仿發音特點，同時注意連讀、弱讀、省略等語音特徵。經過一個月左右的訓練就可以達到發音流利和自如表達觀點的水平。這樣，就不僅從內容方面，而且從語音方面達到了英語人士的流利程度。考試大收集整理
答案補充
全國翻譯專業資格（水平）考試英語筆譯三級考試大綱（試行）
一、總論
全國翻譯專業資格（水平）考試英語筆譯三級考試設筆譯綜合能力測試和筆譯實務測試。
目的：檢驗應試者的筆譯實踐能力是否達到准專業譯員水平。
基本要求：掌握5000個以上英語詞彙。
掌握英語語法和表達習慣。
有較好的雙語表達能力。
能夠翻譯一般難度文章，基本把握文章主旨，譯文基本忠實原文的事實和細節。
初步了解中國和英語國家的文化背景知識。
二、筆譯綜合能力
目的：檢驗應試者對英語詞彙、語法的掌握程度，以及閱讀理解、推理與釋義的能力。 基本要求：掌握本大綱要求的英語詞彙。
掌握並能夠正確運用雙語語法。
具備對常用文體英語文章的閱讀理解能力。
三、筆譯實務
目的：檢驗應試者雙語互譯的基本技巧和能力。
基本要求：能夠運用一般翻譯策略和技巧，進行雙語互譯。
譯文忠實原文、無明顯錯譯、漏譯。
譯文通順、用詞正確。
譯文無明顯語法錯誤。
英譯漢速度每小時約300-400個英語單詞；漢譯英速度每小時約200-300個漢字。
答案補充
全國翻譯專業資格（水平）考試英語筆譯二級考試大綱：
一、全國翻譯專業資格（水平）考試英語筆譯二級考試設筆譯綜合能力測試和筆譯實務測試。
考試目的：檢驗應試者的筆譯實踐能力是否達到專業譯員水平。
基本要求：1. 掌握 8000 個左右英語詞彙。
2. 能夠翻譯中等難度文章，把握文章主旨，譯文准確、流暢。
3. 了解中國、英語國家的文化背景知識及相應的國際知識。
二、筆譯綜合能力
目的：檢驗應試者對英語詞彙、語法的掌握程度，以及閱讀理解、推理與釋義的能力。
基本要求：1. 掌握本大綱要求的英語詞彙。
2. 掌握並能夠正確運用雙語語法。
3. 具備對各種文體英語文章的閱讀理解能力。
三、筆譯實務
目的：檢驗應試者雙語互譯的技巧和能力。
基本要求：1. 能夠正確運用翻譯策略和技巧，熟練進行雙語互譯。
2. 譯文忠實原文、無錯譯、漏譯。
3. 譯文流暢、用詞恰當。 4. 譯文無語法錯誤。
5. 英譯漢速度每小時約 500-600 個單詞；漢譯英速度每小時約 300-400 個漢字。

❸ 英語基礎很差怎樣快速過公共英語3級

從初學階段開始積累一定的詞彙量，對今後英語的聽說讀寫都有幫助，背詞的方法因人而異，但是萬變不離其宗，就是要多寫、多讀，還要多用。背單詞的目的不單單是要會念會寫，如果不能運用起來，那還不能算是完全掌握。在這里推薦大家一個方法：舉一反三造句法。

1、遇到一個生詞的時候要先查字典，看看這個詞有幾個詞性，每一詞性下對應的意思是什麼；其次，查找這個單詞衍生出的其它詞性的單詞，例如：friend(朋友)是名詞，加上詞綴-ly之後變為friendly(友好的；友善地)，作形容詞和副詞。

2、查看字典里的例句，了解這些單詞是怎麼用的，用在什麼樣的語境里，區別是什麼，並嘗試自己來造句。繼續用friend這個單詞舉例，可以造句為：Tom is my friend(名詞)，and he is very friendly(形容詞)。

3、造句不僅能幫助掌握單詞用法，還能加深記憶。可以用一個新學到的單詞正確造出一個句子的時候，說明已經掌握得八九不離十。

4、學習英語最重要的始終是運用，因此，聽力和口語是非常重要的。練聽力和口語最快的方法是「復讀，聽寫，聽念」，復讀就是反復聽，聽寫就是聽了寫下來，聽念就是聽了默默跟著念一遍，然後再越念越大聲，越念越清晰，越念越快速。

聽寫是精聽，要聽出每一句話的意思；精聽之外，還要輔之以泛聽，欣賞感興趣的節目也許是最好的泛聽方式了。

(3)英語a級聽力精聽擴展閱讀

1、學習語法就像造房子，首先要把基礎的語法脈絡理清，打好根基，之後再慢慢補充和拓展，讓知識鞏固起來。那麼，選一套好教材是很有必要的。新概念英語就是不錯的選擇，從新一的基礎句型對話，到新二豐富有趣的小短文，再到新三新四題材廣泛的各類文章，可以讓大家從量的積累達到質的飛躍。

2、除了可以學習語法知識，這套教材也可用於口語、聽力、閱讀、寫作的練習，當中涵蓋的單詞更是能幫助大家擴充詞彙量。初學階段可以選擇新概念一、新概念二來學習，等基礎都鞏固好之後，就可以向新三、甚至是新四沖刺。

❹ 英語三級口譯 聽力綜述如何聯系提高

1．調整好心理狀態。聽力理解是一系列復雜心理活動的綜合，產生焦慮緊張心理是聽力訓練的大敵。為了穩定情緒,在聽力材料安排上要做到由淺入深，由易到難,逐步過渡。同時還要培養良好的學習心態，正確對待聽力訓練中的困難和挫折，增強自信。

2．強化語音基礎知識。聽力學習同其他內容一樣，一定要從基礎抓起，尤其是語音的矯正與辨別不容忽視。只有從基礎的語音入手，逐步過渡到單詞、短語、句子、對話和語篇，才能真正起到提高聽力的作用。

3．精聽與泛聽相結合。為了克服聽音後再翻譯這個過程，要有針對性地進行段落快速聽力訓練，做到能立刻聽出段落的內容，迅速回答所提問題。問題要簡單明了,便於捕捉信息,以此培養搜索能力。 在聽力課上，要訓練正確的聽音方法，有時一字半句聽不清楚是正常現象，切忌焦躁，要跟上錄音速度，不要在一詞一句上糾纏，全神貫注，邊思考邊解答，快速梳理聽到的信息。 要注意首句、關鍵詞或關鍵句，把聽音的重點放在意群上，並迅速在草稿紙上記下文中提到的相關信息，特別是與who, what,where, which, why等有聯系的信息，切勿「眉毛鬍子一把抓」，連猜帶蒙碰運氣。要在聽前認真快速瀏覽試題，並盡可能預測。要盡可能地設置語境真實、語言真實、語音真實的語言情景，讓學生去理解揣摩說話人的真實意圖。課下做泛聽練習，可以攜帶隨身聽等,在吃飯、洗衣服、散步等閑暇時間內完成老師布置的泛聽練習，也可根據興趣愛好不同，選擇聽英文歌曲、看電影、聽名人演講等，培養語感,提高快速反應能力。同時要把日常生活中出現的常用連讀形式總結出來，盡快地熟悉。

4．了解英語國家的風土人情，增強體驗感。要經常參加專題講座形式的小論壇。話題可涉及到方方面面。例如：民俗、教育、歷史、時尚、節日、電影、暢銷書、食物等。每個學生可以根據自己的愛好選擇不同的話題。一個學生講完後，其他學生可以補充或提問。通過這樣的活動，既可以使學生對西方的文化有更深的了解，也可使學生達到多說多練的目的，從而提高聽力水平。

❺ 英語三級考完了，有人說什麼監考老師態度不錯，聽力清晰，什麼好評，明年還會再來，是怎麼說的

這次英語級考試還不錯,試卷印刷很清晰,題型都全了,聽力發音很標准,監考老師服務態度也
前兩周監考PETS 三級,聽到聽力部分的內容,忽然間感慨頗深。對於一個現在已教英語多年,並能和外教自由溝通的英語老師來講,三級的語速實在算不上快。但我不得不想,自己所認識的外教中是否真的有一個說話如此慢!
回到家後我翻出了自己若干年前那些至今仍未拆封的英語磁帶,聽了聽,不禁嫣然,原來我們初中的磁帶是初中的語速,高中的磁帶是高中的語速,四級的磁帶是四級的語速,所以,當我上了大學,第一次和外教說話時,卻發現,自己英語學了六年,卻聽不懂外國人說話。我們初中時肯定不會去聽高中的英語磁帶,而高中時肯定也不會去看電視上的英語新聞,因為我們認為自己還不到那個水平
全世界都公認:中文比英語難學,但為什麼簡單的,我們卻怎麼學也學不好呢?和朋友們出去玩,只要遇到新朋友,當他們得知我是英語老師時,總是會發出一陣驚嘆:「真的?真了不起,我英語學得最不好了,什麼時候也教教我吧……」所以我會對我的每一個學生說:「Never say: 『My English is poor!』」因為你完全可以把它學好,只是你的方法可能不對。
我想,我如果問大家英語學習包括哪幾個方面,所有的人都會說:「聽,說,讀,寫四個方面」(這個問題屢試不爽)。但是當我問到你當初學英語時最先學的是哪一部分時,30%的同學說是「讀」70%的同學說是「寫」,因為我們從學英語第一天就開始默寫單詞。為什麼沒有人說先學的「聽」或「說」呢?
其實不論是中文還是英文,只要是語言學習,就需要按這樣一個先聽說,後讀寫的順序來學。想想我們是如何學中文的呢?中文這么難,我們都能學會,除了大環境的影響,就是因為我們是按照這樣一個順序來學的。我們剛出生,就開始聽,聽到一歲半左右,在爸爸媽媽每天期待的眼神中,我們慢慢可以說出:「媽媽」「爸爸」「爺爺」「姑姑」……後來,我們上了幼兒園,老師可能會指著圖片教讀兒歌,但沒有老師會這時教你寫作文,是吧!至於寫作文,可能是小學二年級以後的事情了。但是我們學英文卻要第一件事就學如何讀,如何寫,然後又去練聽力,練口語。用的方法不對,肯定效果就會不好。
這里,我想簡單談一談英語聽力能力的提高。我認為,英語學習,就像我們小時候學說中文,大量的聽,是必須的,然後就是和口語的配合,會說的,自然也就能聽懂!聽說永遠是一家,所以,我認為要想提高英語聽力水平,針對雅思學生的學習特點,可以從以下幾個方面進行練習:
第一、大量的精聽!精聽的目的在於培養語感並模仿。模仿他們的語音語調,同時糾正自己的發音習慣。對老師上課講過的部分進行反復聽及模仿練習,模仿之後,合上書本,進行復述。只有當你能說出來,你才真正能夠聽懂並在聽到後第一時間做出反映。對於重點的場景,如租房場景,圖書館場景等,可以選擇一些高質量的句子進行背誦。這樣做一來可以鍛煉一下對英語的反應速度,二來可以掌握一些的道的口語表達方式,助口語一臂之力。課文聽好後可以聽一些VOA或BBC(對雅思學生建議聽BBC,因為BBC是英國的電台,能夠幫你習慣英音,如schele 這個詞的英音美音區別較大,不易聽懂),一開始可能會感覺太難,因為語速是正常語速。但只要堅持聽,堅持模仿,你就會發現自己的進步還是很快的。這種練習每天必須堅持一個小時以上。
第二、很多學生有聽MP3的習慣,我不知道你的小機器里有多少中文歌,多少英文歌,但是我希望從今天起,你能 很多英語歌進去,我有很多單詞就是從歌里學的,像souvenir (from Stop! Stop! Stop!), isolation (from Lemon Tree)… 印象一直很深刻。而且像As long as you love me, 這首歌,用它學從句簡直太強了!(I don't care who you are/Where you』re from/What you did, as long as you love me…) 每周學會兩三首英語歌,你會發現,其實英語學習也不是那麼枯燥的,而且這根本不耽誤正常的上課。
第三、選一部自己喜歡的英文原版電影(剛開始時可選簡單一點的,如我那時選的第一部電影是The Lion King)第一遍看時不要看字幕,配合視頻,看自己能理解多少,像The Lion King的難度,四級水平的學生應該只有20%左右生詞,但不看字幕應該能聽懂理解30%-50%. 也就是說故事的意思已基本理解,好,然後再看一遍,這一遍帶英文字幕看,你會發現好多詞,或句子,你看字幕都認識,但就是剛才聽時沒有聽出來,比如If it isn't my big brother descending from on high to mingle with the commoners, 這就是你需要適應的對英語的反應速度問題;再有就是看了英文也不明白的地方,如 Timon: Gee. He looks blue. Pumbaa: I'd say brownish-gold. 這種英式的無法直譯的幽默,這就是你要下功夫的地方了。
一遍一遍對照字幕聽並且跟著說出來。並模仿電影的里語調去練習。最後再看一遍沒有字幕的。看看比第一遍多聽懂多少。每周周末時看一部就可以了。另外,Friends 是一部很好的美劇,有情節,是真 實生活場景,而且搞笑,但是裡面俚語較多,適合程度稍好一些的學生。
看電影的好處太多了:不但提高聽力,而且提高的還會較快。最主要的是學習了很多慣用法,不僅理解,還知道在什麼情況下使用。此外,對口語表達能力的增強也是一個很大的幫助,不但增強了語感,並糾正了發音,尤其是連讀及重音方面,簡直讓你沒有理由不看啊!
聽力,口語向來是中國「烤鴨」們的軟肋,希望我對英語聽力的一點見解能夠有所幫助,不成熟的地方還希望與各位共勉!(

❻ 我英語A級水平，但現在想想好好學習英語，該怎麼學最好有教材和方法。我都大學畢業了……

你的英語A級也就代表你有一定的基礎，你可以參考一下以下的方法，希望對你有幫助回
聽，多答做聽力，不是說做題，聽一些你感興趣的文章，英文歌曲，觸類旁通，對於好的文章，可以精聽與泛聽相結合。
說，找一個partner，一起練習，對話，嘗試用英語交流。
讀，肯定要多讀啦，英語是一門語言來的，和數理化不同的。
寫，看多一些英文電影，平時嘗試用英語寫寫小日記。
譯，以上都做到了，這個肯定沒問題。學英語，別把自己弄得太累，其實可以很輕松的，厚積薄發，平時一點一點的積累。
但這過程需要堅持，如果沒有堅持的動力，也可以考慮一下報班來學習
祝你成功 http://..com/question/428878464.html?quesup2&oldq=1#eqkt