英語周報聽力課堂

⑴ 新課程版高二英語周報3019期答案,

《英語周報·高中北師大版》包括高一、高二、高三(明年出版)三個版別，同步輔導北京師范大學出版社出版的普通高中英語課程標准實驗教科書。 編輯思路：報紙的編輯認真貫徹《全日制普通高級中學英語教學大綱（試驗修訂版）》和《普通高中英語課程標准（實驗）》的精神，既注重英語語言技能和語言知識的訓練和鞏固，又注重學習策略、情感態度以及文化意識等方面的培養與強化，從而能使讀者綜合語言運用的能力得以全面提升，並為讀者的未來發展和終身學習打下良好的基礎。各年級整體安排：高一北師大版：▲第1、2、4、5、7、8、11、12、14、15、17、18期同步輔導北京師范大學出版社出版的《英語》模塊1和模塊2，版式為四開六版，共12期；▲第3、6、9、13、16、19期分別為第1、2、3、4、5、6單元綜合能力評估試題，版式為四開四版，共6期；▲第10期和20期分別為期中和期末綜合能力評估試題，版式為四開四版，共2期。高二北師大版：▲第1、2、4、5、7、8、11、12、14、15、17、18期同步輔導北京師范大學出版社出版的《英語》模塊5和模塊6，版式為四開六版，共12期；▲第3、6、9、13、16、19期分別為第13、14、15、16、17、18單元綜合能力評估試題，版式為四開四版，共6期；▲第10期和20期分別為期中和期末綜合能力評估試題，版式為四開四版，共2期。主要欄目簡介： 1. Focus事事關心：家事國事天下事，事事關心。每期一篇時文，幫助你拓寬國際視野，培養愛國主義情操，增強民族使命感。2. Voice聲聲入耳：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。Voice帶你欣賞美文，感悟人生。3. Fast Reading限時閱讀：訓練找讀、略讀等閱讀技巧，提高閱讀速度。4. Reading Aid閱讀同期聲：提供單元相關背景知識閱讀文章，拓展課程資源。5. Reading Tasks課堂活動：深挖教材內涵，形式靈活多樣，激發你的學習興趣，提高從課文中獲取信息、分析和解決問題的能力。6. Culture Bridge文化紐帶：拓展單元相關文化知識，了解西方文化，提高人文素養。7. Word Click詞語點擊：單元重難點詞彙精講、精練。形式多種多樣，是你學習詞彙的好幫手。8. From Text to Test 高考鏈接：再現高考考點和真題，鞏固單元知識點。9. Grammar語法突破：簡潔明了的講解，經典實用的習題，幫你突破語法難關。10. Q && A問答平台：提供互動平台，幫你解決課文中的文化、背景等疑難點。特色服務：提供熱線電話答疑：十分鍾之內解答師生疑問（答疑熱線同下方投稿電話）。訂閱須知：《高一北師大版》、《高二北師大版》四開六版（單元檢測、期中、期末為四開四版），每學期20期，全學年40期，每學期定價13元。每學期配4盤聽力磁帶，每盤定價8.00元。訂閱熱線：0351-7333565

⑵ 天津和平區2019年結課英語試卷聽力

英語周報高二課標2016-2017學年第2期Book5Unit1參考答案回及部分解析參答考答案1-5BAABC6-10CBBCA11-15BCACA16-20BABCC21-25DCABB26-30DCDDC31-35BADDA36-40FCAGE41-45DADBC46-50CBABD51-55CDBBC56-60ABACC61.where62。

⑶ 我在課堂上如何使用英語周報

《英語課程標准》中明確提出：「英語課程要求力求合理利用和積極開發課程資源，為學生提供貼近實際、貼近生活、貼近時代，內容健康豐富的課程資源。要積極利用音像、電視、書刊雜志、網路信息等教學資源，拓展信息和運用英語的渠道。根據這一要求，我們一直選用《英語周報》（衡陽專版）輔助英語教學。八年來她始終陪伴我們一直走來，與我們共同進步。使我們學生的成績有較大的提高。同時《英語周報》也成了我們的好助手。在她的幫助下，我們的教學變得更加成熟，更有針對性。
《英語周報》（衡陽專版）是一份專為衡陽中學生量身定做的相當專業的英語教輔資料。《英語周報》同步輔導部分根據教材的教學順序和教學目標，按照內容板塊，分課時編寫出的一套較高水平的導學方案。它的特點是依據教學目標，把本課所需掌握的知識點進行分析、總結、歸納，但不把現成的結論告訴學生，而是在結論部分設疑，讓學生通過思考、探究、討論等方式激活思維，最後通過老師的點撥發現和總結語言的規律，從而達到掌握知識的目的。下面我簡單講講我在課堂上是如何使用《英語周報》的。
例如：八年級第35期同步學案分為：預習提綱、隨堂導練等兩部分組成。一般來說，預習提綱我是在上新課前使用的。這期報紙的預習提綱部分我課前要學生重點先看課文探究、詞語點擊（包括不同「穿」法。
in ,put on, wear, dress, have …on和try …on都有「穿」的意思，但它們卻有不同的「穿」法。）、語法聚焦（包括
so ,so that和so that的用法。）、然後完成知識運用部分練習。拼讀導撥、、短語集錦也是課後自主完成的。通過學生自主學習發現問題、探究問題、解決問題，把課堂教學從單純的知識傳授拓展為學生自主學習能力的培養和學生個性的塑造，讓學生充分發揮其主觀能動性，逐漸學會學習，融入探究，體驗到學習的奧妙與成功的喜悅。
隨堂導練是與課本針對性較強的達標練習，也是每堂課的達標練習，對這一類型的練習要講究基礎性，並且應注意練習形式由機械性操練到開放性練習的轉化。這是針對每堂課所應該掌握的知識點，通過學生自主學習、自我探究之後所設定的應用和實踐環節，同時也是對本課所學知識的檢驗和鞏固。這一部分我們是與新課同時或課後進行的。先是學生完成練習，然後老師有針對性地講解，以達到鞏固課堂知識的目的。
反思導評是針對每個單元一套比較完整的、綜合性的能力檢測試題，而且還有期中、期末試題和中考模擬試題。我們平時是用來測評的。然後用一節課來講評。我們的重點是放在聽力、閱讀、寫作上加以訓練。尤其是題型與我們中考完全相同。而且隨我們衡陽的中考題型變化而變化。這對我們把握中考動向，加強對學生中考知識系統訓練起了舉足輕重的作用。

⑷ 英語周報聽力課堂必修5里的英文歌

您好：不清楚，但是好聽的英文歌好多呢~~~本人學英語的推薦這些吧希望你能喜歡。
1、Bubbly--Colbie Caillat（你聽過一遍就會非常喜歡的歌）；
2、Burning--Maria Arredondo；
3、Happy--麗安娜 劉易斯；
4、Cry On My Shoulder--出自德國選秀節目（很早的一首，非常好聽）；
5、Apologize--Timbaland；
6、The Climb--Miley Cyrus（個人最喜歡的歌手之一）；
7、You Belong With Me--泰勒.斯威夫特（絕棒的）；
8、I Stay In Love--瑪利亞.凱莉；
9、I Didn't Know My Own Strength--Whitney Houston（是非常棒的一首慢歌，也是我非常喜歡的黑人歌手之一。）；
10、A Little Bit Longer--Jonas Brothers（嗓音非常棒的組合，幾乎每首都很好聽，尤其是這首！強力推薦）；
11、The Little Things--Colbie Caillat；
12、Mad--尼歐；
13、My All--瑪麗亞.凱莉（據說非常適合作手機鈴聲的歌）；
14、My Love--WestLife（西域成名金曲，經典老歌，詮釋了所有經典的定義。）；
15、Need You Now--Lady Antebellum（時下排行榜熱門歌曲）；
16、The Saltwater Room--Owl City（最愛的歌手之一，曲風相當特別）；
17、Take A Bow--Rihanna（聽2秒就會愛上的歌手和歌~）；
18、The Technicolor Phase--Owl City（《愛麗絲夢遊仙境》的主題曲之一）；
19、This Is It--邁克爾.傑克遜（不知到底是翻唱還是遺作，都能再現天王的獨特魅力
20、Who Says--John Mayer（類似鄉村風.以吉他為伴奏，這首非常棒！）；
望採納~~祝好~~~~

⑸ 求2018–2019英語周報高三新課程第20期答案

2018-2019上學期 高三新課程 第20期 參考答案及詳細解析
參考答案
1-5 CABAA 6-10 CACBB 11-15 CCBCC 16-20 ABBCA
21-25 DBDCB 26-30 CDCAB 31-35 ACBCD 36-40 BAGEF
41-45 DADBC 46-50 DBACA 51-55 CBADC 56-60 BCADB
61. heard 62. Its 63. generally 64. seeing 65. celebration
66. to board 67. who / that 68. the 69. than 70. exciting
短文改錯
71. I hate football … hate → hated
72. … I angry waited … angry → angrily
73. … something that happened. 去掉that
74. … to starting playing … starting → start
75. They played on … They → We
76. … tops of building … building → buildings
77. … sun on my … sun前加the
78. … scratches for falling … for → from
79. … and with fond … and → but
80. … spent play the … play → playing
書面表達
One possible version:
Dear Mr. Smith,
I』m your new student, an exchange student from China. I』m writing to seek help from you.
What troubles me most is note-taking in class. As a non-native English speaker, it』s not easy for me to follow what the teacher says in class, let alone take notes. I hope you can give me some advice on that. Besides, because I』m a newcomer here, I don』t know how to get access to the school library. Do I need to sign up for a membership card and are there other library regulations I need to know? I would be grateful if you could lend me a hand.
Thank you in advance.
Sincerely,
Li Hua
詳細解析
聽力
第一節
（Text 1）
主題語境：人與社會——社會服務
1. C。細節理解題。根據女士說But I recommend our white wine; it goes very well with fish steak可知，女士推薦白葡萄酒。根據男士回答I』ll have a glass, please可知，男士採納了女士的建議。
（Text 2）
主題語境：人與社會——人際溝通
2. A。推理判斷題。根據女士說Where are the pictures that go with this magazine article可知，女士詢問男士雜志中文章里的圖片在哪裡。由此可知，女士在尋找圖片。
（Text 3）
主題語境：人與社會——人際溝通
3. B。推理判斷題。根據女士說The wind is blowing through the door. Do you feel cold, Vincent可知，風穿過門吹進來，女士感覺有些冷。根據男士回答Oh, I see. I』m terribly sorry可以推斷，男士將會關住門。
（Text 4）
主題語境：人與自我——生活
4. A。主旨大意題。根據女士說We can』t afford another twenty dollars a month可知，房東留條說每個月的房租上漲20美元。
（Text 5）
主題語境：人與自我——生活
5. A。細節理解題。根據男士說she has shoulder length red hair可知，Joan Smith有一頭及肩紅發。
第二節
（Text 6）
主題語境：人與社會——人際溝通
本段材料是男士詢問女士如何拍攝電影的場景。
6. C。細節理解題。根據女士說One scene may be shot from five or six different angles可知，一個場景需要從不同的角度拍攝。
7. A。推理判斷題。根據女士說I can show you how things are done可知，女士將在工作室中向男士展示如何拍攝電影。
（Text 7）
主題語境：人與自我——生活
本段材料是女士和男士討論如何打理新家。
8. C。細節理解題。根據女士說First the walls need painting可知，二人在清單上列出的第一件事是粉刷牆。
9. B。推理判斷題。根據女士說I think it needs to be replaced. Fans aren』t too expensive可知，二人會買一個電風扇。
（Text 8）
主題語境：人與社會——人際溝通
本段材料是男士向女士了解在悉尼旅行時可以做什麼。
10. B。細節理解題。根據女士說and you spend around an hour exploring different parts of the building可知，悉尼歌劇院的參觀時長約為一個小時。
11. C。細節理解題。當男士問Is there a must-do Sydney experience時，女士回答Then I suppose you should spend some time in the Rocks。由此可知，女士認為悉尼岩石區是必去的地方。
12. C。推理判斷題。根據女士說Why don』t you check the dates on the Internet可知，男士會在網上搜索龍舟節舉辦的日期。
（Text 9）
主題語境：人與社會——人際溝通
本段材料是男士為員工的錯誤向女士道歉並商量賠償事宜。
13. B。推理判斷題。根據男士說when he took your booking and recorded the number of dinner guests as seventy-five可知，員工將參加晚宴的人數搞錯了。
14. C。細節理解題。根據男士說we can offer a refund on the buffet room rental可知，男士願意取消自助餐房間的租賃費。
15. C。推理判斷題。根據男士說we can offer a refund on the buffet room rental, which was $1,000; But we can offer another $1,500 for the inconvenience可知，男士一共賠償2500美元。
16. A。細節理解題。根據女士說our charity has lost …可知，女士在慈善機構工作。
（Text 10）
主題語境：人與自我——做事
本段材料是關於說話者講述自己環球飛行中從挪威回到倫敦的經歷。
17. B。推理判斷題。根據材料中This week I』ll tell you about the last part back to London可知，說話者在講述自己飛行的後半程。
18. B。細節理解題。根據材料中On Monday, there was a problem … to arrange some repairs可知，說話者飛機的前輪在周一出現了問題，他聯系荷蘭的機場安排修理工作。
19. C。推理判斷題。根據材料中Next morning it was so foggy that I couldn』t fly, so I had a break可知，因為第二天早晨霧很大所以說話者未能起飛。
20. A。推理判斷題。根據材料中This week I』ll tell you about the last part back to London ; Then I took off within
minutes for London可知，說話者的最終目的地是倫敦。
閱讀理解
第一節
A篇
主題語境：人與社會——文學
【短文分析】
本文是應用文。通過Blinkist這個應用軟體，我們可以快速地掌握一本書的精華內容，本文介紹了這個軟體上的四本可以幫助我們提升自我的書。
21. D。推理判斷題。由Thirteen Things Mentally Strong People Don』t Do by Amy Morin部分中的Morin shares how her most successful therapy patients overcame these difficulties可推知，Amy Morin的這本書很可能是一本告訴人們如何應對生活中遇到的各種挑戰的書。
22. B。細節理解題。由Finding Your Element by Ken Robinson部分中的Find out how you can break free of society』s strict rules and find your calling in life可知，Ken Robinson的這本書鼓勵讀者去挖掘什麼是自己真正喜歡去做的事情。
23. D。細節理解題。由Emotional Intelligence by Daniel Goleman部分中的Goleman explains how you can avoid letting your emotions rule you and make better decisions in life可知，Daniel Goleman的書有助於我們學會如何掌控自己的情緒。
【背景解讀】
1. Blinkist：手機藏書閱讀管理應用，它不提供任何書籍內容，而是致力於向讀者提供非文學小說類書籍的濃縮版，能讓你快速獲取書籍的精華內容。有了Blinkist，對於忙碌的上班族而言，一年讀100本書應該也不是什麼難事。Blinkist每天會為用戶提供一本內容經過濃縮處理的免費書籍。如果你想看更多的書，則需要付費，每年支付50美元，Blinkist里的書籍任你看。如果選擇每年80美元的付費服務，你則可以另外享受書籍的音頻版。
2. Thirteen Things Mentally Strong People Don』t Do：《告別玻璃心的十三件事》。作者是艾美・莫林，認證的臨床社會工作者、大學心理輔導師、心理治療師，也是心理界唯一從全盤觀點談論內心力量的人。
3. How to Stop Worrying and Start Living：《如何停止憂慮開創人生》。作者是戴爾・卡耐基（1888年11月24日—1955年11月1日），美國著名人際關系學大師、美國現代成人教育之父、西方現代人際關系教育的奠基人，被譽為是20世紀最偉大的心靈導師和成功學大師。他利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過演講和書喚起無數陷入迷惘者的鬥志，激勵他們取得輝煌的成功。其在1936年出版的著作《人性的弱點》，70年來始終被西方世界視為社交技巧的聖經之一。他在1912年創立卡耐基訓練班，以教導人們人際溝通及處理壓力的技巧。
4. Finding Your Element：《發掘你的元素》。作者是肯·羅賓遜，是國際公認的開發創造力、人力資源方面的領導者。他和許多政府及國際組織世界500強公司共同工作，創立新的人才教育模式，開發創造力。
5. Emotional Intelligence：《情商》。作者是丹尼爾·高曼，哈佛大學心理學博士，現為美國科學促進協會研究員，曾四度榮獲美國心理協會最高榮譽獎項，20世紀80年代即獲得心理學終生成就獎，並曾兩次獲得普利策獎提名。此外他還曾任職《紐約時報》12年，負責大腦與行為科學方面的報道。他的暢銷著作有《情商》、《工作情商》等。
B篇
主題語境：人與社會——社會服務
【短文分析】
本文是記敘文。作者在15歲的時候，好友患上了心理疾病。為了更好地幫助好友，她創建了Buddy Project。如今她通過Buddy Project籌資，幫助那些患心理疾病卻沒錢醫治的患者。她希望將來能籌到更多的資金去幫助更多的心理疾病患者。
24. C。段落大意題。本段作者首先提到了I created Buddy Project，接著下文又提到好友患心理疾病使她開始關注心理疾病，並希望能全力以赴幫助好友，以及她個人在網路上尋到和自己志同道合的朋友圈這兩件事揉和在一起，使她想到要幫助心理疾病患者建立一個屬於他們的圈子可知，本段主要講述了作者是如何想到要成立Buddy Project這個項目的。
25. B。細節理解題。由第二段中的I didn』t really think that many people would be interested in it. On the first day, however, 3,000 people signed up可知，作者沒想到會有這么多人參與她的項目。
26. C。推理判斷題。由第三段中的Mental illness affects tens of millions of people in the United States each year, yet only half receive treatment以及Mental health care is not always accessible or affordable … the cost of treatment would still be a problem. Without help, there are some people who won』t be able to receive the proper care可推知，作者寫本段的目的是想表明有必要去幫助那些患有心理疾病的人們。
27. D。細節理解題。由末段中的We』ve mainly focused on raising money for people in our hometown of southeastern Pennsylvania, but we want to expand and offer help throughout the United States可知，Buddy Project希望將來能夠不僅僅幫助自己家鄉的心理疾病患者，而且能幫助全國的心理疾病患者接受治療。
【背景解讀】
1. Twitter：推特是一個廣受歡迎的美國社交網路（Social Network Service）及微博客服務的網站，是全球互聯網上訪問量最大的十個網站之一，由傑克·多西在2006年3月創辦並在當年7月啟動。它允許用戶將自己的最新動態和想法以行動電話中的簡訊息形式（推文）發布（發推），可綁定IM即時通訊軟體。所有的Twitter消息都被限制在140個字元之內。Twitter在全世界都非常流行，被形容為「互聯網的簡訊服務」。
2. National Institute of Mental Health：美國國家精神衛生研究院。
3. Pennsylvania：賓夕法尼亞州，是美國東部的一個州。該州自建立之初就以宗教自由和政治民主著稱，在北美有很大影響，美國歷史上的許多重要篇章都是在賓州譜寫的。由於該州地處美國13個州的正中（北部有6個州，南部有6個州），再加上該州在美國獨立時的中堅作用，故有「拱頂石州」之稱。
C篇
主題語境：人與自然——環境保護
【短文分析】
本文是說明文。文章介紹了一種帶警示條的漁網，它能夠保護潛水海鳥，使其在捕食時盡可能不會誤闖漁網。
28. C。細節理解題。由第一段中的Every year, 400,000 seabirds worldwide meet their end while diving for food as a result of becoming unintentionally caught in gillnets和第二段中的A wide range of non-targeted animals, or 「bycatch」, also end up being caught in the nets, including many species of seabirds可知，這個漁網的一個缺點是，會誤捕海鳥，導致海鳥死亡。
29. A。細節理解題。由第三段中的Over the last three years, a Seabird Task Force, working with local fishermen in Lithuania, has been concting trials of the black and white panels, comparing them with standard fishing nets可知，這個研究小組的主要任務是測試這種帶警示條的漁網的實用性。
30. B。推理判斷題。由第四段中的the early results are encouraging; raw data suggest that bycatch is about a third lower in nets equipped with warning panels可推知，最初的結果顯示這種帶警示條的漁網很有效。
31. A。細節理解題。由最後一段Morkūnas所說的話Fishermen have started to see bird bycatch as a burning global issue and have started to think about how to rece it, even suggesting their own ideas以及For me, that』s really inspiring可知，讓Morkūnas感到很振奮的是漁民的積極配合。
【背景解讀】
Lithuania：立陶宛，全稱是立陶宛共和國（Republic of Lithuania），位於波羅的海東岸，首都是維爾紐斯。1990年立陶宛宣布脫離蘇聯獨立，並在第二年的9月6日，蘇聯正式承認其獨立，之後立陶宛加入歐盟和北約。食品加工、木材加工、交通物流、生物技術、激光技術為立陶宛的優勢產業。2015年1月1日，立陶宛成為歐元區第19個成員國。
D篇
主題語境：人與自我——生活與學習
【短文分析】
本文是說明文。作者在第一次演講時非常緊張，但經過無數次的歷練後，他總結出了幾點在演講中可以避免緊張、焦慮的方法。
32. C。細節理解題。由第一段中的You were so nervous that you were causing me to physically shake in my seat可知，作者第一次演講非常緊張，這讓觀眾也跟著緊張。
33. B。推理判斷題。由第三段中的The same was true when people were anxious before singing Journey』s Don』t Stop Believin』. Saying 「I』m excited」 led to more accurate karaoke performances than saying 「I』m calm.」可知，在唱歌的時候說「我興奮」可以讓自己唱得很好，故可推知，作者這里提及歌曲Don』t Stop Believin』是為了提議大家演講的時候要興奮，這樣有助於緩解緊張情緒。
34. C。推理判斷題。由第四段中的Practice in front of an audience和Classic studies by the late Stanford psychologist Robert Zajonc showed that … If you practice alone, you won』t have a chance to adjust to that arousal. The key is to practice under conditions that seem like the performance as much as possible可推知，Robert Zajonc可能建議演講者提前在人前練習演講。
35. D。細節理解題。由最後一段中的Be acquainted with your audience和After spending a few days reading through their biographies, I』m more excited than anxious可知，了解觀眾有助於我們在演講中有好的表現。
【背景解讀】
Stanford：即Stanford University，斯坦福大學，坐落於美國加利福尼亞州斯坦福市，是一所享譽世界頂尖的私立研究型大學。該校培養了眾多高科技產品的領導者及創業精神的人才，其中包括惠普、谷歌、雅虎、耐克、羅技電子、特斯拉汽車、藝電、太陽微系統、NVIDIA、思科、矽谷圖形及eBay等公司的創辦人。
【知識鏈接】
keynote speech (Para. 2)：the main speech at a meeting or a formal event, which is given by the keynote speaker 主題發言

⑹ 誰可以提供一下《英語周報》就是席玉虎主編的那個報紙高三新課程的英語聽力下載地址啊

我也在找，都找不到。。。

⑺ 英語周報全國中學生新課程英語語言能力競賽試題七年級組答案

一、單項選擇
從A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的正確答案
1. C 2. D 3. D 4. B 5. D
6. A 7. C 8. D 9. A 10. C
二、完形填空：
先通讀下面短文，掌握其大意，然後從A、B、C、D四個選項中選擇可以填入空白處的正確答案
11.B 12.C 13.C 14.A 15.D
16.B 17.A 18.D 19.B 20.A
三。
FFTFT
四。
CEADB
五。
sorry.我不會
四、交際：
A）根據對話情景，在空白處填入恰當的單詞、短語或句子，使對話意思完整、通順
41.Nice to meet you
42.first name
43.Spell it
44.Eric
45.What's your phone number
B）根據情境提示，用恰當的短語或句子填空：
46.What kind of clothes
47.my brother isn't at home
48.I don't think
49.What do you want to drink
50.How much
五、翻譯
根據括弧內的提示，將下列對話或句子進行英漢互譯：
51.What do you usually have for lunch?
I eat a lot of vegetables, chicken and rice.
52.Playing football is interesting.I like playing football.
53.My friends and I often play basketball on Friday afternoon.
54.這是一個大的房子,有一個客廳和三個卧室。
55.離考試只有一周了。
別的不會了...

⑻ 英語周報廣州版2011-2012學年(上)七年級第二十一期各版參考答案 啊啊啊啊！

英語周報廣州版2011-2012學年（上）
七年級第二十一期參考答案
第1版
《事事關心》
1. A smart phone.
2. In a South Korean subway station.
《輕松閱讀》
1-2 TF

第2版
第2版參考答案
《課文點滴》
1. tall enough 2. enough water 3. A 4. made, an ocean of flowers
《短語收藏夾》
一、 1. get away from 2. a first- aid box 3. break down 4. in the end 5. would rather
二、 1. drove off 2. in order of 3. provides, with 4. gets to 5. live a happy life
《語法梳理》
方位介詞
【歸納】 1. 在……裡面，in the box, in the room
2. 在……上面，on the desk, on the wall
3. 在……旁邊，beside the window，beside the TV set
4. 在……旁邊，next to the chair，next to Tom
5. 在……下面，under the table / desk，under the bed
6. 在……上面，above the chair，above the
table / desk
7. 在……後面，behind the door，behind the house
8. 在……前面，in front of the cave，in front of Tom
9. 在……之間， between you and me， between Class 1 and Class 2
【鞏固練習】
1-5 ABBDC
【歸納】 1. 肯定句，something important, something to eat
2. 否定，疑問
3. 第三人稱單數，單三
【鞏固練習】
1-5 ADACC

第3版
聽力部分
一、 1-5 CABBC
二、 6-10 AABCB
語言知識部分
Listening
一、 1. machine 2. 3. medicine 4. discovered 5. Invisible
二、 1-5 DABBA
Language
一、 1-5 BDBCA
二、 1. How did, visit 2. Where do, eat 3. Whom / Who is, taking 4. When would, visit
5. Who has any
Speaking
一、 1. What can I do for you / Can I help you 2. My favourite is
3. That』s too expensive 4. All right 5. I agree
二、 One possible version:
This morning on my way to school, I saw a man riding a bike very fast hit an old woman. The woman fell down. But the man didn』t stop. He ran away quickly. I hurried to help her. I called 110 and 120 for her. Soon a policeman and an ambulance came. The old woman thanked me for helping her.
三、 略
Writing
一、 1. pocket 2. asleep 3. enter 4. enough 5. several 6. safe
二、 1. leave ... alone 2. sound like 3. play jokes on 4. provide ... with ...
5. tell ... the truth 6. in fact
三、 1. In fact, there is enough food in his pocket. So he feels safe enough now.
2. Several boys like playing jokes on Tom.
3. Leave Sally alone for a while. Her cry sounds like an angry cat.
4. The government provides us with books for free.
5. To tell you the truth, when I entered the room, he was asleep.
More practice
一、 1. enough 2. Since 3. touch 4. bicycle 5. safe
二、 1-5 ACBCB
三、 1-4 DBCB

第4版
《語音課堂》
一、 略
二、 1-6 DBCCAB
《詞彙沙龍》
1. looking for, find 2. to find 3. find out 4. discovered

⑼ 英語周報上的10年12月份大學英語四級全真模擬試題聽力到哪裡去下載

英語周報大學網的聽力課堂裡面仔細找找吧
其實模擬題不管用，你只要把四級的真題反復做，真正做到完全熟練弄懂了，就沒得問題了

⑽ 英語周報2015--2016高二新課程第十一期答案

英語周報2015--2016高二新課程第十一期答案

高二新課程第11期參考答案及部分解析
[參考答案]
專項技能訓練（11）
1-5 CCBCA 6-10ABBCC
11-15 AACBB 16-20 ACACB
21. climbed 22.determined
23. where 24.having
25. disability 26.was moved
27. how 28.that
29. energetic 30. himself
31. ... determined to doing ... doing → do
32. ... achieve successfully. successfully → success
33. ... was once facing ... facing → faced
34. ... learn English ... learn→ learning
35. ... I am unlikely ... am→ was
36. ... instructions or help ... or → and
37. ... kept on for ... 去掉for
38. ... In an end ... an→ the
39. ... contributed my ... my前加to
40. ... always remembering ...
remembering→ remember
閱讀理解專項訓練（11）
1-4 CBDC 5-8CDBA
9-12 BBDD 13-16 DBBC

[部分解析]
專項技能訓練（11）
語法填空：
21. climbed。考查時態。根據該空後的not long ago可知，該空用climb的一般過去時。
22. determined。考查詞形變換。空格處單詞此處作定語修飾後面的look，故用determine的形容詞形式determined。
23. where。考查定語從句。where he enjoyed cheers from many people是非限制性定語從句，修飾先行詞top, 關系副詞where在從句中作地點狀語。
24. having。考查非謂語動詞。having no legs是現在分詞短語作定語，修飾a kid, 分詞動作have與邏輯主語a kid之間是主動關系。
25. disability。考查詞形變化。空格中所填單詞在句中作have的賓語，需用disable的名詞形式。
26. was moved。考查時態語態。老師是被McCarthy的決心感動了，需用被動語態；這里講的是過去的事，用一般過去時。
27. how。考查名詞性從句。how difficult it is是賓語從句，其中how表示「多麼」。
28. that。考查狀語從句。該句使用了so ... that ...句型，意思是「如此……以至於……」，其中that引導的是結果狀語從句。
29. energetic。考查詞形變化。空格中所填單詞在句中作表語，需用energy的形容詞形式。
30. himself。考查代詞。McCarthy為自己感到自豪，故用he的反身代詞。
閱讀理解專項訓練（11）
A篇
美國傳奇布魯斯音樂巨星、最高年齡格萊美獎獲獎者Pinetop Perkins於2011年去世，享年97歲。
1. C。推理判斷題。根據第三段中Southard所說的話可以看出Pinetop Perkins非常熱愛布魯斯音樂，視之如生命。
2. B。細節理解題。根據倒數第三段最後一句可知，Pinetop Perkins於2005年獲得了格萊美獎終身成就獎，這是他第一次獲此殊榮。
3. D。細節理解題。根據這些事跡在文章中出現的時間線索逐一分析可知，1969年Perkins加入Muddy Waters樂隊；20世紀50年代Perkins與Ike Turner巡迴演出；1983年之後他才開始錄制以他名字命名的專輯；2011年Perkins成為年齡最大的格萊美獎獲得者；20世紀40年代在King Biscuit Time radio show中彈奏。
4. C。標題歸納題。縱觀全文，本文是一篇新聞報道。報道的契機是布魯斯音樂巨星Pinetop Perkins去世，由此簡單回憶了他的一生。C項很好地概括了全文的大意，能吸引讀者的眼球，而且符合新聞報道的特點。
B篇
在日常生活中，咖啡除了被人類飲用之外，還有很多用途。
5. C。詞義猜測題。由下文中的This will confuse the ants and force them to move to another area可知，eliminate此處是「清除」的意思。
6. D。細節理解題。由第三段可知，咖啡渣滓可以用來把混凝土染成深咖色或淺咖色。
7. B。細節理解題。由最後一段中的Many people do not believe in cleaning with coffee because it canactually be a little expensive可知，人們不用咖啡來清洗烤架，是因為成本太高。
8. A。主旨大意題。由第一段中的The less obvious uses of coffee和the strange uses for coffee以及下文的敘述可知，本文旨在介紹咖啡的一些不同尋常的用途。
C篇
作者認為，在互聯網時代，聽力教學不能被忽略。
9. B。細節理解題。根據第二段以及第三段中的the arts of speaking and listening often get pushed into a stycorner可知，口語和聽力教學被忽略讓Treasure感到震驚。
10. B。細節理解題。根據第四段中的would be a distraction from attentive listening可知，畢達哥拉斯在課堂上用屏風擋住自己，是為了讓學生們更好地聽講。
11. D。推理判斷題。根據倒數第二段中的And we all know that is absolutely not the case可知，Janusik反對這種假設。
12. D。細節理解題。根據最後一段中提到的the overlooked, basic skill指的是聽力技能，聯系He hopes it will ... listening to them可知，Treasure設計新課程是為了提高聽力教學。
D篇
本文介紹了有關似曾經歷過的感覺的相關知識。
13. D。細節理解題。根據第二段中的While he had always suffered from anxiety和第三段中的Thus, long-term déjà vu is a side effect for people that suffer from severe anxiety可知，這個23歲的英國病人連續八年都有這種似曾經歷過的感覺，原因是他一直患有焦慮症。
14. B。細節理解題。根據第四段中的Besides, déjà vu is most frequently experienced by people between 13 and 19可知，似曾經歷過的感覺經常出現在13至19歲的青少年人群中。
15. B。段落大意題。根據第四段中的find out the exact cause of déjà vu. Even so,there are a few theories that have been put forward以及第五段中的理論可知，該段的理論是要解釋我們有似曾經歷過的感覺的原因。
16. C。寫作目的題。本文主要是介紹了有關似曾經歷過的感覺的相關知識。