英語考聽力內容
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② 高考英語聽力考的內容大致是怎樣的，例如題型、難不
現在的高考聽力都是比較貼近生活的
應該說英語考試都貼近生活了
聽了選材大多專都是這一年發屬生的事,但是題型都比較固定的
例如問主人公在做什麼,問2個人的關系,主人公要做什麼啊,去哪裡啊是比較直觀的,可以直接聽出來的
其他的像對比類的,選擇性,數字的就要仔細聽
聽力考試不會難,這是每個省份的定式了,因為題型基本是固定的,很少有什麼創新題型了,都是學生很熟悉的題型
再有因為是高考,所以命題者還是會顧及學生的,聽力是英語考試的第一部分,會有穩定學生心理的作用,所以題出難了學生會更緊張,水平也就難以發揮出來,但是為了拉開差距在聽力部分會有幾題稍微難些的屬於推理的題出現
作聽力題還是穩定心理,不要慌,考試後會發現最容易錯的是前5題,因為是最緊張的時候,後五題,容易放鬆,注意力不集中了,
我覺得聽力考試更多是考學生的心理素質了
③ 英語聽力考試時應當注意什麼
技巧一：學會取捨，理解內容
聽力考試中最忌諱的就是詞詞計較，力求聽懂所有詞。其實，聽懂所有詞首先沒必要
，其次也不可能。我們在日常生活中聽中文時，無論聽什麼，注意力都不會在每一個字或詞上面，而是對文段或對話內容的整體的理解上。何況我們聽的是英文，在英文句子中，對不同的詞本身就有弱讀和重讀。
技巧二：掃視材料，預測內容
當廣播中朗讀聽力要求時，我們要充分利用這個時間，迅速掃視書面文字中的題干及選項，通過掃視聯繫上下文，有根據地預測文段發生的時間、場所、人物，並預測出談話的大致內容。並且，在掃視中我們對提出的問題尤其要注意。這樣做的結果是聽錄音時我們可以有的放矢，做到有備而來，心中有數。
技巧三：注重首句，抓住主旨
在聽長文段時，由於信息多，而且聽力不同於閱讀，朗讀速度非常快，需要我們快速做出反應，所以在聽的時候就更應當注意主旨大意。在閱讀中我們知道作者一般會在首句或首段道出文段的中心大意、或對所闡述內容進行概括，有些作者也會在結尾時再一次點題。文段中間部分主要是細節，或是作者為了證實自己的觀點，進一步舉出例證，這一部分基本上是事實或是細節。了解了這個特點後，我們在聽錄音材料時就可以有目的地聽。如果為了解答主旨問題就要著眼於首句，如果為了回答細節問題就要注意中間部分。
技巧四：簡單記錄，便於辨認
長文段聽力中細節很多，所以只靠腦子記憶確實有困難。我們在做長文段聽力時可以做一些簡單的記錄。這種記錄要非常簡練，要記重要環節。如文中提及的人物、事件、時間、地點、原因、方式、程度、數字、選擇等信息都非常重要。筆記要提綱挈領，達到幫助記憶、推斷和答題的目的即可。記錄的方法多種多樣。可以使用符號、畫圖、縮寫形式等，只要自己能辨認就可以了。
④ 英語一級考什麼內容
一、命題規律：
PETS1的聽力部分在100分中佔到了20分,它在總分的權重高達30%,可見PETS對聽力是相當重視的，聽力部分的答題時間是20分鍾，題量20道；聽力部分由A節（10段簡短對話，4選1）和B（4段對話或獨白，4選1）節組成，考查考生理解英語口語的能力。A節考查考生理解事實性信息的能力，而B節考查考生理解總體和特定信息的能力。要系統復習聽力首先從功能意念開始，包括友好往來、交流補救、態度、情感、影響生活的話語、時間表達、空間意念和比較關系等。從聽力信息上講，應當學會理解主旨要義、獲取事實性具體信息、理解明確表達的概念性含義、進行有關的判斷、推理和引申、理解說話者的意圖、觀點或態度等。
第一節為圖片判斷，即要求應試者能夠找到與所聽句子內容相符的圖片，其實它考查的是考生識別和理解單詞片語的能力，也就是單詞和片語實際表達的內容。由於並非所有單詞和片語表達的內容都能用圖畫表達出來，所以這一部分只能考查表示事物名稱的詞和簡單的場景和標識物（如交通標志等），不會考查過於抽象的概念，一些試題還會有些中文提示，因此這一節的難度不大，只要能聽出一相應的關鍵詞即可。
第二節為對話理解，它考查考生理解簡單的事實性信息的能力。本節的突出特點是它考查考生對講話人的話語的深層意義（暗含意義）而非字面意義的理解的能力。我們知道，在實際生活中講話人總是有一定目的並且通常不直接講出自己的意圖，而是通過各種語言婉轉地表達思想。作為聽話人就應該知道他到底講什麼，這句話會引起什麼結果，講話人要求聽話人做什麼等等，應試者在復習時就應學習根據話語進行一定的推理和判斷。考生還應掌握一定功能意念的詞和短語。
二、高分對策：
概括的說，順利通過PETS1聽力部分，要求考生掌握考試大綱所列的功能意念表和語言技能表，詳細了解各種聽力能力的標准和培養方法，然後進行相應的練習。在考試前做一些與PETS1考試出題形式和試題結構一致的模擬訓練題。平時則應利用一切機會多聽，包括對教材內容的精聽和各種英語廣播節目的泛聽；了解時事、關注社會熱點，擴大知識面等對提高聽力能力都有幫助。
聽力能力很難在短時間內得到一個大的提高，主要還是靠考生的積累和訓練。在平時的學習和聽力訓練中，一定要注意一些細節問題，把細節問題做好了，考生的聽力能力自然就上去了，這樣才能在考試中做到游刃有餘。
1、擴大有效詞彙量，熟悉英文的表達習慣
這兒的詞彙量，並不是我們通常所說的詞彙量，這里的詞彙指考生能夠聽懂，並能快速反應出其意義的詞彙，這里習慣表達方式也可以歸於聽力詞彙之中。考生在學習單詞的時候，一定要注意對單詞發音的掌握。因為音和義是密不可分的整體。最好找一本有錄音磁帶的單詞書。這種記憶方法不僅可以通過聽音幫助記憶，也可以給聽力打下良好的基礎。
熟悉英文的表達習慣是指我們要對英語的在表達時常用的句式句型有所掌握，在聽材料時能迅速反應出句子的意義來，不能在理解句式句型方面有阻礙。因為不同於閱讀，聽力考試中沒有慢慢分析的時間，它的時間要求是很強的，所以只有熟悉了英文表達習慣，我們才能在輕松地跟上聽力材料。
2、平時訓練中嚴把語音關
許多同學練習聽力時常常碰到這樣的問題：一段對話聽了好多遍還是聽不懂，對照原文時卻沒有發現任何生詞或者短語。這很可能是一些基本的語音問題所造成的。所以應該從糾音開始突破聽力。
特別需要注意以下幾個句子中會出現的方面：連讀，失去爆破，重音和語調。因為在句子當中，可能會出現上述狀態，平常在聽的時候要注意模仿，背誦一些有用的句型。如果短期內提高聽力有難度，平常要多注意認真去聽帶子，模仿帶子，聽任何東西都是要先聽，再去看，先培養聽的感覺，打開看一下，跟你聽的有什麼差異，再合上書去練，反復去練。讀句子中的連讀、失爆、吞音等要注意簡單的語音知識。考生可以一個題型一個題型進行練習。大家在聽的過程中一定要先做題，看看哪個地方沒聽懂，反復聽，看能不能聽會。注意在聽的過程中，什麼影響你作選項了。
3、熟悉考試中常出現的場景
由於聽力試題的設定都是在一定的場景中的表達，因此聽力也應該放在不同的場景中練習，熟悉不同場景的各種表達方式。語言的輸入和輸出是相輔相成的。其實考試中常出現的場景還是比較固定的，例如電話場景，商場場景，餐館場景，機場場景等。
4、精聽與泛聽相結合
本站專家建議，提高英語聽力的水平單靠「聽」是不能解決問題的，個人的聽力水平的高低與其掌握的詞彙量、對語法結構的熟悉程度、知識面、理解能力甚至閱讀速度等都密切相關。考生平時應注意全面提高自身英語各方面的水平。
一、考試性質
全國公共英語等級考試是面向社會，以全體公民為對象的非學歷性英語證書考試，是測試應試者英語交際能力的水平考試。全國公共英語等級考試由教育部考試中心主辦，北京教育考試院為全國公共英語等級考試在北京地區的承辦機構，北京教育考試院社會考試辦公室負責具體實施。
二、考試等級
考試等級根據難度由低到高分一級B、一級、二級、三級、四級、五級。其中，五級由教育部考試中國選定的高等院校負責，其它級別的考試由北京教育考試院社會考試辦公室負責具體實施。
一級是初始級，其考試要求略高於初中畢業生的英語水平。（一級B 是全國公共英語等級考試的附屬級）
二級是中下級，相當於普通高中優秀畢業生的英語水平。（此級別筆試合格成績可替代自學考試專科階段基礎課程英語考試成績。）
三級是中間級，相當於我國學生高中畢業後在大專院校又學了兩年公共英語自學了同等程度英語課程的水平。（此級別筆試合格成績可替代考試本科階段公共英語課程考試成績。）
四級是中上級，相當於我國學生高中畢業後在大學至少又學習了3-4 年的公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。
五級是最高級，相當於我國大學英語專業二年級結束時的水平。是專為申請公派出國留學的人員設立的英語水平考試。
為較好地體現交際能力的測試，各個級別的考試除常規性的筆試外，還有聽力和口語的測試。
三、報考條件
報考者不受年齡、職業以及受教育程度的限制，均可根據自己的英語水平報名參加任一級別的考試。為避免干擾校內正常的英語教學，普通中學和大學不得組織在校生報考。
⑤ 現在4級英語考聽力部分包含哪些內容
1.聽對話來 這類題比較簡短 選擇源通常是時間 地點 價格 意思 等等選擇 注意細節。每個一分
2.聽短文 每個短文聽完後有三道或者四道題。
3.復合式聽寫。就是聽一篇文章，補全單詞 或者句子 三遍 第二遍比較慢 給時間寫答案。
題型主要是：1 2組合 或者1 3組合 聽力20分
主語現在有沒有其他變化 你去網站看看吧。
⑥ 現在4級英語考聽力部分包含哪些內容
四級考試聽力理角的難易程度是根據《大學英語教學大綱》中對大學英語四級聽力方面所提出的要求來確定的。99新大綱對聽力要求做了調整；四級語速每分鍾130－150詞（舊大綱要求四級語速每分鍾120詞）。研究表明，聽力語速慢會使英語學習者在聽音時有可能將所聽內容譯成本族語，影響了聽力理解率，妨礙了學習者聽力水平的大幅度提高，因此在英語學習時應盡早聽正常語速的材料。此外，英語為母語者的講話語速通常總是根據內容和對象而有所變化，他們的語速一般為每分鍾165－180詞，演講時的語速一般 為每分鍾140詞，還有研究指出，語速在每分鍾145－185詞時通常並不影響英語學習者的理解程度。根據上述研究和我國學生一 修訂後的新大綱取一變化幅度值，且下限略低於每分鍾140詞的演講語速，這是符合實際、可以達到的指標。
為了達到以上要求，學生必須掌握一定聽力技能（Listening Skills）《大綱》要求學生在學完四級時，掌握以下聽力技能：
（1）辨別語流中的音素；
（2）辨別重音類型
（3）理解婉訴使句的聲調，理解表達不確定、疑問句、陳述句的升調以及反意疑問句的語調；
（4）理解句子和話語的交際價值；
（5）通過聲音的高低、快慢，辨認語篇中的要點和主要信息；
（6）作準確的判斷；
（7）做筆記。
考生是否具力求這些技能，是關繫到能否順利通過這一部分考試的關鍵。第一、二項技能是理解句子表層意義的基本條件。第三項技能對了解講話人的情感、態度從而正確地判斷說話人之間的關系以及話語的實際們含義是不可缺少的。有時講話人採用的語音形式與期望傳遞的信息不一致，例如：使用問句卻無意要求回答，使用陳述句卻達到祈使目的等。因此，考生必須掌握第四項技能 （即了解話語在社會活動中可能產生的實際效果或對話人的行為可能產生的影響），才能真正理解講話人的意圖。第五項技能對解答考試中聽力理解B節的試題十分重要。要理解語篇材料的主旨在磁電 ，並記住其中的重要事實，具備辨認這些信息的能力則是先決條件。第六項技能要求能通過對話內容，判斷講話人之間的關系、講話人所處的場所以及未經講話人點明的事實。第七項技能是「做筆記」。雖然四級考卷中沒有直接的筆記題 ，但新增設的「聽寫」題 型 實則是這一技能的另一種非常掃接近的測試形式，記下的應是關鍵詞句。加強這一技能的訓練，能幫助考生在考試過程中及進、准確地抓住所需信息，這一點在B節中尤為重要。
總之，四級考試聽力理解部分雖然沒有完全按《大綱》要求掌握的技能分門別類一一了題，但要真正提高聽的能力並在考試中取得好成績，掌握以上各項技能是必要條件。所以，考生要想順利的完成這部分考試題，不但要多聽多練，還要多思考、多歸納、多總結。訓練中，以基本功為基礎再輔以一定的技能，切莫本末倒置，得技巧而輕基礎，使聽力訓練誤入歧途，成為空中樓閣。
另外，必須指出，要達到《大綱》所規定的聽能，考生還必須具備一定的快速閱訊能力和一定的詞彙量。詞彙量不足無疑會影響理解質量，很難想像一個人會聽懂生詞滿篇的材料。除詞彙量外，閱讀速度對於聽力理解同樣至關重要，因為考試中僅有15秒的時間供考生閱讀每道題的選擇項並做出正確選擇，閱讀速度太慢顯然是不物行的，考生必須搶間隙時間看。因此，略讀和快速查讀這兩項快速閱讀技能是十分重要的。
⑦ 大學英語聽力考什麼
這個問的有點太幼稚了吧。英語聽力考的方法多了，英語四六級一個考法，英語專業四八級又是一個考法。希望你能夠針對具體的考試准備。
⑧ 廣東高考英語聽力內容都有些什麼
英語聽力分3部分：PartA,PartB,PartC
PartA就是模仿朗讀。
給一段電影一樣的小段你聽，下面有字幕，你要記住電回腦所讀的語音語調語答氣啥的，然後聽完後有1分鍾的時間給你看著句子自己讀一遍，再來再聽一遍錄音，接著就到你錄音了。錄音時是和第一次你聽錄音一樣，有圖畫的，要求你要跟著圖畫的變化朗讀，就像唱K那樣，不過是沒背景音的，所以要注意，不要太快也不要太慢
PartB是角色扮演。
先給一段小短片你看，然後有「3問5答」，3問是你問電腦，它會給出中文，其實只要翻譯就好了，3個問每個問電腦都會有回答，要注意聽，後面有用。每個問有10秒准備時間，然後有10秒錄音時間。 5答是電腦問你問題，你回答，3問中電腦給出的回答有可能會是這里的回答。
每個問題有10秒准備時間，10秒錄音時間，注意把握。
PartC是故事復述。
先給你看故事的梗概（中文的），還有一些生詞，（建議寫下來，待會沒得看了的），然後聽一段小故事，然後有一分鍾時間給 你准備，組織語言，然後開始復述，復述有2分鍾的時間，右下角有時間顯示的，根據時間把握。
望採納..
⑨ 201英語一有考聽力嗎，都考些什麼內容
初試統考是沒有聽力的。
考試題型：完形填空，20個，共10分；閱讀理解，20個，共40分；新題型，5個，共10分；翻譯，5個，共10分；作文，30分（小作文，10分，大作文，20分）
⑩ 高考英語聽力怎麼考
根據以往考情和目前公布的政策來看，31省市高考英語考試模式，大致分為四類型。
1、一年兩考，聽說測試＋筆試
實行省市有2020年的上海、廣東；2021年的北京、江蘇。聽說測試在高考前進行，採用機考；筆試與高考同時進行。
這種類型能更加全面的考察學生的英語能力，聽說讀寫都占據分值，突出語言學科的實際應用，回歸到應有的位置上，避免高分低能，「啞巴英語」。但對考生素質、學校教師資質、考務工作安排等都有較高要求，適用於教育資源集中的發達地區，也是未來高考英語模式的理想目標。
2、一年兩考，聽力＋筆試
實行省市有2020年的浙江、天津、山東；2021年的河北、福建、湖南、湖北、重慶；2023年的遼寧。聽力占據一定分值，部分省份聽力與筆試分開考試。
這種類型是第三批新高考改革省份普遍採用的英語考試模式，最主要變化是一年舉行兩次考試，選擇最高成績計入高考成績中。英語試題杜絕繁難偏舊，成績兩年內有效。降低英語學科分數在高考招生中的權重，考前復習壓力減輕，讓學生有更多精力集中在語、數兩科。
3、一年一考，聽力計入考試成績
2020年除上海、浙江、天津、北京、山東外，大部分省市都繼續施行英語科目一年一考，聽力佔30分。這是傳統的考試模式，即將在新高考改革中逐漸被取代。
4、一年一考，聽力不計入考試成績
遼寧（2020－2022年）、山西、河南、江西、吉林、陝西、內蒙古、甘肅、黑龍江、四川、新疆、西藏等。由於教育資源不均衡，一些基層中學對學生的聽力訓練不夠，所以聽力成績不計入考試成績。但是，錄取時相關高校和專業如需參考，由省教育考試院提供院校參考。
(10)英語考聽力內容擴展閱讀：
高考英語聽力小貼士：
在正式播放聽力音頻之前，抓緊時間快速瀏覽選項並提煉信息點，再找出選項間的聯系點。一般來說，聽力的四個選擇項的設計都會和錄音內容或多或少地有些關系，這樣才會對考生造成干擾。
這時，需要比較選項之間的聯系點，大膽地進行猜想，預測內容，從而做到心中有數。通過閱讀選項，我們應大致明確題目所涉及到的話題，並迅速聯想起與該話題有關的詞彙。
其次，通過快速瀏覽選擇項，預測講座／講話的大意。這樣，就能有針對性，目的性地去注意聽力材料中提供的信息。從而迅速地找出有效詞句，作出正確判斷，得出答案。