挑戰滿分英語七年級上冊聽力測試

① 七年級上冊英語挑戰100分綜合版答案

1.文言文字詞句翻譯（課內），課外文言文得多靠平日里的積累 2.現代文句子含義，人物分析，中心思想（課內 主要是重點篇目），課外現代文只能靠平時自己的閱讀量，以及自己對句子的理解，人物的分析 3.課外古詩十首賞析（每首詩前的小字部分） 4.語言運用 5.作文，多積累好詞佳句，最重要的是多練

② 七年級上語文期中考試試卷

七年級語文期中考試試題

(時間90分鍾，滿分100分)
一、基礎知識(30分)
1．下面加粗字的讀音、字形完全正確的一項是 ( )(2分)
A．倔強(qiáng) 怨恨(yuàn) 迸濺(bèng) 蘢罩(lǒng)
B．貯蓄(zhù) 澄清(chéng) 宛轉(wǎn) 抖擻(sǒu)
C．奧惱(ào) 猝然(zú) 厄運(è) 風韻(yùn)
D．墮落(ò) 豐碩(shuò) 玲瓏(lóng) 剔透(tì)
2．下面詞語中沒有錯別字的一項是 ( )(2分)
A．繁弦急管 絕處縫聲 忍俊不禁 蜂圍蝶陣
B．小心冀冀 頭暈目眩 返老還童 德高望眾
C．得失之患 花枝召展 問心無愧 任重道遠
D．心曠神怡 舉世無雙 多姿多彩 具體而微
3．下面加粗的詞解釋完全正確的一項是 ( )(2分)
A．可望不可即(靠近、接觸)
肅然起敬(形容十分恭敬的樣子)
B．擎天撼地(震撼)
獲益匪淺(非、不)
C．呼朋引伴(招引)
明察秋毫(毫米)
D．怡然自得(安適、愉快的樣子)
瘦骨嶙峋(形容人不精神)
4．下列多音字讀音完全不同的一項是 ( )(2分)
A．系著 關系 維系 B．參差 出差 差錯
C．彈琴 彈弓 評彈 D．著急 著落 沉著
5．下列各句中沒有語病的一項是 ( ) (2分)
A．同學們都炯炯有神地認真鑽研課文。
B．秋天的北京是一個美麗的季節。
C．《紅岩》這部小說塑造了共產黨員江姐的英雄事跡。
D．改革開放二十年來，我國的經濟發生了翻天覆地的變化。
6．下列句子句意明確，沒有歧義的一項是 ( )(2分)
A．他還欠款2000元。
B．我們十個人一組。
C．你第一次干這樣的工作，難免不出差錯。
D．上級通知馬老師5月26日前去報到。
7．解釋下列句子中加粗字的含義。 (2分)
(1) 昂首觀之，項為之強( )
(2) 人不知而不慍( )
(3) 見賢思齊焉，見不賢而內自省也( )
(4) 水何澹澹，山島竦峙( )
8．默寫。(5分)
(1)定神細視，以叢草為林，以____________為獸，以__________，____________，神遊其中，____________。
(2)有朋自遠方來，_____________________________？
(3)子貢問曰：「有一言而可以終身行之者乎？」
子曰：________________________________。
(4)舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。______________，剛起頭兒，_____________，____________。
(5) 鄉書何處達？_________________。
9．對下列句子的修辭手法判斷正確的一項是 ( )(2分)
(1) 每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的。
(2) 我們的同伴都在吸露，都在玩涼涼的雲。
(3) 學而不思則罔，思而不學則殆。
(4) 看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。
(5) 滿世界都是雨，惟我站立的地方沒有雨，卻成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？
A．擬人 比喻 對偶 比喻 設問
B．比喻 擬人 對偶 排比 反問
C．比喻 比喻 排比 排比 誇張
D．擬人 擬人 對偶 比喻 反問
10．讀下面的文字，完成(1)(2)兩題。
班會上，班長(①)地在黑板上寫了一個「足」字旁，又在右邊添上一個「隹」字，然後轉過身問：「誰認識這個字？」「ī—」「zhuī—」 「根本沒這個字！」大家(②)地說。「難怪大家不認識，」班長說，「這是我選的字，它讀作『tuī』，是咱們班專用的『推門』的『推』字。今天的班會就請大家談談這個問題。」
(1)文中括弧里應填入的成語是( )(2分)
A．①煞有介事 ②異口同聲
B．①裝腔作勢 ②議論紛紛
C．①一言不發 ②眾說紛紜
D．①鄭重其事 ②七嘴八舌
(2)這次班會要討論的問題是__________________________。(1分)
11．從上下連貫的要求看，下面句子的橫線上應填入的一項是 ( )(2分)
周末，我最喜歡逛熱鬧的「花鳥市場」，這里簡直是動植物的世界：有色彩斑斕的金魚，_________________。
A．有歡快歌唱的小鳥，有鮮花散發著的陣陣清香。
B．有鮮花在散發著陣陣清香，有小鳥在歡快地歌唱。
C．有散發著陣陣清香的鮮花，有小鳥在歡快地歌唱。
D．有歡快歌唱的小鳥，有散發著陣陣清香的鮮花。
12．仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補寫出相應的內容。(2分)
例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
仿寫：
(1) 如果我是清風，我將_______________。
(2) 如果我是春雨，我將_______________。
13．生活中表示既要善於學習他人好的方面，又要善於從不好的方面吸取教訓，我們常常要引用《論語》中孔子的一句話：_______________。(2分)

二、現代文閱讀(30分)
(一) 紫藤蘿瀑布
宗 璞

①我不由得停住了腳步。
②從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像 A (濺落、迸濺、濺起)的水花。仔細看時，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相 B (映襯、逗樂、挑逗)。
③這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
④每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉澱下來了，沉澱在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那裡裝的是什麼仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。
⑤但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關於生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。
⑥這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什麼。後來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什麼必然關系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。
⑦過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虯卧龍般的枝幹，不斷地流著，流著，流向人的心底。
⑧花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那裡滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。
⑨在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。
14．根據文章內容，在第②段的括弧內選擇恰當的詞語填在「A」「B」兩處。 (2分)
A處應填____________ B處應填___________
15．「『我在開花！』它們在笑。『我在開花！』它們嚷嚷。」是從原文抽出的一個段落，將其放回原處，應放在_______段與______段之間。 (1分)
16．這篇散文是圍繞對_______________的描寫來抒發感情的。(1分)
17．文中寫了不同時期的紫藤蘿，不同的景色引發了作者不同的感慨。根據你對文章的理解，概括回答：
(1) 十多年前，曾看見家門外的紫藤蘿_____________，作者感覺到____________；(2分)
(2) 如今，重見紫藤蘿，盛開的紫藤蘿一派生機勃勃：_____________________________作者的心情是_____________________________________________。(4分)
18．揣摩下列語句，說說你對句子的理解。(注意修辭手法的運用和作者豐富的想像力)(4分)
(1) 從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。

(2) 花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！

19．如果說開始「我」是因紫藤蘿的茂盛輝煌而「不由得停住了腳步」，那麼後來「我不覺加快了腳步」是因為__________________________________。(2分)
20．積極又含蓄的主題追求是宗璞寫景散文的一貫風格。請你用自己的話概括文章的主旨，並結合自身生活體驗，談談你對文章主旨的理解。(4分)

(二)第一聲喝彩
秦文君
①我家附近有戶帶院子的普通住家，女主人拖兒帶女，有點早衰。她家的院子里種滿了花，有時女主人就采些花插在一個水桶里在門口出售。我曾在那兒買過大紅的康乃馨、黃色的玫瑰，她把花束遞過來時，我都能看見她那雙粗糙的花農的手。
②有一天黃昏，我路過那兒，看見院子里有兩株玫瑰開得實在燦爛。它們的花瓣紅得像火焰，我指著它們說想要。女主人搖搖頭，說每年最好的兩朵玫瑰她都要採摘下來寄給遠方的兩個女兒。女主人的丈夫是個老實巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，認為還不如把花賣掉實惠，寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無意思。可女主人執拗地搖搖頭，眼裡閃過與她年齡不相稱的羞怯。
③翌日清早，我又路過那個鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩枝挑出的紅玫瑰，一臉的慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她：我被感動了，我正在心裡為她喝彩。
④女主人很吃驚，微微開啟的唇中沒說出一個字，連老花眼鏡滑下來也沒發現。然後，她再見到我時，眼裡充滿親切的神情。有一次她一定要送我一束黃玫瑰，說：「從來沒人這么說過我。」我回家把玫瑰數了數，一共十朵，我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩，剩餘九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內心的祈盼：讓我們每個人的生活中都有地久天長的喝彩聲。因為我深知，每一聲喝彩對一個人意味著什麼。
⑤在生活的長河裡徜徉，誰都會有拿不準的時候，感覺自己沒分量，快被命運沖走，若是此時傳來一個振奮的聲音，也許這個人會成為一座大山。也有人將人生比作球賽，若兩旁沒有真誠的喝彩，這場球賽如何精彩得了！記得我在念初中時有過一個同桌，她牙齒長歪了，說話愛像男生那麼罵罵咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一樣噼啪作響。我不喜歡她的粗魯，我們兩個有過相互肩碰肩坐著卻一連半個月沒開口說話的記錄。
⑥在一次作文評比中，我的一篇精心之作沒評上獎，名落孫山，我為此心灰意冷，帶著一種挫折感把那篇作文撕成碎片。這時，我那位假小子同桌忽然發出憤怒的聲音，她說那篇作文寫得很棒，誰撕它誰是有眼無珠。
⑦她其實是在說反話表示對我的喝彩。那是我寫作生涯中的第一位喝彩者，那一聲叫好等於是拉了我一把，記得當時我流出了淚水。
⑧那位同桌後來仍然不改好戰的脾氣，我倆也時常有口角，相互挑戰，耿耿於懷。然而我至今難忘這個人，因為她的第一聲喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差點枯萎的理想種子重新發芽、開花、結果。而且，當我回首往事時，都會遺憾當時為何不待她更溫和一些，因為她是我生活中的一道明媚的陽光。
⑨也時常有人跑來謝我，說是我的某一句肯定的話，使他眼前豁亮了。其實，我早忘了我曾為他喝過彩。不過，那也無妨。當我們看到別人生命中的亮色，不妨就大聲喝彩。這樣不僅使對方變得完美，生活充滿愛，也使我們的心靈變得博大。因為只有誠實而又熱忱的人才會由衷地為別人喝彩。
21．②段寫女主人每年都要摘下最好的玫瑰花寄給遠方的女兒，而她的丈夫卻覺得寄花給女兒毫無意思，賣掉更實惠。你是贊成女主人的做法呢，還是贊成她丈夫的觀點？請簡要說明理由。(2分)

22．概括談談本文主要記敘了哪幾種「喝彩」。 (2分)

23．對這篇文章結構層次的劃分，正確的一項是 ( )(2分)
A．①／②③④／⑤⑥⑦⑧⑨ B．①②③④／⑤⑥⑦⑧／⑨
C．①②③④／⑤⑥⑦／⑧⑨ D．①／②③④／⑤⑥⑦／⑧⑨
24．作者在文中表達了怎樣的願望？請簡要說明。 (2分)

25．從文中挑出一個你認為最美的句子，工整地抄寫下來，再評點一下，說說它好在哪裡。(2分)
句子：________________________________________________
評點：________________________________________________
三、作文(40分)
題目：我二十年後某一天的日記
要求：(1) 想像豐富，情節合理；
(2) 語言准確、語句通順；
(3) 書寫整齊、干凈；
(4) 600字左右。
試卷答案

參考答案
一、1．B 2．D 3．A 4．B 5．D 6．C
7．(1)強：通僵，僵硬 (2)慍：生氣、發怒 (3)齊：相同
(4)竦：高
8．(1)蟲蟻 土礫凸者為丘，凹者為壑 怡然自得 (2)不亦樂乎
(3)其恕乎!己所不欲，勿施於人 (4)「一年之計在於春」有的是工夫 有的是希望 (5)歸雁洛陽邊
9．B 10．(1)D (2)用腳踢門之事或愛護公物，講究公德的問題
11．D
12．如：(1)吹走世間的塵埃、吹綠田野里的莊稼等 (2)滋潤人們的心田、滋潤乾涸的土地等
13．擇其善者而從之，其不善者而改之
二、(一)14．A迸濺 D．挑逗 15．③④ 16．紫藤蘿
17．(1)稀落伶仃 遺憾(失落、失望等) (2)如：整樹的花一片輝煌，像瀑布，又繁又茂，生趣盎然；每一穗花上面的盛開，下面的待放，顏色上淺下深，炫人眼目；每一朵盛開的花像帆又像笑容要綻開，美麗嬌媚。 寧靜喜悅。
18．(1)將花喻為「瀑」，形象地表現了花之繁茂，隱含了生命的綿延長遠。 (2)運用擬人的手法，生動地表現出花的勃勃生機和爛漫情趣。
19．作者被紫藤蘿生命的頑強和美好所鼓舞。
20．主旨：文章通過描寫紫藤蘿花的勃勃生機，點明了「花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的」人生哲理。
(二)21．(略)
22．①「我」為女主人美麗的真情流露而喝彩；②初中時同學為「我」的作文而喝彩。
23．B
24．①當我們看到別人生命中的亮色，應由衷地大聲喝彩；②祝願每個人的生活中都有地久天長的喝彩聲。
25．示例：摘句：「翌日清早，……有一種晶瑩剔透的美麗。」評點：用美麗的景物烘托出女主人母愛的真摯、崇高和動人，字里行間滲透著作者由衷的贊美。
三、(略)

③ 求名校一號挑戰滿分英語七上試卷電子版

互動作業裡面的紙，練習本的答案是可用的，你可以搜索，你需要我幫助你攔截

④ 初中七年級上期

一、選一選（每題2分，共40分）

1.下列哪項不是所有生物共有的特徵（ ）

A..呼吸 B.需要營養 C.由細胞構成 D.生長和繁殖

2.植物細胞與動物細胞都具有的結構是（ ）

A.液泡 B.葉綠體 C.細胞壁 D.線粒體

3.下列食物鏈正確的是（ ）

A.草→鼠→蛇→鷹 B.鷹→蛇→鼠→草

C.草←鼠←蛇←鷹 D.鷹←蛇←鼠←草

4.如果在顯微鏡的視野中看到的像位於視野的右下方，怎樣移動載玻片，才可以使像位於視野的中央？（ ）

A.向左上方移動載玻片 B.向右下方移動載玻片

C.向左下方移動載玻片 D.向右上方移動載玻片

5.下列不屬於生態系統的是（ ）

A.一片農田 B.一個池塘 C.嘉陵江里所有的魚 D.生物圈

6.下列哪種生物可以監測空氣的污染程度（ ）

A.海帶 B.葫蘆蘚 C.貫眾 D.滿江紅

7.下列不屬於單細胞生物的是（ ）

A.衣藻 B.水綿 C.草履蟲 D.變形蟲

8.種子植物的幼苗是由什麼發育而來的。（ ）

A.種皮 B.子葉 C.胚 D.胚乳

9.下列哪組顯微鏡的視野中看到的細胞最少（ ）

A.10×、4× B.10×、10× C.16×、10× D.16×、40×

10.不屬於保護組織的是 （ ）

A.洋蔥表皮 B.番茄果皮 C.葉表皮 D.葉脈

11.光合作用進行的場所是（ ）

A.線粒體 B.葉綠體 C.細胞壁 D.液泡

12.人的耳朵、眼睛、心臟都屬於（ ）

A.組織 B.器官 C.系統 D.新細胞

13.絲瓜的花有些不結果是因為缺少花的哪個結構（ ）

A.雄蕊 B.雌蕊 C.萼片 D.花瓣

14.在「綠葉在光下製造有機物」的實驗中，把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是（ ）

A.消耗葉片中的水分 B. 消耗葉片中的有機物

C.消耗葉片中的葉綠素 D.消耗葉片中的無機鹽

15.有些不法分子盜剝名貴植物杜仲的樹皮作葯材，致使樹木死亡，這主要是因為樹皮中的什麼結構遭到了破壞 （ ）

A.篩管 B.導管 C.髓 D.形成層

16.在下列植被類型中植物種類最豐富的應該是（ ）

A.草原 B.熱帶雨林 C.常綠闊葉林 D.落葉闊葉林

17.下列生物中，必須寄生生活在活細胞體內的是（ ）

A.真菌 B.細菌 C.病毒 D.酵母菌

18.細胞分化的結果是形成了（ ）

A.組織 B.器官 C.系統 D.個體

19.變色龍能隨著周圍環境而改變自己的體色，這說明（ ）

A.生物能改變環境 B.生物能適應環境

C.生物依賴環境 D.生物能影響環境

20.養魚時在魚缸的底部種上水草主要是為了（ ）

A.使魚缸好看 B.增加魚缸內的生物數量

C.增加魚缸內的氧 D.增加魚缸內的養料

二、 填填看（每空1分，共20分）

1.在植物的根尖和芽中存在的主要是 組織；葉的表皮主要由 組織構成。

2.植物的生活需要多種無機鹽，其中需要量最多的是含 的、含 的和含 的無機鹽。

3.生物的呼吸作用是在活細胞的 內完成的；光合作用是在 完成的。

4.根吸收水分的部位主要是根尖的 ，這個區域生有大量的 。根尖生長最快的區域是 。

5.我們依據生物的生活環境的不同，可以將生物分為 和 。

6.我們吃西瓜時，會看到有許多的汁液流出，這些汁液來自於細胞結構中的 ；對植物細胞起保護和支持作用的結構是 。

7.細胞核中遺傳信息的載體是 。

8.病毒沒有細胞結構，是由 組成的外殼和內部的 組成。

9.生物體結構和功能的基本單位是 。

10.生物體由小長大是因為 和 。

三、辨是非（共10分）

1.在植物體的根、莖和葉中都有導管。（ ）

2.病毒對人類只有害處沒有益處。( )

3.一朵花的結構必須包括雄蕊和雌蕊。（ ）

4.生物既能適應環境又能改變環境。（ ）

5.植物的綠色部分都可以進行光合作用。（ ）

6.植物的呼吸作用只在晚上進行。（ ）

7.綠色開花植物的植物體是由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官組成的。（ ）

8.一塊完整的骨屬於組織。（ ）

9.生態系統是由生產者、消費者和分解者組成的。（ ）

10.有毒物質會沿著食物鏈和食物網流動、傳遞。（ ）

四、認認圖（共10分）

1.（請將圖中對應結構的數字填在橫線上。共5分）

①玉米種子的胚是由 構成的；菜豆種子的胚是由 構成的。

②胚乳是 ；果皮和種皮是 ；種皮是 。

2.請將下圖中各數字所表示的結構填在橫線上。（共5分）

在葉片的結構圖中，12是 ，13是 ，14是 ，15是 ，16是 。

五、說說看（5分）

1884年，原產於南美洲委內瑞拉的風眼蓮（又名水葫蘆）被送到了美國新奧爾良的博覽會上，來自世界各國的人見其花朵艷麗無比，便將其作為觀賞植物帶回了各自的國家，殊不知繁殖力極強的鳳眼蓮便從此成為各國人們大傷腦筋的有害植物。在非洲，鳳眼蓮遍布尼羅河；在泰國，鳳眼蓮布滿湄南河；而美國南部沿墨而哥灣內陸河流水道，也被密密層層的鳳眼蓮堵得水泄不通，不僅導致船隻無法通行，還導致魚蝦絕跡，河水臭氣熏天；而我國的雲南滇池，也曾因為水葫蘆的瘋狂蔓延而被專家指稱患上了「生態癌症」。

閱讀上述材料，請你用自己所學知識分析此材料中的現象。

六、歸歸類（共5分）

上圖是小明在自己周圍所調查到的生物，請你用兩種不同的方法將它們歸類。

七、做一做（共10分）

生活中我們經常會吃到蒜黃，它之所以呈現黃白色，是因為蒜黃在黑暗環境中生長的，葉片細胞中缺少葉綠素。請你設計一個實驗，探究葉綠素形成的條件。

實驗材料：蒜黃

提出問題： （1分）

做出假設： （1分）

制定計劃：實驗中的變數是 。（1分）

方法步驟（2分）

條件
實驗結果

實驗組

對照組

實驗結論： （1分）

參考答案

一、選一選

1～5 CDABC 6～10BBCDD 11～15BBBBA 16～20BCABC

二、填填看

1.分生，保護 2.氮，磷，鉀 3.線粒體，葉綠體 4.成熟區，根毛，伸長區

5.陸生生物，水生生物 6.液泡，細胞壁 7.DNA 8.蛋白質，遺傳物質

9.細胞 10.細胞分裂，細胞生長

三、辨是非

1～5 √××√√ 6～10 ×√××√

四、認認圖

1.①3、4、5、6 ； 7、8、10、11

②2 ； 1 ； 9 。

2. 葉脈， 上表皮， 葉肉， 下表皮， 氣孔。

五、說說看

分析中只要提到「生物既能適應環境，又能影響環境」的觀點即可。

六、歸歸類

第一種：

植物：月季、衣藻、銀杏、仙人球

動物：魚、狗、鳥

其他生物：蘑菇

第二種：

陸生生物：月季、銀杏、仙人球、狗、鳥、蘑菇

水生生物：衣藻、魚

七、做一做

提出問題：光會影響葉綠素的形成嗎？

做出假設：光會影響葉綠素的形成。

制定計劃：實驗中的變數是光。

方法步驟：取20株相同的韭黃，分成兩組，一組放在房間里，用紙箱子罩住，一組放在陽光下，給兩組韭黃定時澆水；連續培育一周。

條件
實驗結果

實驗組
有光
葉片為綠色

對照組
無光
葉片為黃白色

實驗結論：光會影響葉綠素的形成，在有光的條件下，葉綠素可以形成。

人教版七年級上冊歷史期末綜合卷

四川省宜賓市翠屏區教師培訓與教育研究中心 袁向陽

注意事項：①全卷共8頁，滿分100分。考試時間90分鍾。全部閉卷。

②考前，考生務必准確填寫學校、姓名、考號。

③請用鋼筆或圓珠筆答題，不能用鉛筆或紅筆。字跡要清楚，卷面要整潔。

題號
一
二
三
四
五
總分
總分人

得分

一、單項選擇題（本大題共20小題。每小題2分，共40分。請將正確答案填入下表相應序號內）

題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

答案

題號
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

答案

1、火的使用，增強了人們適應自然的能力，是人類進化過程中的一大進步。在祖國境內的原始人類中，最早開始人工取火的是

A、元謀人 B、北京人

C、山頂洞人 D、半坡原始居民

2、河姆渡和半坡原始居民共同的生活特點不包括

A、過著定居生活 B、會建造房子

C、住半地穴式房子 D、會種植莊稼

3、標志著我國漫長的原始社會結束，奴隸社會開始的事件是

A、禹建立夏朝 B、涿鹿之戰大敗蚩尤

C、湯戰勝桀 D、盤庚遷都到殷

4、西周實行分封的根本目的是

A、結成部落聯盟 B、「公天下」變成「家天下」

C、天子為鞏固其統治 D、為削弱地方諸侯力量

5、成語的來源以及構成形式復雜，又往往包含典故史事，警事箴言，散見於歷代典籍。富含許多古人的智慧結晶，也可視為先民生活的歷史寫照。下列成語中與我國春秋戰國歷史有關的是①破釜沉舟②紙上談兵③風聲鶴唳④退避三舍

A、①② B、③④ C、①③ D、②④

6、「春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連,，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。」人們最早可以用到這一成就是在

A、商朝 B、春秋時期

C、戰國時期 D、秦漢時期

7、史料記載：孔子朝罷歸來，家人報告：「馬廄失火！」孔子聽後，問「傷人乎？」這則故事體現出孔子倡導並實踐了他 的思想

A、「仁」 B、「因材施教」

C、「兼愛」、「非攻」 D、「無為而治」

8、孟子認為「斧斤以時入山林，材木不可勝用也」。他的觀點是

A、靠山吃山，靠水吃水 B、要發展林業
C、要減少對自然環境的污染 D、要合理開發自然資源

中華傳統醫學是中華文明的重要組成部分。請回答9－11小題。

9、很早時候，我們先民就總結出食「五穀雜糧」有益於健康的養身之道。我們知道，「五穀」農作物的齊備是在

A、夏朝時期 B、商周時期

C、春秋時期 D、秦漢時期

10、望、聞、問、切四種診斷疾病的方法，一直被中醫沿用。它是由 總結出來的

A、扁鵲 B、黃帝

C、華佗 D、張仲景

11、東漢末年，出現了一部全面闡述中醫理論和治病原則的書籍

A、《齊民要術》 B、《水經注》

C、《綴術》 D、《傷寒雜病論》

國家博物館藏有一塊秦代十二字磚，磚上刻有「海內皆臣，歲登成熟，道無飢人」 （見下圖）。請回答 12—13小題。

12、根據我們學過的有關文字演變知識可以判斷，這塊方磚上的文字應該屬於

A、銘文 B、大篆

C、小篆 D、隸書

13、為秦朝「海內皆臣」格局最終形成奠定基礎的關鍵戰役是

A、城濮之戰 B、長平之戰

C、桂陵之戰 D、巨鹿之戰

14、西漢初年曾經出現過我國封建社會歷史上第一個盛世局面。當時，漢初統治者面臨的首要課題是

A、提倡節儉 B、發展農業生產

C、以德化民 D、加強中央集權統治

15、漢武帝雄才大略，他的大一統在軍事方面的主要表現包括①奪取河套和河西走廊②派大將竇固、竇憲北擊匈奴③派衛青、霍去病北擊匈奴④呼韓邪單於向漢稱臣

A、①② B、③④ C、①③ D、②④

16、三國鼎立局面最終形成的標志是

A、赤壁之戰曹操敗北 B、曹丕定都洛陽

C、劉備在成都稱帝 D、孫權稱王建立吳國

17、自北魏孝文帝以後，北魏皇帝死後的謚號多採用「孝」字，如「孝武帝」、「孝明帝」等。這其中主要是因為他們

A、與漢族貴族聯姻 B、採用了漢族的官制

C、學習漢族的禮法 D、將鮮卑族的姓氏改為了漢族姓氏

18、下列我國古代科技成就，不屬於東漢時期取得的是

A、蔡倫改進造紙術

B、祖沖之把圓周率數值計算小數點以後的第7位數字

C、數學名著《九章算術》的出現

D、張衡製成世界公認的最早的地震儀器——地動儀

19、下列圖片內容，反映了南北朝民族融合這一歷史特徵的是

20、2006年7月13日，在立陶宛首都召開的聯合國教科文組織第30屆世界遺產委員會獲准將我國河南省的安陽殷墟正式列入世界文化遺產名錄。這是我國第33處世界文化和自然遺產，也是河南省第二處世界文化遺產。河南省的第一處世界文化遺產應該是

A、龍門石窟 B、雲岡石窟

C、秦兵馬俑 D、青城山、都江堰

二、判斷題（請判斷下列各小題中同學間對話是否正確。正確的在小題後括弧內打上「√」，錯誤的打上「×」。本大題4小題。每小題1分，共4分）

21、甲同學：齊桓公能成為春秋時期第一個霸主，其中一個重要原因就是他知人善任，是這樣的嗎？

乙同學：是這樣的。當時他任用伊尹為相，通過改革，使齊國國富兵強。 （ ）

22、甲同學：佛教是當今世界上的三大宗教之一。它發源地在哪裡呢？又是什麼時候傳入我國的呢？

乙同學：它起源於印度，應該是在西漢末年傳入我國中原地區的。 （ ）

23、甲同學：書上講，吳國船隊曾達到夷洲，這件事情還能告訴我們哪些歷史信息呢？

乙同學：首先，當時稱為夷洲的地方就是今天的台灣地區，這說明台灣地區和內地早已有交往和聯系。其次，說明當時吳國的造船業比較發達，這有利於海上交通的發展。 （ ）

24、甲同學：我知道，王羲之是東晉時期的書法家，他的代表作《蘭亭序》，有「天下第一行書」的美譽。那麼，書法是在什麼時候成為一種藝術的呢？

乙同學：應該是在西晉的時候。 （ ）

三、列舉題（本大題2小題。其中，25小題6分，26小題4分，共10分）

25、文物鑒賞需要一定的歷史知識和文化修養，通過本期的學習，你能對下列文物知道多少呢？請在下列各文物圖的右旁列出你解讀的相關歷史信息（如文物名稱、出土地區、用途或文物價值等，要求至少列出兩條）。（6分）

26、我國古典名著是中華文化寶藏最重要的一個部分,也是我們增益智慧、提升修養的良好土壤。請舉出下列兩部古典名著的作者和一條你所了解的其它相關歷史信息（如內容、特點、歷史價值等）。（4分）

《離騷》—作者：

其它：

《史記》—作者：

其它：

四、材料解析題（本大題2小題。每小題10分，共20分）

27、閱讀下列材料：

材料一：現代著名史學家郭沫若說：「書籍被燒，其實還在其次，春秋以來，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實上因此而遭受了一次致命的打擊。」

材料二：「罷黜百家，獨尊儒術」

材料三： 東漢畫像磚（見右圖）

請回答：

1）材料一中「致命打擊」指的是哪一事件？（1分）這件事的目的是什麼？（2分）

2）材料一中的「蓬蓬勃勃的自由思索」又是指什麼歷史現象？（1分）當時為什麼能出現這種現象？（2分）

3）材料二反映的這一政策目的又是什麼呢？（2分）推行這一政策的手段和材料一所指事件有何不同？（1分）

4）材料三反映的歷史現象和材料二又有什麼聯系？（1分）

28、閱讀下列材料：

材料一：絲綢之路的路線示意圖

材料二：西漢的疆域圖

仔細閱讀材料一，你能否將圖中所標序號代表的絲綢之路經過地區名稱填在（ ）中？（4分）

示例：

① （ 長安 ）

② （ ）

③ （ ）

④ （ ）

⑤ （ ）

2）對開通絲綢之路功勞最大的是誰？（1分）

3）對材料二中斜線覆蓋區域，西漢政府採取了怎樣的措施？（2分）這一措施有何歷史意義？（1分）

4）對比材料一和材料二中兩幅圖，你認為絲綢之路對西漢疆域的形成產生了什麼影響？（2分）

四、問答題（本大題2小題。其中第29題14分，第30題12分，共26分）

29、春秋戰國時期被稱為我國古代歷史上的「大變革時代」。請回答：

1）在歷史學習中，通過對歷史現象之間聯系的思考，可以幫助我們更准確、清晰地認識歷史，發現歷史發展的內在規律。

請看下列兩幅圖，它們都從一個側面反映了這個「大變革時代」中出現的歷史現象，你能將下列解釋它們之間聯系的相關說明，按照你發現的歷史規律排列嗎？（請將英文代號填寫在相應數字序列後）（5分）

A、一些奴隸主將新開墾田地變成私田出租。

B、鐵農具和牛耕的使用和推廣，大量荒地被開墾出來。

C、各國掀起變法運動。

D、奴隸主轉化為封建地主，租種地主土地的人，變成農民。

E、新興的地主階級為了確立封建統治，發展封建經濟。

排序：① ② ③ ④ ⑤ 。

1） 圖2中，商鞅舌戰對象代表的是哪個階級？（2分）

2） 你認為，商鞅變法中哪些內容會損害這些「守舊群臣」的利益？（至少舉出兩條說明）（4分）

3） 你怎樣來認識商鞅變法的重要意義？（3分）

30、《宋書》記載：「江南……地廣野豐，民勤本業，一歲或稔（rěn，豐收），則數郡忘飢。……絲綿布帛之饒，覆衣天下。」請回答「

1）這里「江南」主要是指哪一地區？（1分）

2）江南的自然條件有哪些優勢？（2分）

3）這一時期江南經濟得以開發的政治基礎有哪些？（3分）

4） 你能用史實說明「民勤本業」表現在哪些地方嗎？（至少舉出兩條說明）（4分）

5）這一時期江南地區的開發產生了怎樣的深遠影響？（2分）

參考答案及評分意見

一、單項選擇題（每小題2分，共40分）

題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

答案
C
C
A
C
D
C
A
D
B
A

題號
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

答案
D
C
B
B
C
D
C
B
B
A

二、判斷題（本大題4小題，共4分）

21、×22、√23、√24、×

三、列舉題（本大題2小題，共10分）

25、（6分）文物一：甲骨文（甲骨或甲骨卜辭），河南安陽出土（甲骨文記錄的內容非常廣泛，是研究商朝歷史的重要材料，也標志我國有文字可考的歷史從商朝開始）。文物二：三星堆青銅立人像，廣漢三星堆出土（反映與商朝同期，我國西南地區的成都平原，也盛行一種獨特的青銅文化，「三星堆」文化）。文物三：戰國編鍾（曾侯乙編鍾），湖北隨州出土（體現出我國古代工匠的高操技藝，也反映了我國古代音樂發展的較高水平）。

26、（4分）《離騷》：屈原，是研究戰國時期詩歌發展的重要材料（是千古傳誦的抒情長詩）。

《史記》：司馬遷，記述了從黃帝到漢武帝時期的史事（是我國第一部紀傳體通史，又是一部優秀的文學著作）。

四、材料解析題（本大題2小題，共20分）

27、（10分）1）秦始皇焚書坑儒。（1分）秦始皇為了加強思想控制，接受李斯的建議。（2分）2）「百家爭鳴」（1分）春秋戰國時期，社會急劇變化，許多問題急待解決，各派紛紛著書立說，發表意見，並互相爭論。（2分）3）把儒家學說作為封建正統思想（實現思想上的大一統）。（2分）不同點：它只是排斥儒家之外，持法家、道家等各學說的讀書人。（1分）4）漢武帝大力推行儒學教育，促進了漢代教育的發展。（1分）

28、（10分）1）②河西走廊③新疆④西亞⑤歐洲（4分）2）張騫（1分）3）公元前60年，西漢政府設立西域都護，總管西域事務。（2分）從此，新疆地區開始隸屬中央政府管轄（新疆成為我國不可分割的一部分）（1分）4）正是由於絲綢之路的開通，加強了西域各國與西漢的聯系，漢朝與西域的交往從此日趨頻繁。西域各國也紛紛歸附漢朝。（2分）

五、問答題（本大題2小題，共26分）

29、（14分）答：1）排序：① B ② A ③ D ④ E ⑤ C 。（5分）2）奴隸主貴族（階級）（2分）3）（列出兩條變法內容即可）（4分）4）經過商鞅變法，秦國經濟得到發展，軍隊戰鬥力不斷加強，發展成為戰國後期最富強的封建國家。（3分）

30、（12分）答：1）「江南」指長江中下游以南地區（包括福建、廣東等地）（1分）2）江南地區雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃等（2分）3）東晉在南方取得暫時穩定，為經濟發展提供了有利條件；江南地區的戰爭相對較少，社會秩序比較安定等（3分）4）如修建了許多水利工程；大片的荒地被開墾為良田；農業技術發展；小麥種植推廣到江南等（列出兩條即可）（4分）5）為經濟重心逐漸南移奠定了基礎（2分）
參考資料：人民教育出版社

⑤ 七年級期中測試卷

七年級上語文期中測試題及答案(人教版)
(時間90分鍾，滿分100分)
一、基礎知識(30分)
1．下面加粗字的讀音、字形完全正確的一項是 ( )(2分)
A．倔強(qiáng) 怨恨(yuàn) 迸濺(bèng) 蘢罩(lǒng)
B．貯蓄(zhù) 澄清(chéng) 宛轉(wǎn) 抖擻(sǒu)
C．奧惱(ào) 猝然(zú) 厄運(è) 風韻(yùn)
D．墮落(ò) 豐碩(shuò) 玲瓏(lóng) 剔透(tì)
2．下面詞語中沒有錯別字的一項是 ( )(2分)
A．繁弦急管 絕處縫聲 忍俊不禁 蜂圍蝶陣
B．小心冀冀 頭暈目眩 返老還童 德高望眾
C．得失之患 花枝召展 問心無愧 任重道遠
D．心曠神怡 舉世無雙 多姿多彩 具體而微
3．下面加粗的詞解釋完全正確的一項是 ( )(2分)
A．可望不可即(靠近、接觸)
肅然起敬(形容十分恭敬的樣子)
B．擎天撼地(震撼)
獲益匪淺(非、不)
C．呼朋引伴(招引)
明察秋毫(毫米)
D．怡然自得(安適、愉快的樣子)
瘦骨嶙峋(形容人不精神)
4．下列多音字讀音完全不同的一項是 ( )(2分)
A．系著 關系 維系 B．參差 出差 差錯
C．彈琴 彈弓 評彈 D．著急 著落 沉著
5．下列各句中沒有語病的一項是 ( ) (2分)
A．同學們都炯炯有神地認真鑽研課文。
B．秋天的北京是一個美麗的季節。
C．《紅岩》這部小說塑造了共產黨員江姐的英雄事跡。
D．改革開放二十年來，我國的經濟發生了翻天覆地的變化。
6．下列句子句意明確，沒有歧義的一項是 ( )(2分)
A．他還欠款2000元。
B．我們十個人一組。
C．你第一次干這樣的工作，難免不出差錯。
D．上級通知馬老師5月26日前去報到。
7．解釋下列句子中加粗字的含義。 (2分)
(1) 昂首觀之，項為之強( )
(2) 人不知而不慍( )
(3) 見賢思齊焉，見不賢而內自省也( )
(4) 水何澹澹，山島竦峙( )
8．默寫。(5分)
(1)定神細視，以叢草為林，以____________為獸，以__________，____________，神遊其中，____________。
(2)有朋自遠方來，_____________________________？
(3)子貢問曰：「有一言而可以終身行之者乎？」
子曰：________________________________。
(4)舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。______________，剛起頭兒，_____________，____________。
(5) 鄉書何處達？_________________。
9．對下列句子的修辭手法判斷正確的一項是 ( )(2分)
(1) 每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的。
(2) 我們的同伴都在吸露，都在玩涼涼的雲。
(3) 學而不思則罔，思而不學則殆。
(4) 看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。
(5) 滿世界都是雨，惟我站立的地方沒有雨，卻成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？
A．擬人 比喻 對偶 比喻 設問
B．比喻 擬人 對偶 排比 反問
C．比喻 比喻 排比 排比 誇張
D．擬人 擬人 對偶 比喻 反問
10．讀下面的文字，完成(1)(2)兩題。
班會上，班長(①)地在黑板上寫了一個「足」字旁，又在右邊添上一個「隹」字，然後轉過身問：「誰認識這個字？」「ī—」「zhuī—」 「根本沒這個字！」大家(②)地說。「難怪大家不認識，」班長說，「這是我選的字，它讀作『tuī』，是咱們班專用的『推門』的『推』字。今天的班會就請大家談談這個問題。」
(1)文中括弧里應填入的成語是( )(2分)
A．①煞有介事 ②異口同聲
B．①裝腔作勢 ②議論紛紛
C．①一言不發 ②眾說紛紜
D．①鄭重其事 ②七嘴八舌
(2)這次班會要討論的問題是__________________________。(1分)
11．從上下連貫的要求看，下面句子的橫線上應填入的一項是 ( )(2分)
周末，我最喜歡逛熱鬧的「花鳥市場」，這里簡直是動植物的世界：有色彩斑斕的金魚，_________________。
A．有歡快歌唱的小鳥，有鮮花散發著的陣陣清香。
B．有鮮花在散發著陣陣清香，有小鳥在歡快地歌唱。
C．有散發著陣陣清香的鮮花，有小鳥在歡快地歌唱。
D．有歡快歌唱的小鳥，有散發著陣陣清香的鮮花。
12．仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補寫出相應的內容。(2分)
例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
仿寫：
(1) 如果我是清風，我將_______________。
(2) 如果我是春雨，我將_______________。
13．生活中表示既要善於學習他人好的方面，又要善於從不好的方面吸取教訓，我們常常要引用《論語》中孔子的一句話：_______________。(2分)

二、現代文閱讀(30分)
(一) 紫藤蘿瀑布
宗 璞

①我不由得停住了腳步。
②從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像 A (濺落、迸濺、濺起)的水花。仔細看時，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相 B (映襯、逗樂、挑逗)。
③這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
④每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉澱下來了，沉澱在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那裡裝的是什麼仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。
⑤但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關於生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。
⑥這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什麼。後來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什麼必然關系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。
⑦過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虯卧龍般的枝幹，不斷地流著，流著，流向人的心底。
⑧花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那裡滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。
⑨在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。
14．根據文章內容，在第②段的括弧內選擇恰當的詞語填在「A」「B」兩處。 (2分)
A處應填____________ B處應填___________
15．「『我在開花！』它們在笑。『我在開花！』它們嚷嚷。」是從原文抽出的一個段落，將其放回原處，應放在_______段與______段之間。 (1分)
16．這篇散文是圍繞對_______________的描寫來抒發感情的。(1分)
17．文中寫了不同時期的紫藤蘿，不同的景色引發了作者不同的感慨。根據你對文章的理解，概括回答：
(1) 十多年前，曾看見家門外的紫藤蘿_____________，作者感覺到____________；(2分)
(2) 如今，重見紫藤蘿，盛開的紫藤蘿一派生機勃勃：_____________________________作者的心情是_____________________________________________。(4分)
18．揣摩下列語句，說說你對句子的理解。(注意修辭手法的運用和作者豐富的想像力)(4分)
(1) 從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。

(2) 花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！

19．如果說開始「我」是因紫藤蘿的茂盛輝煌而「不由得停住了腳步」，那麼後來「我不覺加快了腳步」是因為__________________________________。(2分)
20．積極又含蓄的主題追求是宗璞寫景散文的一貫風格。請你用自己的話概括文章的主旨，並結合自身生活體驗，談談你對文章主旨的理解。(4分)

(二)第一聲喝彩
秦文君
①我家附近有戶帶院子的普通住家，女主人拖兒帶女，有點早衰。她家的院子里種滿了花，有時女主人就采些花插在一個水桶里在門口出售。我曾在那兒買過大紅的康乃馨、黃色的玫瑰，她把花束遞過來時，我都能看見她那雙粗糙的花農的手。
②有一天黃昏，我路過那兒，看見院子里有兩株玫瑰開得實在燦爛。它們的花瓣紅得像火焰，我指著它們說想要。女主人搖搖頭，說每年最好的兩朵玫瑰她都要採摘下來寄給遠方的兩個女兒。女主人的丈夫是個老實巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，認為還不如把花賣掉實惠，寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無意思。可女主人執拗地搖搖頭，眼裡閃過與她年齡不相稱的羞怯。
③翌日清早，我又路過那個鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩枝挑出的紅玫瑰，一臉的慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她：我被感動了，我正在心裡為她喝彩。
④女主人很吃驚，微微開啟的唇中沒說出一個字，連老花眼鏡滑下來也沒發現。然後，她再見到我時，眼裡充滿親切的神情。有一次她一定要送我一束黃玫瑰，說：「從來沒人這么說過我。」我回家把玫瑰數了數，一共十朵，我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩，剩餘九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內心的祈盼：讓我們每個人的生活中都有地久天長的喝彩聲。因為我深知，每一聲喝彩對一個人意味著什麼。
⑤在生活的長河裡徜徉，誰都會有拿不準的時候，感覺自己沒分量，快被命運沖走，若是此時傳來一個振奮的聲音，也許這個人會成為一座大山。也有人將人生比作球賽，若兩旁沒有真誠的喝彩，這場球賽如何精彩得了！記得我在念初中時有過一個同桌，她牙齒長歪了，說話愛像男生那麼罵罵咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一樣噼啪作響。我不喜歡她的粗魯，我們兩個有過相互肩碰肩坐著卻一連半個月沒開口說話的記錄。
⑥在一次作文評比中，我的一篇精心之作沒評上獎，名落孫山，我為此心灰意冷，帶著一種挫折感把那篇作文撕成碎片。這時，我那位假小子同桌忽然發出憤怒的聲音，她說那篇作文寫得很棒，誰撕它誰是有眼無珠。
⑦她其實是在說反話表示對我的喝彩。那是我寫作生涯中的第一位喝彩者，那一聲叫好等於是拉了我一把，記得當時我流出了淚水。
⑧那位同桌後來仍然不改好戰的脾氣，我倆也時常有口角，相互挑戰，耿耿於懷。然而我至今難忘這個人，因為她的第一聲喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差點枯萎的理想種子重新發芽、開花、結果。而且，當我回首往事時，都會遺憾當時為何不待她更溫和一些，因為她是我生活中的一道明媚的陽光。
⑨也時常有人跑來謝我，說是我的某一句肯定的話，使他眼前豁亮了。其實，我早忘了我曾為他喝過彩。不過，那也無妨。當我們看到別人生命中的亮色，不妨就大聲喝彩。這樣不僅使對方變得完美，生活充滿愛，也使我們的心靈變得博大。因為只有誠實而又熱忱的人才會由衷地為別人喝彩。
21．②段寫女主人每年都要摘下最好的玫瑰花寄給遠方的女兒，而她的丈夫卻覺得寄花給女兒毫無意思，賣掉更實惠。你是贊成女主人的做法呢，還是贊成她丈夫的觀點？請簡要說明理由。(2分)

22．概括談談本文主要記敘了哪幾種「喝彩」。 (2分)

23．對這篇文章結構層次的劃分，正確的一項是 ( )(2分)
A．①／②③④／⑤⑥⑦⑧⑨ B．①②③④／⑤⑥⑦⑧／⑨
C．①②③④／⑤⑥⑦／⑧⑨ D．①／②③④／⑤⑥⑦／⑧⑨
24．作者在文中表達了怎樣的願望？請簡要說明。 (2分)

25．從文中挑出一個你認為最美的句子，工整地抄寫下來，再評點一下，說說它好在哪裡。(2分)
句子：________________________________________________
評點：________________________________________________
三、作文(40分)
題目：我二十年後某一天的日記
要求：(1) 想像豐富，情節合理；
(2) 語言准確、語句通順；
(3) 書寫整齊、干凈；
(4) 600字左右。

參考答案
一、1．B 2．D 3．A 4．B 5．D 6．C
7．(1)強：通僵，僵硬 (2)慍：生氣、發怒 (3)齊：相同
(4)竦：高
8．(1)蟲蟻 土礫凸者為丘，凹者為壑 怡然自得 (2)不亦樂乎
(3)其恕乎!己所不欲，勿施於人 (4)「一年之計在於春」有的是工夫 有的是希望 (5)歸雁洛陽邊
9．B 10．(1)D (2)用腳踢門之事或愛護公物，講究公德的問題
11．D
12．如：(1)吹走世間的塵埃、吹綠田野里的莊稼等 (2)滋潤人們的心田、滋潤乾涸的土地等
13．擇其善者而從之，其不善者而改之
二、(一)14．A迸濺 D．挑逗 15．③④ 16．紫藤蘿
17．(1)稀落伶仃 遺憾(失落、失望等) (2)如：整樹的花一片輝煌，像瀑布，又繁又茂，生趣盎然；每一穗花上面的盛開，下面的待放，顏色上淺下深，炫人眼目；每一朵盛開的花像帆又像笑容要綻開，美麗嬌媚。 寧靜喜悅。
18．(1)將花喻為「瀑」，形象地表現了花之繁茂，隱含了生命的綿延長遠。 (2)運用擬人的手法，生動地表現出花的勃勃生機和爛漫情趣。
19．作者被紫藤蘿生命的頑強和美好所鼓舞。
20．主旨：文章通過描寫紫藤蘿花的勃勃生機，點明了「花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的」人生哲理。
(二)21．(略)
22．①「我」為女主人美麗的真情流露而喝彩；②初中時同學為「我」的作文而喝彩。
23．B
24．①當我們看到別人生命中的亮色，應由衷地大聲喝彩；②祝願每個人的生活中都有地久天長的喝彩聲。
25．示例：摘句：「翌日清早，……有一種晶瑩剔透的美麗。」評點：用美麗的景物烘托出女主人母愛的真摯、崇高和動人，字里行間滲透著作者由衷的贊美。
三、(略)

05～06學年度（上）七年級期中考試
數 學 試 卷
（考試時間：120分鍾，滿分：100分）
班，姓名 ，座號 ，成績 。
一、填空題（每小題2分，共26分）
1、│－7│= .
2、 的倒數是 .
3、0.519精確到百分位的近似值數為 .
4、計算：（－1）2006 = .
5、（－7.5）＋6.9 = .
6、－5的相反數是 .
7、用科學計數法表示：457100 = .
8、在數軸上到表示1的點的距離等於3的點所表示的數是 .
9、已知m＜0，則 .
10、如果x 2 = 4，那麼x = .
11、比較大小：－3 －2.
12、若x = 4是方程ax－2x = 4的解，則a = .
13、已知： ，則 .
二、選擇題（每小題3分，共15分）
14、下列近似數中，有四個有效數字的數是………………………（ ）
（A）0.0320 （B）0.0032 （C）0.3200 （D）0.0302
15、下列說法中，正確的是…………………………………………（ ）
（A） 正數和負數統稱為有理數
（B） 互為相反數的兩個數之和為零
（C） 如果兩個數的絕對值相等，那麼這兩個數一定相等
（D） 0是最小的有理數
16、下列圖中是數軸的是………………………………………………（ ）

17、足球比賽的計分規則為勝一場得3分；平一場得1分；負一 場得0分，
某隊打14場，負5場，得19分，那麼這個隊勝……………（ ）
（A）3場 （B）4場 （C）5場 （D）6場
18、兩個數之和為負，積為正。則這兩個數是 ……………………（ ）
（A） 同為負數 （B）同為正數 （C）一正一負 （D）有一個是0
三、計算下列各題（每小題5分，共20分）
19、9＋（－2）－10－（－8） 20、∣－48∣÷8－（－4）×

21、－2 4＋（－75）÷（－5）2－（－4）×（－3）

22、

姓名 ，座號
四、解下列方程（每小題5分，共10分）
23、 24、

五、解答題（第25題、第27題8分，第26題5分，共21分）
25、有理數a、b在數軸上的對應點如圖所示。
（1）在數軸上找出表示－a、－b兩個數的點。
（2）試用「＞」、「＜」、「＝」填空：
① a＋b 0 ②│－a│ │－b│
（3）用「＜」連接a，b，－a，－b，0。

26、觀察下列各式：
1 3 =1 2
1 3＋2 3 =3 2
1 3＋2 3＋3 3 = 6 2
1 3＋2 3＋3 3＋4 3 = 10 2
…………………………
根據上述的規律，寫出第7個算式：

27、股民小李上星期五買進某公司股票1000股，每股27元，下表為本周內每日該
股票的漲跌情況（單位：元）.
星 期 一 二 三 四 五
每股漲跌 ＋4 ＋4.5 －1 －2.5 －6
（1）星期三收盤時，每股是 元；
（2）本周內每股最高價 元，最低價 元；
（3）已知小李買進股票時付了1.5‰的手續費,賣出時還要付成交額1.5‰的手續費
和1‰的交易稅,若小李在星期五收盤時全部賣出股票,則他的盈虧情況如何?

六、列方程解應用題（8分）
28、某魚場的甲倉庫存魚30噸，乙倉庫存魚40噸，現要再往這兩個倉庫運
送80噸魚，使甲倉庫的存魚量為乙倉庫存魚量的1.5倍。應往甲倉庫和乙倉庫分
別運送多少噸魚?

⑥ 急求~！七年級上期期中考試

初一上生物的期末總結資料（基因戰者整理）
第一單元 生物和生物圈
第一章 認識生物
第一節 生物的特徵
一、 生物的特徵：
1、生物的生活需要營養 2、生物能進行呼吸 3、能排泄廢物
4、有應激性 5、由細胞構成（病毒除外） 6、生長發育 7、能繁殖 8、遺傳變異
二、 觀察法 P2
第二節 調查我們身邊的生物
一、 調查的一般方法
步驟：明確調查目的、確定調查對象、制定合理的調查方案、調查記錄、對調查結果進行整理、撰寫調查報告
二、 生物的分類
按照形態結構分：動物、植物、其他生物
按照生活環境分：陸生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物
第二章 生物圈是所有生物的家
第一節 生物圈
一、 生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等
水圈的全部：距海平面150米內的水層
岩石圈的表面：是一切陸生生物的「立足點」
二、 生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養物質、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間
第二節 環境對生物的影響
一、 非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等
二、 光對鼠婦生活影響的實驗（中考卷子的題目理解掌握）
三、 探究的過程：1、發現問題、提出問題 2、作出假設 3、制定計劃 4、實施計劃 5、得出結論 6、表達和交流
四、 對照實驗 P15
五、 生物因素對生物的影響：
根據同種或異種的關系，生物因素可分為兩種：1、種內關系：種內互助（螞蟻搬食）、種內斗爭（兩豹爭奪羚羊、爭奪棲息地）
2、種間關系：寄生（蛔蟲）、競爭（獅子和豹爭奪食物）、互助（犀牛和犀牛鳥）
第三節 生物對環境的適應和影響
一、 生物對環境的適應P19的例子
二、 生物對環境的影響：植物的蒸騰作用調節空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛後可調節土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓鬆土
第四節 生態系統
一、 生態系統的組成：
1、 生物部分：生產者、消費者、分解者
2、 非生物部分：陽光、水、空氣、溫度
二、 食物鏈和食物網：
1、 食物鏈以生產者為起點
2、 物質＆能量沿著食物鏈＆食物網流動
3、 營養級越高，生物數量越少；營養級越高，有毒物質積聚更多，譬如日本的水吳病。
三、 生態系統具有一定的自動調節能力
在一般情況下，生態系統中生物的數量和所佔比例是相對穩定的。但這種自動調節能力有一定限度，超過則會遭到破壞。
第五節 生物圈是最大的生態系統
一、 生態系統的類型p29
森林生態系統、草原生態系統、農田生態系統、海洋生態系統、城市生態系統等
二、 生物圈是一個統一的整體p30
注意DDT的例子 （平時練習卷子的題目）

第二單元 生物和細胞
第一章 觀察細胞的結構
第一節 練習使用顯微鏡
一、1. 顯微鏡的結構
鏡座：穩定鏡身；
鏡柱：支持鏡柱以上的部分；
鏡臂：握鏡的部位；
載物台：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用於固定所觀察的物體。
遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對准通光孔。光線用來調節光線的強弱：
反光鏡：可以轉動，使光線經過通光孔反射上來。其兩面是不同的：
鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉換器，在轉換器上裝有物鏡，後方有準焦螺旋。
准焦螺旋：粗准焦螺旋（又稱粗調）：轉動時鏡筒升降的幅度大；細准焦螺旋（又稱細調）。
轉動方向和升降方向的關系：順時針轉動准焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升
三、 顯微鏡的使用 P37-38 的圖要掌握
1、 觀察的物像與實際圖像相反。
2、 放大倍數=物鏡倍數X目鏡倍數
3、 放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工製成玻片標本。
第二節 觀察植物細胞
一、 切片、塗片、裝片的區別 P42
二、 實驗過程P43－44
三、 植物細胞的基本結構
1、 細胞壁：支持、保護
2、 細胞膜：控制物質的進出
3、 細胞質：液態的，可以流動的
4、 細胞核：貯存＆傳遞遺傳信息
5、 葉綠體：進行光合作用的場所
6、 液泡：細胞液
7、 線粒體：呼吸的場所
第三節 觀察動物細胞
一、 觀察口腔上皮細胞實驗P47
二、 動物細胞的結構
1、 細胞膜：控制物質的進出
2、 細胞核：貯存和傳遞遺傳信息
3、 細胞質：液態，可以流動
第二章 細胞的生活
第一節 細胞的生活需要物質和能量
一、 物質由分子組成，分子是在不斷運動的。以白糖融解的實驗為例說明。
分子並不是構成物質的最小顆粒，分子是由原子構成的。原子是構成物質的最小單位，而細胞是構成生物體的結構和功能單位。
二、 細胞中的物質
有機物（一般含碳，可燒）：糖類、脂類、蛋白質、核酸，這些都是大分子
無機物（一般不含碳）：水、無機物、氧等，這些都是小分子
三、 細胞膜控制物質的進出，對物質有選擇性，有用物質進入，廢物排出。
四、 細胞內的能量轉換器：
葉綠體：進行光合作用，是細胞內的把二氧化碳和水合成糖，並產生氧。
線粒體：進行呼吸作用，是細胞內的「動力工廠」「發動機」。
第二節 細胞核是遺傳信息庫
一、 遺傳信息存在於細胞核中
多莉羊的例子p55
二、 細胞核中的遺傳信息的載體——DNA
1、 DNA的結構像一個螺旋形的梯子
2、 基因是DNA上的一個具有特定遺傳信息的片斷
三、 DNA和蛋白質組成染色體
1、 不同的生物個體，染色體的形態、數量完全不同
2、 同種生物個體，染色體在形態、數量保持一定
3、 染色體容易被鹼性染料染成深色
4、 染色體數量要保持恆定，否則會有嚴重的遺傳病
四、 細胞的控制中心是細胞核
第三節 細胞通過分裂產生新細胞
一、 生物的由小長大是由於：細胞的生長和細胞的分裂
二、 細胞的分裂
1、染色體進行復制
2、細胞核分成等同的兩個細胞核
3、細胞質分成兩份
4、植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁
動物細胞：細胞膜逐漸內陷，便形成兩個新細胞

期中考後內容（重點復習）
第三章 細胞怎樣構成生物體
第一節 動物體的結構層次
一、細胞分裂、細胞分化概念
三、 經細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織。
四、 幾種組織按一定的順序排列在一起，相互聯系，構成一個具有一定形狀，能夠完成多種功能的結構才能夠滿足植物體某一方面生命活動的需要，這樣的結構叫做器官。
五、 動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織。
六、 四種組織按照一定的次序構成，並且以其中的一種組織為主，形成器官。
七、 動物或人體內能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官，按照一定的次序構成了系統。
八、 動物和人的基本結構層次：細胞→組織→器官→系統→動物體和人體
九、 P65題3
十、 八大系統的名稱
第二節 植物體的結構層次
一、 色開花植物的六大器官
1、 養器官：根、莖、葉 2、生殖器官：花、果實、種子
二、 植物的組織
分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等
第三節 只有一個細胞的生物體
一、單細胞生物：酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲
二、草履蟲
結構：纖毛、表膜、收集管、收縮泡、胞肛、口溝、食物泡、細胞質、細胞核（大核、小核）
功能：筆記
三、 單細胞生物與人類的關系
1、 有益方面：筆記
2、 有害方面：筆記
第三單元 生物圈中的綠色植物
第一節 藻類、苔蘚和蕨類植物
一、 蕨類植物的地上部分不是莖，而是它的復葉；地下部分是地下莖和根。
二、 蕨類植物出現根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導組織、機械組織，所以植株比較高大。
三、孢子是一種生殖細胞，孢子囊也不是在任何時候都能看到，只是在夏天生殖時可見到，當孢子萌發時可形成原葉體。
四、蕨類植物的經濟意義在於：①有些可食用；②有些可供葯；③有些可供觀賞；④有些可作為優良的綠肥和飼料；⑤古代的蕨類植物的遺體經過漫長的年代，變成了煤。
五、 苔蘚植物的植物體有兩種類型：一種有莖、葉的分化，但莖很細小，葉又小又薄，如葫蘆蘚、牆蘚；另一種沒有莖、葉的分化，植物體只是扁平的葉狀體，如地錢。
六、苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導組織，不能運輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環境。
七、 苔蘚植物密集生長，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，所以，成片的苔蘚植物對林地、山野的水土保持具有一定的作用。
八、 苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個特點，把苔蘚植物當作監測空氣污染程度的指示植物。
九、 藻類植物的主要特徵：結構簡單，是單細胞或多細胞個體，無根、莖、葉等器官的分化；細胞里有葉綠體，能進行光合作用；大都生活在水中。
十、 藻類植物通過光合作用製造的有機物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來源。
十一、 藻類的經濟意義：①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業、醫葯上使用
第四章 沒有細胞結構的生物——病毒
一、 病毒的種類
以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）
二、 病毒的結構
蛋白質外殼和內部的遺傳物質
三、 病毒與人類的關系 看筆記
第二節 種子植物
一、 種子的結構
蠶豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根）、子葉（2片）
玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉（1片）、胚乳
二、 種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活，其中一個重要的原因是能產生種子。
三、 裸子植物和被子植物
要求記住常見的裸子植物和被子植物。
四、果皮的作用（看筆記）

第二章 被子植物的一生
第一節 種子的萌發
一、 種子萌發需要的條件
環境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣
自身條件：子粒飽滿，胚完整，具有生命力，已度過休眠期。
二、 測定種子的發芽率和抽樣檢測
三、 種子萌發的過程
吸收水分——營養物質轉運——胚根發育成根——胚芽胚軸發育成莖、葉
第二節 植株的生長
一、 根尖的結構和各部分的功能
二、 幼根的生長
1、 生長最快的部位是：伸長區
2、 根的生長一方面靠分生區增加細胞的數量，一方面要靠伸長區細胞體積的增大。
三、 芽的結構
1、 芽軸——發育成莖
2、 芽原基——發育長成側芽
3、 生長點——使芽軸不斷伸長，並產生出新的芽原基和葉原基
4、 葉原基——發育成幼葉]
四、 植株生長需要的營養物質
氮、磷、鉀
第三節 開花和結果
一、 花由花芽發育而來
二、 花的結構
花瓣、花托、花萼、雄蕊（花葯、花絲）、雌蕊（子房、花柱、柱頭）
三、 傳粉和受精
看筆記
四、 果實和種子的形成
子房——果實 受精卵——胚 受精極核——胚乳
胚珠——種子 珠被——種皮
五、 人工受粉
當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉。
第三章 綠色植物與生物圈的循環
第一節 綠色植物的生活需要水
一、 水分在植物體內的作用
1、 水分是細胞的組成成分
2、 水分可以保持植物的固有姿態
3、 水分是植物體內物質吸收和運輸的溶劑
4、 水分參與植物的代謝活動
二、 水影響植物的分布
三、 植物在不同時期需水量不同 P109
第二節 水分進入植物體內的途徑
一、 根吸水的主要部位是根尖的成熟區，成熟區有大量的根毛。
二、 根的結構
從外到里：樹皮：韌皮部（有篩管）、形成層；木質部（有導管）
三、 水分的運輸途徑
導管：向上輸送水分和無機鹽
篩管：向下輸送葉片光合作用產生的有機物
第三節 綠色植物參與生物圈的水循環
一、 葉片的結構
上下表皮、葉肉（柵欄組織、海綿組織）、葉脈、氣孔
二、 氣孔的結構，保衛細胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛細胞失水收縮，氣孔關閉。
白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。
三、 蒸騰作用的意義：
1、 可降低植物的溫度，使植物不至於被灼傷
2、 是根吸收水分和促使水分在體內運輸的主要動力
3、 可促使溶解在水中的無機鹽在體內運輸
4、 可增加大氣濕度，降低環境溫度，提高降水量。
第四章 綠色植物是生物圈中有機物的製造者
第一節 綠色植物通過光合作用製造有機物
一、 天竺葵的實驗
1、 暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜
2、 對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋
3、 脫色：幾個小時後把葉片放進水中隔水加熱
4、 染色：用碘液染色
5、 結論：澱粉遇碘變藍，可見光部分進行光合作用，製造有機物
二、 光合作用
1、 產生了澱粉等有機物
2、 並將光能轉化成化學能，儲存在有機物里
第二節 綠色植物對有機物的利用
一、 綠綠色植物對有機物的利用
1、 用來構建之物體
2、 為植物的生命活動提供能量
二、 呼吸作用
1、 在線粒體里進行
2、 有機物被分解成二氧化碳和水，儲存的能量也被釋放，供生命活動需要。
第五章 綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡
一、 光合作用產生氧氣
光
無機物＋水 ———— 有機物＋氧氣
葉綠體 （儲存能量）
二、 光合作用利用二氧化碳作為原料
綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。
三、 栽培作物時要注意合理密植
第六章 愛護植被，綠化祖國
一、我國主要的植被類型
草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林
二、我國植被面臨的主要問題
1、 植被覆蓋率低
2、 森林資源和草原資源破壞嚴重

⑦ 英語四級考試要多少時間，試卷上先考什麼，聽力是一開始就放嗎

英語四級考試前後總共時長為130分鍾，考試中先考作文，聽力不是一開內始就放，是考試最後一容項，即聽完聽力後考試結束。想要英語學的更好，建議你可以學習在線外教培訓班提高英語水平，一節課不超過20元，或者先領取免費試聽課看看外教是怎樣上課的。

領取免費試聽課：【https://www.acadsoc.com】點擊即可領取專屬歐美外教一對一免費試聽課！

阿卡索是真人歐美外教在線一對一固定純外教英語在線教育平台，一年360節課的費用是大概就幾千元，一節課的價格是20元左右。

希望可以幫到你啦！

想要找到合適英語培訓機構，網路搜下「阿卡索vivi老師」即可。

網路搜下「阿卡索官網論壇」免費獲取全網最齊全英語資源。

⑧ 英語四級滿分共多少分，每題多少分

2019年01月31日

前兩天遇到一位同學，她說想考ACCA，但是英文底子不太好，一直糾結該怎麼辦?!本來肉思學姐覺得，這根本不是什麼大問題啊，因為在ACCA考試中，語言只是佔了很小的一部分，對於語言的要求雖然高，但並沒有到高不可及的地步。還不知道ACCA考綱新版信息，為考試資料而發愁，了解新版考綱信息，戳：ACCA考綱白皮書
但是後來，在幾個小群問了問，竟然有蠻多同學有這樣的顧慮，所以今天特地給大家說一說英語和ACCA，希望對大家有幫助~
ACCA對於英語要求到底有多高?
作為頂級會計師資格證書之一，ACCA與其他會計師資格證書最明顯的不同是語言。
ACCA考試從教材到考試，均使用全球統一的英文內容，這些對於非英語母語考生來說，可能覺得被難住了……
ACCA考試要求的英語水平真的很高嗎?其實不是的。
ACCA要求考生能閱讀英文題目和書寫答案，但並未要求考生對英語的掌握達到某一程度。

1、ACCA考試里的英語難度並不高
肉思學姐也接觸過很多考生，真的沒有人會因為語言而覺得難的。衡量閱讀難度的兩個重要指標是詞彙量和語法，而恰恰在這兩個方面，ACCA對英語閱讀能力的要求都較低。
首先，在ACCA考試中大量出現的較有難度的詞彙，幾乎都是會計學領域的術語。這些術語對於會計學本專業同學們來說，平時在上課時也會接觸到，因此大多數較難的詞彙，對於會計學本專業學生來說，並不陌生。小編再送一個2019ACCA資料包，可以分享給小夥伴，自提，戳：ACCA資料【新手指南】+內部講義+解析音頻
即便對於本專業並非會計學的考生們來說，ACCA考試中的重難點詞彙也可以通過一張專有詞彙表來補充。在大學階段考過英語四級的同學都知道，詞彙書里四級的核心單詞至少有1000個，記下1000詞，四級無壓力。
而ACCA考試里的核心詞彙，只有700個，比四級考試里的核心詞還少300個，記憶壓力也相應地小了很多。
所以要想攻克ACCA里的閱讀，第一步是記單詞，而幸運的是ACCA里的詞彙量主要包含在會計學術語中，記住700個核心詞彙，對於大學生們來說，難度不會比考英語四級更大。
其次在語法方面，很明顯的一個事實是，ACCA考試的目的並不是考查學生的英語閱讀能力。相對於閱讀能力，計算能力，分析能力，動手操作能力顯得更為重要。
因此ACCA考試的題目通常並沒有人為地增加閱讀障礙，尤其在語法上，並不會使用復雜的長難句，或是高級表達。
ACCA考試的題目都盡量使考生感覺清晰，以能順利獲取解題需要的信息為目標，所以在A考這條路上，語法幾乎不會成為考生們的障礙，即便碰到讀不懂題目的情況，多半也是因為陌生詞彙太多，而不是因為句子結構太難。
2、F階段要求書寫作答的更少，報考無壓力
不少同學會說，自己的英語閱讀能力不差，短板是寫作能力，所以即便在A考中能讀懂題，寫答案時還是難如登天。
但其實這個顧慮也可以打消，原因也有兩方面：
第一，在F階段的大部分科目中，客觀題占的比例遠遠高於主觀題，通常需要書寫回答的部分相當少。
無論是用滑鼠點擊選項還是用計算器算出答案，或是用Excel計算出數字，完成報表提交等等，一系列操作中都不需要親自給出文字答案。因此至少在F階段，完全沒有必要為英語寫作能力不足而恐慌。

第二，和之前說的道理相似。即便在P階段遇到需要大量書寫答案作答的主觀題，考生也完全不用擔心。始終應該銘記的是，這不是一門英語考試。
在ACCA考試中，即便要求用語言表達分析過程和結果，也請牢記，句子不必寫成具有高大上的語法結構的長難句。在英語文學中見到的那些比喻，隱喻，誇張等等修辭手法，都完全沒有必要。
在ACCA的答案書寫中，也不必為了追求文采而使用高難度詞彙，因為這並不是一門英文考試，考生並不會因為文字寫的好看而被加分，同時也不會因為語法和詞彙太基礎而被扣分。因為影響得分的唯一因素是考生的邏輯思路，以及數字答案。
所以，其實ACCA考試的書寫部分雖然有挑戰性，但難度並沒有寫英文作文那樣高。許多有經驗的考生在ACCA考試中一直堅持「用自己的語言來作答」，即便有時候答案並不符合英語中通常的語言習慣，但只要單詞拼寫沒有錯誤，考官一般都能理解，也會給予分數。
因為ACCA考試的重點是會計學知識，而不是英語知識。
考完ACCA，六級比四級分還高!
ACCA考試中的涉及的英語並沒有那麼高，不少學霸總結說，只要有高考程度英語水平，通過ACCA就沒壓力。
其實，還有另一些"學渣"表示，假如考ACCA前沒過英語四級，那麼在考過ACCA後，再考英語四級就會感覺游刃有餘。
其實越來越多的考生開始先報考ACCA再自學語言，和ACCA考試中的會計學知識同樣，ACCA里的英語知識也是可以「從零開始」的。當然不是從完全不會英語開始，一般只要有高中英語水平就可以開始自學補習ACCA中涉及的英語。至於先報考，後學英語的理由，至少有兩點。
1、先報考ACCA再補習英語，學習效率會更高
通常大學生在大學階段一個明顯的英語學習障礙就是缺乏動力，明明知道多學些英語以後會用到，但同時也知道英語只需要期末60分飄過就好，英語成績並非畢業的必要條件。不少大學里，仍然沒有將通過英語四級作為發放畢業證書的先決條件。
而在報考ACCA之後，學習英語的動力就有了，因為誰都不想白白浪費ACCA的報考費。
ACCA帶來的還不僅是壓力，ACCA同時提供了一個極佳的語言鍛煉機會，至少不用像專門學習英語那樣去尋找語言材料，因為每天都需要面對大量的英文資料。
不僅需要閱讀，還需要用英文的思維去理解，思考，並且用英文寫出答案。依靠ACCA題目，可以隨時鍛煉自己的英文表達能力，學校效果會更好。

2、先報考比後報考，學習英語更容易
不少同學拒絕報考的一個理由是覺得自己應該先惡補一下英語再開始報考，其結果就是明日復明日，一直沒有認真開始學英語，同樣也沒有開始報考ACCA。
一旦報考ACCA之後，學習英語成了一項必須完成的任務，學習起來也會更容易。在高頓財經，肉思學姐曾經采訪過一位單科高分通過的學霸，雖然學霸已經能在P階段考出80+的分數，但學霸透露，自己在開始學ACCA時，每天要寫滿整整6張A4紙的課本翻譯。
當時英語基礎太差，課本生詞太多，為了學習ACCA，只能藉助詞典將全文翻譯下來學習。所以說在ACCA學習上，一開始的束手無策並不應該絕望。
在很多時候，畏懼開始是因為對困難的了解不準確。
ACCA考試很難嗎?
個體的客觀感受並不完全一樣，但最難的，也許是開始，克服對語言差距的恐懼，邁出第一步。
當你踏出第一步，英語這個難關，幾乎可以忽略不計，因為比起不開始，以後會有更多難度出現在生命里，那種缺憾才是最難彌補的。

⑨ 挑戰滿分的英語聽力咋么弄

每天多讀讀課文培養語感，多聽聽英語錄音帶，平時可以多加練習