高考英語聽力題型分析及技巧

❶ 高考英語聽力技巧！有經驗的請給點建議，明天就要考了，所以見到有用的就採納！

第一招：相關保留原則
當選項中有兩項表達意思相近時，那麼正確答案必在這兩項之中！這時只需稍微聽一聽對話，即可知答案，如果出現了雙重相關，便可直接確認正確選項，只需聽完對話加之認證一下即可！
典型例題：
4. A) Visiting the Browning.
B) Writing a postcard.
C) Looking for a postcard.
D) Filling in a form.
例題分析：B、C兩項均含有 a poscard ，B、D兩項均含有寫...之意，即B、C和B、D構成雙重相關，即可得出B為正確選項！
本題聽力原文：
4. M: What\'s the matter? You\'ve been sitting there for ages, just staring into space.
W: I told the Browning I\'d send them a postcard. Now I don\'t know what to say.
Q: What\'s the woman doing?
第二招：異項保留原則

當選項中出現有意思明顯相反的兩項時，那麼正確答案必在此二項中出現！如果出現雙重異項，那麼即可判斷出正確答案，異項保留原則在六級考試聽力短對話中應用廣泛！
典型例題：
6. A) She can』t finish her assignment, either.
B) She can』t afford a computer right now.
C) The man can use her computer.
D) The man should buy a computer right away.
例題分析：A、B異項，A項的意思是她現在有電腦，B項的意思則是她現在沒有電腦。B、D異項，B是說女方無電腦，而D是說男方無電腦，男女也是一種反意關系。所以根據雙重異項原則可確定正確答案為B項！
本題聽力原文：
6. M: I\'mfrustrated. We\'re supposed to do our assignment on the computer, but I have difficulty getting access to the computers in the library.
W: I understand the way you feel. I\'m looking forward to the day when I can afford to get my own.
Q: What does the woman mean?
第三招：女士保留原則

做題做多了，我們應該了解西方人的思維方式，當對話中出現女士的建議和要求時，我們一定要注意，這時女士說出來的話很可能就是正確選項的異意！因為女士經常以女神的形象出面，她們代表的是美好、正面、陽光的信息！
典型例題：
9. A) The man should stick to what he』s doing.
B) The man should take up a new hobby.
C) The man should stop playing tennis.
D) The man should find the cause for his failure.
例題分析：通過選項我們可以分析出男人做一些事情遇到了困難，這時一位女人出來安慰男人，根據女神原則可知女人一定會讓男人堅持把這件事情做下去，而不要放棄，這樣的題型太多了，所以可呈現出一定的規律性！
本題聽力原文：
9. M: I think I\'m going to give up playing tennis. I lost again today.
W: Just because you lost? It that the reason to quit?
Q: What does the woman imply?
第四招：概括、抽象保留原則

當選項中出現比較概括、抽象的句子時，這時我們就要把表述事實的、具體的句子劃掉，而去選擇表概、抽象、比較性的句子！

❷ 高考英語聽力答題技巧，你真的會嗎

聽力篇

A. 直接在對話中聽到的一般不是正確答案。如果選項中出現一些日常生活中不太可能發生或很少發生的事情一般不會是正確選項。
B. 通常要辦的事情都是不順利，如買東西買不到，訂房間客滿等。借車一般是借不到的。匹薩海鮮吃了一般會有不適反應。

C. 一般男生比較衰，男生提出的觀點女生都不同意或有不同看法，反之女生提出的觀點男生都是同意和贊賞的。

男生的特徵：臟、亂、差、浪費、窮、小氣
女生的特徵：愛干凈、節約、富有、好學、能幹、耐心、戀家
休閑時，男生一般喜歡待在家裡看TV 或者看movie
女生一般喜歡高雅藝術如theater
D. 考試、作業、論文一般比較難或須要熬夜。老師一般比較嚴厲。聽講座的題目一般是比較有趣豐富的，內容一般是比較復雜難懂的。作文一般需要修改polish或重寫rewrite。

E. 坐車、飛機、輪船一般都需要等。事故、災難、一般不會死人。醫院需要預約make an appointment。

F.後句比前句重要，回答比提問重要

G.若選項中個別單詞或短語被明顯播讀，此項多為錯項。同義詞替換選項，正確可能性大。

閱讀篇

很多同學在閱讀理解中，都錯在了關鍵的第一步——審題上。那麼到底如何看題干，我們應該看哪裡? 大部分同學知道，用時間，大寫詞去定位，但其實這只是最基本的定位信息。
A. 看似鬆散，一般每篇只有四個問題，實則考查對文章中心思想的把握能力。

B. 看似粗線條，根據文中具體信息便可判斷正確答案，實則考查句意理解的精確度。
C. 抓住關鍵句，每段的首句大抵是本段的關鍵句。

七選五

A.從答案出發，再到文章。通常為議論文，著眼每個小標題。小標題就可以決定選項。
B.一定要既能承上，又能啟下，才是最佳答案。關鍵詞很重要，但也可能是陷阱。

完形填空篇

1.先縱觀全文大意。

2.選擇答案，如果遇上不會的單詞，從你會的單詞去排除。

3.通常高考英語的完形填空不存在詞性的選擇，選項的詞性基本保持一致的。
語法填空篇

語法填空的特點是，無單詞。

1.無單詞的情況下，你考慮：介詞(+doing sth)，引導詞(+句子)，並列詞(句子前後可能是轉折或者並列)，冠詞(+adj+n)，情態動詞+do，固定搭配

2.有單詞的情況下：基本是這樣的搭配，形容詞變副詞(大多數情況下是?ly)，非謂語動詞(主要是doing，done，to do),比較級，單數變復數……
改錯篇

在短文改錯中常出現的錯誤主要有以下幾類：

1. 名詞單復數用錯，可數與不可數名詞的混用。大多數短文改錯都會有此類的錯誤。

2. 動詞：時態和語態，常出現在總體時態為過去或現在時，中間雜有不適的另一時態的現象；或是及物動詞後無賓語，或是不及物動詞後加了賓語；需要接ing形式的接了to，或相反等。

3. 形容詞副詞：常出現需形容詞的地方用了副詞或相反;關系副詞where， when， why等的缺失或錯用。

4. 介詞：主要是介詞的多餘或缺失，錯用。這一部分需要平時多多積累，弄清常用介詞的搭配。

5. 主謂一致性：第三人稱單數漏掉s，或主語為復數，謂語動詞用了單數;再就是就近原則對主語的影響。

書面表達

A. 審題要細、定位要准。通讀試題的每一個字，觀察所給的每一幅畫，從而明確作文的中心思想，判斷作文類型、特點，了解作文的重點內容，力求寫作切中題意。

B. 圈要點。重讀試題，在原題的漢語提綱或圖表上圈畫要點，即「給分點」，又稱「扣分點」。若提供的是圖畫，也可在每幅畫旁用簡單的詞語標示出它所表達的要點。這樣做既可提醒自己不要漏寫了要點，又能防止過分發揮，尤其是看圖作文，避免本末倒置的錯誤。

C. 注短語。在圈畫的要點旁邊批註相應的英語表達法，為將來全文的寫成作好准備。

D. 定基調。通過分析思考，給文章的四個基本特點定調。時態、語態。人稱、口吻。順序、段落。開頭、結尾。

E. 寫全文。套用句型, 多用短語。盡量套用已學句型可避免漢語式的英語,多用短語有利於避免語法錯誤。

F. 改病錯。要用做改錯題的眼光去挑自己文章中的毛病。尤其是要留意時態、人稱、數、主謂一致、習慣說法、單詞拼寫、a 和an等易錯之處。要核實圈注的要點是否有遺漏,字數是否在規定范圍之內。實在錯了就斜劃一筆就夠了!!!

❸ 求高考英語聽力技巧及指導

由淺入深
分層次來的聽不源同層次的語段。聽了之後，沒懂的地方就看材料。看了，吧不會的單詞，會這沒有聽明白的單詞讀兩遍，把那個音在大腦強化一下。然後，理解全篇。然後再回過頭去聽。一層層的深入。長期堅持。最後就是，做事不要太功利。聽聽力的時候不要為了提高成績而聽。可以把它當做愛好，當作興趣，跟朋友閑聊這些等等

❹ 高考英語聽力測試的特點及應試技巧

說的比較寬泛，高考聽力速度較慢，不用擔心，只要把常用大綱詞彙能聽會說基本上沒問題了。

❺ 高考英語聽力應試技巧

高考聽力測試的應試技巧：
1.培養良好心態
聽力測試題不同於其它題型，不可能像其它書面題型一樣遇到不明白的地方可以回過頭來看前面的材料或停下來自由地思考一下。聽力測試的做題速度是由命題人統一掌握的，錄音材料瞬息即逝，無「回聽」的機會或自由思考的餘地。考生臨場心態對聽力成績有著極大的影響。考生必須培養良好的心態。
1)消除緊張心理。聽力測試時，要做到心情平靜，心態放鬆，精力集中。如果感到測試前心情比較緊張，做幾次深呼吸，可有效緩解緊張情緒。
2)克服急躁心理。有些同學在聽力測試時，不是聽材料大意，而是專注於聽個別單詞。有個別詞沒聽懂，往往停下來去思索，隨即產生急躁焦慮心理，頭腦一片空白，等回過神來時，錄音早已放完。因此要學會顧全大局，局部放棄而取整體，並藉助「精神勝利法」給自已釋壓減負。
2.學會預測話題
考生可以根據每個小題的問題及選項的提示來預測和推測錄音材料的內容。從而做到心中有數，提前做好心理准備，獲得主動。
3.合理分配注意力
科學合理地分配注意力，可以有效地提高聽力測試成績。掌握下列技巧：
1)學會聽前搶讀;2)學會邊聽邊記;3)學會聽關鍵詞。
4.拓寬背景知識
背景知識也是影響聽力效果的一個重要因素。因為語言是一種工具，是知識和文化的載體，所以聽力材料必定涉及科普知識和社會文化知識。考生的網路知識越廣博，越有助於對聽力材料的理解。廣泛地閱讀和收集各種信息，不但有助於擴大知識面，也有益於聽力成績的提高。
5.熟悉交際用語
聽力考試中常出現Where does the conversation take place ?What is the man's profession?, 之類的問題，考生要通過對話的具體情節和背景判斷對話發生的地點、人物職業、人物關系等。熟悉特定的場景用語和關鍵詞，這一點很重要。記住下面一些常用的場景用語。
餐館(restaurant)用語：menu, bill, order, tip, hamburger, sandwich, soup,dish, beer,
softdrink等; 醫院(hospital)用語:take medicine, temperature, pill , headache, fever, blood pressure 等; 賓館(hotel)用語:luggage, single room, double room., room number 等;郵局(post office)用語: mail, deliver, stamp envelope, telegram等;機場(airport)用語:flight, take off, land, luggage 等;車站(railway station)用語: round trip, single trip, sleeping car等;商店(shop)用語: on sale, size, color, price, change等;學校(school)用語: professor, exam, course, dining hall, playground 等。
6.科學判斷推理
聽力測試對考生的判斷推理能力提出了一定要求。要求考生把握整體內容，概括總結對話的主旨和大意;要求考生根據聽力內容或背景效果，推測相關的具體內容，如：時間、地點、身份、人物關系等;要求考生在理解大意的基礎上推測說話人的意圖、觀點和態度等。在判斷推理的過程中要注意以下幾個問題：
1)防止以偏概全;2)防止斷章取義;3)防止似是而非
了解高考聽力測試特點有助於更好地復習備考，但關鍵還是要打好基礎，強化訓練，自覺運用聽力應試技巧，誠如此，聽力方能從容應對。

❻ 高考英語聽力應試技巧有哪些

高考復英語聽力並像非有些人想像制中的那麼難，學會預測是提高聽力的有效手段 聽力預測，具有很強的未知性、隨機性和時限性，因此在聽力過程中，要善於利用前後句、上下文加以推測和判斷、特別注意關鍵詞、暗示語、過渡句、信號詞等。目前高考所採用的聽力考試，都是先聽錄音後選項。先閱讀題乾和選項可幫助預測。 還要學會抓關鍵詞和主題句，利用各段對話之間的停頓時間，快速瀏覽一遍題乾和全部選項，分析對比各選項的不同之處，做到心中有數。對於與選項無關的內容，只須聽出大意便行，即使有些地方沒聽懂也不要急躁，抓住關鍵詞和主題句就可選出正確答案。

❼ 英語聽力各類題型分析

若無變動，2016年高考題型由第一卷（共分）與第二卷（共47分）組成。第一卷，ⅠListening Comprehension（30%）Ⅱ Grammar and Vocabulary （26%） ⅢReading Comprehension （47%）。第二卷，ⅠTranslation （22%） Ⅱ Guided Writing （25%）
高考聽力並不可怕。若能了解聽力考試重點、掌握解題技能、平時加強訓練，在高考聽力部分取得高分、甚至滿分，並非是種奢望。根據我的經驗，考生在聽力方面存在三大問題：心理障礙、文化障礙與語言障礙。
問題——面對英語聽力，考生存在三大障礙
第一，心理障礙。要求考生們懷著輕松的心態去參加高考，幾乎是不可能的事，在這里，心理素質就是對壓力的承受能力，在壓力面前，能否保持一個穩定的平常心。若因為壓力過大，導致考試發揮失常，看來可惜，實質並非可惜，因為是否具有良好的心理素質本身就是考量一個人綜合素質的一部分。
有些考生一碰到不熟悉的詞語立刻發慌，越緊張越聽不懂，平時能聽懂的，現在也聽不懂了，形成了惡性循環。
有些考生有死磕到底的精神，即某一單詞聽不懂，思路就停在那裡，生怕考題就發生在那個聽不懂的單詞上。死磕一個單詞的結果很可能是影響後面整句甚至整段的理解，因小失大。一旦遇到此類情況，能否暗示自己：考題很可能不發生在那個聽不懂的地方，抓住大意要緊。
解題是有一定技巧的，抓住主要信息，對解題更有利。而心理素質的培養靠平日的鍛煉，平時不鍛煉，把寶壓在考試時刻，幻想著發揮穩定甚至超常，風險太大了。其實平時有很多鍛煉的機會，所有的大小考試各種比賽、在眾人面前講話表演等，但凡覺得緊張的時候，需清醒地認識到，這是鍛煉心理素質的良機，轉壓力為動力、化緊張為專注。每串習一次，便更勝任一分。
第二，文化障礙。文化與語言有著密不可分的關系，對英美國家的文化缺乏了解肯定會影響聽力理解。如英語中的一些比喻、委婉的表達方式，可能會產生誤解。舉一個關於委婉語（euphemism）的例子，若某人要上廁所時，「bathroom」非指浴室而是指廁所，另外「the call of nature」（自然的需要）、 「wash one』s hands」（洗洗手）、「to ease oneself」（輕松一下）、「May I please be excused？」（失陪了）、「to do one』s business」（干自己的活）等在該語境下都表示如廁。又比如關於死亡（death）的委婉表達如下：「to be at peace」（平息了）、「to be taken to paradise」（被送進天堂）、「to have found rest」（得到安息）、「to be called home」（被召喚回家）、「to lay down one』s life」（放下自己的生命）、「to be no longer with us」（不再與我們在一起）。我舉這些例子，並非指這些詞彙在考試范圍內，而是要說明，委婉語是一種文化，對英美文化的了解肯定有助於聽力理解。
第三，語言障礙。這是聽力困難中最主要最直接的因素。聽力僅通過聲音、語音，而不能通過視覺所獲得的信息來幫助理解對方的意思，其中有些語音在我們母語中是沒有的，有些母音、輔音的發音又很相似，這都是困難所在。此外，考生的詞彙量、語法知識都是影響聽力的關鍵，簡而言之，聽力是對整個英語功底的檢測，一篇看都看不懂的文章，怎能聽得懂？需要下硬功夫的地方很多，篇幅有限，我在這里特別提醒考生注意虛擬語氣，這是個失分點，若不明白是種假設，而用正常的陳述思維去理解，就錯誤了。例如，「If I had worked a little harder， I would have entered a better university .」在這句話中，事實上，我並沒有被一所更好的學校錄取。
方法——少講技巧多練習
我之前提到過聽力考試有技巧，要抓住主要信息，對解題有幫助。但是不能過分強調技巧。我認為，在沒有能力聽懂並記住所有信息的情況下，盡量捕捉大意，以全局觀來聽這段內容。但若聽不懂的地方太多，連主要次要都分不清，這時技巧也是使不上力的。因此，建議考生們少講技巧多練習，夯實聽的能力是王道，我在這里分享幾點心得。
第一，每天堅持聽半小時英語，題材、難度因人而異，建議使用與高考聽力試題難度等同的或略拔高的素材。
現在利於學習的素材有很多，如新概念文章的錄音、BBC、VOA（包括Special English）、央視的英語新聞頻道（CCTV-NEWS）、上海外語頻道（ICS），不少同學在iPhone、iPad的「播客」中下載各種聽力材料，包括TED演講，這些內容都提別棒。平時一定要多聽，讓耳朵習慣英語的語感，減少陌生與抵觸，讓英語成為生活中的一部分，即獲取知識的一部分，不要為聽而聽，要為獲取信息增加樂趣而去聽，例如TED里有諸多開拓眼界的演講，且有英語字母，邊聽邊看的本身就是件很有趣味的事，當你沉浸在內容里是，語言只是個傳達信息的工具而已，理解上的困難會越來越小，連聽帶猜的能力會快速提升。因此，要將困難轉化為樂趣，將樂趣轉化為能力。
第二，在泛聽的基礎上，做一些精聽。
有些文章，閱讀時能理解，但聽起來有困難，第一遍聽得糊里糊塗，這類素材很適宜精聽，反復聽，越聽越明白，每一遍都進步些。最後，看原稿，哪裡沒聽懂，哪裡是聽了幾遍才聽出來的，為何這些詞成為障礙，要潛心研究細細扣。另外，原版電影若有英文字母，就看著字幕聽，開始會很累，跟不上，沒關系，多跟幾遍，眼睛和耳朵都跟上了，能同步了，就會明白為啥有些詞是聽不到的，其實就是不習慣外國人的發音和說話方式，不習慣原汁原味的英語，不習慣人家的語速、連讀、略音等，練習多了，就有能力把原來聽不到的詞聽出來，最後不看字幕把電影看一遍，連猜帶蒙進步很快。還有不少同學喜歡英文歌吧，很好，跟著唱吧，我見過不少學生唱英語歌把發音唱漂亮、把耳朵唱機靈的。
第三，我們聽中國人說英語比較易懂，那是因為我們熟悉中式英語的口音。英式英語與美式英語的發音不同，有的同學專聽英式英語的素材，有的同學專聽美式英語的素材。我建議大家都聽，我甚至建議大家多聽非英語為母語的各國人民講英語，了解熟悉各種口音，然後你可能發現聽英語為母語的人講英語居然比較清晰、是種享受。
簡而言之，要提高高考聽力成績，無捷徑可找，需老實踏實地提高語言知識、文化知識與心理素質。聽力的進步其實就是英語語言的全面進步。

❽ 高考英語聽力技巧(經驗）

多練習，在聽聽力之前，先將題目看一遍，這樣容易聽懂

❾ 高考英語聽力有哪些技巧

個人覺得，英語聽力這個東西，只有多聽才能提高，多練習，多聽，多和別人用英語交流，自然而然就提高了。

❿ 高考英語聽力有哪些答題技巧

考生在拿到試來卷後，首先要做的自是確認頁碼，避免漏題。迅速瀏覽試卷結構，對試題組成以及題量有一個大致了解。
然後迅速瀏覽聽力部分題目，閱讀題目內容及選項，對於對話內容及發生背景有一個大致的了解，這樣在聽的時候就可以迅速進入情景。這對閱讀速度有一定的要求，所以平時要注意訓練閱讀速度，閱讀速度的提高對於試卷其它部分的答題也有很大幫助。