英語文章及聽力

㈠ 大學英語聽力材料文章

大學英語四六級歷年聽力真題可以在英語口語精華軟體來練習。聽力有中英對照字幕同步播放，方便自己檢查聽的准不準。
考前建議把歷年真題都做做；另外，因為今年的聽力題型有調整，減少了對華，增加了講座，越來越靠近雅思聽力了。
所以建議把預測題也做做，要是有考雅思的打算的話，可以把劍橋雅思的聽力也聽聽。

㈡ 求一篇英語文章（帶聽力）

YOUTH Samuel Ullman Youth is not a time of life; it is a state of mind; it is not a matter of rosy cheeks, red lips and supple knees; it is a matter of the will, a quality of the imagination, a vigor of the emotions; it is the freshness of the deep springs of life. Youth means a temperamental predominance of courage over timidity, of the appetite for adventure over the love of ease. This often exists in a man of 60 more than a boy of 20. Nobody grows old merely by a number of years. We grow old by deserting our ideals. Years may wrinkle the skin, but to give up enthusiasm wrinkles the soul. Worry, fear, self-distrust bows the heart and turns the spirit back to st. Whether 60 or 16, there is in every human being』s heart the lure of wonder,the unfailing childlike appetite for what』s next and the joy of the game of living. In the center of your heart and my heart there is a wireless station: so long as it receives messages of beauty, hope, cheer, courage and power from men and from the Infinite, so long as you are young. When the aerials are down, and your spirit is covered with snows of cynicism and the ice of pessimism, then you are grown old, even at 20, but as long as your aerials are up, to catch waves of optimism, there is hope you may die young at 80.

MP3可以自己下載

建議你可以去書店買一本紅色封面的，小小的
新東方出的，叫做《born to win》（《生而為贏》）
裡面的都是美文，不長，而且附帶光碟，有裡面的文章的錄音
每天早上讀它個20分鍾，一個星期只讀一篇，跟著錄音讀，讀到會背就差不多了。。

祝你成功！

㈢ 我要一篇關於描述聽覺的英語文章

Sound waves acting on the hearing organs, so feel excited and cause the auditory nerve cells, the impulse to release the incoming information, by all levels of auditory sensations caused by the analysis. Hearing is second only to the important sense of the visual channel. It is in man's life played a significant role.External ear canal sound waves transmitted through the media, and then reached the tympanic membrane. Tympanic membrane vibration transmitted through the inner ear ossicles, the cochlea to stimulate the ciliated cells arise within the nerve impulses. Nerve impulses along the auditory nerve auditory cortex reached the center to form a hearing.
The sound source - auricular (collection acoustic) - the external auditory canal (to sound through) - tympanic membrane (to convert sound waves into vibrations) - Cochlear (to convert vibrations into nerve impulses) - the auditory nerve (impulse transmission) - the brain auditory Hub (the formation of hearing)
Sound waves reach the eardrum through the external auditory canal, tympanic membrane caused by vibration. Tympanic membrane vibrations through the auditory ossicles but also conveyed to the vestibular window (oval window), so that vestibular membrane transfer window, caused by vestibular first-order foreign lymphatic vibration, and thus in the endolymphatic cochlear ct, basilar membrane, spiral, etc. have taken place in the opposite vibration .
At the junction of the cochlear nucleus, the replacement neurons (second-class neurons), the issue of the composition of fiber transverse to the contralateral trapezoid body, upward in the brain via the exchange of inferior colliculus neurons (third level neurons) cochlear endolymphatic vibrations occur caused hearing, called bone conction. Bone conction extremely sensitive to sound the feelings of normal people mainly rely on air conction.
Responsible for external and middle ear sound conction the role of the lesions occur in these areas caused by hearing loss, known as conctive hearing loss, such as hearing loss caused by chronic otitis media. Parts of the inner ear and the auditory nerve lesions caused by hearing loss. Known as nerve deafness. Certain drugs such as streptomycin can damage the auditory nerve caused by tinnitus, deafness, so be careful when using these drugs.
Under normal circumstances, the auditory stimulation is the appropriate frequency to 16 - 20000 times / sec (Hz) sound waves, also known as audible sound. However, different ages, their hearing is not the same scope. For example: a child can hear 30000 - 40000 Hz sound waves over the age of 50 can only hear 13,000 Hz sound waves. Most people below 16 Hz and 20,000 Hz sound waves above, it is difficult to hear. When the sound intensity over 140 db, the sound is no longer cause hearing, but the tenderness perception.聲波的聽覺器官採取行動，因此感到振奮，並導致聽覺神經細胞，釋放的沖動，傳入的信息，通過分析所造成的聽覺感受各級。聽覺是僅次於視覺通道的重要意義。它在人類的生活發揮了重要作用。
外耳道聲波通過媒體傳播，然後到達鼓膜。鼓膜振動傳播途徑是內耳小骨，耳蝸刺激纖毛細胞內的神經沖動產生。沿聽神經聽覺皮層達成的中心，形成聽覺神經沖動。
聲源 - 耳廓（收集聲波） - 外耳道（健全通過） - 鼓膜（轉化為聲波振動） - 耳蝸（轉換成神經脈沖振動） - 聽神經（脈沖傳輸） - 的腦干聽覺中樞（形成的聽證會）
通過聲波到達外耳道鼓膜，鼓膜的振動造成的。通過聽骨鼓膜振動，而且還轉達前庭窗（卵圓窗），使前庭膜的轉會窗口，由前庭階外淋巴振動造成的，因此在耳蝸內淋巴管，
基底膜，螺旋等採取相反的振動位置。
在耳蝸核交界處，更換神經元（二等神經細胞），在橫向的纖維組成問題向對側梯形機構，在大腦通過向上劣勢（第三級神經元）耳蝸內淋巴丘神經元交流振動發生的造成聽覺，稱為骨傳導。
骨傳導聲音極為敏感，對一般人的感情，主要是靠空氣傳導。
外部和中耳的聲音傳導作用的負責任的病變發生在聽力損失的傳導性聽力損失，如慢性中耳炎引起的聽力損失，已知，造成這些地區。內耳的部件和聽覺神經聽力喪失所引起的病變。被稱為神經性耳聾。
某些葯物如鏈黴素可損害聽覺神經的耳鳴，耳聾，在使用這些葯物所以要小心引起的。
在正常情況下，聽覺刺激，是適當的頻率為16 - 20000次/秒（赫茲）的聲波，也被稱為可聽見的聲音。但是，不同的年齡，他們的聽力是不一樣的范圍。例如：一個孩子能聽到30000 - 超過50歲4.0萬赫茲的聲波只能聽到13,000赫茲的聲波。低於16赫茲和20大多數人，
000赫茲以上的聲波，很難聽到。當超過一百四分貝聲強，聲音不再是事業的聽證會，但溫柔的看法。

㈣ 到那可以找一些英語聽力 如英語故事 英語文章

可以去新東方的網站，網路一下就ok了，那裡有好多英語學習的資料。

㈤ 英語文章聽力！

去普特英語網下載

㈥ 適合高中生的英語文章聽力

網上下載一些關於英美動畫的片子，口語語感比較好而且易懂，或者聽和看中央6套的美國俚語，廣播BBC

㈦ 英語聽力是邊看對應文章邊聽呢，還是先聽，聽完在看

我們學校來的學員，自雅思聽力8分，你看看他的經驗吧
我英語聽力算是很好的那一掛，所以我選擇精聽。所謂精聽是你在做過一遍聽力材料後，再去聽。注意不到萬不得已不要去翻後面的原文,這樣沒啥效果。
首先聽錯題的地方。找錯因,聽不出來就重復聽,來回倒帶,直到聽出來，然後用一個本子總結為什麼錯了，在聽後把答案再寫上，看看對不。對的話，過下一題。依此類推。當錯題都進行復聽後，這時候還沒完。這時可以放棄題目，把書合上，只聽原文，記下關鍵的、名詞、數詞，暫時忽略形容詞副詞和一些小詞。一遍不行，就多聽。實在聽不出來就去看原文，看看有沒有忘了什麼的。這時我們材料已經很熟了，就可以在上學路上聽，此時注意能不能把每個詞聽出出來，包括單復數,a an the 等詞。如果完全沒問題了，這篇聽力就真正利用完啦。
精聽確實很費時，但效果很好，如果英語基礎好，所以最多做個十來篇我覺得聽力就可以conquer了，臨場要淡定，抓住一切時間讀題，劃重點。

㈧ 提高英語聽力。我下載了100篇英語文章音頻，是反復聽熟了一篇後再聽下一篇好，還是，循環聽這一百篇好

不要看原文，先抄完整的聽一遍（襲大致知道講什麼就行了），再分句聽，聽一句暫停，復述出來或者寫下來（個人認為說出來就可以了比較方便），復述不出就重復聽，整篇這樣說完，完整放全文跟著讀，還是不要看原文！最後把不認識的單詞和好的句子整理在本子上背出來就好。這樣堅持一個月肯定有效果！
還有，文章不要太長，4~5分鍾最好。我自己也這樣練的。

㈨ 好用的英語app，聽聽力文章有原文的那種，謝謝

我用過愛慧外語、唐僧外語、聽寫酷三款程序練習聽版力；
三者功能比較：
聽寫權酷只有聽寫；
唐僧外語只有跟讀；
愛慧外語功能上最全面周到，有聽寫、跟讀、慢讀、和艾賓浩斯記憶

所以我建議還是愛慧外語好用：
有四、六級真題和生活商務電影資料供選擇。
每一句話，先聽寫，能聽懂就過掉；聽不懂轉慢讀，還是聽不懂，自動轉跟讀幾遍，要模仿原音讀出聲音哦
長此以往，聽力口語會一起大大提高。

㈩ 從哪裡能找到以話題分類的英語聽力材料，就是每個話題包含多篇文章，音頻加原文

第一：預先瀏覽全題，調整心理首先要調整自己的心理，在聽錄音前要先看大小題目回要求，問題與選答項，提前做到心中有底。在看的時候盡量要對文章內的試題和答案進行預測。因為錄音有不可重復性，所以同學們要集中精神，認真的聽。特別注意的是要抓住聽力試音的機會。第二：初聽文意，速記關鍵詞在初次聽錄音時，同學們應將最大努力放在理解文章大意上，切不可將注意力放在個別聽不懂的詞句上。最重要的是要聽清、聽懂句首。根據經驗來說，一篇文章的首句是要概括了全文的核心內容，聽懂這一句，預示著對全文都有一點的了解。若是聽到選題中的信息出現在了句中，也不要輕易的下結論，或許它只是迷惑你的，下文中的結論會將它推翻第三：查漏補缺，嚴防遺漏同學們在聽第二遍錄音時，應該進行查漏補缺，即在進一步理解全文、把握細節的基礎上，特別注意第一次沒有聽清楚或沒有理解的地方，驗證一下自己在第一次有沒有誤聽或漏聽的信息。總而言之，洛基英語建議：抓住試聽讀題、初聽、再聽和解題這四步，認真、冷靜對待，就一定能做好聽力、穩拿高分。