2000英語四級聽力

❶ 大學英語四級聽力真題 2000-2012年6月的 或者近幾年的，要清晰MP3 +原文，發送到[email protected]。謝謝啦

上學吧英語四六級考試網 上面有 很詳細 你自己去看看

❷ 1987年到2000年的英語四級真題及聽力

可去李蹊教研室查看。

❸ 求1990年到2000年的四級聽力音頻加文本，謝謝！！

一、概念：
1、大學英語四級考試，即CET-4，College English Test Band 4的縮寫，是由國家教育部高等教育司主持的全國性教學考試。
2、考試的主要對象是根據教育大綱修完大學英語四級的在校大學本科生或研究生。大學英語四、六級標准化考試自1986年末開始籌備，1987年正式實施。
二、題型分布：
1、寫作（15%，短文寫作）；
2、聽力理解；

3、閱讀理解：
1）詞彙理解（選詞填空 5%）；
2）長篇閱讀（匹配 10%）；
3）仔細閱讀（單項選擇 20%）。
4、翻譯：漢譯英（段落翻譯 15%）

三、考試流程：
8：50---9：00試音時間
9：00---9：10播放考場指令，發放作文考卷
9：10取下耳機，開始作文考試
9：35---9：40重新戴上耳機，試音尋台，准備聽力考試
9：40開始聽力考試，電台開始放音
9：40---10：05聽力考試
10：05---10:10聽力考試結束後（停止答題）收答題卡一(即作文和聽力)
10：10---11：25繼續考試，完成剩餘考試
11：25全部考試結束。

四、成績公布：
根據往年全國大學英語四、六級考試成績公布時間間隔，一般成績會在考試結束後的66天左右公布。

五、成績查詢：
大學英語四級和六級成績查詢方式：考生可以通過網上免費查分和收費簡訊查分兩種方式進行。

六、考試目的：
推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。

❹ 歷年英語四級聽力的題目及答案

去滬江網去看看啊！

❺ 哪裡有歷年大學英語四級（CET-4）考試真題聽力MP3，聽力要有原文

你好，我是兔兔禿90，用網路網盤分享給你，點開就可以保存，鏈接永久有效^_^鏈專接：屬https://pan..com/s/10l5r9FXDkpfRCtHdxlAe2Q 提取碼：0000

❻ 英語四級聽力調頻是多少

學英語四級聽力調頻抄取決於各個學校廣播台的頻率，每個學校的調頻均不相同。考試的時候，監考老師會把廣播聽力頻段的頻率寫在黑板上的，或者第一次試音的時候即會通知頻道，大部分學校試音頻道和考試頻道相同。常見的調頻有89.9兆赫、75.0兆赫、88.0兆赫等等。

(6)2000英語四級聽力擴展閱讀：

英語四級考試聽力需要准備的東西

只需要帶聽力耳機就可以，其他都由考場准備現階段大學應英語四級聽力考生只需要帶專用耳機參加考試即可，這個耳機一般為學校統一發放，聽力的音頻資料是由考場統一播放，沒有頻率的調節，考生的耳機可以用來調節聲音的大小。在英語四級考試開始之前，考生可在學校規定的教室進行耳機的試音，考試時要確保耳機功能正常使用。

❼ 哪位大蝦知道2000--2007年的大學英語四級聽力mp3版下載地址 急需

http://www.china-cet.com/zhutineirong.php?id=11
這網站不錯@！可能你還會找到很多你想要的呢！~努力吧
剛那個可能下內不了！~這個容能！·呵呵！~
http://51danci.com/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=802&Page=1

❽ 求歷年英語四級真題的聽力MP3及試題答案

^你好，我是兔兔禿90，用網路網盤分享給你，點開就可以保存，鏈接永久有效版^_^鏈接：權https://pan..com/s/10l5r9FXDkpfRCtHdxlAe2Q 提取碼：0000

❾ 歷年英語四級聽力原文和MP3

已發送注意查收

❿ 英語四級聽力該怎麼聽

聽力聽不懂主要有以下幾個原因：
1. 速度跟不上，人家都播放到第四五句了你還在想第一句話是什麼意思。
2. 單個的單詞你知道意思，可是放在聽力音頻上讓你聽，你只會覺得很熟悉，但就是想不到它的意思。
3. 對於你很熟悉的單詞，但是放在聽力音頻中你就是聽不出來。
既然已經知道了「為什麼」，那麼至於應該「怎麼做」就很簡單明了了：
1. 速度跟不上就練速度，一篇材料用正常的語速聽幾遍，直到你聽懂了它的意思，然後開始加速聽，windows電腦上有一個自帶的播放軟體，上面有調節語速的功能，在正常語速已經能夠聽懂其意思的基礎上，再用1.2倍、1.3倍語速去聽，看看還能不能聽懂，能不能在速度加快的前提下能迅速反應句子的意思。
2. 你知道這個單詞的意思，可是在聽力音頻中你只會覺得很熟悉，可怎麼都反應不過來它的意思，這就是因為你沒有根據一定的「語境」去背，打個比方說，我們都知道，在做閱讀當中結合上下文的語境去背單詞，那麼這個單詞你就會背的很熟，在下次碰到相同的語境的時候，你不需要去想它到底是這個意思還是哪個意思你就會知道它是什麼意思。所以聽力也是一樣，在練習聽力的同時去背單詞，這樣你才不會只覺得很熟悉卻不知道具體意思了。
3. 你很熟悉的單詞放在聽力音頻當中你就是聽不出來，這就是牽涉到了語音語調的問題了，我們都知道，我們背單詞都是一個一個單獨的單詞去背的，可是在聽力材料中則是幾個十幾個的單詞一起說出來給你聽的，這時候它們的讀音就發生了類似於「連讀失爆」的變化，比如effect，我們背單詞的時候就是按照它的完整音標[ɪ'fekt]讀的，可是side effect這兩個單詞一起聽你恐怕也就只能聽到類似於「sai di fekt」的音了，那麼這個時候你就不一定能反應過來這是effect而不是其他的單詞了。所以，針對這樣的情況，我們要做的就是跟讀，模仿聽力音頻當中的語音語調，看看在哪裡要連讀哪裡要失爆，這樣在考試的時候你就很清楚哪個音是哪個單詞了。
PS：更多備考干貨及直播公開課，盡在備考族。