句酷批改網英語寫作

⑴ 句酷批改網寫作中不小心按了提交能否重寫

一般可以吧，顯示分數的右下角有一個「繼續完善」的按鈕，按了就可以進去寫了

⑵ 句酷批改網上注冊了之後，如何獲得作文批改號呢

1. 教師通過句酷批改網布置作文，寫明要求，系統生成作文號；
2. 學生內獲得作文容號，在學生帳戶頁面搜索作文號找到教師布置的作文題目，並進行答題； 3. 系統對學生作文進行分析，給出打分，並生成詳細的圖文報表；
4. 教師獲得學生作文分析結果並對部分學生作文進行批改。

⑶ 用句酷批改網來提高英語作文水平科學嗎

初學者普遍認為，英文作文很難。每年的大學英語4、6級考試，作文部分的平均得分率歷來是最低的，比聽力部分的得分率還要低。以15分為滿分計算，作文的平均得分一般都在6分以下，得分率低於40%。這就加深了人們認為作文難的印象。為了使各校重視培養學生的寫作能力，大學英語4、6級考試中心規定，作文分數如果低於6分，每少一分，從總成績中倒扣一分。如果作文為0分，即使答卷總分超過60分，也作不及格論處。

其實，「寫」和「說」一樣，是主動行為。題目雖然是老師出的，但寫什麼，怎樣寫，主動權完全掌握在考生手裡。在有準備的基礎上，考生完全可以專挑自己熟悉的句型，自己熟悉的詞彙來寫作文。應試作文，只要具有一定英語基礎，再稍加訓練，就有可能在比較短的時間內，得到大幅度的提高，比如說，從5、6分提高到10分以上。這方面的成功事例是很多的。有一位青年教師，准備參加出國英語考試，考試前一個月，把他的兩篇作文交給英語教師批改，作文中各種錯誤成堆，最多隻能打4、5分。英語教師給他逐一改正了錯誤，還給他講了一些注意事項。過一星期，青年教師再拿來兩篇短文，這一回，作文中的語法錯誤已經少了一些，英語教師又給他講了一些應試作文的竅門。以後又連續批改了兩次，前後總共批改了8篇短文。接著那位青年教師參加英語出國考試，作文部分得了12分。從這個例子可以看出，由於平時練得太少，所以考生對英文應試作文顯得生疏。但是，只要有人稍加指點，認真練習幾次，就會立竿見影，成績會迅速大幅度提高。

寫英語作文最忌諱的是先想好一個中文句子，然後把它硬譯成英文。這樣做的結果是一堆用英文字母寫的中文，完全不符合英語的習慣。寫英語作文最好的辦法是自己掌握一些常用的英語動詞的用法，有一些常用的句套子。對於寫作文來說，掌握幾百個常用動詞的用法，再有100個常用句套子，就足以應付各種日常寫作及應試作文的需求了。

其實，不光是我們中國學生，即使是美國人，除了作家之外，他們在寫作時使用的詞彙也是不多的。前不久，美國總統布希在聯合國大會發表一個演講，全文9頁，2651個詞。用計算機統計後發現，所使用的詞彙共有783個，其中人名、地名等有29個。如果去掉人名、地名，所使用的詞彙只有754個，其中643個（佔85%）屬於我國大學英語4級考試大綱范圍之內，也就是在常用的4200詞之內。美國總統在聯合國大會的演講稿，必定有寫作水平很高的撰稿人代為撰稿，所用詞彙尚且如此有限，一般平頭百姓日常書信或作文，有2000～3000詞，就足以應付各種寫作需求了。

還有一個事實可以說明這個問題。大家知道，有一本英語詞典叫「Longman Dictionary of Contemporary English」，這部詞典全部詞彙釋義和舉例所使用的詞彙只有2000個，就附在該詞典的後面。既然用2000個詞可以解釋所有其他幾萬個詞條，如果我們能夠熟練運用它們，也就能夠表達我們想表達的各種思想。
記住一條：對於寫和說，「兵不在多而在於精」。

⑷ 句酷批改網上作文如何獲得高分

1. 教師通過句酷來批改網布置作文，寫源明要求，系統生成作文號；
2. 學生獲得作文號，在學生帳戶頁面搜索作文號找到教師布置的作文題目，並進行答題； 3. 系統對學生作文進行分析，給出打分，並生成詳細的圖文報表；
4. 教師獲得學生作文分析結果並對部分學生作文進行批改。

⑸ 句酷批改網認定的加分表達有哪些

第一，批改網說明的中式英語等可能就是它的語料庫本身不完善，很多好句型可以去如：British National Corpus去找。大家為了分數的話還是要改，只不過不能在大腦里留下「這個表達是中式英語，以後不能再用」的想法，你可以多方查證，我聚個非常簡單的例子： learn knowledge就是中式英語，應該用obtain，get等，這些就需要你去查證，也許批改網會報錯
第二，很多錯誤，如時態，單復數，代詞指代等，作為一個了解電子評改基礎演算法的人我可以說，能查出語言的各種細節的機器和軟體的製造難度不亞於完美的機器翻譯和人工智慧通過圖靈測試。所以你拿了高分，很可能在英語考級或者TOEFL等實力測試中因為各種基礎錯誤連篇而敗得很慘。
第三，因為寫作思維的不同，我們的很多表達只能被中國人理解，但電腦就認為是中式英語，然後你再改，又是中式英語表達，但是假設通過了（這個很容易），可是它還是中式英語。相反，很多優美的句子，也許來自著名的英語母語的作家，或者就來自讀者（-，-不是中國的），但是這句在語料庫中出現很少（經過測試），批改網的評分十分缺乏理解美文美句的能力。比如你寫一篇中文作文，有那麼幾句如泣如訴，恍若天成，那麼這篇作文可能因為這句話而上幾個等級，但是在電腦看來，這種感性的「感覺」不會存在，最多是，判斷一句，然後做出「很好」然後在判斷一句「一般」，再判斷「好」，你的那句有著修辭用法的句子即使沒有被誤判為有錯誤，那麼最多給你的作文增加0.5-1分。
寫到這里，筆者覺察到似乎寫得不是很有頭緒，也許是因為經驗，即使是條例化的經驗也是包含在感覺中的，更何況我好似一直在批判……
那麼，以上的總結可以姑且概括為——如果你需要提高分數或者只要分數，那麼往下看，如果你認為你只希望提高能力，那麼下面你就參考參考，一直用，你的分數高了，能力卻不會有什麼上升。
為了更清楚，我決定分條寫，但這樣的弊端是相互間聯系很小了：
先說總體提分，再說具體：
1. 改的次數。要是沒有吃苦的精神，又不是高帥富白富美，那麼要拿高分，不吃苦怎麼行。一篇作文不改到90上你良心要是安寧，那麼，祝賀你，你將有好的心態到老並很有可能是一事無成到老。有同學說了，我基礎差，好，那麼也要上85，這是底線！那麼，怎麼改，首先你英語基礎不能太差，有同學說我就是很差怎麼辦，我就是高考英語沒及格怎麼辦？能怎麼辦，什麼都別說了，開始學唄！怎麼學？首先語法上，不要求你現在拿回高考的選擇題做，100道能對75道以上，你至少要對錯誤有基礎意思。紅色錯誤，一定要改！這是原則一。因為類似於編程，erroring一定是違背基礎語法的，這類問題你不能總是說「批改網有問題！「，也許有問題，不過筆者也只是遇到過某個單詞它太笨或者太低級，不認識過於專業的單詞或者英美式對於某個東西各有各的說法，但是它只認識一種，舉個例子enterogastric disease，腸胃病，但是它不認識，換成intestinal tract disease吧，它又說要加the……當然，我覺得批改網要求加上介詞的情況比現實中美國英語要多。也許它是習慣了莎士比亞時代的那個the的富含量……哈，開個玩笑。
總之，紅色錯誤是一定要改的，一般一個紅色錯誤都有0.5-1.5分的飛躍。
而黃色警告，如果你要求高分，注意——黃色警告一定要在3個以下！否則你的分數就會比期望至少低1-5分·。
然後就有2種情況了，第一——我改後，紅色錯誤沒了，黃色警告3個左右了，為什麼分數還是不好，這時你還是要改。之前是改正，現在是改進！你英語基礎不好，狀語從句，非限，主詞從句，形式主語，定語從句是使用得最多的加分句子，注意我指的是在批改網上。我舉個例子，你想說什麼東西很重要：
Apparently，it goes without saying that XXX that（這個東西，比如你說iphone，那你加解釋，was invented by Jobs/was proced by Apple.Inc等等，Jobs你又可以加who……或者whose reputation and creativity ……等等）play/plays an important role in XXXX，whichXXXXX.這只是一個很通俗的例子，只需要一點點的語法知識，一個句子串起來怎麼也會有25-50個詞吧，句子長度和連接詞是電子批改的演算法觀察點之一！

⑹ 句酷批改網認定的加分表達有哪些

第一，批改網說明的中式英語等可能就是它的語料庫本身不完善，很多好句型可以去如：British National Corpus去找。大家為了分數的話還是要改，只不過不能在大腦里留下「這個表達是中式英語，以後不能再用」的想法。

舉個非常簡單的例子： learn knowledge就是中式英語，應該用obtain，get等，這些就需要去查證，也許批改網會報錯。

第二，很多錯誤，如時態，單復數，代詞指代等，作為一個了解電子評改基礎演算法的人可以說，能查出語言的各種細節的機器和軟體的製造難度不亞於完美的機器翻譯和人工智慧通過圖靈測試。所以你拿了高分，很可能在英語考級或者TOEFL等實力測試中因為各種基礎錯誤連篇而敗得很慘。

第三，因為寫作思維的不同，我們的很多表達只能被中國人理解，但電腦就認為是中式英語，然後你再改，又是中式英語表達，但是假設通過了（這個很容易），可是它還是中式英語。

相反，很多優美的句子，也許來自著名的英語母語的作家，或者就來自讀者（-，-不是中國的），但是這句在語料庫中出現很少（經過測試），批改網的評分十分缺乏理解美文美句的能力。

比如你寫一篇中文作文，有那麼幾句如泣如訴，恍若天成，那麼這篇作文可能因為這句話而上幾個等級。

但是在電腦看來，這種感性的「感覺」不會存在，最多是，判斷一句，然後做出「很好」然後在判斷一句「一般」，再判斷「好」，你的那句有著修辭用法的句子即使沒有被誤判為有錯誤，那麼最多給你的作文增加0.5-1分。

(6)句酷批改網英語寫作擴展閱讀：

使用流程

1. 教師通過句酷批改網布置作文，寫明要求，系統生成作文號；

2. 學生獲得作文號，在學生帳戶頁面搜索作文號找到教師布置的作文題目，並進行答題；

3. 系統對學生作文進行分析，給出打分，並生成詳細的圖文報表；

4. 教師獲得學生作文分析結果並對部分學生作文進行批改。

⑺ 句酷批改網的內容相關那一項怎麼提高

目測是文章里用到題目的單詞的次數。我一篇作文主題是Harmony，文章里前後用了14個Harmony，結果內容相關幾乎滿了。

雖說總分還是很低吧（補交的，單詞語法都沒修改）

⑻ 句酷批改網 如何改高分

要看是從多高到多高……其實關鍵的還是文章的結構，用詞，連貫性，還有長回短句結答合什麼的（其實要注意如果不符合字數要求的話分數會低一點，但影響也不會太大，比如我字數沒到的時候88.5，寫完再發就是90了）
我個人的意見是不應該太在意批改網的高分，他畢竟是機器，負責任的老師應該也不會就直接用它的分數了吧，總會看一看的，最重要的還是提高自己的作文水平，從句什麼的多用用，還有一個意思的詞換幾種說法，不要一直重復。他的修改意見你要是覺得你的是對的好的完全可以無視他，和老師據理力爭嘛～比如as the old saying goes他非跟我說冠詞應該用an……怎麼可能理他……事實證明改不改分數也沒有變化……如果說你中式英語建議可以換一種表述，他有時其實只是辨識不出來你的片語是什麼就認為你錯了= =比較2的……
最重要的是不要讓批改方式束縛住你的思路～

⑼ 求句酷批改網高分作文。最好95分以上 標題：不限 字數: 不低於120字並且不高於150 字 滿分: 100

http://pigai.nju.e.cn/index.php?c=v2&a=view&eid=563082

⑽ 句酷批改網英語語法錯誤修改 Thus, the thing that the AI would be more intelligent th

AI 不用加the ,就像China，沒人會加 the China，它是專屬名詞
整句改成
Thus , it is almost impossible that AI would be more intelligent than human beings.

希望能有回更多答交流~