第四天我去了電影院英文
『壹』 初一英語小短文15篇
1 How time flies ,It has past half an month since beginning of the summer holiday .
As the weather getting hotter and hotter ,my parent and me go to the seaside .Last week we are go to the Xiamen.It's a beautiful city , bule sky and bule sea .The Xiamen is an island neal the Taiwan .From top of the Riguan rock we can see jinmen island .
We spent a happy day in Xiamen .
時間過的很快，從放暑假到現在已經半個月了．
由於天氣越來越熱，我們全家一起到海邊度假，上星期我們就到了廈門，那是一個很美麗的城市，有藍天大海，廈門是一個島嶼離台灣島很近．從日光岩上面還可以看到金門島．
我們在廈門度過了一個很開心的假期．
2 我的媽媽
我的媽媽叫XX.她中等體格,中等身高..她不是非常漂亮,但在我心中卻很美麗.她愛笑,她同樣希望我也笑得燦爛..她很平凡,是一名人民教師.她從小就培養我堅強的品格,教我做人的道理.她給我自由,讓我過上幸福的聲國，讓我擁有了一個快樂的童年.生活中的很多事情,她總是很寬容.
我很感謝她,我永遠都不會忘記,在她老的時候,好好照顧她.
My mother<人教英語初一翻譯法＞
My mother is xx.She is of medium build and is of medium height(這是第七單元的最新語法）.She isn't very good-looking（用於修飾人，而beautiful大用於修飾物或動物）,but I think she is really very pretty（這不僅是漂亮，還有在心裡的善良等好性情，也有聰明的意思）.She loves laughing(love to do sth.一般表示一段時間類喜歡做的事），and she also hopes I have the same bright smile．She is ordinary，(common雖普遍，但英語中有粗俗的意思，容易引起異議）she's a teacher.She teaches me to be strong and teaches me how to be a true man from my yonth(這里指青年時代）.She let me free so I have a lovely life,and I remember I had a lovely childhood,too.She is always very good-tempered.
I am thinkful to her for everything. I will never forget her.
When she is old,I'll take good care of her.
3 風和太陽(The Wind And The Sun)
One day the wind said to the sun, 「Look at that man walking along the road. I can get his cloak off more quickly than you can.」
「We will see about that,」 said the sun. 「I will let you try first.」
So the wind tried to make the man take off his cloak. He blew and blew, but the man only pulled his cloak more closely around himself.
「I give up,」 said the wind at last. 「I cannot get his cloak off.」 Then the sun tried. He shone as hard as he could. The man soon became hot and took off his cloak.
(有一天風跟太陽說: 「看看那個沿著路上走的人.我可以比你快讓他把披風脫下來.)
(「我們等著看吧,」太陽說, 「我讓你先試.)
(因此風嘗試讓那個人把披風脫下來.他用力地吹,可是那個人把披風拉得更緊.)
(「我放棄了,」風最後說, 「我無法讓他把披風脫下來.」然後由太陽試試看.他盡可能地曬他.不久,那個人很熱就把披風脫下來了.)
4 THE NEWSPAPER 報 紙
Nowadays the newspaper possesses considerable value Everybody should read it. It supplies us with a variety of news every day. It tells us the political situation of the world. If we form the habit of reading the newspaper, we shall (will) get enough knowledge to cope with our circumstances.
現今報紙擁有極大的價值，人人都應該看它。它每天提供我們各種類類的消息。它告訴我們世界政治局勢。如果我們養成看報的習慣，我們就能得到足夠的知識來因應我們的環境。學生雖然每天須做功課，但他們至少應該勻出一兩個小時來看報。哪些，他們不但能增加知識而且也能趕上時代。總而言之，看報對學生很有益處。
5 MY DAILY LIFE 我的日常生活
Though my daily life is extremely monotonous, I try hard to adapt myself to it. Why? Because I intend to be a good student. I wish to render service to my country.
I get up at six o』clock every day. After I wash my face and brush my teeth, I begin to review my lessons. I go to school at seven o』clock.
After school is over, I return home. We usually have supper at seven o』clock.
Then I begin to do my homework. I want to finish it before I go to bed.
雖然我的日常生活十分單調，但我卻竭力設法去適應它。為什麼？因為我打算做一個好學生，希望將來為國家服務。
我每天六點起床、洗臉刷牙後，就開始復習功課，七點鍾我就去上學。
放學後，我就回家了。我們通常在七點鍾吃晚餐，之後我就開始做家庭作業，希望在睡覺前把它做完。
6 A MODEL STUDENT 模範學生
Do you mind being called a bad student? Of course not. So far as I know, everybody intends to be (become) a model student.
However, to be a model student is by no means an easy thing. First, he must do his best to obtain knowledge. A man without sufficient knowledge will not succeed. Secondly, he must remember to improve his health. Only a strong man can do great tasks. Thirdly, he should receive moral ecation. If his conct is not good, no one will consider making friends with him.
你價意被稱為壞學生嗎？當然不。就我所知，每個人都打算做模範學生。
然而，做模範學生卻不容易。第一，他必須盡力獲得知識（求知）。一個沒有足夠知識的人是不會成功的。第二，他必須記住促進健康。只有強壯的人才能做大事。第三，他應該接受道德教育。如果他品行不好，沒有人會考慮和他交朋友的。
7 HOW TO GET HAPPINESS 如何獲得快樂
There is no doubt that happiness is the most precious thing in the world. Without it, life will be empty and meaningless. If you wish to know how to get happiness, you must pay attention to the following two points.
First, health is the secret of happiness (the key to happiness). Only a strong man can enjoy the pleasure of life.
Secondly, happiness consists in contentment. A man who is dissatisfied with his present condition is always in distress.
無疑的快樂是世界上最寶貴的東西。沒有它，人生將是空虛的而且毫無意義的。如果你希望知道如何獲得快樂，你須注意下面兩點。
健康是快樂的要訣。唯有身體強壯的人才能享受人生的樂趣。
快樂在於知足。一個不滿於現狀的人終是處在痛苦之中。
8 BOOKS 書籍
As is well known, books teach us to learn life, truth, science and many other useful things. They increase our knowledge, broaden our minds and strengthen our character. In other words, they are our good teachers and wise friends. This is the reason why our parents always encourage us to read more books.
Reading is a good thing, but we must pay great attention to the choice of books. It is true that we can derive benefits from good books. However, bad books will do us more harm than good.
如眾所周知，書籍教我們學習人生，真理，科學以及其它許多有用的東西。它們增加我們的知識，擴大我們的心胸並加強我們的品格。換句話說，它們是我們的良師益友。這是為什麼我們的父母終是鼓勵我們要多讀書的理由。
讀書是一好事，但我們必須多加註意書的選擇。不錯，我們能從好書中獲得益處。然而，壞書卻對我們有害無益。
9 A TRIP TO THE COUNTRY 鄉村游記
One Sunday my mother (Mother) had (made) me take my little young brother to the a trip to the country. She bade me take good care of him.
While we were walking along the road, the sun was shining brightly and the breeze was blowing gently. We saw the beautiful flowers smile (smiling) at us and heard the birds sing (singing) their sweet songs on the trees. The scenery was indeed very pretty (beautiful).
When we felt tired, we returned home. We saw Mother (our mother) wait (waiting) for us at the door.
有一個星期日，我母親叫我帶小弟弟去鄉村游歷。她吩咐我要好好照料他。
當我們沿著道路行走的時候，太陽燦爛地照耀著，微風輕輕地吹著。我們看見美麗的花兒對我們微笑著，並聽見鳥兒在樹上唱著悅耳的歌曲，風景實十分美麗。
當我們感覺到疲倦的時候，我們就回家了。我們看見母樣正在門口等候我們。
10 BE PATRIOTIC 要愛國
It is the ty of every citizen to make the country rich and powerful (To make the country rich and strong is...). In order to accomplish this object one must be patriotic (love his country). I consider this an unchangeable truth.
How can a student love his country (be patriotic)? I find my answer very simple and clear. He must study hard and store up knowledge so as to serve his (the) country in the future. If every student can do according to what I said, the country will certainly be rich and powerful.
要使國家富強是每個公民的責任。為了達到此目的，必須愛國。我認為這是一條不易的定理。
一個學生如何才能愛國呢？我發覺答復很簡單明了。他必須用功讀書並積儲知識以便將來服務國家。如果每個學生能按照我所說的去做，國家一定會富強。
11 THE VALUE OF TIME 愛惜時光
An English proverb says that time is money. I consider it (this) wrong. Why? Because we all know that we can earn money be work but can not in any way get back time (in anyway). For this reason, we may (can) say that time is more valuable than money.
Many people do not know the value of time. It (this) is indeed a great pity. We must bear (keep) in mind that wasting time is equal to wasting your life.
英國有句諺語說，時間就是金錢。我認為這是不對的。為什麼？因為我們大家都知道我們能夠用工作賺錢，但無論如何卻無法把時間爭取回來。基於此種理由，我們可以說時間比錢錢更寶貴。
許多人不知愛惜時光。這確實是可惜的。我們必須記住浪費時間等於浪費生命。
12 Love Your Life 熱愛生活
However mean your life is,meet it and live it ;do not shun it and call it hard names.It is not so bad as you are.It looks poorest when you are richest.The fault-finder will find faults in paradise.Love your life,poor as it is.You may perhaps have some pleasant,thrilling,glorious hourss,even in a poor-house.The setting sun is reflected from the windows of the alms-house as brightly as from the rich man's abode;the snow melts before its door as early in the spring.I do not see but a quiet mind may live as contentedly there,and have as cheering thoughts,as in a palace.The town's poor seem to me often to live the most independent lives of any.May be they are simply great enough to receive without misgiving.Most think that they are above being supported by the town;but it often happens that they are not above supporting themselves by dishonest means.which should be more disreputable.Cultivate poverty like a garden herb,like sage.Do not trouble yourself much to get new things,whether clothes or friends,Turn the old,return to them.Things do not change;we change.Sell your clothes and keep your thoughts.
不論你的生活如何卑賤，你要面對它生活，不要躲避它，更別用惡言咒罵它。它不像你那樣壞。你最富有的時候，倒是看似最窮。愛找缺點的人就是到天堂里也能找到缺點。你要愛你的生活，盡管它貧窮。甚至在一個濟貧院里，你也還有愉快、高興、光榮的時候。夕陽反射在濟貧院的窗上，像身在富戶人家窗上一樣光亮；在那門前，積雪同在早春融化。我只看到，一個從容的人，在哪裡也像在皇宮中一樣，生活得心滿意足而富有愉快的思想。城鎮中的窮人，我看，倒往往是過著最獨立不羈的生活。也許因為他們很偉大，所以受之無愧。大多數人以為他們是超然的，不靠城鎮來支援他們；可是事實上他們是往往利用了不正當的手段來對付生活，他們是毫不超脫的，毋寧是不體面的。視貧窮如園中之花而像聖人一樣耕植它吧！不要找新的花樣，無論是新的朋友或新的衣服，來麻煩你自己。找舊的，回到那裡去。萬物不變，是我們在變。你的衣服可以賣掉，但要保留你的思想。
13 WHY SHOULD WE STUDY ENGLISH 為什麼我們要學英文
If you want to ask me why we should study English, my answer will be simple and clear. Now let me enumerate the reasons one by one in the following.
In the first place, English has become an international language. If you know English, you van make a trip round the world without being misunderstood.
In the second place, most valuable books, newspapers and magazines are written in English. If you wish (hope) to get knowledge, you must learn English.
如果你要問我們為什麼我們要學英文。我的答復很簡單明了。現在讓我來把我的理由一一列舉在下面：
英文已成為一種國際語言。如果你通曉它，你可以環游世界不會被人誤解。
大多數有價值的書籍，報紙和雜志都是用英文寫的。如果你希望獲得知識，你必須學習英文。
14 MY BIRTHDAY 我的生日
Yesterday was my birthday, so some of my classmates sent me presents. Mother prepared a tea party for me. I invited all of them to come and take part in it.
The tea party began at half past six. There were cold drinks and refreshments. We ate, talked and laughed. We felt that we were the happiest men in the world.
Time passed quickly. In a twinkling, the clock on the wall struck nine. We could not but say 「Good-bye」 to one another.
昨天是我生日，所以有幾位我的同班同學送我禮。母親給我准備一個茶會。我邀請他們都前來參加。
茶會下午六點半開始。有冷飲和點心。我們又吃又談又笑。我們覺得是世界上最快樂的人。 時間過得很快。轉瞬間，牆上的鍾敲九點了。我們不得不互道再見。
15 After setting the note ablaze he dropped it into an ashtray and watched it burn. For a time the names cast moving shadows on the walls of the darkened room, then they nickered and died out. The colonel dropped the cigarette to the floor and ground it out with his heel, then clutched the photograph to his breast, removed a pistol from his pocket, placed the barrel in his mouth and pulled the trigger. In the ashtray a small portion of the note remained. Where it had been wetted by his tear it had failed to bum, and on that scrap of paper were the words "died yesterday."
他點燃了字條，將它扔進了煙灰缸中，看著它慢慢地燃燒起來。在火苗的映襯下，這間漆黑的屋子裡的四壁一時變得影影綽綽。不一會兒，火苗成了星星點點，漸漸地熄滅了。上校把香煙扔在了地板上，用後腳跟碾滅，隨後抓起照片放在自己的胸前。他從衣兜中掏出了一把手槍，將槍筒放進自己的嘴中，接著扣動扳機。在煙灰缸中還殘留著一小片字條，由於被上校的淚水浸濕而未能燃盡。在這塊殘片上有這樣幾個字「昨天去世」。
『貳』 英語高手幫幫忙！！
我們都有一個美好的願望: 學好英語，邀游英語世界。很多同學想知道:高中英語到底該如何學？
首先大家要明確的一個觀點就是：英語是不能速成的，學好英語沒有捷徑可走。有些同學不願吃苦，只顧投機取巧，鑽研方法和技巧，不願在學習內容上花時間和精力，這部分同學首先要解決的是態度問題。外語學習的過程是練功夫的過程，需要長期堅持不懈的努力。只有端正態度，勤奮和長期堅持，再加上科學的適合自己的學習方法，我們的英語成績才會進步。
一、積極參與課堂活動。我們現在使用的高中英語教材是新教材，課文短小口語化，主題貼近現實生活，課文中設計了內容豐富並與主題相關的聽、說、讀、寫等開放性的任務型活動和探究性學習的內容。新教材重點強調學生動口動手，而不是死記單詞和語法規則。課堂上我們一定要聽從老師的指揮，積極參與對話、討論，發言，要敢於開口，不怕出錯，珍惜課堂上的每一分鍾，不放棄每一次用英語交流的機會；不會說的也要說。要講好英語就是要膽子大,臉皮厚。英語是一門實踐性很強的學科，只有大膽實踐，才能提高交流能力。
我們要在聽力、口語、閱讀、寫作四項技能上全面發展，聽說領先。高一年級在頭2個月我們主要以訓練聽與說的能力為主，以後逐步加大閱讀和書面表達訓練。
二、英語學習要重視句子和文章的朗讀背誦，以培養語感。
學英語記單詞很重要，但機械記憶的單詞量再大，也不會真正提高你的英語水平。要做到詞不離句，句不離文。請記住:句子比單詞重要，記句子比記單詞劃算。我們要養成背句子的好習慣，因為句子中既包含了發音規則，又有語法內容，還有詞的具體用法。
學過的課文要高聲朗讀，精彩段落和文章要讀透背熟，做過的完形、閱讀、單項選擇題，聽力錄音稿也要朗讀。朗讀也是提高口語的辦法。學英語語感很重要，而朗讀、背誦，多聽多說有助於培養語感。通過大量的朗讀背誦，我們的語感形成了，這時候我們的語音語調就更標准，常用句子就能脫口而出,說英語就更自信；在閱讀文章時就能輕易地找到上下文關聯的感覺，體會到英語文字的美。
三、英語學習要重視復習。英語知識點多，需要大量記憶。很多同學抱怨，說自己的記性差，記了又忘了。有什麼辦法能讓我們記得長久些，甚至終生不忘？有2個辦法。最好的辦法以是聽課文錄音帶。反復地聽，反復地讀，課文中的語言點、詞彙在錄音帶中不斷被重復。這跟我們提倡朗讀是一個道理，聲音對大腦的刺激有助於記憶。記住：英語首先是一門聲音，我們要多運用耳朵和嘴巴，要大量進行聲音的輸入與輸出。想學好英語復讀機、錄音機是比不可少的。
第二，經常復習。要合理地安排復習時間。首先要及時復習。遺忘的規律是:前快後慢，先多後少,識記後最初遺忘得較快，以後逐漸減慢。針對這一規律，學習新知識後應及早加以復習。其次在復習中要多嘗試回憶,背誦。就是邊讀邊回憶。就像小學生背書一樣，讀一段，書合起來試著背，背不出來時再看一看。嘗試著回憶與識記交替進行，印象會更深刻一些，同時也知道了教材的難點在哪裡,復習更有目的性。
四、 英語學習，跟任何知識的學習一樣，以自學為主。同學們要養成自覺學習的習慣。語言學習不是老師講會的，而是自己練會的。我們的英語教學是精講多練，講練結合，以練為主。有些同學聽力不好,只有一個辦法: 堅持聽，每天5-10分鍾,而且長期聽,一定會有效果的；閱讀能力要靠大量的閱讀來提高，詞彙量的積累和文化背景知識的豐富也是在閱讀中完成的。同學們要保證每天有2篇的閱讀量，500字左右，3年要有36萬字的閱讀量。有時不一定要做題，就像讀中文雜志一樣，只要你讀的是英文就行。我們要樹立目標，自己給自己施壓，自覺地復習和鞏固所學內容，主動請教。在完成了規定的任務後，要有「先人一步，捷足先登」的思想。充分利用閑暇時間，彌補薄弱環節，加強優勢。半年後，一年後，你會發現你已遠遠走在其他同學前面了。
熟能生巧。英語要靠我們不斷地重復、模仿，才會熟練，只有熟練了，才會形成一種不假思索的技能。在這個熟練的過程中，我們要不怕困難，堅持不懈地反復學習，持之以恆。相信自己一定能學好英語。成就夢想，英語助你一臂之力。
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因為學生無法選擇教師,而且不太能改變老師的講課風格和特徵。如果學生聽不清老師的話或跟不上老師講的內容，可以向老師說明情況不要聽一兩次課覺得難懂，不感興趣，認為老師沒本事，再不去聽他的課。學生必須適應老師各自的風格，努力調整自己，花點功夫，認真研究，看怎樣才能從課堂上學到最大量的知識，因為老師的課堂教學按照教學大綱和考綱，把握高考的測試脈搏，提供正規而又系統的語言訓練及指導，運用成套的教學方法，有步驟、有系統地傳授外語知識，測試學生完成設計練習，幫助學生逐步掌握外語，這是自然語言學習和自學所不能提供的。對於大多數要高考的學生來講，外語學習主要是在正規課堂中進行的，如果不能適應教師風格、不適應老師的教學方法和手段，放棄課堂這一陣地，就先有一半失敗了，當然，如果必要，他可以鼓足勇氣幫助老師改進授課方法。
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第一、 要把握時機，提高聽說能力。用學過的詞彙和句型表達自己的觀點，抓住一切機會多聽多說，並持之以恆。課內是基礎： 同學們要積極參與老師組織的聽說活動，如要仔細聽英語錄音帶，聽老師和同學說的英語。聽懂之後要主動表達觀點。不要怕說錯而閉口不言，要配合好老師在課堂教學中使用的現代化設備。利用好課外環境，如廣播、電視、英語演講比賽、英語歌曲、錄像帶等。在條件許可的情況下，應主動營造聽說氛圍。
第二、 要擴大詞彙量，提高閱讀能力。課本上的單詞和短語要熟記，並靈活運用；老師在講解時出現的生詞和短語要記在專門准備的本子上，要記下使用該單詞的句子，強調運用的語境，但切忌「一記了之」，一定要適時地、經常地拿出來翻翻。多看課外讀物也不失為一種好方法。閱讀可以擴大知識面，增加詞彙量，提高理解力，鞏固詞彙和語法結構，同時還有力地推進聽說寫能力。真正意義上的課外閱讀與做試卷上的閱讀理解是有本質的區別。課外閱讀是一種泛讀，帶有休閑欣賞的味道，這種學習是無意識的，效果很好。
第三、 要學好語法，提高讀寫能力。盡管高考已經淡化對語法的專門考查。但是沒有牢固的語法根基，同學們在看句子時，就會對句意把握不準、產生錯誤理解，有事還會有「單詞全認識就是不懂整句是什麼意思」的感覺。實際上語法的規則很「死」，同學們只要記牢語法規則，加以運用，一般就會水到渠成。
第四、 要勤練習，提高寫作能力。「寫」是語言能力的進一步體現。模仿是書面表達的開始。先把注意力放在內容上，然後再考慮句型、時態、詞法、拼寫等問題。可以先用縮寫課文、改編對話等方式進行。 「寫」對於高一學生來說不是用英語創作，而是來復習和鞏固已學過的知識，使其成為自己的能力。
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英語難學嗎？如果你三天打魚，兩天曬網，你可能終生不能學會；如果你能以持之以恆的態度去學習，學好英語是沒有問題的。
在今天和明天的中國，你應該具備兩個工具是：英語、電腦。這兩個工具你必須學會，而且在你的工作中離不了它們。即使學不到學問家的程度，但至少你應該會應用它們。特別是將來你所處的環境、你所需要的資料中，有很大一部分是英語。所以學好英語，勢在必行。
如果你還沒有入門，要先過語音這一關，免得你說的英語別人聽不懂。
第二是詞彙關，你住的單詞、短語越多，你學會英語的路就越短。達到一般的水平，你的詞彙量應該在3千到4千的水平。
第三是聽力關，你要大量地聽別人說、廣播講。逐漸地提高自己的聽力水平。
第四是說和寫，你要在學習英語的同時自己學說、學寫。自己學著寫一些句子，寫一些短文。
以上四關實際上要同時攻克，不可偏費，同時學習，同時提高。
下面談談學習毅力的問題。如果你有堅強的毅力，那麼世界上就沒有什麼難事。學英語關鍵是能夠持之以恆。
在學習過程中，你應該制訂一個計劃，一天記住幾個單詞，一天記住一兩個句型。你不要小看"持之以恆"的力量。舉個例子：
如果你一天背5個單詞一年就是1825個單詞，相當於初中三年再加高中一年零兩個月的詞彙量。如果你堅持兩年你就能住3650個單詞，相當於中學六年包括本科兩年的詞彙量。
在制訂計劃時要遵循以下幾項原則:
1、計劃要切實可行，不要好高務遠。上面的例子已經說明，只要你能堅持天天學習，英語一定能學好。
2、要有堅強的毅力，每天都學習，不因為某些事而耽誤了學習。如果哪天的工作沒有完成，第二天一定要補上。連續不學習的時間不要超過兩天。
3、要有一個帳本，哪天學會了哪幾個單詞，哪幾個句型一定記錄在案。
4、為了把單詞、句型真正學到手，第二天一定要復習第一天的，第三天一定要復習第二天和第一天的內容。
5、所選擇的課本可以是一套或兩套，千萬別太多。實際學英語的書沒有什麼好壞之分，只要你能按照一套或兩套一直學下去，就一定能學好。
怎麼樣，你有決心學好英語嗎？現在就開始吧
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一. 初上高中學英語的感覺
有的學生談到英語學習有一種共同的感覺，按照他們自己的話說：「高中英語難度相對增大，成績下降。」「考題靈活，很難找到規律。」「初三的學習方法和復習方法不很適應高中，初中時念念書就會有長進，而在高中多做題也未必帶來明顯效果。」總之，同學們在學習中或多或少存在著某種不適應。
二. 初中和高中兩個學段之間普遍存在一個落差
初三升學考試的後遺症
初三復習階段的學習表現出應試教育的典型特徵：與考試相關的就學，不相關的就不學，而哪些考，哪些不考老師們心中都有一本賬，初中三年所學的內容完全可以濃縮為一張紙，這點東西不斷地反復，直到老師和學生對中考都胸中有數，即使有的學生兩年沒努力學，在最後一年只要拼點命，聽老師的話，成績也不致太差。老師在考試前都講一些應付考試的「拐棍」，有的學生英語能力不高，掌握的詞彙也有限，但只要懂得怎樣使用「拐棍」，拿70％到80％的基礎分對大多數學生而言是輕而易舉的事情。這就使學生在初中考試容易得高分。然而高分並不等於高能力，分數與能力這對被高分數掩蓋的假象在高中就被揭開了。
語言知識向語言能力的轉移
學生會注意到高中的試題結構較之初中試題而言變化很大。穩穩得分的題少了，題多了，而丟的分又非輕易可得回。這是因為高中的英語學習與測試重點從初中的基礎知識向語言能力轉移，更重視綜合的語言知識與能力的運用。如；基礎語法題量相對減少，閱讀量及其分數比重增加，筆頭表達能力的測試力度加大。而這些絕不是單純靠「拐棍」所能應付得了的，高分必須建立在扎實的語言知識與能力的日積月累上。盲目學習的想法或初中時平日里懈怠的態度，考試前臨陣磨槍的做法都是不可取的，如果說初中像盆中摸鵝卵石的話，那麼高中階段的學習則更像海里摸貝殼，需要投入更多更大的精力以及更巧妙的方法。
學習方法的不適應
體會初、高中英語學習的變化，也就自然懂得了為什麼初中的學習方法不能完全適應高中的原因，由於高中學習環境的重新組合及多樣化，老師在課堂上的工作更富於指導性，學生的學習更趨於個體化，學習方法也就應該根據個人的實際情況不斷地加以調整。空懷一份抱負而無切實可行的計劃，只能使初、高中之間的落差越來越大。
三. 高中英語的學習目標與要求
英語教學大綱明確說明：
全日制高級中學英語教學目標分為第一級目標和第二級目標。高中兩年要求達到第一級目標，高中三年（文、理科選修）要求達到第二級目標。
高中英語教學的第一級目標應完成下列教學要求：
（一）聽
1. 能聽懂教學大綱詞彙表（1、2）中不帶＊號的詞彙和短語。
2. 能聽懂課堂用語和教師用學生所學過的簡單英語對新詞語意義的解釋。
3. 能聽懂教師用所學過的英語簡要敘述已學課文內容，以及圍繞課文內容提出的問題。
4. 能聽懂對方在學生所學過的語言范圍內，用略慢的語速談有關日常生活的內容，有時需要對方重復。
5. 能基本聽懂沒有生詞、題材熟悉、內容簡單的語段，語速為每分鍾110個詞。聽三遍能了解其中主要的內容，理解正確率達到70％。
（二）說
1. 能就課文的基本內容進行簡單的問答。
2. 能夠用《日常交際用語》表中的教學內容，進行簡單的談話。
3. 經過准備，能夠用簡單的語句介紹本人、家庭、班級和學校等基本情況。能基本表達主要意思。
（三）讀
1. 除課文外，補充閱讀量應達到10萬字左右。
2. 能藉助詞典讀懂難度略低於所學語言的材料，生詞率不超過3％。
3. 能以每分鍾40－50個詞的速度，閱讀生詞率不超過3％的有關人物傳記、故事、記敘文、社會文化、文史知識、科普小品等內容的材料，能夠基本把握中心思想和主要事實。理解正確率達到70％。
4. 能讀懂簡單的應用文，如信件、請柬、通知、便條和常見標志等。
5. 能把握所讀材料的主要邏輯線索、時間和空間的順序。
（四）寫
1. 具有良好的書寫習慣。能用書寫體熟練而清楚地書寫，要求書寫格式、連筆、詞距、標點正確。
2. 能就已學課文的內容，筆頭回答簡單的問題。
3. 能聽寫沒有生詞的句子和內容簡單的語段，語速為每分鍾100－110個詞。第一遍只聽不寫，第二遍邊聽邊寫，第三遍檢查。書寫速度為每分鍾12個詞。
4. 能運用所學過的詞彙、習慣用語和句型造簡單的句子，無嚴重的拼寫和語法錯誤。
5. 能根據提示，仿照所學過的題材在30分鍾內寫60－80個詞的簡單書信和短文等。意思表達清楚，基本語法和常用句型無嚴重錯誤。
（五）語音
1. 能較熟練地運用基本的拼讀規則和音標讀生詞。
2. 能較連貫地朗讀課文，語音、語調基本正確。
3. 在各種口頭練習和口頭表達中，語音、語調基本正確。
（六）詞彙
1. 在初中掌握600個詞的基礎上，再掌握500個詞和一定數量的習慣用語及固定搭配，要求能在口語及書寫中運用。此外，還要學習500個左右單詞和一定數量的習慣用語及固定搭配，只要求在語段或語篇中理解其意義。
2. 能結合單詞的發音和基本的拼讀規則拼寫和記憶單詞。
3. 能根據所學的構詞法在上下文中理解派生詞和合成詞的詞義。
（七）語法
掌握大綱列出的若干語法項目。
四. 學會科學有效的學習方法
（一）語言知識的掌握與自我訓練方法
語言知識一般多指語法知識，如：涉及單詞的有語音、語義、構詞、詞類、用法等，涉及語句的有時態、語態、語氣、單句、復句等。比較而言，詞語學習更瑣碎和不著邊際，句法學習則相對單一，有規律可循，且往往被列於課本重要位置並附專項練習。雖然學習語法知識並不等於學英語，但卻是我們在學習英語的道路上無法躲避的障礙。一般在課堂上有三種做法，一是老師在處理正課之前為鋪墊背景及掃清障礙而做；二是老師在處理課文過程中為准確理解課文而做；三是在處理課文之後專設語言點課集中處理重要的語言知識。我們在學習的時候要注意以下幾點：
1. 將單詞讀音念准確，注意拼讀的規律性與特殊性。如：
* allow（規律），abroad（特殊），blood（特殊）
2. 將老師提出的重要單詞、片語或習慣表達法的意思最好用英文准確理解。如：
3. 注意英文單詞的構詞法及何時用何種詞形。如：
move, moving, moved, movement
4. 注意詞語的正確用法及辨析。如：
consider doing...（考慮做……）
* be used to sth. /doing... （習慣於做某事）used to do... （曾經常做某事）
5. 注意一詞多義。如：
word order（順序）
6. 注意句法的一般規律及其特殊點。這在每冊書最後的語法總結中均有說明。如高一下學期學的定語從句。
7. 每個單元結束後可在筆記本上進行一次小結，這種整理、復習和積累是很必要的。
如此強調語言知識的學習絕非否認語言技能的培養與訓練，否則一部詞典和一本語法書足矣。如果我們學了六年的英語之後，只會考試和讀書，那麼不能說我們的英語學習是成功的。
（二）語言能力的培養與自我訓練方法
語言能力一般是指聽、說、讀、寫四種基本能力，它們排列的先後順序也反映了學外語的一般規律：聽、說先於讀、寫。初中學習強調聽、說，高中學習側重讀、寫。實際上偏廢哪一項也學不好英語，只重聽、說導致文盲，只重讀、寫導致聾啞。在語言學習中這四種技能是交織在一起的，應該共同提高，全面發展。高中階段，高二要攻會考，高三要攻高考，高一是個大好時機，一定要珍惜。
四種語言技能中聽、讀幫助你獲得信息，說、寫幫助你表達信息。因此，從個人獲取信息的角度講，我建議大家在自學或預習時先聽兩遍課文，獲得個大概信息，再讀兩遍，回答Workbook上的有關問題，之後，將這些問題的答案稍加整理串起來復述課文（先口頭，再筆頭），再跟讀課文，最後可做Workbook上的筆頭練習。
除了學習課本還可以在課下做些什麼以培養自己的語言能力呢？
1. 聽
聽是學外語必不可少的。從某種意義上說，外語是聽會的。想像一下，把一個不懂英語的小學生或中學生扔到美國去，一年之後，他會說得很好。為什麼？聽得太多了，接受的語言信息量太大了。我們在國內沒有這樣的環境，但可以盡可能地為自己創造一個外語氛圍。我們練聽力的時候，可以注意下面幾個問題：
（1）專門時間與閑暇時間結合
在你專門學英語時，你可以全神貫注地聽、讀、寫，但也可以在起床後，睡覺前、吃飯時、娛樂或做家務時，放上磁帶隨意聽，不必刻意捕捉什麼，同一盤帶子可每半面或一面反復播放一星期或兩星期，直至熟悉帶上內容為止。堅持一個月，你會發現英語開始變得容易了。
（2）精聽內容與泛聽內容結合
要在可能的情況下盡可能擴大信息量，確定精聽與泛聽內容。一般說來，精聽的東西除了高中課本外可選一些與高中水平相當的課文短小的經典教材，如《新概念》趣味故事或專門的聽力教材等。泛聽內容可以選用長些、超出個人水平、接近實際生活的材料、磁帶錄像帶、廣播、電視節目和英語電影等。
2. 說
誰都希望自己能說一口流利的、漂亮的英語，但說是需要訓練的，訓練是要張嘴的。說英語的最大障礙往往是自己為自己設置的：臉皮薄，怕說錯，不張嘴，或者是另外一種自我安慰的形式：反正我也會了，為什麼一定要說出來？久而久之，嘴巴就變笨了。此外，還存在著一個客觀原因，我國中學一般是大班教學，輪到每個人發言的機會很少，且緊張的教學進度不容許設置很多的口語表達能力訓練的課堂活動。有的同學一節課下來說不了幾句話，但這可不可以補救呢？下面是幾個由易到難的自我訓練的參考，大家可以根據自己的情況選擇而做。
（1）過語音關
將課文或所選的精聽材料聽熟後一句一句跟讀，注意語音語調、連讀、失去爆破、停頓、語氣，盡量模仿，如有條件可將自己的聲音錄音後與原帶對照、改進。最後朗讀並背下全文。做此項工作不圖快，而圖精，每周一、二篇即可。切忌不聽錄音，拿過一篇文章生念，這樣只能是土腔土調越來越濃，原汁原味越來越淡。
（2）過對話關
我們自習時可以聽熟課文中的對話，模擬人物對話，參照真實生活改編對話。
（3）過課文關
在家我們可以先聽或先讀課文，之後口答課文問題，為了練習說話，口答時最好採用全句的形式。然後可以將這些問題串起來、整理一下、進行課文復述。
（4）過生文關
拿來任意一篇程度相當的文章，不宜過長，如趣味故事，三兩分鍾，默讀一遍，了解故事大意，不要試圖背下原句，翻扣文章，開始復述文章梗概，五六句，七八句，言簡意賅為好。如果每天用五六分鍾做此項工作，堅持一段時間，會有明顯效果。
（5）過看圖說話關
看圖說話似乎是小孩游戲，但在沒有任何文字提示的情況下表達出來是不容易的。它也是了解中、英文差異，克服中文干擾，建立英語思維的好方法。資料可選用市面上買得到的漫畫冊，如《父與子》，《阿達姆松》等。
（6）過自由表達關
這是指能運用所學英語表述自己的所見、所聞、所為、所想，如簡單敘述一件事，簡單評述一件事，說話可多可少，關鍵是要說得有條理。
3. 讀
讀是高中重點發展的語言能力之一，這個問題是光靠讀課本所不能解決的。必須擴大閱讀量，擴大知識面。一般閱讀分為精讀和泛讀。在學校的課本學習是精讀，其他閱讀材料屬泛讀的范圍。現在市面上書很多，如同步閱讀材料、階梯式閱讀材料、測試閱讀材料、世界名著簡寫本、英文報刊、雜志等。你可以根據老師的要求及自己的情況選擇一些來讀。讀的時候應注意這幾個問題：
（1）不要隨意性太強，要限定時間。
（2）不要每逢新詞便查字典，要學會通過上下文猜測詞意。
（3）不要字字都讀，要學會眼掃開頭、結尾，確定主題大意。
（4）不要放過關鍵詞語，要抓住but， however等詞後的真正意圖。
（5）不要放棄重要的長句，要學會找到句子的並列或主從結構特徵以理解句意。
（6）不要輕易根據某一細節妄下結論，要將相關因素聯系起來全面地看問題。
（7）不要一味在字面上找答案，要學會字里行間地體會作者意圖或根據所得信息推理。
（8）不要以中國的習俗及價值觀念為准繩去評判西方英語國家人們的行為習慣。
（9）不要拘泥於一種體裁的文章，注意體裁與題材的多樣化。
4. 寫
說英語比寫英語自由些，它更注重信息的交流。寫英語相對而言更嚴謹，對語言表達的准確性要求更高。中學生在用英語寫文章時非常容易犯簡單的語法錯誤，也非常容易寫出中文式的英語，這是因為在寫作時同學們常常藉助中文思維，再將中文譯成英文，而翻譯時又過多重視意思，忽略中英文在語言形式上的差異。那麼在寫作時應該注意哪些差異呢？
（1）語序
英語一般的語序是：主語＋動作＋方式＋地點＋時間，其中時間、地點的詞語由小向大排列。
例如：她每天晚上吃完飯在自己房間安靜地讀書。
She reads books quietly in her room after supper every evening.
（4）詞性的轉換。如：
（5）習慣用法。如：
*我昨天去北京大學，路上用了兩個小時。
It took me two hours to go to Beijing Universit 2）時態、語態、主謂一致
（3）謂語動詞與非謂語動詞
*按時間發展順序敘述兩個或一連串動作時的謂語動詞形式相同。如：
He jumped out of bed, ran downstairs, took his coat and rushed out.
*在其他情況下，如一句話含若干動詞，其中一個為主要的謂語動詞，另外的動詞則需要以非謂語動詞形式或以從句形式在句中出現。
（5）習慣用法。如：
*我昨天去北京大學，路上用了兩個小時。
It took me two hours to go to Beijing Universit 2）時態、語態、主謂一致
（3）謂語動詞與非謂語動詞
*按時間發展順序敘述兩個或一連串動作時的謂語動詞形式相同。如：
He jumped out of bed, ran downstairs, took his coat and rushed out.
*在其他情況下，如一句話含若干動詞，其中一個為主要的謂語動詞，另外的動詞則需要以非謂語動詞形式或以從句形式在句中出現。
（5）習慣用法。如：
*我昨天去北京大學，路上用了兩個小時。
It took me two hours to go to Beijing Universit 2）時態、語態、主謂一致
（3）謂語動詞與非謂語動詞
*按時間發展順序敘述兩個或一連串動作時的謂語動詞形式相同。如：
He jumped out of bed, ran downstairs, took his coat and rushed out.
*在其他情況下，如一句話含若干動詞，其中一個為主要的謂語動詞，另外的動詞則需要以非謂語動詞形式或以從句形式在句中出現。
請改錯。
（4）詞性的轉換。如：
（3）謂語動詞與非謂語動詞
*按時間發展順序敘述兩個或一連串動作時的謂語動詞形式相同。如：
He jumped out of bed, ran downstairs, took his coat and rushed out.
*在其他情況下，如一句話含若干動詞，其中一個為主要的謂語動詞，另外的動詞則需要以非謂語動詞形式或以從句形式在句中出現。
（5）習慣用法。如：
*我昨天去北京大學，路上用了兩個小時。
It took me two hours to go to Beijing Universit 2）時態、語態、主謂一致
3）謂語動詞與非謂語動詞
*按時間發展順序敘述兩個或一連串動作時的謂語動詞形式相同。如：
*在其他情況下，如一句話含若干動詞，其中一個為主要的謂語動詞，另外的動詞則需要以非謂語動詞形式或以從句形式在句中出現。
『叄』 七年級上冊英語知識點歸納，急要
一、48個國際音標及26個英文字母的正確書寫
要熟練掌握母音和輔音，5個母音字母（a, e, i, o, u）,字母的正確占格及單詞間距。
二、be動詞的用法
be動詞有三種變形，分別是：am, is, are。記憶口訣：
「我」用am, 「你」用are, is用於「他、她、它」；單數全都用is，復數全部都用are。
三、人稱及人稱代詞的不同形式（主格和賓格）
1、三種人稱：第一人稱（I, we），第二人稱（you, you），第三人稱（he, she, it, Maria）。
2、人稱代詞的主格，即人稱代詞位於句子主語位置時的形態：I, We, You, You, He, She, It, Maria。
3、人稱代詞的賓格，即人稱代詞位於句子賓語位置時的形態：me, us, you, you, him, her, it。
4、形容詞性物主代詞：my, our, your, your, his, her, its, their。
5、名詞性物主代詞：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。
6、反身代詞：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。
四、基數詞（表示數量多少的詞，大致相當於代數里的自然數）
zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。
五、一般疑問句及特殊疑問句
1、一般疑問句：能用Yes或No來回答的問句。一般疑問句句尾讀升調。
2、特殊疑問句：不能用Yes或No來回答的問句。特殊疑問句句尾讀降調。
六、可數名詞變復數
可數名詞變復數時，有規則變化和不規則變化兩種。
1、規則變化：
1）一般情況直接在詞尾加「-s 」，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等；
2）以s, x, sh, ch結尾的詞，要在詞尾加「-es 」，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等；
3）以輔音字母加y結尾的詞，變y為i再加「-es 」，如：baby-babies, country-countries, family-families等；
4）部分以f (e)結尾的詞，變f (e)為「ves 」，如：knife-knives, half-halves等；
5）以o結尾的詞，加「-s 」或「-es 」，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。記憶口訣：除了「英雄」hero外，凡是能吃的，加「-es 」，不能吃的加「-s 」。
2、不規則變化：
1）改變單數名詞中的母音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等；
2）單、復同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等；
3）其他形式：mouse-mice, child-children等。
七、簡單句的成分及主謂一致原則
最基本構成：主語+謂語+賓語，其中謂語由動詞來充當。
主謂一致原則，就是句子的謂語要始終與主語保持數量上的一致性。當主語是第三人稱單數（簡稱「三單」）時，謂語動詞也要相應變成單數形式；當主語非「三單」時，謂語動詞就用原形。實意動詞變「三單」的規則如下：
1）一般動詞在詞尾加「-s 」，如：like-likes, tell-tells, play-plays等；
2）以字母s, x,ch, sh結尾的動詞加「-es 」，如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等；
3）以o結尾的動詞一般加「-es 」，如：do-does, go-goes等；
4）以輔音字母加y結尾的動詞，先變y為i，再加「-而是」，如：fly-flies, carry-carries等；
5）have的三單形式是has。
八、冠詞的用法（名詞前面必須要有冠詞）
冠詞分為定冠詞（the）和不定冠詞（a, an）兩種。
1、定冠詞the表示「特指」，可譯為「這個」、「那個」、「這些」、「那些」。
2、不定冠詞a, an用來表明（可數）名詞的數量是「一個」。an用於以母音開頭（注意不是以母音字母開頭）的單詞前，a則英語非母音開頭的單詞前。
3、不定冠詞a, an與基數詞one的區別是：不定冠詞不是刻意強調「數量」，而基數詞則強調「數量」。
九、助動詞（do, does ）的用法
只有實意動詞作謂語時才涉及使用助動詞。以like為例：
1）當句子為肯定句時不涉及使用助動詞，只涉及「主謂一致」原則。
eg : I like English a lot.
Michael likes Chinese food very much.
2）當句子為否定句時，要根據主語的人稱來決定使用相應的助動詞：當主語為「三單」時，要使用does;當主語為「非三單」時，用助動詞原形do。例如把下列句子變否定句：
Kangkang likes math.----Kangkang doesn't like math.
They like sports.------They don't like sports.
3）當句子變疑問句時，同樣要根據句子的主語來決定在句首使用Do或Does.例如下列句子變問句：
Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food? Yes, he does./ No, he doesn't.
Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music? Yes, they do./ No, they don't.
十、名詞所有格
1、Kangkang's books；Tom and Helen's desk; Ann's and Maria's bikes;
2、用of表示「......的」，但要從of後往of前翻譯：a book of mine（我的一本書）
3、have與of的區別：
have一般表示「主動擁有」，往往用於有生命的人或動物；無生命的物體一般不能「主動擁有」，表示所屬關系時要用of。例如：
I have a new bike. She has two big eyes.
a door of the house
十一、課本中的知識點
1、Unit 1 ——Unit 2
1）問候語：
Good morning/ afternoon/ evening.
How are you?---Just OK, thank you. How are you?---Not bad, thanks.
Hi! Hello!
How do you do?
2）道別用語：
Nice/ Glad to meet/ see you.（meet用於初次見面，see用於熟人間）
Nice to meet/ see you, too.
Goodbye. Byebye. Bye. See you (later/ tomorrow/ next time)! So long! Good night!
3）介紹人或者物的句型：This is...
4）Excuse me.與I'm sorry.的區別：
Excuse me.是要引起對方的注意，而I'm sorry.則是向對方道歉。
5）片語be from = come from
in English
5）當問句中問到this/ that時，回答要用it；問到these/ those時，要用they來回答。 例如： What's this in English?----It's an eraser.
What are those?----They are books.
6）對Thanks.的回答：That's OK./ You're welcome./ My pleasur.
7）look the same = have the same looks
give sth. to sb. = give sb. sth.
be like = look like
in the tree/ on the tree （樹上結的、長出來的用on，否則用in）
in red（穿著紅色的衣服）
in the desk（在空間范圍之內）
in English（用英語）
help sb. do sth.
8）both與all的區別：
both表示「兩者都......」；all表示「三者及以上都......」。
2、Unit 3——Unit 4
1）speak的用法
speak與say不同：speak表示「說」的動作，不表示「說」的內容；say則表示「說」的內容。
speak後面除了能接「語言」外，不能直接接東西，後面加了to則表示「對......說」。
help sb. with sth.（幫助某人做/補習......）
want to do sth.（想要做某事）
would like to do sth.
not...at all（一點都不）；Not at all.（沒關系/別介意）
like...a lot = like...very much
2）some和any的區別：
口訣：some用於肯定句，否定、疑問變any。例如：
I have some money.
I don't have any money.
Do you have any money?
3）have a seat = take a seat（請隨便坐）
4）祈使句（表示命令或請求的句子）
祈使句一般都省略了主語You，所以其否定句直接用Don't開頭。例如：
Don't go there!
5）問職業：
What does sb. do?
What is sb.?
What's sb.'s job?
6）work與job的區別：
work是未必有報酬的「工作」，例如homework, housework；而job則一定是有報酬的「工作」。
7）on指在物體的表面，不論這個面是否水平的，例如：
on the desk/ wall/ farm/ playground
8）in hospital（住院）；in the hospital（在醫院里）
look after（照料/照顧/照看）
help oneself（請自便/隨便吃）
9）表示「建議」的句型：「做某事如何？」
What about (doing) sth.? （英式英語）
How about (doing) sth.? （美式英語）
Why don't you do sth.? = Why not do sth.?
10）「吃」一日三餐要用have：have breakfast/ lunch/ supper
have...for breakfast/ lunch/ supper
take one's order
be kind to sb.
11）try on這個片語可合可分：名詞可以放在這個片語的中間或後面，但代詞只能放在片語的中間。
12）在口語中往往用take表示「買」。
13）how many與how much的區別：
how many + 可數名詞；how much + 不可數名詞
14）What do you think of...? 是詢問對方對某事物的看法；
How do you like...? 是問對方對某事物喜歡的程度。
think about（考慮）
Thank you all the same. （即使對方沒能幫上忙，也要禮貌道謝）
Thanks. = Thank you.（thank作為動詞，不能單獨使用。）
15）one與it的區別：
當上下文說的是同一種類事物時，任意一個可以用one來代替；如果上下文所說的是同一個事物時則用it。例如：
Ann ：I have a yellow bag.
Jane ：I have a green one.
Tom ： Hey, Mike. Where is your bike?
Mike ： Look, it's over there.
16）倒裝句
Here you are.
Here it is.
17）be free （有空/免費）
forget to do sth.（忘了去做某事）
forget doing sth.（忘了做過某事）
What's up? = What's wrong with...? = What's the matter with...?
18）go + v.-ing結構的含義：為了實現某目的才去的。例如：
go fishing/ boating/ swimming/ shopping等
19）have to do sth.（非主觀因素，強調客觀因素，「不得不去做某事」）
must 則表示主觀願望
20）fly a kite = fly kites
be free = have time
21）時間的表述
當分針所指的時間大於0分、小於等於30分鍾時，用「分鍾」past「小時」。例如：
8：23——twenty-three past eight
當分針所指的時間大於30分鍾、小於60分鍾時，用「剩餘的時間」to「下一個整點」。例如：
8：49——eleven to nine
當然，還可以直接按照小時、分鍾去讀出時間，例如：
8：23——eight twenty-three; 8:49——eight forty-nine
整點則在數詞後加「-o'clock」，例如：8：00——eight o'clock
在鍾點前介詞要用at.
22）句型「該干某事了。」：It's time to do sth. = It's time for sth.
例如：該吃午飯了.
It's time to have lunch. = It's time for lunch.
整個七年級的都在這里，比較全，如有疑問再問我，望採納。
『肆』 人教版七年級下冊英語課文翻譯
第一單元 你會彈吉他嗎？
A 部分，1b
對話1
女孩：我想要進入音樂俱樂部。
男孩：哦，你會唱歌嗎？
女孩：是的，我會。
對話2
女孩：你會游泳嗎？
男孩：不，我不會。
對話3
女孩：我想要加入藝術俱樂部。
男孩：你會畫畫嗎？
女孩：是的，我會。
2a,2b
對話1
大衛：你想要加入什麼俱樂部，麗莎？
麗莎：我想加入棋類俱樂部。
大衛：你會下棋嗎？
麗莎：不，我不會。你呢，約翰？
約翰：我會。
對話2
鮑勃：嗨，瑪麗。這些是所有的俱樂部。
瑪麗：你想要加入什麼俱樂部，鮑勃？
鮑勃：我想要加入英語俱樂部。我喜歡說英語。你呢？
瑪麗：嗯。我想要加入棋類俱樂部。你會下棋嗎？
鮑勃：不，我不喜歡棋類。你喜歡音樂嗎？
瑪麗：哦，是的。我會唱歌和跳舞。我喜歡音樂。
鮑勃：我也是。讓我們加入音樂俱樂部吧。
B部分，1b
1.吉他之聲 2.鼓之聲 3.鋼琴之聲 4.小提琴之聲
1d，1e
老師：我想要一些學生進行學校音樂會。你會做什麼，比爾？你會唱歌嗎？
比爾：不，我不會。但是我會彈吉他。
老師：你會彈吉他！好。好吧，你會做什麼，辛迪？
辛迪：我會唱歌並且我會打鼓。
老師：你會！太好，辛迪。你會彈鋼琴嗎？
辛迪：不，我不會。弗蘭克會彈鋼琴。
老師：弗蘭克，你會彈鋼琴嗎？
弗蘭克：是的，我會彈鋼琴，但是我不會唱歌和跳舞。
第二單元 你幾點上學？
A部分，1b
記者：你幾點鍾起床，瑞克？
瑞克：嗯，我通常六點半起床。
記者：那你幾點刷牙和洗澡？
瑞克：我在六點四十刷牙洗澡。
記者：恩。你幾點吃早餐？
瑞克：七點。
記者：那你通常幾點鍾穿衣服？
瑞克：我通常在七點二十穿衣服。
記者：那最後一個問題。你幾點上學？
瑞克：我通常七點半上學。
記者：謝謝。
2a,2b
記者：你有一個大家庭，不是嗎，吉姆？
吉姆：是的，我有兩個兄弟和兩個姐妹。
記者：哇！你們有幾個淋浴？
吉姆：我們只有一個淋浴。
記者：那困難嗎？
吉姆：不，因為我們有一個洗澡時間表。我的哥哥鮑勃首先在五點半洗澡。
記者：哇！那早。
吉姆：是的。然後我的姐姐瑪麗在五點五十洗澡。下一個哥哥傑克在六點十五洗澡。我在六點半洗澡。我的妹妹安娜在六點四十五洗澡……
B部分，1c,1d
記者：湯姆，我想知道你的一天。
湯姆：好的。
記者：你什麼時候起床？
湯姆：我什麼時候起床？嗯。通常五點半。然後我在六點跑步。
記者：你在早上六點跑步？
湯姆：嗯。
記者：那你幾點吃早餐？
湯姆：早餐？通常大約七點。然後我通常在八點差一刻上學。
記者：哇！那你在在幾點回家？
湯姆：下午四點過一刻。
記者：那你在晚上做什麼？
湯姆：我大約五點三十做家庭作業，我在七點十五吃晚餐。我在九點上床睡覺。
記者：那麼早！但你起床早。
湯姆：嗯。
第三單元 你怎麼樣上學？
A部分，1b
男孩：鮑勃和瑪麗怎麼樣上學？
女孩：鮑勃坐火車，瑪麗坐地鐵。
男孩：約翰怎麼樣上學？
女孩：他乘公交車。
男孩：鮑爾和楊艷怎麼樣上學？
女孩：他們走路。看那是現在的他們！
男孩：吉姆走路上學嗎？
女孩：不，他不。他騎自行車。
2a
61，72，84，99，105，200
對話1
瑪麗：你怎麼樣從學校回家？
湯姆：我走路。
瑪麗：那花費多長時間？
湯姆：花費大約20分鍾。
瑪麗：哇！那快遞！你從學校到家多遠？
湯姆：只有兩公里。
對話2
皮特：你怎麼樣從學校回家，簡？
簡：我乘公交車。
皮特：那花費多長時間？
簡：哦，大院一小時三十分。
皮特：哇！那是蠻長時間的！
簡：是的，我只在周末回家。
皮特：你從家到學校多遠？
簡：大院60公里。
B部分，1c,1d
瑪麗：我愛你家，鮑勃。它是如此大！
鮑勃：謝謝，瑪麗。我祖父母的家也很大。
瑪麗：他們住在哪裡？
鮑勃：離我家非常遠。
瑪麗：哦，多遠？
鮑勃：從這里大約500公里。
瑪麗：哇！真遠。
鮑勃：是的，是遠。所以我去那裡看我的祖父母一年只一到兩次。
瑪麗：你怎麼樣到那裡？
鮑勃：我通常乘火車。
瑪麗：花多久？
鮑勃：大約六個小時。然後我們從火車站坐公交車到他們家。
瑪麗：哇。那是一個長旅行。
第四單元 不要在課堂上吃東西
A部分，1b
克拉克夫人：嘿，皮特。你只規則的。不要在走廊里跑。
皮特：對不起，克拉克夫人。
史密斯先生：艾米，不要在教室里吃東西。你必須在餐廳里吃東西。
皮特：哦，差不多，史密斯先生。
史密斯先生：嘿，麥克，不要在課堂上聽音樂。麥克!
男孩： 他聽不到您，史密斯先生。
2a,2b
辛迪：學校規則是什麼，艾倫？
艾倫：好吧，我們不能在教室或者走廊上聽音樂。但是我們可以在外面和音樂室里聽音樂。
辛迪：嗯。
艾倫：我們不能在教室里吃東西，但是我們可以在食堂里吃東西。
辛迪：哦 。那我們在班上可以戴帽子嗎？
艾倫：不，我們不能。還有其他的嗎？哦，你不能和同學打架。那會使老師真的生氣。
我明白了……
B部分 1b,1c
艾米莉：嗨，戴夫。你今天想在公園里看籃球比賽嗎？
戴夫：我很想，但是我不能在上學的晚上出去。
艾米莉：哦，太糟了。
戴夫：是的，我有如此多的規則。
艾米莉：真的嗎？
戴夫：是的，我不能在上學的白天放學後去看我的朋友，我必須做作業。
艾米莉：你們還有其他什麼規則嗎？
戴夫：嗯……我必須在晚餐之前練習吉他，然後我必須在晚餐之後洗碗。並且我在晚上不能看電視。
艾米莉：哦。好的，我有時候必須幫我媽媽做飯。
戴夫：我也是。我必須每天早上幫我媽媽做早餐。並且我必須每隔周六打掃我的房間。
艾米莉：哇，你確實有很多規則！
第五單元 為什麼你喜歡熊貓？
A部分，1b
對話1
女孩：讓我們先看熊貓。他們是我最喜歡的動物。
男孩：為什麼？
女孩：因為他們可愛。
對話2
男孩：讓我們看長頸鹿。
女孩：為什麼你想看它們？
男孩：因為他們漂亮。
對話3
女孩：讓我現在看考拉。我喜歡考拉。
男孩：為什麼
女孩：因為它們有趣。
2a，2b
朱莉：讓我們看熊貓，約翰。
約翰：為什麼你喜歡它們，朱莉？
朱莉：因為他們有點有趣。
約翰：他們來自哪裡？
朱莉：他們來自中國。
約翰：好吧，我喜歡考拉。
朱莉：為什麼你喜歡它們？
約翰：因為他們非常可愛，它們來自澳大利亞。
朱莉：好吧，我不喜歡獅子。
約翰：為什麼你不喜歡它們？
朱莉：因為他們真的恐怖。
約翰：他們來自哪裡？
朱莉：它們大多數來自南非。
B部分，1b,1c
托尼：現在你想去哪裡？
瑪麗：讓我們看大象。
托尼：大象？為什麼你喜歡大象？
瑪麗：哦，它們有趣。並且他們真是聰明。
托尼：是當，但是它們也懶惰。
瑪麗：哦，托尼！所以，你想去哪裡？
托尼：讓我們看熊貓。它們有點可愛。
瑪麗：哦，好的。我愛熊貓。它們漂亮。但是他們也有點害羞。它們在哪裡？
托尼：它們在那裡，離考拉不遠。
第六單元 我正在看電視
A部分,1b
鮑勃：你好，詹妮！
詹妮：你好，鮑勃！
鮑勃：詹妮，你正在做什麼？
詹妮：我正在看電視。
鮑勃：你想打網球嗎？
詹妮：不，這個電視節目很有趣。約翰正在做什麼？
鮑勃：他正在洗盤子。
詹妮：好吧，戴夫和瑪麗正在做什麼？
鮑勃：他們正在聽CD。
2a,2b
傑克：你好，斯蒂夫。
斯蒂夫：你好，傑克。
傑克：你正在做什麼，斯蒂夫？
斯蒂夫：我正在看電視。你呢？
傑克：我正在聽CD，但是它有點枯燥。
斯蒂夫：是的，我的電視節目也是不是很有趣。你想去看電影嗎？
傑克：那聽起來好。
B部分，1c,1d
對話1
A:你好。是愛麗絲嗎？
B：不是，她不在家。她在超市。
A：哦，他正在購物嗎？
B：是的，她在購物。她正在買牛奶和麵包。
對話2
A：你好，是麥克嗎？
B：對不起，他仍然在學習。
A：哦，嗯，他正在做家庭作業嗎？
B:不，他沒有。他正在打籃球。
對話3
A：麗莎？
B：不是，我是她的妹妹，朱莉。
A：哦，麗莎在嗎？
B：不，她不在。她在圖書館。
A：哦，她正在讀書嗎？
B：是的，她正在讀書。
第七單元 天在下雨！
A部分，1b
對話1
湯姆：嗨，皮特。
皮特：嗨，湯姆。
湯姆：上海那裡天氣怎麼樣？
皮特：多雲。莫斯科天氣怎麼樣？
湯姆：現在正在下雪。
對話2
皮特：你好，賽莉阿姨。
賽莉阿姨：你好，皮特。
皮特：波士頓的天氣怎麼樣？
賽莉阿姨：哦，刮風。
對話3
皮特：那麼，北京的天氣怎麼樣？
朱莉：晴朗。
對話4
皮特：海，比爾叔叔。
比爾叔叔：哈嘍，皮特。
皮特：多倫多的天氣怎麼樣？
比爾叔叔：下雨，像往常一樣。
2a,2b
吉姆：你好，琳達。我是吉姆。
琳達：你好，吉姆！
吉姆：是喬叔叔嗎？
琳達：不，他不在。他出去了。
吉姆：出去了？天冷，不是嗎？
琳達：不是，天氣晴朗，真的很暖和。
吉姆：喬叔叔正在做什麼？
琳達：他正在打籃球。
吉姆：賽莉阿姨在嗎？
琳達：是的，她在，但是她現在很忙。
吉姆：她正在做什麼？
琳達：她正在做飯。
吉姆：瑪麗呢？她正在做什麼？
琳達：沒有做什麼。她只是在看電視。你想要和她說話，不是嗎？
吉姆：是的，謝謝。我可以也和傑夫打聲招呼嗎？
琳達：當然。他就在玩電腦游戲。
B部分，1c,1d
瑪麗：你好，艾瑞克？
艾瑞克：瑪麗？你好！你在哪裡？
瑪麗：我在莫斯科！我給你打電話說「生日快樂!」
艾瑞克：哦，謝謝！
瑪麗：所以，那邊怎麼樣？
艾瑞克：非常好！你怎麼樣了？
瑪麗：不壞。你正在做什麼？
艾瑞克：我正在開派對。我的家人在這里。
瑪麗：哦，聽起來很好玩。天氣怎麼樣？
艾瑞克：糟糕。又冷又下雨。莫斯科天氣怎麼樣？
瑪麗：熱。又熱又乾燥、晴朗。
艾瑞克：聽起來挺好的……
瑪麗：嗯。
艾瑞克：那麼，你正在那邊做什麼？
瑪麗：我正在拜訪我的爺爺。
第八單元 附近有郵局嗎？
A部分，1b
對話1
A:a大橋街上有餐館嗎？
B：是的，有。
對話2
A:附近有郵局嗎？
B:嗯，是的，有。在長街上。
對話3
A:中央大街有醫院嗎？
B:不，沒有。
2b
對話1
A：打擾了。附近有警察局嗎？
B：是的，它在餐館和醫院之間。
對話2
A：公園在哪裡？
B：公園？哦，她在銀行的對面。
對話3
A:打擾了。附近有醫院嗎？
B:是的，它在大橋街上。
對話4
A:付費電話在哪裡？
B:它在郵局隔壁。
對話5
A:打擾了。附近有餐館嗎？
B:是的，在郵局前面有一個。
對話6
A：旅館在哪裡？
B:旅館？它在警察局的後面。
B部分，1b,1c
A: 打擾了，附近有旅館嗎？
B:是的，有。就沿著大橋街走，當你看見圖書館的時候向左轉。沿著長街走，它就在右邊。它在超市的隔壁，銀行的對面。
A:謝謝！附近有餐館嗎？
B:是的。沿著新街走，在第一個交叉口向右轉，餐館在你的左邊，在付費電話的對面。
A:非常感謝。
B:不用謝。
第九單元 他看起來是什麼樣的？
A部分，1b
女孩：那是你的朋友嗎？
艾米：不，不是的。
女孩：他看起來是什麼樣的？他矮還是高？
艾米：好吧，他真的很高。並且他有卷發。
2a,2b
對話1
A:那是你的哥哥戴維嗎？
B:不，不是的。
A：他看起來是什麼樣的？他高還是矮？
B：他高又胖。並且他有卷發。
對話2
A:那是賽莉嗎？
B:不，不是的。
A:賽莉有長發還是短發？
B:她有長直發。她中等高度。並且她瘦。
對話3
A：你的朋友皮特矮還是高？
B：他矮。他中等體格。並且他有短發。
B部分,1c,1d
勞拉：你難道不愛約翰尼丁嗎，鮑勃？
鮑勃：約翰尼……？
勞拉：丁。歌手。
鮑勃：我不知道。他看起來是什麼樣的？
勞拉：他真的很高很瘦。並且他 有卷發。並且他戴滑稽的眼鏡。看他在那裡。
鮑勃：哦，是的，我看見他了。
勞拉：男電影演員來了。
鮑勃：哦，哇！
勞拉：誰是你最喜歡的女演員？
鮑勃：我喜歡金黃頭發的女子。
勞拉：她高還是矮？
鮑勃：她中等高度。
勞拉：哦，緹娜布朗？
鮑勃：是的。我認為她真的很酷。她非常美麗並且是一個好的女演員。
第十單元 我想要一些面條
A部分，1b
女演員：你想要什麼？
男孩：我還不確定。在牛肉麵里有一些蔬菜嗎？
女演員：是的，有一些西紅柿。
男孩：好的，請給我來牛肉麵。
2a,2b
服務員：你要什麼大小的面？
男孩：我想要大碗的面條。
服務員：你想要什麼種類的面條？
男孩：我想要雞肉，土豆和包心菜面。
服務員：那你呢？
女孩：我想要中碗的。
服務員：你想要什麼種類的面條？
女孩：請給我來牛肉西紅柿面條。
B部分,1c,1d
A:你好，餃子館！
B:你好！請給我訂些吃的。
A:當然。
B:請給我訂雞肉，魚和包心菜的。
A:嗯。
B:12個餃子。
A:你想 要什麼種類的餃子？
B:好，還要其他什麼嗎？
A:嗯……我也想要一些湯。
B:好的，你想要什麼種類的湯？
A：西紅柿湯。
B：好，那麼一份西紅柿湯。你先想要一些飲料嗎？
A:一大份綠茶和兩小份橘汁。
B:好。請問你的地址是什麼？
A:北街15號。
B:你的電話號碼是多少？
A:398-2845
B:398-2845？
A:是的。
B:謝謝，總共65元。
第十一單元 你的學校旅行怎麼樣？
A部分,1b
鮑勃：你好，卡羅爾。你昨天的學習旅行怎麼樣？
卡羅爾：非常棒。
鮑勃：你去動物園了嗎？
卡羅爾：不，沒有去。我去了一個農場。看，這是我的照片。
鮑勃：你看見一些奶牛了嗎？
卡羅爾：是的，我看見了。我看到相當多。
鮑勃：你騎馬了嗎？
卡羅爾：不，我沒有。但是我給一頭奶牛擠奶了。
鮑勃：你喂雞了嗎？
卡羅爾：好，我看到一些雞但是我沒有喂它們。
鮑勃：你還做了其他的什麼事？
卡羅爾：我的朋友和我繞著農場散步，和農民談話。
2a,2b
鮑勃：那麼，卡羅爾，農民好嗎？
卡羅爾：是的，他非常友好，並且他帶我們參觀了我農場。
鮑勃：真的嗎？你看到什麼了？
卡羅爾：我們看到許多有趣的事情，並且我們向他了解了農活。
鮑勃：太棒了！你問他一些問題了嗎？
卡羅爾：是的。我問他是否農民們種植草莓。
鮑勃：他們種嗎？
卡羅爾：是的，他們種的。他們從十二月到六月種。
鮑勃：那蘋果呢？他們種蘋果嗎？
卡羅爾：是的他們種的。他們大約九月摘蘋果。
鮑勃：你們摘草莓了嗎？
卡羅爾：是的，我們摘了。並且我們還帶了一些回家！
鮑勃：哦，哇！它們好嗎？
卡羅爾：它們很美味！
B部分，1b,1c
托尼：你的學習旅行怎麼樣，簡？
簡：哦，槽糕。
托尼：真的嗎？你們去了哪裡？
簡：好，我們去了鄉下並且爬山。但是天氣是如此冷。天整天都在下雨。
托尼：哦，太糟了。
簡：嗯！你的學校旅行怎麼樣，托尼？
托尼：好，這里也下雨，所以我們沒有去鄉下。
簡：那麼然後你們多了什麼？
托尼：我們去了一個藝術博物館。它很棒。有如此多有趣的東西看。我看到了一些真的很漂亮的畫。然後我們在博物館餐廳吃午飯。食物真的很可口！那之後，我們去了一個特別的藝術房間畫畫。那是如此的有趣！
簡：聽起來你有一個很棒的學習旅行。
托尼：是的。我們過的真的很開心！
第十二單元 你上周做了什麼？
A部分，1b
鮑勃：嘿，露西。
露西：嗨，鮑勃。
鮑勃：你的周末怎麼樣？
露西：很棒。
鮑勃：那麼，你做了什麼？
露西：好，在周六早上，我打羽毛球。在下午，我去海灘，在晚上，我去電影院。
鮑勃：酷。周日呢？
露西：在上午，我和同學在湖邊露營。在下午，我們劃船，在晚上，我們做家庭作業。
2a,2b
老師：這樣，悲歌人都有一個快樂的周末嗎？
鮑勃：是的，我們有，卡拉克夫人！
老師：好，你上周做了什麼，貝基？
貝基：我拜訪了我的奶奶，還有做家庭作業。
老師：好。你呢，卡羅爾？你出去了嗎？
卡羅爾：沒有，我呆在家中。我為英語考試而學習。
老師：哇，對你有好處。傑克，你呢？你去了哪裡？
傑克：我去了農場，我還餵了奶牛。
老師：聽起來你過的很愉快。
B部分，1c
吉姆：嘿，賽莉！上周末我沒有看到你。
賽莉：是的。我周六呆在家中。我非常忙。
吉姆：為什麼？
賽莉：我有許多事情要做。
吉姆：比如說？
賽莉：好，我做家庭作業，並且為考試學習。
吉姆：是嗎？不是很好玩，哈？
賽莉：是的，也不是太糟糕。在周日，我去了圖書館。你呢？你出去了嗎？
吉姆：好，我在周六上午唱歌彈吉他。在周日下午，我在公園放風箏。並且在周日晚上 ，我和朋友吃飯。
賽莉：哇！你過的好輕松啊！
吉姆：是的，我過的開心。但是我沒有做家庭作業，所以今天早上可不好玩了！
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