有關商業的英語寫作
Ⅰ 外貿英語作文範文
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Ⅱ 商業成功要素英語作文
如何寫好英語作文 寫作就是通過語言表達你自己的思想。這裡面有兩個要素:語言和思想。對於一個成功的寫作行為來說,這兩點缺一不可。在運用母語寫作時,我們基本上不用花很多時間和精力去考慮語言,因而我們的重點是放在內容上。但是在學慣用外語寫作時,語言和內容就都需要注意。如果處理不好這兩者之間的關系,我們可能就永遠也學不好外語寫作。 一般說來,學習外語寫作有三個步驟,雖然這三個步驟是不能截然分開的。 第一, 學習這門語言的基本的詞彙和語法。此時的學習者對這門外語的基本用法還未掌握,因此尚處於學習語言的基礎階段。這時寫作訓練一般沒有,即使有也只是為練習詞彙和語法服務。這種練習一般說來內容都非常簡單,強調的是學習者所使用的詞彙和語法必須正確。詞彙-----基礎,單詞不可不背,但也絕對不能背詞彙。在狂背完詞彙的基礎上,盡量到閱讀中去鞏固和體會。背單詞方面,可以使用「奇跡英語智能記憶」,據說是背單詞效果非常神奇,我用了後,感覺並沒有介紹中那麼神,但確實是我用過眾多背單詞軟體中最為簡捷高效的一套軟體,不會有像使用詞典或者課本那樣一邊學習一邊忘記的現象,對提高詞彙量很有幫助。 第二, 語言和內容並舉。此時的學習者已經掌握了該語言的一些基本的詞彙和語法,可以用該語言表達自己的簡單的思想。這時的寫作練習可以達到兩個目的:(1)繼續增強對語言的掌握;(2)用外語表達一定的思想。在具體的學習實踐中,這兩者實際上是不可分的。有許多初三的學生開始用英語記日記,其實他們就正處於這一階段。 第三, 主要強調內容。當學習者對一門外語的詞彙和語法有了一定的掌握,可以用它來表達相對復雜的思想時,就基本進入了第三階段。此時的語言已經不是最大的障礙,如何寫出好的內容成了頭等大事。這一階段的學習者所注重的是如何選材、如何組織文章之類的問題。有人說只有這第三階段的寫作才是真正的寫作。這一說法可能失之偏頗,但成功的寫作是必須達到這第三階段的。 如果你發覺寫出完整的句子尚有困難,這說明你還處於第一階段。此時你不要急於寫出長篇大論,即使你有些想法可能非常深刻。這時你應該做的是注意語言的積累,留意常用詞和句型的用法。另外,適當做一些翻譯練習也可以幫助你提高運用語言的能力,從而為提高寫作能力做好准備。我們的翻譯板塊中有許多練習實際上對你們的寫作能力的提高也是大有裨益的。除此之外,多做一些閱讀,培養對語言的感覺也能為提高寫作能力做一些准備。 因此,你在現階段可以從以下三個方面著手:積累語言素材、多做翻譯練習、多做閱讀練習。隨著你的語言能力的提高,你會逐步進入第二階段,到那時你就不愁寫不出句子了
Ⅲ 高級商務英語寫作有哪些必備詞彙
proctivity noun 生產力
question mark noun 問號
quotation marks noun 引號
salary noun 薪水
semicolon noun 分號
slash noun 斜線
stroke noun 一筆,筆畫
amount noun 數量
branch noun 分支,分部
emerge verb 顯現,暴露
focus noun 中心,焦點
note [something] down phrasal verb 記錄,記下
waste noun 廢物,浪費
workforce noun 勞動力/職員總數
bill noun 帳單
bonus noun 獎金,紅利
dash noun 破折號
dect verb 扣除
increase verb 增加,增大
instead adverb 代替
invoice noun 發票,發貨單
lot noun 許多
postpone verb 推遲,延遲
punctuation mark noun 標點符號
rece verb 減少
afterthought noun 事後產生的想法/追悔
apostrophe noun 撇號
avoid verb 避免
brackets noun 括弧
carry out phrasal verb 執行/完成/實現
colon noun 冒號
comma noun 逗號
cost noun 成本
quotes noun 引號
doubt noun 懷疑,疑問
exclamation mark noun 感嘆號
factory noun 工廠
full stop noun 句號
hyphen noun 連字元
inverted commas noun 引號
oblique noun 斜線符號
parenthesis noun 圓括弧
period = full stop noun 句號
primary adjective 第一位的/主要的
order noun 次序,順序
sequence noun次序,順序
brainstorm verb 集體討論/群策群力
session noun 一段時間
set noun 經常往來、意氣相頭的一些人
spot verb 認出,發現
topic noun 話題,主題
underestimate verb 低估,看輕
break noun 休息,暫停
frequent adjective 時常發生的/頻繁的
improve verb 改善,改進
physiotherapist noun 理療醫師
card noun 卡片,名片
stand noun 攤位,看台
discount noun 折扣
procurement noun 采購,獲得
record verb 記錄
rely on phrasal verb 依賴,信任
sales representative noun 銷售代表
summarize verb 概述,總結
canteen noun 食堂
complain verb 抱怨,控訴
concerning preposition 關於
display verb 陳列,展覽
eyesight noun 視力
handle verb 處理,操作
investigate verb 調查,研究
bug noun 小蟲,臭蟲, 病
old-fashioned adjective 老式的/過時的
procere noun 程序,手續
raise verb 提出
recommend verb 推薦,介紹
regular adjective 定期的/規則的/經常的
aim verb 打算,瞄準
body noun 主要部分,主體
clarify verb 澄清,闡明
special adjective 特別的/專門的
cover verb 代替
department noun 部門/科/系
personnel noun 人事部
edit verb 編輯,校訂
efficient adjective 有效率的/能乾的
examine verb 檢查,調查
extended adjective 延長的
grave adjective 嚴重的
item noun 項目,條款
overtime noun 超時,加班
request noun 請求,要求
result noun 結果,成效
review verb 回顧,復查
rough adjective 粗略的/大致的
select verb 選擇,挑選
separate adjective 分開的/獨立的
sheet noun 薄片,被單
undertake verb 承擔/答應做某事
Repetitive Strain Injury (RSI) noun (肢體的)重復性勞損
replace verb 取代,替換
request noun 請求,要求
Ⅳ 有關提高英語寫作的方法及外貿知識
英語寫作最主要還是要看詞彙量,就好比語文寫作中想寫好的文章就要有一定的文化底蘊,能用優美的辭藻把你想要表達的內容表達出來,英語也是一樣,我建議你多讀一些英語美文,增強自己的英語語感,還有多背單詞和片語。那樣寫作文的時候就能用最適當的詞語把你的文章表達出來了
Ⅳ 如何提高商業英語寫作能力
1.構思階段
商務英語寫作在此切斷必須考慮三個文體:(1)寫作目的-通知、請求、說服、存檔;(2)寫給誰-客戶、上級、同事、下屬;(3)字數要求;(4)形式結構-計劃或建議報告、商務函件、備忘錄、電子郵件。明確這些要求後,需要考慮語篇結構,採用那種陳述順序-直接順序、間接順序、直接於間接混合順序。
2.起草階段
起草階段,是將構思階段在頭腦中形成的想法以書面文字的形式呈現出來。商務英語寫作的最終目的是為了獲的讀者的支持、信任和好感。而且還要注意禮貌用詞,例如使用褒義詞、適當的頭銜、不帶任何性別、種族和年齡偏見的詞等。
作為專門用途英語的商務英語,因其特殊目的,希望通過最有效的溝通提供給合作者更容易理解的清楚具體的信息。其信函在詞彙選擇上,遵循3c原則:
(1)conciseness(精簡)。在復合詞與簡單詞之間、長詞與短詞之間,應選擇簡單詞或短詞;在片語與單詞之間,選擇單詞,盡量不使用不必要的介詞片語;
(2)clarity(明白)。要准確傳達商務交流的內容,必須避免使用模稜兩可的詞語或表達方式,這樣才能使信函意義明確,不被誤解,表達思想才能夠更突出。避免在同一信函或其他寫作中使用同一詞。避免使用「if」,「hope」,「but」等表示疑問的詞。在日期表達上,涉及到具體某月,均使用那個月的具體名詞,如「January,February,…」。避免用「instant,ultimo,approx」等不確定詞語。另外避免將日期寫成如「5/4/1995」類似的形式,因為對於英國習慣是4月5日,而美國習慣是5月4日。
(3)Courtesy(禮貌)。盡量使用表示肯定的詞彙,少用否定詞,因為否定詞給人一種否定的印象,或者還有指責對方的意思肯定對方時用詞多用「you」,「your」,少用「I」,「we」,「us」,「our」,此種方式即「以客戶為中心的『You—attitude』」表達形式,因為不管你的目的是提供信息、說服別人還是增進友誼,最能打動人。
3.修改階段
商務英語寫作在修改階段,力求句子簡潔明了,段落清晰完整如上文所述。
完成商務英語寫作過程在商務寫作中,還應注意所選詞語的禮貌性,講話要婉轉客氣。的第一階段是寫出高水平商務英語的前提。提高商務英語寫作能力的關鍵是把握商務英語寫作的三個基本原則-簡潔、准確、完整以及商務活動應遵循的語用策略-禮貌、合作。總之,商務英語的文體決定了商務英語寫作的基本原則;簡潔-才能提高效益;准確-才能避免延誤;完整-才能顯示邏輯思考能力。
由於教育背景和工作經歷的不同而寫作風格各異,但他共同遵循的寫作宗旨是明晰扼要,其商務文稿要力求開門見山,扣住主題,思路清楚,層次分明,內容具體而完整。現代商業寫作做到這些還遠遠不夠。要走出寫作風格的誤區:一是避免使用套話。二是少用大詞多用小詞。用簡單的言詞交流思想,使人感到親切,書面語向口語化過渡。然而寫作的口語化並不意味著要用俚語或行話,因為它們的用法是有局限性的,很難用得恰到好處,弄不好讓人感覺隨意無禮,容易產生費解和誤解。時代的發展變化促使語言更新由繁到簡,這不免引起一些人的抱怨,他們認為這是「稀釋」了英語。競爭如此激烈的社會,人們惜時如金,那個人會願意聽您咬文嚼字,仔細去揣模字里行間的文學色彩,欣賞書面語措詞如何地道。
Ⅵ 商務英語寫作的介紹
《商務英語寫作》(又稱《商務英語書面溝通》)是國際商務、國際貿易、國際金融、國際營銷、專門用途英語、商務英語等專業的一門語言技能課程。
Ⅶ 寫一篇商業英語寫作。謝謝!問題如下:
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Ⅷ 商務英語的寫作體裁有哪些
我市商務英語專業的學生 最近在寫論文 小讓大家幫我收集一些商務英語的寫版作題材喲有哪些權?比如備忘錄等等 論文選題 論文選題是畢業論文寫作的開端。能否選擇恰當的題目,對於整篇畢業論文寫作是否順利,關系極大。好比走路,這開始的第十步是具有決定意義的,第一步邁向何方,需要慎重考慮。否則,就可能走許多彎路,費許多周折,甚至南轅北轍,難以到達目的地。畢業生選題,要遵循這樣兩條基本原則:第一條是價值原則,即論文的選題要有價值。論文價值有理論價值和應用價值之分,選題時,要把應用價值擺在首位。學生寫的畢業論文不
Ⅸ 關於一篇英語寫作
譯文;來The teacher, hello! I was walking home from school yesterday, accidentally hit by a car. I ride bicycle across the street when he was a small car touched, fortunately, I have nothing, that bicycle has been broken. When a man promptly put me to the hospital, the doctor told me three days rest at home, so want to please a sick leave, hope you can agree.
中文;老師,你好!我在源昨天放學回家的路上,不小心被車碰了一下。我在騎自行車過馬路的時候被一輛小車碰了一下,幸好我沒什麼事,那輛自行車已經摔壞了。在那時有一位好心人及時地把我送到醫院,醫生叫我在家休息三天,所以要向您請一個病假,希望你能同意。
Ⅹ 商務英語畢業論文寫作方向有哪些,有沒有完整一點的範文可以參考呢
商務英語的畢業論文在輕風論文網很多的哦,之前我就找上面的老師幫忙指導的
這里還有些資料,你看看
商務英語學習中的主觀需求、態度和動機的實證研究
個人差異因素,如自信、期待、態度和動機與語言學習成績之間的關系一直都是普通英語作為外語/二語學習環境中動機理論研究的焦點。的理論和模型的建立也從各方面證實了學習者特徵對於語言學習成績的影響。在特殊用途英語,或者具體的說,商務英語的學習領域中,相關的研究卻並不多見。本研究的主要目的是通過研究另外一組語言學習者,是在校商務英語方向本科生,來證明當前普遍流行的動機理論在另一領域的普遍可行性,探索商務英語本科生的主觀需求、態度、動機與商務英語成績之間的關系。在已有相關理論的基礎上,提出了四個假設。主要的數據收集手段包括:商務英語本科生的各科期末考試成績,問卷和結構化的訪談。回收有效問卷113份。訪談12人。研究的變數有自信心強度、期待值強度、態度和動機的類型。所採用的統計分析手段為相關性分析和描述性分析性統計分析旨在證明普通英語環境下的動機理論在特殊用途英語領域中的普遍可行性和探索各變數與商務英語成績之間的關系。性分析的目的是對商務英語本科生的語言學習具體主觀需求進行探討。 本研究主要的貢獻和發現可概括為:本文整理並總結了從1990年到2003年來主要的有關語言學習動機理論的研究和發現,使相關研究者或讀者對動機理論領域的國內外近期研究發展有一定的了解。第二,正如在普通英語作為外語學習環境中被證明的一樣,商務英語本科生的自信心強度,期望值強度,學習環境的態度與商務英語成績之間呈正相關的關系。第三,商務英語本科生的學習動機大多數是屬於「職業動機」。動機的強度,或者說職業動機的強度與商務英語成績之間也是正相關的關系。由於商務英語學習的職業傾向特徵,商務英語專業學生感興趣的是諸如聽說,或其它更有交際性的技能或課程。最後,在商務英語的學習過程中,大部分學生已經意識到了了解跨文化差別在國際商務活動中的重要性,但是卻缺乏足夠的了解。 是建立在以在校的商務英語本科生為研究對象的一項實證研究,因此,其主要發現是英語作為外語/二語學習中的動機理論在特殊用途英語領域中的補充和延伸。從實際意義出發,本研究提供了最近十年來國內外語言學習動機理論研究發展的系統總結和概括;探討了商務英語本科生的語言學習具體主觀需 商務英語學習中的主觀需求,動機的實證研究 求,商務英語課程設置過程中需求分析的一個相當重要的部分;並就如何更地理解國際商務交際活動中的跨文化差異現象提出了建議。 在本研究的基礎上,希望在商務英語教學的過程中,學習者的主觀要求, 態度和動機能夠得到充分的重視,從而提高商務英語學習的成績
不懂的你上輕風論文網自己看吧