17年考研英語寫作

⑴ 17年考研英語39分預測能過國家線么

ll move into a new group

⑵ 17考研，在短時間如何提高英語作文

清北啟航的作文模板用詞豐富、精確到位，掌握範文的結構、語法和破題方內法。 在練容習時要做到文字連貫, 文章各段落的主題句將段落的各個部分緊緊連接在一起, 完整而流利地表現出段落所要表現的思想, 使讀者能夠輕松地理解段落中各部分以及段落之間的聯系，進而明白你所要表達的意思。還應注意總結歸納一些常用的句式，形成自己的模板。切忌將記憶里比較熟悉的句子生拉硬搬,否則會使作文結構鬆散, 意思不明確, 甚至會偏離主題，給人胡亂堆砌的感覺。背它裡面的範文，自己練習。進行整理寫作材料形成自己的風格篩選整合出一套最適合自己的模板和方式。並對上一期練過的覺得不滿意的話題進行重復訓練，或進行寫作模擬練習。

⑶ 17考研，英語作文功底薄弱詞彙單一，該怎麼改進呢

考研英來語作文分值佔到了30分，重要性源自然不言而喻。以我個人建議，一是記憶詞彙時順便記憶詞彙的同近義詞，這樣方便詞彙的替換。二是盡可能把兩個或以上的簡單句通過連接詞的銜接合並成一個復合句，這樣就可以保證句式多樣且高級了。參考清北啟航的作文模板內容豐富，邏輯清晰。掌握好三段論的方法，開頭提出問題，中間段落論述問題，結尾總結全文，再次聲明觀點。最後再總結一下。注意總結範文中的文章結構特點，亮點詞彙、句法。活學活用，運用到自己的考研英語寫作中來。另外要多做練習，多修改，不斷錘煉自己的語言，做到語言精煉，內容充實。

⑷ 17年考研英語二怎麼復習

考研抄英語二詞彙：劉一男2017《考研英語襲（二）詞彙速記指南》
考研英語二真題：譚劍波2017《考研英語（二）歷年真題詳解》
考研英語二閱讀：2017《考研英語（二）閱讀強化特訓60篇》
考研英語二寫作：譚劍波《考研英語（二）寫作高分特訓》《考研英語（二）寫作考前沖刺萬用魔板》、王 泉2017《考研英語（二）寫作高分突破》
考研英語二模擬題：2017《考研英語（二）全真模擬6套卷》

⑸ 准備17年考研，英語也不是很差，不過對於語法一直搞不太懂，有沒有專門講語法的書，我先學習下

17年考研英語詞復匯方面的書 有很多，銷制量和口碑比較好一點的 有 王泉的 《考研英語核心語法通關寶典》 還有一個就是何威威的 《考研英語語法真經》，這兩本書對你的考研英語語法攻克有很好的幫助，巧妙的歸納了考研英語核心語法，可以減輕你的記憶負擔，
這兩本書 ，通常在 2016年2月左右應該就出售了，具體時間你可以問問天貓北京世紀文都圖書專營店的客服

⑹ 17年考研英語怎麼復習

2017考研英語復習主要來就是詞彙、源語法、閱讀和寫作。首先你需要詞彙書一本：《考研英語必考詞彙突破全書》，重點在於記單詞，打好基礎；如果語法不好，後面復習閱讀、寫作很進步將會很慢，趁著寒假看下《考研英語長難句解密》對你幫助會很大；閱讀是考研英語的復習重點，得閱讀者得天下，因為閱讀的分值很高，你可以看下2017《考研英語閱讀思路解析》，如果時間比較多的話，可以多看看英語同源外刊的資料《考研英語閱讀同源外刊時文精析》補充下閱讀的知識面和數量；寫作不僅需要你看一些模板，比如《考研英語寫作高分攻略》，平時自己也得多寫多練，學習書中的一些寫作思路，方法技巧，沖刺時期可以背誦一些模板，注意活學活用，切忌生搬硬套。

⑺ 17考研我想把英語作文寫好，該怎麼來練習

對於作文,我說的最多的就是：不走尋常路!你不要以為在網上下載那些所謂的優秀作文,拿來背背,你就成為高手了,其實大錯特錯!因為我看了之後也覺得一般,甚至有些拙劣,嘩眾取寵的味道,比如有的所謂優秀作文竟然還用什麼be good at ,importance,very much,depend on,in my opinion ,completely 這樣低等的寫作詞彙,說它低等,那是因為這些詞彙已經廣為人知,閱卷老師已經看的麻木不仁了!
要寫出高人一等的作文,我覺得並不難,只要你有一定的語法基礎和一定量的寫作詞彙（越高級越好）,寫作句型,就足可以應對常規的高考,四六級考試……（我記得高中25分滿分的作文我可以保持在21-23這個級別,四六級的作文都是110多分）
首先是語法,在你的語法達到一定層次之後,你就可以追求更多的變化了,比如,用虛擬語氣句型it is high time that we……代替常用的it is necessary that we should……,又如用倒裝句代替常見的平鋪直敘等,這樣可以增加你的語法亮點,讓已經有些麻木一直想睡覺的閱卷老師眼睛一亮,在你的試卷上多掃射一番!
其次,是詞彙,我覺得,在你的語法達到基本不會出錯的程度上,作文便應該以詞彙取勝,因為在這個層次上,大家的語法都差不多,沒什麼變化,唯一有變化的就是你的詞彙!給你打個比方吧,很多想到「許多」就用many,但是你別忘了many a ；handsome；massive,innumerable,a multitude of ；很多人想到「專家」就寫expert,但很少人會想到specialist,很多人在想到「擅長」這詞,就寫be good at ,卻不知還有更高級的表達法：be expert at 或者excel in …高手和庸才,就體現在這些細微的差別上!
再次,是怎麼將文章潤色,從而使你的文章大放異彩!關於這方面,我覺得我自己使用最多的,也是我自創的------叫做「添油加醋」,包括如下幾個方面：盡可能地在形容詞前使用副詞,在介詞短語中加入適當的形容詞和副詞,在過去分詞前加入副詞,在名詞之前盡可能多用形容詞……,總之就是盡可能地使用形容詞和副詞.我覺得這樣做有一個好處,那就是使原本乾巴巴的句子變得血肉豐滿,比如：
1.The regular physical exercise contributes to our health 改成The regular physical exercise contributes tremendously to our health!
2.In my opinion,the driver』s carelessness should be responsible for this road accident改成
3For my part,the driver『s negligence should be dominantly responsible for this unexpectedly horrible accident
4The majority of students believe that the part-time job will provide them with more oppportunities to develop their interpersonal skills改成The majority of students firmly believe that the part-time job will undoubtedly provide them with golden opportunities to develop their interpersonal skills tremendously!
………………………………………………………………………………………………………………
最後,我建議你,平時讀報,或者做題的時候,發現有好的句子好的詞彙,你要抄下來,長期下來,你的作文會有提高的,需要說明的是,這個提高過程可能很緩慢,但是最後能收到很好的效果,以前25分的作文我都能保證在21-23這個級別,靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高級的詞彙,句型,句子.

⑻ 17年考研英語39分的有多少人

不少於100萬的人沒有40分，但恰恰39分的有多少呢？這個還真不好說啊。

⑼ 17考研英語二的閱讀和寫作看什麼書

對於17年考研的話，英語二閱讀可以藉助譚劍波的輔導書 ，閱讀強化60【篇
對於想要提高考研英語寫作能力的同學有以下建議
譚劍波2017《考研英語（二）寫作高分特訓》
王 泉2017《考研英語（二）寫作高分突破》

1.背記：背什麼？背閱讀理解等資料裡面的成語、慣用句式或段落。背教師給的範文的框架、句型、段落。眾所周知，讀、寫是培養書面交際能力。讀、寫既互相區 別，又互相聯系。研究生英語入學考試的短文寫作是測試考生書面表達的一般能力。要提高書面表達能力， 必須多讀、多背。多讀、多背是解決語言知識問題。

2. 改寫：所謂「改寫」就是根據命題要求對背過的語言材料進行去粗取精、去偽存真的模仿練習。這是培養寫作技能熟巧問題的必經之路。在這方面，考生應多做句 子、段落和短文的漢譯英練習，對照答案反復推敲，悟出道理來，才能心領神會、模仿套用。至於練習英語寫作，可以先練習寫文章摘要、大意和小結，進而改寫已 有的範文和書信，逐漸過渡到獨立寫作。如無老師指導，就應盡量多查語言工具書，以減少語言錯誤。

3. 套用：練習性寫作和考研寫作一樣，把熟練背記的詞彙、成語、句型按提綱、漫畫和提示的要求進行造句、組段，以便寫出一篇比較規范的短文。這就叫套用。

寫作最後在沖刺階段 也可以 背背模板，譚劍波2017《考研英語（二）寫作考前沖刺萬用魔板》

⑽ 17年考研英語，現在可以先看什麼書呢

說到考研英語，那就只能靠平時的練習了，在這個過程中，你要時時總結內，縱深對比，千萬不容要陷入題海戰術只做題，不總結的誤區當中。在做題的過程中，你把各 種體型都總結了一遍，且對於各種題型的答案標志和陷阱標志都有較深的了解，這樣一來，你不但積累了豐富的經驗，而且你還提升了自己的速度，一舉兩得， 所以做題是很重要的。這個時候也可以藉助一下何凱文的2016——《考研英語絕對考場最後六套題》。對於閱讀，我個人感覺是，純粹是個人經驗積累多少的問題，只有保證一定的 練習量，你才能用質的提高。這些細枝末節，對把握全文主題造 成以偏概全的錯誤，而且隨著閱讀文章的深入，也許整個思路都會亂掉，這樣一亂的話，就只能再回到原文進行閱讀，一而再，再而三地閱讀會使得思路紊亂最大化，費時費力，事倍功半。