英語寫作文怎麼分段

A. 英語考試作文可不可以分段

既然是作文就不是可不可的問題，而是必須分段，按照意思，一層意思一個段落最好，所以不要介意幾段，Sat
作文通常最少是五段。

B. 寫英語作文要分段落嗎

一般都要，既然說作文了，當然大部分時候都是要分段的，這樣才能條理清楚，結構分明，老師看了也會喜歡，就能得高分了

C. 寫英語作文一般分段前要不要空兩格，英語中的標點符怎麼用以及長什麼樣子

在這段時間的工作中，我突然發現了一個可怕的現象！有些時候，我竟然不能確定中文中一些標點符號到底怎麼用！今天又碰到了一段：
It has never been conclusively determined whether the doctrine may be applied to extinguish permanently the right to the balance of a debt, or whether it merely suspends the creditors' rights until such time as it is equitable to claim the balance.

我們還從來沒能最終確定：這個原理是用於永久性的終止債權人針對債款余額行使的權利，還是僅僅在債權人能夠公平的就債款余額提出權利主張之前暫時性的中止這份權利。

我怎麼都不能確定，後邊的兩個標點怎麼用才好，真是恐怖！！

於是，到網上搜索一下，還真的找到答案了！

（貼上來，怕自己忘了！－－－以下內容來自網路。）

其一：

中華人民共和國國家標准 標點符號用法

Use of punctuation mark

(1995年12月13日發布1996年6月1日實施)

1.范圍

本標准規定了標點符號的名稱、形式和用法。本標准對漢語書寫規 有重要的輔助作用。

本標准適用於漢語書面語。外語界和科技界也可參考使用。

2.定義

本標准採用下列定義。

句子sentence

前後都有停頓，並帶有一定的句調，表示相對完整意義的語言單位。

陳述句declarative sentence

用來說明事實的句子。

祈使句imperative sentence

用來要求聽話人做某件事情的句子。

疑問句interrogative sentence

用來提出問題的句子。

感嘆句exclamatory sentence

用來抒發某種強烈感情的句子。

復句、分句complex sentence, clause

意思上有密切聯系的小句子組織在一起構成一個大句子。這樣的大句子叫復句，復句中 的每個小句子叫分句。

詞語expression

詞和短語（片語）。詞，即最小的能獨立運用的語言單位。短語，即由兩個或兩個以上的詞按一定的語法規則組成的表達一定意義的語言單位，也叫片語。

3.基本規則

3.1標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質和作用。

3.2常用的標點符號有16種，分點號和標號兩大類。

點號的作用在於點斷，主要表示說話時的停頓和語氣。點號又分為句末點號和句內點號。句末點號用在句末，有句號、問號、嘆號3種，表示句末的停頓，同時表示句子的語氣。句內點號用在句內，有逗號、頓號、分號、冒號4種，表示句內的各種不同性質的停頓。

標號的作用在於標明，主要標明語句的性質和作用。常用的標號有9種，即：引號、括弧、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號。

4.用法說明

4.1句號

4.1.1句號的形式為「。」。句號還有一種形式，即一個小圓點「 . 」，一般在科技文獻中使用。

4.1.2陳述句末尾的停頓，用句號。

例如：

a)北京是中華人民共和國的首都。

b)虛心使人進步，驕傲使人落後。

c)亞洲地域廣闊，跨寒、溫、熱叄帶，又因各地地形和距離海洋遠近不同，氣候復雜多樣。

4.1.3語氣舒緩的祈使句末尾，也用句號。

例如：

請您稍等一下。

4.2問號

4.2.1問號的形式為「？」。

4.2.2疑問句末尾的停頓，用問號。

例如：

a)你見過金絲猴嗎？

b)他叫甚麽名字？

c)去好呢？還是不去好？

4.2.3反問句的末尾，也用問號。

例如：

a)難道你還不了解我嗎？

b)你怎麽能這麽說呢？

4.3嘆號

4.3.嘆號的形式為「！」。

4.3.2感嘆句末尾的停頓，用嘆號。

例如：

a)為祖國的繁榮昌盛而奮斗！

b)我多麽想看看他老人家呀！

4.3.3語氣強烈的祈使句末尾，也用嘆號。

例如：

a)你給我出去！

b)停止射擊！

4.3.4語氣強烈的反問句末尾，也用嘆號。

例如：

我哪裡比得上他呀！

4.4逗號

4.4.1逗號的形式為「，」。

4.4.2句子內部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。

例如：

我們看得見的星星，絕大多數是 星。

4.4.3句子內部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。

例如：

應該看到，科學需要一個人貢獻出畢生的精力。

4.4.4句子內部狀語後邊如需停頓，用逗號。

例如：

對於這個城市，他並不陌生。

4.4.5復句內各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。

例如：

據說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。

4.5頓號

4.5.1頓號的形式為「、」。

4.5.2句子內部並列詞語之間的停頓，用頓號。

例如：

a)亞馬遜河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。

b)正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。

4.6分號

4.6.1分號的形式為「；」。

4.6.2復句內部並列分句之間的停頓，用分號。

例如：

a)語言，人們用來抒情達意；文字，人們用來記言記事。

b)在長江上游，瞿塘峽像一道閘門，峽口險阻；巫峽像一條迂迴曲折的畫廊，每一曲，每一折，都像一幅絕好的風景畫，神奇而秀美；西陵峽水勢險惡，處處是急流，處處是險灘。

4.6.3非並列關系 (如轉折關系、因果關系等) 的多重復句，第一層的前後兩部分之間，也用分號。

例如：

我國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權；但是依照法律被剝奪政治權利的人除外。

4.6.4分行列舉的各項之間，也可以用分號。

例如：

中華人民共和國的行政區域劃分如下：

(一)全國分為省、自治區、直轄市；

(二)省、自治區分為自治州、縣、自治縣、市；

(三)縣、自治縣分為鄉、民族鄉、鎮。 4.7冒號 4.7.1 冒號的形式為 「：」。

4.7.2 用在稱呼語後邊，表示提起下文。

例如：

同志們，朋友們：

現在開會了。……

4.7.3用在 「說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下」等詞語後邊，表示提起下文。

例如：

他十分驚訝地說：「啊，原來是你！」

4.7.4用在總說性話語的後邊，表示引起下文的分說。

例如：

北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。

4.7.5用在需要解釋的詞語後邊，表示引出解釋或說明。

例如：

外文圖書展銷會

日期：10月20日至11月10日

時間：上午8時至下午4時

地點：北京朝陽區工體東路16號

主辦單位：中國圖書進出口總公司

4.7.6 總括性話語的前邊，也可以用冒號，以總結上文。

例如：

張華考上了北京大學，在化學系學習；李萍進了中等技術學校，讀機械製造專業；我在百貨公司當售貨員：我們都有光明的前途。

4.8 引號

4.8.1引號的形式為雙引號「「」」和單引號「『』」。

4.8.2行文中直接引用的話，用引號標示。

D. 英語作文是如何表示分段的

空格不空格都可以，一般外國人不空格，也就是頂格寫。如果空格的話空就空四個字母，注意是四個字母。

E. 英語作文要怎樣分段

你看提了幾個問題就分幾段，每段二至三句，每句詞數在八到十個詞，就沒問題了！

F. 高中英語作文要分段嗎急

要分段的，採用總分總的形式。開頭第一段是大綱，就是寫建議版書的目的。中間是寫權建議的的具體內容，內容多的話分兩段寫，少的話一段就好了。末尾是總結，寫本次建議書的原因以及一些結束語。希望能夠幫助到你，望採納，謝謝。

G. 英語作文規則書信格式分段寫

Dear ××，
English is the modern world passes, learning English is very important. How can learn English well First of all, we read, the more you read, you will be able to grasp a better sense of the phrase. Second, we must write, write more, do you remember more. Third, listen more, listen to the English sense of the influence you. Fourth, we must say, the more you say, naturally, will be able to learn it.
your ××
(原文地址: http://zenggaoxie.diemenglin.com/ask/rgzekotak.html)：

H. 英語作文按音節分段是什麼意思

1 怎樣劃分英語單詞音節 正好有朋友問到關於音節劃分的問題,我也就稍帶手寫到這里吧,呵呵,與君共勉~~ 音節劃分是按照音標來劃分的,這是很多一開始學英語的人比較容易困惑的問題.英語的每個字母都有自己的發音,自然也就有自己的音標.但是當這些字母被放在單詞中的時候,發音就有不一樣了.我教的一些英語零起點的學生經常遇到這樣的問題,比如說s 作為字母的發音為 /es/,但是在單詞中的一般的發音為/s/,這是需要注意的,適應就好了.和漢語拼音不太一樣.頓時感覺,還是母語好啊! 劃分音節有一些如下的規則：（輔音和母音以音標為准） （1）兩個母音中間有一個輔音（元輔元）,則輔音歸後面,例如： /peti/中/e/和/i/兩個母音中有一個輔 音/t/,那它就歸後面,兩個音節分別是/pe/和/ti/； （2）兩個母音中間有兩個輔音（元輔輔元）,則中間的輔音前面一個後面一個,例如：/biskit/ 中母音/i/和/i/中間有兩個輔音/s/和/k/,這兩個輔音需要前一個後一個,兩個音節分別為 /bis/和/kit/； （3）兩個母音中間有三個輔音（元輔輔輔元）,則中間的輔音前一後二,這種情況不多見,四個母音的就更少見了,三個輔音的例如：umbrella//\mbrel?/中母音//\/和/e/中間有三個輔音,所以前一後二,又因為母音/e/和/?/中間有一個輔音/l/,所以/l/歸後面,這樣一共有音節 //\m/,/bre/和/l?/. 怎樣劃分英語單詞音節 英語單詞是由字母組成的,而字母又構成音節,音節的核心是母音,由一個或幾個母音字母代表.根據單詞所含的音節,把單詞分為單音節詞、雙音節詞和多音節詞.下面給大家介紹幾種如何劃分音節的方法： （1）如果兩個音節之間只有一個輔音字母（r 除外）,該字母要歸右面的音節,第一音節要讀作開音節.如paper［>peip+］,student［>stju:d+nt］,open［>+(p+n］等. （2）如果兩音節之間有兩個輔音字母（第一個不是r）,這兩個輔音字母分別劃歸左右兩個音節,第一個音節為閉音節.如：matter［>m$t+］,window［>wind+u］,happy［>h$pi］,mid-dle ［>midl］等. 註： 如果兩個相同的輔音字母在一起並用時,只發一個輔音字母的音,如上例. （3）如果兩音節之間有兩個輔音字母,第一個是r,這兩個輔音字母可分別劃歸左右兩個音節,第一個音節按r 重讀音節讀,如 corner［>k&:Q+］,certain［>s+:tn］等.如果分界線上的兩個輔音字母都是r,左邊的重讀音節按閉音節讀.如：car-ry［>k$ri］,sorry［>s&ri］, carrot［>k$r+t］,borrow［>b&r+(］等. （4）輔音字母l,m,n 等也可構成非重讀音節,如apple［>$pl］,bottle［>b&tl］,noodle ［>Qu:dl］,often［>&fn］等. 以上所講正是： 2 每個音節一母音, 並連輔音兩邊分, 還有一點需注音, 字母組合不能分, 缺少母音無音節, 不算幾個成節音. 如：（［CS］［AS］［DS］［KS］［KQ］［HQ］［LQ］） 如何劃分音節 Student's 「音節劃分」是拼讀規則中的一個至關重要的內容,掌握它有利於拼讀技能的落實.本節將用較長的篇幅討論. 雙音節單詞的音節劃分方法可歸納為「兩分手.一歸前或一歸後」. 1.「兩分手」是指：當兩個母音之間有兩個輔音字母時,將兩個輔音字母劃分 在前後兩個音節里.具體細節以及讀音特點,分別介紹如下： 1a. 當兩個輔音字母相同（包括字母 r ）,且重讀音節在詞首時： better 劃分成 bet ter carry 劃分成 car ry yellow 劃分成 yel low borrow 劃分成 bor row millet 劃分成 mil let little 劃分成 lit tle 第一個音節的母音按照「短母音」讀,但是相鄰的那一個輔音字母沒有讀音.注意：字 母 l, r 在非重讀音節中,有時起母音的作用.如在單詞little, acre 中. 1b. 帶前綴的單詞,有時也有兩個相同的輔音字母（包括字母 r ）,如： attack 劃分成at tack arrive 劃分成 ar rive attend 劃分成 at tend correct 劃分成 cor rect effect 劃分成 ef fect support 劃分成 sup port 這樣的單詞,第一個音節是「非重讀音節」,母音一般讀「含糊母音」.

I. 英語作文分段的幾個單詞

這部分是檢測你的實際寫作的能力.根據以下給出的信息寫一個簡短的關於天堂酒店服務的介紹信.

J. 英語寫作文沒有分段如果是20分的作文要扣幾分

我覺得應該是根據你的情況而定。如果你的作文寫得好，就不會扣分，但你的作專文出現小錯誤，例屬如單詞，句子表達有問題，會適當扣5分左右。其次，如果你的作文出現語法上很多錯誤，就會扣掉大部分的分數。還有就是如果寫反題目的話就全部扣分。