雅思英語同義詞和同義短語

Ⅰ 雅思詞彙同義詞重要嗎

一、英語詞庫，即你是否擁有英語對英語的同義詞詞庫，還是只知道中文的意思，要知道這是國際性的英語考試所以他絕對不會以你做中國試題的思維考測你，雅思閱讀就是全文的找答案，可是你所定位的詞很多時候不會老老實實地坐在原文里等著你，這就需要你具備英語同義詞的能力。
如有一道題目，是T/F/NG，題目是：The Medical reference books in Tang Dynasty range from both academical and
practicalcontents. 這句話的考點詞是非常明確的，醫療書是否既包括學術，又包括實踐的內容，如果只有其中一個，而不包括另一個，一定是NO。在原文中學生怎麼也找不到答案，所以選了NG，你是絕對拿不到高分的，因為在原文中，academic變成了theoritical，然而practical卻變成了pragmatic，medial reference books轉為了medician texts，在學生應用對應法技巧時，如果沒有同義詞的積累，這題是做不出來的。
二、你的paraprase的能力，就是改句子的能力，但不是寫句子，是讓你改。高手都很擅長改句子，換了一句話或幾句話來說，但是表達一樣的意思。 這就是我說的in other words，這個能力在heading list題型里，淋漓盡致地體現了考官的此意圖，如題目：The companyemployers show less caring to their staffs. 老闆對員工不像從前那樣關心了。
原文：The caring image of company has gone.公司關懷員工的形象一去不返了。多麼的經典了，所以考官是希望你具備這樣的識別能力，可是不做這方面的能力訓練，如何能達到這樣的識別能力?
三、句子主幹的分析，當你通過同義詞或paraphrase的能力找到答案所在處時，你要大概的知道這句話的意思，或者你要使用對應法的技巧。可是學生一看到許多單詞都不懂，都不知道怎麼做了，所以要有分析主幹的能力，知道什麼是要看的，什麼不用看，這裡面名堂就多了，老師的經驗就充分的體現在這里。
並不是教你看得懂整句話的老師就是很棒，而是教你在單詞都看不懂的情況下，仍然能看得懂，這才是最重要的。因為你到了國外念書，每日的閱讀量是幾百頁，而且許多單詞對你而言可能都很陌生，如果你把每個單詞慢慢的查，每個句式慢慢地分析，你死定了，一天就算你牛，也最多20頁左右，而且看完了，也不記得看了什麼。這部分是典型的能力加技巧。
四、速度，要有「大義滅親」的精神，一道題目1分半做不出，一定要學會放棄，告訴自己，一道題目算什麼，17道沒有了，我還能得6分呢。因為即使是最難的文章也會給學生送分的題目，所以千萬要學會放棄。

Ⅱ 雅思閱讀同義詞替換方法

在雅思閱讀中，“理解”指的是能夠正確識別用兩種不同方式描述的同一事物。測試這種理解的唯一方法是使用同義詞替換。下面就來說說雅思閱讀同義詞替換方法，千萬別錯過。
在雅思閱讀中，有兩種人能取得高分。第一種人能快速理解每個單詞和句子。
還有就是技術流，會有一些單詞和句子不理解，但是主題可以理解，並且可以聯繫到原文，這樣也可以做到大部分的問題。
第一種方法需要一定的積累，如果想取得高分，可以長期積累。對於大多數學生來說，練習第二種方法會更有效率。
如何找到與原文相應的位置，這也是閱讀的要點之一：同義詞替換，同義詞替換不是同義詞，是同一事物的不同的表達，范圍更廣泛。
一、描述性
標題與原文是與本質相對應的現象，與實例相對應的概念，或解釋它們的詞語。
例如：“題目：unnecessary。”
“原文：Itwouldrecefossilfueluse，，ploughsandshipping。”
其中vehicles對應其中的一種例子tractor，unnecessary對應其詞義解釋cuttingouttheneedfor。
二、同義詞
例如：“題目：。”
“原文：。”
其中Mucheffort→hardwork，and→coupledwith，correctanswers→accuracy，emphasis→focuson。
但是對於一些問題，你會發現單詞是已知的，但是你感覺不到替換。
原因很簡單，你不認識這些單詞。漢語和英語的詞彙並不是一一對應的，在特定的語境中，詞彙的核心意義會發生變化。
如果我們堅持用漢語的意思去理解這些詞，我們就無法理解這些詞的上下文意思，所以我們無法找到替代。
三、詞性
詞後綴決定詞性。在大多數情況下，後綴的變化並不影響單詞的意思。部分詞的意思發生了變化。
例如：Consume→consumption，investigative→investigate，emit→emission等。
當我們確定要找的話題中的單詞不知道時，只能在原文中找到它的原詞或詞性變換。在記憶單詞的時候，可以注意詞綴，不需要記住後綴有什麼，只看後綴與標題中的單詞有關聯的。
四、邏輯詞
邏輯有四種主要類型：因果、並列、過渡和否定。
因果：because→for，resultin，breed等。
並列：and→aswellas，rangefrom…to…等。
過渡：but→however，although等。
否定：not→尋找題干中的否定，如：inneedof，little等。

Ⅲ 雅思同義詞轉化技巧：什麼詞才會被同義替換

雅思（英語：IELTS，發音為 /ˈaɪ.ɛlts/），全稱為國際英語測試系統（International English Language Testing System），是著名的國際性英語標准化水平測內試之一。IELTS於1989年設容立，由英國文化協會、劍橋大學考試委員會和澳大利亞教育國際開發署（IDP）共同舉辦，

Ⅳ 雅思作文同義詞替換

雅思閱讀對巨匠各個方面的要求都斗勁高，如何掌握關頭打破雅思閱讀考試呢?下面朗閣為巨匠搜索整理的有關雅思閱讀考試的關頭重點是要具備英語同義詞的能力，詳細內容見下文：
一、英語詞庫，即你是否擁有英語對英語的同義詞詞庫，還是只知道中文的意思，要知道這是國際性的英語考試所以他絕對不會以你做中國試題的思維考測你，雅思閱讀就是全文的找謎底，可是你所定位的詞良多時候不會老誠懇實地坐在原文里等著你，這就需要你具備英語同義詞的能力。
如有一道標題問題，是T/F/NG，標題問題是：The Medical reference books in Tang Dynasty range from both academical and practicalcontents. 這句話的考點詞長短常明晰的，醫療書是否既包羅學術，又包羅實踐的內容，如果只有此中一個，而不包羅另一個，必然是NO。在原文中學生怎麼也找不到謎底，所以選了NG，你是絕對拿不到高分的，因為在原文中，academic釀成了theoritical，然而practical卻釀成了pragmatic，medial reference books轉為了medician texts，在學生應用對應法技巧時，如果沒有同義詞的堆集，這題是做不出來的。
二、你的paraprase的能力，就是改句子的能力，但不是寫句子，是讓你改。高手都很擅長改句子，換了一句話或幾句話來說，可是表達一樣的意思。 這就是我說的in other words，這個能力在heading list題型里，淋漓盡致地浮現了考官的此意圖，如標題問題：The companyemployers show less caring to their staffs. 老闆對員工不像疇前那樣關心了。
原文：The caring image of company has gone.公司關切員工的形象一去不返了。何等的經典了，所以考官是但願你具備這樣的識別能力，可是不做這方面的能力訓練，如何能達到這樣的識別能力?
三、句子骨乾的分析，當你經由過程同義詞或paraphrase的能力找到謎底地址處時，你要概略的知道這句話的意思，或者你要利用對應法的技巧。可是學生一看到良多單詞都不懂，都不知道怎麼做了，所以要有分析骨乾的能力，知道什麼是要看的，什麼不用看，這裡面名堂就多了，教員的經驗就充實的表此刻這里。
並不是教你看得懂整句話的教員就是很棒，而是教你在單詞都看不懂的環境下，仍然能看得懂，這才是最重要的。因為你到了國外念書，每日的閱讀量是幾百頁，而且良多單詞對你而言可能都很目生，如果你把每個單詞慢慢的查，每個句式慢慢地分析，你死定了，一天就算你牛，也最多20頁擺布，而且看完了，也不記得看了什麼。這部門是典型的能力加技巧。
四、速度，要有大義滅親的精神，一道標題問題1分半做不出，必然要學會放棄，告訴本身，一道標題問題算什麼，17道沒有了，我還能得6分呢。因為即使是最難的文章也會給學生送分的標題問題，所以千萬要學會放棄。
打破雅思閱讀不僅需要在詞彙方面下功夫還要具有paraprase的能力及句子骨乾的分析等，以上信息巨匠在備考本身的雅思閱讀考試的時候，可以按照實際環境進行適當的參考和實踐。
希望可以幫的到你 新航道英語www.xhd.cn