英語雅思等級測試

⑴ 雅思考試需要達到英語等級如何的水平

看地區了,廣東好象就不接收非在校考生報考CET-4 CET-6了, 其實有把握的話,可以去考專業級的.還有證書, 大學4,6級只有成績單了.

⑵ 雅思6.5分相當於國內英語等級考試的什麼水平

我覺得這兩種考來試不能進行比自較的,所有的國內英語考試側重的都是語法,而雅思則是一種比較全面的英語能力測試,這一點可以從試卷結構和考試內容上很容易地看出來.雅思應該更權威一些.在國內考試中得了高分的學生,在實際的英語運用中還是不行,這點已經是公認的了,但雅思得了高分的學生，的確是可以適應國外的生活的.所以這兩種考試沒有可比性.

⑶ 英語的考試等級有哪些

1.英語等級考試(適合校考)

英語非英語專業 CET4 CET6

英語英語專業 專四專八

2. 全英語等級考試(PETS)(適合社士考

⑷ 英語雅思相當於專業幾級考試水平

不一樣的 雅思是英國人發明的測試聽說讀寫英語技能的 英語專業四級八級是版測試英語專業學權生的英語專業素養的
看你考雅思想考高分還是只是過就好了 如果只要求過 那就像樓上說的公共六級 專業四級 就差不多
但是想考高分還是要下些功夫的

⑸ 全國英語等級考試和雅思那個含金量多

面對ACCA考試，很多人望而卻步的理由是，ACCA全英文教學考試，那麼對英語的要求應該很高吧？如果我的英語水平不咋地，是不是就不應該學則學習ACCA了？今天藉由這篇文章，來回答在選擇ACCA的分叉口上，英語會不會成為備考過程中的**障礙！

首先，對於ACCA考試而言，其實平常學習生活中用到的單詞可能反而用上的很少，因為這裡面很多都是會計專業詞彙，所以需要對於專業詞彙有一定的積累量，另外ACCA基礎類的考試科目以選擇題為主，後續專業階段的科目需要文字表述，所以語法還是需要看一看的。

從不完全統計來看，每年在快速通過ACCA考試科目的同學中，不少的同學是才通過大學英語CET-4考試的，有的甚至還沒有參加CET-4的考試就已經通過了ACCA的前3門考試科目。所以，英語水平如果不是很好，並不會直接阻礙ACCA的掌握與ACCA考試的快速通過，關鍵是要多做題，要尋找關鍵詞，以及對於語法的理解和掌握。舉個很簡單的例子，比如premium既可以解釋為「溢價」，又可以解釋為「定金/押金」，普通字典查不到這種解釋，大學四六級雅思什麼的也沒有這種解釋。英語功底差的話建議利用高頓網課進行學習，老師解釋的時候都用中文，這樣字典也不用查了，況且不少專業詞彙的用法在普通字典里是查不到的，利用高頓網課學習期間，做好筆記，扎實復習就好。

下面來說一下，ACCA學習過程中英語的運用。在ACCA的學習過程中，英語可不僅僅是拿來書寫或者背記一些單詞的。一方面要培養自己用英語進行思維的習慣、發散性分析能力和歸納能力，另一方面要從最基本的要義和邏輯分析入手，培養自己在復雜環境下的決策、判斷能力和心理承受能力。這些能力的培養可通過對其提供的大量案例的反復研究、分析和體會，逐漸使自己形成靈活、獨立、辯證地分析問題、解決問題的能力。

有些同學擔心，學習ACCA，到時候連題目都看不懂。其實，並不是想像的這樣的。ACCA考題的規律性比較強，重點內容會反復出現在歷年的考題中。盡管教材提供的內容很多，信息量大，而每次實際考試不會超過教材內容的三分之一，更不會出偏題和怪題。不妨嘗試分析歷年考試內容，找出考官的出題規律，針對這些重點反復練習，這樣有利於把握考試要點，同時提高學習效率，對考過關會有極大的幫助。但這種分析是須建立在對書本內容全面理解的基礎上的。

總之，英語一時不好，不足以成為考ACCA的絆腳石，再者多方實例表明每一個考完ACCA的學員，他的英語水平必然會突飛猛進，並且財務英語會遠遠甩出同專業同學幾條街，成為500強外企和四大更加青睞的高素質綜合人才。所以不要盲目擔憂英語的問題，ACCA語言要求只是其次，堅持與耐心才是決定你是否能夠考取ACCA的關鍵。

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⑹ 雅思是什麼相當於英語幾級

雅思考試，來全稱為國際源英語測試系統（International English Language Testing System）簡稱（IELTS），是著名的國際性英語標准化水平測試之一。雅思考試於1989年設立，由英國文化教育協會、劍橋大學考試委員會和澳大利亞教育國際開發署（IDP）共同管理。

雅思考試由在英語測評方面有悠久歷史和豐富經驗的劍橋大學考試局外語考試部設計研發，並由英國文化教育協會、 劍橋大學考試局外語考試部和澳大利亞國際發展教育署三方在全球共同主辦、組織和運作。

(6)英語雅思等級測試擴展閱讀：

報名截止日期之前，考生可以登錄教育部考試中心雅思報名網站辦理轉考（僅限於更改考試日期和/或考點）或退考手續並支付手續費用。考生需額外支付420元人民幣手續費。

對於雅思寫作和口語考官的招聘和培訓按照既定標准進行，確保評分人員了解雅思評分相關政策，而且切實做到按照評分標准給聽力和閱讀考卷評分。在每個考試中心，會進行系統化的監測，並對一定比例的答題紙實施雙重閱卷。除了會持續監測考官的表現之外，還會每隔一年測評考官，以確保按照標准評分。

⑺ 雅思考試，等級是怎麼樣去劃分的

9分
成績極佳,能將英語運用自如,精確、流利並能完全理解.
8分
非常良好,能將英語運用自如,只是偶爾有不連接的錯誤和不恰當,在不熟悉的狀況下可能出現誤解,可將復雜細節的爭論掌握的相當好.
7分
良好,有能力運用英語,雖然在某些情況有時會發生不準確、不適當和誤解,大致可將復雜的英語掌握的不錯,也理解其全部內容.
6分(澳大利亞移民&英國留學分數線)
及格,大致能有效的運用英語,雖然有不準確、不適當和誤解發生,能使用並理解相當復雜的英語,特別是在熟悉的情況時.
5分(加拿大移民&紐西蘭移民分數線)
適當及格,可部分運用英語,在大多數情況下可應付全部的意思,雖然可能犯下許多錯誤,在本身領域內應可掌握基本的溝通.
4分(英國預科分數線)
Limited User. Basic competence is limited to familiarsituations.Has frequent problems in understanding and expression Is not ableto use complex language.水平有限,只限在熟悉的狀況下有基本的理解力,在理解與表達上常發生問題,無法使用復雜英語.
3分
水平極有限,在極熟悉的情況下,只能進行一般的溝通理解.
2分
只屬於偶爾使用英語,除非在熟悉的情況,使用單詞和簡短的短句表達最基本的信息,在說寫方面有重大的障礙.
1分
不能通過,可能只能說幾個單詞,無法溝通.
0分
考生沒有參加考試,沒有可評估的信息.聽力和閱讀有0.5分檔次寫作和口語只有整數檔次

⑻ 雅思有等級嗎

雅思考試沒有等級的區分，雅思考試分為兩種類型，分別是學術類（A類）和培訓類（G類）。學術類和培訓類是為不同目的而設置的考試，因此這兩類考試所要求的語言技能不同。

學術類考試對考生的英語水平進行測試，評估考生的英語水平是否滿足進行大學或研究生學習的要求。大學或研究生課程的錄取應以該類考試的成績為依據。如果您計劃出國留學，請選擇學術類。

培訓類考試著重考核在廣泛社會及教育環境中生存的基本語言技能，並非考核從事學術研究所需的語言技能。培訓類考試適用於計劃在英語語言國家參加工作或非學術類培訓項目或移民的人士。

雅思考試分聽、說、讀、寫四個單項，每個項目單獨計分，最高9分，最低0分。總分即是四個單項所得分數經過平均後，取最接近的整分或半分。總分和四個單項成績均允許出現半分。雅思考試每個分數級別有相應的表述：

雅思考試結構：

1、考試時間：考試全程時間約為2小時55分鍾(包括聽力的10分鍾填寫答案紙)

2、聽力部分(General Training和Academic試卷一致)

40分鍾(含10分鍾謄寫答案的時間)，通常考生會聽到4段語音(獨白部分及2人或多人對話部分)。共給40小題作答，你將只聽到一次語音，不會重復(邊聽邊作答)此部分。所以學生作答時，千萬別等待語音結束才作答(不要回頭作答)，考生可把答案先寫在試卷上，30分鍾會話結束後，利用額外10分鍾，再謄寫在答案紙上。

四段語音前二段中，內容以一般生活及社會狀態、人際關系不同情況模擬為主，後二段則以較教育性的、學術性、世界性的主題探討。第一、三段以對答為主，二、四段以敘述為主，但因其非常實際性、常識性，考生不必鑽牛角尖。

在會話進行中，邊聽邊記錄所聽到的重點答案，記在問卷上(非答案卷)，以免忘記或漏掉答案。

3、閱讀部分(General Traning和Academic試卷不同)

概況：60分鍾共3篇文章每篇約1000左右(閱讀量極大)40個題目

Academic類與General training類的考題都以"三大段"的文章為基本結構，大約1500-3000字之間，內容多樣，甚至有時以圖表、表格的方式出現，學生答題的方式亦有多種答題形式，共40題.

閱讀部分的主題並不是為了考察學生對學術的專業度或認知度，所以學生千萬別因對主題的陌生而緊張起來。

A類與G類內容相同之處在於A類除生活化范疇之外，加入考生在學業上、學術上的探討與了解，而G類較著重於社會上的、生活化的、工作訓練等的主題。

4、寫作部分(General Traning和Academic試卷不同)

寫作包括兩篇作文題目，Task 1和Task 2，前一篇150字，後一篇250字。原則上建議考生前一篇作文用20分鍾，後一篇用40分鍾，因為後一篇文章分值更高。

A類寫作部分，全部1小時時間，分2大單元(Task 1&Task 2);

(Task 1)通常考題以圖片、表格坐標、曲線圖為基本形式，考生根據所給的資料，寫出150個字以上的文章來敘述主題，組織並探討主題，提出比較支持的論點。

G類的(Task 1)考生多以寫一封信來應對考題中所給予的模擬狀況或問題。

(Task 2) A類與G類非常類似，考生就考題的主題，用250字詳加發表意見，通常考生被要求用幾種方式之一來做為架構解決問題、表達自己的意見、支持或爭辯考題所給予的訊息。

5、口語部分(General Traning和Academic試卷一致)

11-14分鍾的一對一談話(考生與主考官)。對談主題非常口語化、生活化，輕松但也有一定程序，對談大致上分三小段(不是明顯的區分，中間並無間斷);

第一段：會面，寒暄一番，主考官會鼓勵(引導考生)多談談一般話題(生活作息上、文化習慣上、個人興趣等等)，考生應勇敢發言(約4-5分鍾)。

第二段：主考官抽出一張題卡，卡上寫明某話題，考生有一分鍾准備時間，之後須根據要求對該話題進行2分鍾個人觀點闡述(約3-4分鍾，包括1分鍾准備時間)。

第三段：考官就第二部分所提及的話題與考生進行更深入的雙向討論，或者考官就其他話題與考生進行雙向討論。此階段討論內容靈活各異，視情況而定(約4-5分鍾)。