安慶市有雅思英語

① 雅思英語是什麼

雅思英語是什麼

雅思的英語全稱是國際英語語言考試系統，簡稱IELTS。這門考試由英國劍橋大學負責開展和管理，是一門針對出國留學人士英語能力的考試。

自創立以來，雅思考試在全世界范圍內已經受到普遍的認可，全球有超過150多個國家的9000多所高等院校承認留學生的雅思考生成績，以此來測試考生在現實環境中的英語溝通能力。

雅思考試是英國、澳大利亞、加拿大、香港、馬來西亞、新加坡、荷蘭等國家申請出國留學時唯一被認可和採納的語言考試，也是證明考生是否擁有優秀英語語言能力的首選。

雅思是從聽、說、讀、寫等方面測試考生英語能力的考試，其中主要分為兩個類型：學術類和培訓類。學術類的雅思考試是對考生的英語水平進行測試，判斷考生的英語水平是否能夠滿足出國留學申請院校的語言要求；而培訓類的雅思考試則注重考生基本的英語應用能力，更適合那些去英語國家出國工作和移民的人士。

通常來說，一名擁有較好英語基礎的考生在經過三個月左右的雅思參考教材或培訓機構的學習後，就可以去參考雅思考試。對中國的考生來說，雅思考試對於詞彙量的要求並不高，而且更偏重日常生活，不過由於雅思考試和國內其他語言考試完全不同，所以在掌握考試題型和答題技巧上需要下足功夫。

雅思英語是什麼，大家應該已經很清楚了。在這里要建議每位準備參加雅思考試的考生們能夠從自己的英語基礎出發，運用合理的學習方法及制定適當的學習計劃，順利通過之後的雅思考試，並早日實現自己的出國留學夢。

② 雅思英語4--5級該是那種程度。舉例具體說明謝謝！

雅思總分4分——有限使用者：只限在本身熟悉的領域運用，並只掌握基本用回法。在理解和表達方答面經常遇到困難。無法使用復雜句子。
雅思總分5分——普通使用者：能部分運用英語，多數時候能夠明白總體意思，但有可能會出許多錯誤。對於本身熟悉的領域，基本溝通應該不成問題。

③ 安慶外國語學校高中部怎麼樣

外國語好像沒有高中的吧……不就是以前的十三中么？
個人覺得新建的高中的話，應該就是把以前的初中老師直接升成高中老師，師資力量是個很大的問題！

④ 雅思英語培訓班

第一，選擇一抄家好的專業雅思襲培訓機構；
第二，平時多讀一些英文原版的讀物；
第三，雅思考試陷阱不少，考試前得慢慢研究，小心提防（寫作、聽力……）
第四，閱讀部分雖簡單，但也有技巧，先看題目，再根據問題讀文章、找答案
第五，口語——在說話時加一些小小的「潤滑劑」，幾個好的連接詞不僅使語言顯得地道，也能延長思考問題的時間。

http://laiba.tianya.cn/laiba/CommMsgs?cmm=7219&tid=2745919613404795454&23238&2323

⑤ 學雅思英語去哪個學校好

大連聯邦雅思英語培訓啊，有留學項目。其中三百多名學生成功考取了劍橋，牛津，帝國理工等世界一流名校。

⑥ 雅思…英語，大神們，求教

首先要說的是， 這篇所謂的範文是「抄襲」的結果，而且改了原文之後反而有語法錯誤。

句子結構是這樣的：
Add to this an annual growth rate of around five per cent and the pressure for many operators, both in developed and developing countries,
這里是祈使句的結構，表假設。 如果你把每年百分之5的增長率， 以及許多旅遊代理商 (無論在發達國家還是發展中國家) 的生存壓力也算到到之前的數字中去（之前提到的生態游的市場規模再200億美元一年），

to jump on the accelerating bandwagon is compelling.

這里出現語病，後半句缺少連詞。句意上前半句相當於If 引導的從句，但語法上前後是2個獨立句，不能沒有連詞。
假設這里有and： and to jump... 句意是, 加入這趟正在加速發展的潮流之中是無比吸引人的。 (即，開發生態游的項目）

附這段的原文，作者是Derrick Schokman， 原文思路和條例更清晰：
Add to this the very conservative estimate of 5 per cent annual growth rate (some tourist organisations put the figure at 15 per cent) and one can understand how keen tourist operators are to jump on the accelerating bandwagon.

⑦ 雅思英語與普通英語有什麼不同

雅思考試考什麼?
雅思全名l English Language Testing System，簡稱IELTS，與托福考試一樣，IELTS也是一門國際英語水平的測試，由劍橋大學測試中心、英國文化委員會和澳大利亞高校國際開發署共同管理。雅思考試分為兩種模式：ACADEMIC(學術類)，用於測試應試者的英語水平是否能夠在英語環境中就讀大學本科和研究生課程，這一點與托福考試有些類似；GENERAL TRAINING(普通培訓類)則側重評估應試者是否已具備在英語國家生存所需的基本英語技能，即survival English。在歐洲和北美，越來越多的院校開始接受雅思考試成績。英國、澳大利亞、紐西蘭等國的移民局將雅思考試成績作為技術移民及其他類移民中衡量英語語言能力的唯一標准。1990年4月，雅思開始在中國推廣，目前我國公派到英國學習的訪問學者和攻讀碩士、博士學位的人員均需參加此考試。

雅思考試內容主要有以下4個方面。

1.聽力

雅思的聽力始終是整個考試的第一部分，一般為獨白或兩人、多人對話，共有4個單元，38至42道題，普通培訓類和學術類聽力部分的題目完全一樣。

4個單元的難度是依次遞增的。前兩單元主要是一些日常生活中有關社會狀態和人際關系的各種場景，例如關於食宿或購物的談話。後兩個單元則是學生在學習過程中遇到的一些典型場景，如與導師或管理人員的討論以及簡短的課程介紹，或對教育、學術以及世界性話題的探討，具有實際性和常識性的特點。

聽力部分常見的題型包括選擇題(與托福的選擇題類似，有備選選項)、簡答題、填空題、圖表題、配對題(如將所給圖片與所聽的內容匹配)。

2.閱讀

雅思考試中普通培訓類和學術類閱讀部分的試卷完全不同。

普通培訓類的文章基本來自廣告、報紙、說明書、時間表、雜志等一些實用性很強的文字載體，考題測試的目的是看考生能否在閱讀中獲取、理解並處理最基本的生存信息，因此考題主要是對考生的總體理解能力、定位文中細節能力和對比文中細節能力等進行考核。題型多樣，有配對題、簡答題、完成句子、選擇段落標題、圖表題等等。文章長度及體裁並不像托福閱讀那樣固定，但內容卻都是考生在國外生活中所必須面對的東西，由於國內英語學習側重閱讀一些學術性較強的文章，所以考生一開始接觸雅思考試會面臨一種尷尬，那就是文章篇幅不長，內容也很簡單，但卻找不到答題所需的信息點。

學術類閱讀的文章首先在長度上遠遠超過托福考試，整個閱讀試卷只有3篇文章，文章長度從700詞到1500詞不等，要在限定的60分鍾內完成閱讀並解答38至42道題，測試的重點是考查考生對文章基本結構和一些重要信息的掌握情況。其題型與普通培訓類雅思考試一樣多種多樣。

3.寫作

寫作是測試語言能力的重要方式。目前大多數的美國院校要求申請者必須提供寫作成績，而且將此作為錄取申請者的一項重要依據。

雅思考試普通培訓類和學術類寫作部分的試題也有所不同，考試時間均為1小時，要求考生完成兩篇文章，第一篇字數要求為150詞，第二篇字數要求為250詞。普通培訓類的第一道試題要求考生根據題目設定的情況寫一封信，內容多與日常生活有關，如抱怨、求職、詢問情況等等。學術類的第一道題則要求考生在20分鍾內對試卷提供的圖表所表達的信息、趨勢進行准確的描述。普通培訓類和學術類的第二道題目風格相同，都是要求考生就某一觀點或現象寫一篇議論文，選題多為較大眾化的話題，讓考生有話可說。

4.口語

托福考試沒有口語部分，想要申請助教獎學金的考生往往還要再進行一次口語考試。與托福考試不同，雅思考生面對的不是已錄好的規范考題，而是要直接面對考官，進行一對一的面試。這也是雅思考試之所以得到越來越多的認可的原因之一。

雅思的口語面試有一定的模式，評分具有公正度和可信度。口語部分分四個階段，第一階段，考官會提出一些簡單的基本問題，以舒緩考生的緊張心情。過渡到第二階段後，考官會請考生就某一問題進行詳細的闡述或對某一過程進行描述。然後在第三階段，考官會給考生提供一張cuecard(角色扮演卡)，兩個人分別扮演角色，由考生根據卡片上的內容向考官提問，這一階段往往令很多考生感到很難把握。在最後的一個階段，考官會請考生來談一談將來的計劃和打算。整個談話偏向生活化、口語化，較為輕松。

⑧ 雅思維英語聯系方式想學英語

學習英語：從簡單的開始

運用英語：簡單－好、更簡單－更好、最簡單－最好
上大學的時侯，英語老師讓我們大量閱讀英語。有些同學就借來原著，第一頁看下來就有20幾個生詞，第二頁還有20幾個……到了第五頁已不知道第一頁所雲；到了第十頁已不知道前九頁講的是什麼。閱讀變得異常艱難和單調，體會不到有任何收獲，讀英語原著變成了查英語詞典、記憶生詞的過程，變成個苦差事。因此很少有人能堅持下去，就放棄了。其中有人又做了第二次努力，結果還是放棄。原因何在？我想它違背了「循序漸進」的常理。
所謂「循序漸進」就要求你從「簡單」開始。學習、使用英語都要遵守簡單原則。當年，我碰巧是從英語簡易讀物開始的。現在，書店裡有好多套把原著簡寫成的「簡易讀物」。我先讀那些用500～800詞簡寫成的讀物，後來又讀用800～1500詞簡寫成的讀物，再後來就讀用1500～2500詞簡寫的作品……我能讀進去，因為我讀懂了；讀懂的感覺特別好。當一個人有了成就感時自信心就誕生了，並越來越強，也就產生了更大的興趣。外國的英語文學作品彷彿帶我走進了一個不同的國家，一個不同的文化，一個不同的生活，結識了一些不同的朋友。在走入另樣的文化、生活、人物，風俗的過程中就產生了一種強烈的神往，一種強烈的慾望。每時每刻都想讀！
只有從簡單的開始，才容易入門，才容易產生「興趣」，才容易把事情進行下去。英語閱讀應遵守「簡單原則」，聽、說、寫都應從最簡單的開始，因為簡單原則有巨大的優點：
1、造就成就感，培養自信。
2、增加興趣。
3、語言朗朗上口。
4、易於學以致用。
但是很多中國學生對簡單的語言往往不屑一顧，只求理解而不去嘗試著使用自己學到的東西。中國學生在學英語中最喜歡追求一個字--「難」。盡管學了很多難的東西，卻不會「用」。而事實上，簡單的東西如能靈活、准確地使用才是真正重要的。比如從口語來說，人們並不是看一個人會說多麼難的單詞，關鍵在於看他能否熟練運用最簡單的單詞、句型、語法來表達情感、思想。英語國家人們日常生活的交流是通過有限數量的單詞和簡單的句型來完成的。
當然這並不是說「難的單詞」和「復雜句型」一點兒也不能用，或者說沒有用，我只是說應該少用或盡量不用。但目前「簡單英語」即是「最好英語」的潮流是千真萬確的。其實你同外國人面對面交流，你就會驚喜的發現，他們講的英語是那麼的簡單，你甚至會反問自己學了多年的復雜英語用處何在？
學會容易的東西，並把容易的東西融會貫通地加以運用才是英語學習的關鍵所在。

⑨ 誰知道英語雅思的1--9分與歐標A1--C2的具體對應啊

誰知道英語雅思襲的1--9分與歐標A1--C2的具體對應分數如下：

歐標A1相當於雅思1-1.5，A2相當於雅思2-3，B1相當於雅思3.5-4.5，B2相當於雅思5-6.5，C1相當於雅思7-7.5，C2相當於8-9。

雅思，歐洲大陸語言框架， CEF Common European Framework of Reference for Language (CEFR) 是對一系列語言能力的描述，這些描述可以用以確定清晰的語言學習目標， 從而幫助界定語言熟練度以及進行語言能力的認證。

目前，CEFR 已經被廣泛地作為語言能力評定的標准所使用，這不僅僅體現在歐洲乃至全世界的語言測評中，在教育政策的調整方面，CEFR 同樣產生了一定影響。