英語閱讀文章雅思
本人閱讀能力來不強，這是谷歌翻譯結源果，請笑納：
硫酸鹽法制漿的製造紙漿的強度所要求的高品質紙張市場中是最廣泛使用的化學過程。現在通常進行一個連續的過程中在一個大的容器稱為蒸煮。木片從一堆被饋送到蒸煮器的頂部。在沼氣池中，晶元被熟稱為白酒，用鼻子燒鹼（氫氧化鈉）硫化鹼在一個解決方案。該晶元在高溫下煮熟至170°С長達三個小時。紙漿，然後洗凈，現在已經變成黑暗和蒸煮廢液率適當ailed黑液。硫酸鹽制漿法的一個重要特徵是一種化學物質的回收系統，回收約95％的蒸煮化學品，並產生足夠大的能量運行的軋機。在一系列的步驟，涉及的爐子和坦克，一些黑液轉化為能量，而一些被再生為原來的白色的蒸煮液。恢復系統是在紙漿和造紙工業的生產的一個不可分割的一部分。中散發出來的紙漿纖維留在小木質素。漂白中刪除最後剩餘的木質素和亮紙漿。最現代化的鋼廠已經修改了他們的制漿工藝多地去除木質素前盡可能紙漿漂白階段移動。
（1）晶元煮熟
（2）纖維木質素約束
（3）紙漿漂白
（4）放成一堆木片
（5）紙漿乾燥
（6）紙漿從黑液中刪除
（7）晶元被放入白酒
（8）紙漿洗滌
② 雅思閱讀題有幾篇文章
一般3篇文章，共3000詞左右抄。
③ 雅思閱讀看不懂文章怎麼辦
雅思閱讀是不太容易，但有些題型比如完成句子是可以通過定位、空格應填的詞性詞形來確定答案，雖然不認識單詞不知道這句話具體是什麼意思。那我們跟著南京新航道的老師來具體看一下雅思閱讀看不懂如何做題。
文：Day length is an excellent cue, because it provides a perfectly predictable pattern of change within the year. In the temperate zone in spring, temperatures fluctuate greatly from day to day, but day length increases steadily by a predictable amount.
題：Day length is a useful cue for breeding in areas where ........................................ are unpredictable.
解析：
1. 首先劃題中定位詞
定位詞分為 顯性定位 和 隱性定位。
顯性定位：指專有名詞，如人稱，地名，數字，術語詞等比較明顯的能在文中找到定位的。
隱性定位------通常劃名詞n
我們這題中沒有顯性定位，所以就劃隱性定位名詞：day length, cue, area.
2. 確定雅思閱讀空格填的詞性詞形：空格是做主語，所以應該是n詞，空格後面是are，所以應是n詞復數形式
3. 到文中定位，day length和cue在文中以原詞出現，areas-----zone相對應，所以確定題目就在這句話當中，
4. 確定空格答案。在文中這句話里找一個名詞復數，然後能夠鎖定temperatures，唯一的一個復數名詞。所以答案就是temperatures。
PS：看不懂單詞意思仍然能把題做出來。如果能認識單詞的話可以驗證答案是不是正確的，這時候就得知道unpredictable（不可預測）和fluctuate greatly（波動很大）是同義替換的。
文：There is a wide range of photosynthetic responses of plants to variations in light intensity. Some plants reach maximal photosynthesis at one-quarter full sunlight, and others, like sugarcane, never reach a maximum
題：There is no limit to the photosynthetic rate in plants such as ........................................
解析：
1. 雅思閱讀題目中定位詞：否定no，術語詞photosynthetic rate，空格前表示舉例such as
2. 雅思閱讀確定空格填的詞性詞形：名詞，在文中表示舉例的詞後面
3. 到文中定位：photosynthetic----photosynthetic對應，no----never對應，such as---like對應，4. 確定答案：答案在舉例的後面，那就是sugarcane。
PS：
（1）否定詞需要劃，題中出現否定原文通常會有相對應的否定。
（2）題中出現舉例原文通常也會有舉例的對應。而表示舉例的詞彙：such as, like, for example, for instance. 到原文中找到同義替換就能找到答案。
以上的兩個題目都是劍橋C5T4P3中的完成句子題，同學們可以具體去做做那七個填空題，范圍廣是全篇范圍，生詞相對也多，但是不理解按照上面敘述的定位、詞性、詞形以及簡單的同義替換方法也是能夠把題目做出來的。
④ english reading 誰有英語閱讀的材料 關於雅思的 我要練習我的閱讀 誰能給我點資料！謝謝
cambridge IELTS 4~8 要不要！？
⑤ 雅思閱讀題有幾篇文章
一般3篇文章，共3000詞左右。
⑥ 雅思閱讀文章特點都有哪些
雅思閱讀一直都是考生感覺頭大的項目，源於它高級的詞彙和復雜的語法結構專，那我們該怎麼屬克服雅思閱讀的這些難點呢？下面給你說說看如何把握雅思閱讀文章特點。
很多人覺得雅思閱讀的答題時間不夠，看的快，找不到有用的信息，幾乎等於白看了，等於是在浪費寶貴的時間。看的慢了的話，那麼題是基本能答對了，但是同樣考試時間也不夠了，後邊的好多題都沒做，本末倒置了，那我們到底該怎麼辦呢？我的方法是為了練習速度每天都要把已經做過的劍橋當作速讀的範本，一篇文章有時候甚至看上7、8遍。看的過程中建議不要遇到生詞就查詞典，先畫下劃線做標記，然後忽略過去，個別生詞其實基本不影響閱讀的。
考生在慢讀的時候主要把控的是閱讀時間，雖然是慢看，但是要講究效率的。只有多讀多看，英語這種語感和思維才會慢慢的影響到你。這種做題思路是在你已經把控文章總體的基礎上，適合精讀精煉。然後帶著做過的問題進去讀，但是不要專門的細細找，而是快速過，一遍看不出來再來一遍，總之明白了再放下書看其他的。
⑦ 雅思閱讀三篇文章哪一篇更難
很多考生都有這樣的問題，即正式雅思考試過程中三篇文章一般那篇更難？或者應該怎麼安排做題順序呢？有些人會從正常的邏輯出發認為基本上是難度遞增的；也會有人從自身的考試體會出發認為有時是第二篇，甚至第一篇最難。這樣種種不同的回答又催生了一個讓人可笑的衍生問題：最難的文章出現在Passage 1、2、還是3的概率是多少？ 筆者認為，中國考生由於不是將英語作為native language，那麼在詞彙、閱讀能力、速度有限的情況下，文章主題的熟悉度和背景知識的多寡直接就會造成考生對於特定考試文章的難度主觀感覺，這其實也解釋了為什麼對於同一次考試，同一篇文章，英語水平其實差異不大的不同幾個考生會對文章難度有著迥然不同的看法。這種現象其實在網路回憶文字中屢見不鮮。 所以，更理性的一種做法是，一方面考試要正視考題的客觀難度穩定性，另一方面又要積極地採取方式避免或至少減小文章的主觀難度的負面影響。我們建議： 考生在接到考場指令打開試卷的第一時間用最短的時間（盡量不超過一分鍾）skim全卷 結合總體印象、最明顯的重復用詞，以及可能會有的全文標題、段落/小節標題、插圖等所有可藉助的信息按照個人對主題的熟悉度、感興趣的程度重新安排全卷的先後做題順序 這樣處理後，該次考試的Passage 1/2/3就不再是考生手中question booklet所標明的順序，而是主觀上對該考生而言，按照難度系數遞增的順序排列的Passage 1/2/3，而先完成的就是考生感覺最有信心，最親切的文章，也就是最簡單的文章。 請注意，在雅思考試這樣的時間和題量設置框架下，大部分考生的考場心理狀態極大程度上影響了最終水平發揮的結果。因此建議考生在考前綜合模擬測試中，在對完整一套題目的總體解題sequencing方面，不妨實踐和熟悉這樣的操作，以在未來實際考試中有一個更好的。必須指出，本文所討論的問題是針對Academic Reading而言的。
⑧ 雅思閱讀文章到底該怎麼讀
雅思閱讀文章到底該怎麼讀？洛陽大華雅思為您解答，從四大方面下手
1.詞
對於很多同學來說，雅思文章中的生詞是心中永遠的痛。大家可將句子中不認識的詞，用熒光筆在原文中勾畫出，同時在生詞旁邊標上序號，按照1、2、3順次排列下去，並整理到單詞本中。
這里需要注意幾點：
1. 查閱生詞之前盡量通過上下文的時態、邏輯關系或詞根、詞綴猜測出生詞的意思。因為在考試中，我們是沒有任何外部工具用來查找單詞的。這個步驟不僅可以幫助我們在實踐中練習和掌握猜詞的方法和節奏，還可以緩和對於生詞的恐懼心理。
2. 對於不認識的單詞，要看它是否會嚴重影響對整個句子意思的把握。如果會影響對整個句子意思的把握，那麼這個詞一定要認識；但如果不影響理解句意，那可根據自己的時間安排選擇是否識別記憶該單詞，不需要死記硬背
3. 對於一些動詞，要掌握它們的具體用法包括搭配，以期望在自己的寫作中加以靈活運用。例如C9T1P1E段第四行有個動詞addressed, 考生們掌握的都是這個單詞的名詞含義「地址」，雖然通過上下文不難推測出是「提出」的意思，但是該詞要怎麼用則需要結合字典包括文中例句更好地理解。文中說questions that would have to be addressed by the global community before any reply could be sent,考生寫作文時也可以借鑒一下，例如想表達某人提出觀點，就可以說someone addressed that。
4. 文中經常會出現一些同義詞，考生可以將這些詞整理下來，因為同義替換是雅思閱讀考察的一個重點，通過對這些同義詞的整理，我們不僅可以知道考試常考的同義替換，同時也能借鑒到自己的寫作當中去，畢竟詞語多樣性是寫作評分標准之一（回復【詞彙】查看劍橋真題同義詞替換）。
2.句
對於很多考生來說，雅思閱讀的句子不僅生詞多而且長度也很壯觀，經常搞不清楚句子中誰是什麼成分、誰在修飾誰，覺得句子很難讀懂。其實一切都沒有大家想得那麼難，對於句子的把握主要是盡力讀懂句子主幹。雅思閱讀對於語法的考查完全不同於高中英語，不是讓你在which\in which\who \that中做出選擇，所以請化繁為簡，讀懂句子先從抓句子最簡主幹開始，就是搞清：誰，做了什麼，這就是最簡單的主謂賓結構。在三個成分中，最好尋找的是謂語，因為謂語是由動片語成的。
例文選取劍橋真題集6中的「Advantages of Public Transport」的第一自然段。
A new study concted for the World Bank byMurdoch University's Institute for Science and Technology Policy (ISTP) hasdemonstrated that public transport is more efficient than cars. The studycompared the proportion of wealth poured into transport by thirty-seven citiesaround the world. This included both the public and private costs of building,maintaining and using a transport system.
上面三句話的主幹對於絕大多數的考生來說還是比較容易把握，每個句子的主語、謂語、賓語在下面給出，考生們養成這樣找主幹的習慣之後，就會發現讀文章是一件很快捷很幸福的事情。
A new studyconcted for the World Bank by MurdochUniversity's Institute for Science and Technology Policy (ISTP) has demonstrated that public transport is more efficient than cars. The study compared the proportion of wealth poured into transport bythirty-seven cities around the world. This included both the public andprivate costs of building, maintaining and using a transport system.
當慢慢熟悉了句子的主幹之後，在快速瀏覽文章抓住段落大意以及對於細節信息的處理方面就能夠詳略得當、快慢結合、游刃有餘了。
3.篇
當詞、句被我們逐一攻堅之後，最後的重點就落在了段落、篇章上。當把每一句的意思讀懂之後，可以劃出段落的主題句，最後縱觀文章的全部段落，體會文章的結構。日積月累之後，會漸漸發現並掌握雅思閱讀文章結構和段落結構的規律。
例如實驗說明型的文章。作者圍繞實驗展開討論。先介紹實驗目的、條件准備和設置，接著描述實驗過程，然後預測結果，隨後再揭示真實結果，如果和預測相同，則分析原因；如果和預測不符，分析原因並且進行深一步討論
我們用劍五第二篇Nature or Nurture 來舉例。首段作者交代實驗目的，研究人們是否對leader的指示會無條件遵循；第二段介紹了實驗設置——用電擊來懲罰犯錯學生；下一段是全部實驗進程；第四段，預測沒人會實施到450伏的電擊；第五段，揭示真實結果，超過60%的參與者都實施了450伏電擊；後面三段對animal aggression instinct和social environment 這兩個原因進行分析；最後一段，作者並未給出結論，只是提出This is the problem of modern sociobiology。
我們通過抓每段的段落主旨，不只是了解了文章的段落布局，更會為我們解決雅思兩大超難題型---list of heading &段落信息匹配助一臂之力。
4.題
題目是考生拿分的關鍵。在精讀階段，我們可以再次細讀題目，並將題目翻譯出來。然後就是最關鍵的一步------總結同義替換，即將題目中的詞彙與在文章中所對應的替換點全部找出，並記錄在筆記本上。