雅思英語講一段歷史

1. 雅思口語備考的幾個階段

語音語調的磨煉階段。
如同小提琴手適才學琴時，拉空弦、拉音階都要拉上好幾個月一樣，基本功的練習是必不行少的。語音語調在雅思英語口語中的重要性，不僅僅體現在它名列四大評分標准之一，更重要的是，一旦因為語音不清，語調不對而導致考官無法聽懂，則其他三項評分標准也就變為一紙空談。每個人的情況不同，也可以登錄文都國際教育官網進行一對一的咨詢。
舉例來說，中國學生普通的發音問題中，常有th音不咬舌的情況。比如，this這個單詞念出來後，感應像zis。雖說漢語中並沒有咬舌的聲音，但雅思英語考官的訓練中天然包含這方面的針對訓練，會很注意學生在這方面的欠缺。
各位都在電視節目中看過各種各樣的外國人講漢文，能把音發得特別純正的是很少的，感應很像「大舌頭」。那些說不太準的外國朋友，雖然能讓我們理解其所說的漢文，但頻頻讓人聽得很痛苦，很糾結，總想幫助他把下半句說完。同樣的道理，當我們帶有濃重的本土口音去到國外學習生活時，外國朋友們也頻頻覺得，能聽懂，但溝通起來費勁。實際上，在出國往後，中國學生在對話中頻頻不會語音差到己方完全不能理解，但總是帶有一些口音，讓人感應到說話不舒服。
忽視這個問題的代價是很大的。心理學研究告知我們，人與人之間的交流，有35%支配是通過純正的語言內容，而有超過65%是通過語音、語調、肢體語言來實現的。21世紀是強調交流的世紀，信息代替金錢成為這個時代的主題。倘若通過語言留給己方的是「未接納良好教育」的印象，將大大制約其人的學業及事業乃至生活的發展。我想任何一位父母都不希望自己的孩子出國往後因為語音語調的問題受到別人的看不起。
除參加專業的英語培訓機構的口語課程以外，提議學生尋找帶有原版配音的英語教材來進行模仿。如新概念就是很好的模仿對象。具體操作辦法是：僅尋找一篇文章，在不斷聽讀的操作中，將每個句子的語音、語調、語速、斷句、重音、弱讀以及背後的情緒都一共模仿，並且自己錄音，自己監聽，不斷修正。在條件允許時也提議尋找外教進行糾正。不過大多數中國學生和家長都容易忽略的一個問題是，實際上模仿整句話遠遠比模仿單個單詞重要的多。
詞彙、句型的輸入階段
許多在中國的外教都容易發現這樣一個問題：中國學生在口語交流中頻頻容易「無話可說」。這個現象的起因有許多，不過多數外教錯覺性覺得緊要原因是中國學生太害羞。他們頻頻覺得，只要不斷鼓勵學生，讓學生沖破心理障礙，開口說英語，則教師的任務就結束了。
不得不說，這是一個謬論。導致學生「無話可說」的因素中，的確包羅害羞。但我們不能忽略的是，現在大多數的中學生、大學生是80年代後期到90年代初期出生的，接納的是相比較較開放式的教育。這樣的結果是，其實學生的害羞心理已經沒有原來的那麼重。
那麼現階段「無話可說」的緊要原因是什麼呢?按筆者多年的教學經驗來看，其實緊要是缺乏足夠的表達所需的句型、單詞。也就是說，雖然我們鼓勵學生多說，但其實他們沒有足夠的「彈葯」，天然無法自由順暢地表達。
單純依賴外教的弊端由此而凸現出來。外教在為學生灌輸、講解句型和單詞的時候，頻頻效率很低。一是因為語言障礙，在面對基礎本來就不太好的學生時，講解一個單詞損失了大量的時間。比如一其中教只需要1分鍾就能講明白的單詞或句型，一個外教頻頻要花到3、5分鍾才能讓學生明白自己想說的是什麼。故而，教學管理中，筆者頻頻在口語教學中平衡中教與外教的比例。讓善於講解的中教先講，再讓善於引導的外教後講，頻頻能夠起到事半功倍的效果。
雅思英語口語考試涉及上百個差異的口語話題，所包含內容之廣可以說是駭人聽聞的。所以筆者一直在課堂上強調：You
can t be too prepared!
(你再多准備都不算過分!)提議考生平時多聽英文電視連續劇、脫口秀節目、新聞節目和影戲。網路上的資源應有盡有，家長也應當有意識引導孩子去尋找適合自己興趣的英文視頻材料來進行課外學習和補充。別的，找到一本很好的口語教材對學習口語也很重要。從筆者的經驗看來，大量進行單詞和句型的記憶，並且在短時間內進行口頭練習，不僅是學習口語快的方式，也是記憶單詞、提升語感佳的方式。舉例來說，學生**在情緒表達場景中學會抱怨的句型：I
can t believe this is happening to me!
(我簡直不相信這會產生在我身上!)，則應當馬上與語言夥伴進行口頭練習，體驗如安在真實交流中利用該句式。
文化交際意識的養成
語言學家早在上個世紀就已經得出以下結論：語境意識的養成對語言本領的培養是具備主導性作用的。有人常常半開玩笑地說，學習英語全面專業的辦法就是把一私人直接扔到英國或者美國去。一個雅思英語口語准備已經完成前面兩個階段的學生，頻頻會發現，自己發音和語調已經過關，逐漸開始靠近英語母語人士的發音，而各個差異話題的單詞和句型積累也已經到達肯定程度，能相比較較容易地探討許多話題的內容。但這完全都還處在紙上談兵的階段。將之前所學完全轉化為實戰經驗，還有一個漫長的過程。許多雅思英語考生之前准備得相當充分，但真的看到金發碧眼的考官時，心裡不禁打了個冷戰，無法有效監管自己害怕的情緒，之前的所學就無法准確地、所有地更調出來了。這就是外教大顯法術的時候了。作為英語母語人士，再配合社會交際教學法，外教頻頻懂得怎樣去更調學生的積極性，將之前所學一股腦都倒出來，落實為練習，加強利用本領。
其間，學生也需要逐漸注意提升文化交際意識。當我們懂得西方人的交際習慣時，其實就能夠掌握與之交談的辦法。這在往後，不管是雅思英語口語考試、大學課堂辯論還是世界名企的工作面試當中，都是很重要的體現一私人素質的指標。舉例來說，中國學生頻頻喜歡照搬教科書中的how
are you? I m fine, thank you. And you?
的經典俗套打招呼方式來與外國朋友交談，然而事實是大多數外國朋友都並不這么說。他們偏向於說 Hello! 或者 What s
up?來表示打招呼。我的一個學生在倫敦政經學院給我寫信說，她的一個同學每次在別人問她What s
up?的時候，都非常認真地回答她近在做些什麼事情，搞得己方非常的尷尬。實際上看似問你「近怎樣」的問題就好比中國人之間互問「吃飯了么」那樣的稀鬆平常，並不是真的在問你近干什麼，只需要簡單地回答You
know, as usual (你知道的，就老神色)就可以了。
提議准備好前面兩個階段的雅思英語考生平時盡量爭取與外教面對面練習的機會，也應當大量參加英語的各類活動，如戲劇大賽，演講大賽、影戲沙龍等等，大限度地接觸英文環境，激發英語思維意識和文化交際意識，以西式思維滲出英語學習，才能更快地提升口語實力。

2. 用英語描述英國一段歷史

King Alfred (849-899) and his contributions

艾爾弗雷德國王（849-899）和他所做出的貢獻

Alfred was a king of Wessex. He defeated the Danes and reached a friendly agreement with them in 879. The Danes gained control of the north and east, while he ruled the rest. He also converted some leading Danes into Christians.

He founded a strong fleet and is known as 「 the father of the British navy」. He reorganized the Saxon army, making it more efficient. He translated a Latin book into English. He also established schools and formulated a legal system. All this earns him the title 「Alfred the Great.」

阿爾弗雷德是威塞克斯的國王。他打敗了丹麥人，並於公元879年與他們達成了友好協議。協議規定丹麥人控制英格蘭北部和西部（丹麥法區），而他統治其他地區。他還勸服一些丹麥首領成為基督教徒。

他因為建立了強大艦隊，而以「英國海軍之父」聞名於世。他改組了「弗立德」（撒克遜軍隊），使之更為高效。他將一本拉丁語的書翻譯成英語。同時他還建立了學校，並且闡明了法律制度。所有這一切使他當之無愧於「阿爾弗雷德大帝」的稱號。

The Norman Conquest and its consequences

諾曼征服及其產生的影響。

The Norman Conquest of 1066 is perhaps the best-known event in English history. William the Conqueror confiscated almost all the land and gave it to his Norman followers. He replaced the weak Saxon rule with a strong Norman government. He replaced the weak Saxon rule with a strong Norman government. So the feudal system was completely established in England. Relations with the Continent were opened, and the civilization and commerce were extended. Norman-French culture, language, manners and architecture were introced. The Church was brought into closer connection with Rome, and the church courts were separated from the civil courts.

1066年的諾曼征服也許是英國歷史上的最著名事件。征服者威廉幾乎沒收了所有土地，將其分發給他的諾曼追隨者。他用強有力的諾曼政府代替了軟弱的薩克遜政府。於是，封建制度在英國完全建立。開放了與歐洲大陸的關系，文明和商業得到發展，引進了諾曼—法國文化、語言、舉止和建築。教會與羅馬的聯系更為密切，教會法庭與世俗法庭分離。

3. 如何流利的說雅思英語

雅思(課程)口語中說一口地道的英文是很多同學夢想的事情，但現實是，更多同學為之奮斗的目標是我們只求考雅思的時候舌頭不打結，不卡殼。這已成為考生們在雅思考試中的共有標准。但是，如何練習才能做到上述標准。
KEEP TALKING如何練習
雅思口語技能01語言素材的輸入
Speaking是一項妥妥的輸出技能，而輸出技能的前提，就是大量合適的語言材料輸入。
所謂合適的語言材料就是comprehensible input，就是練習時輸入的材料的水平自己一定要看的懂啊。大概一篇材料的生詞量要控制在20%以下，如果你看一頁200個單詞要手動查120個左右，那就失去了輸入自己可用素材的意義啊...
這種語言素材的輸入，很重要的是積累。
一開始的時候要積攢一定的量，就是先泛讀，泛聽，不要太糾結某一個詞沒聽懂，或者某一個單詞不認識。慢慢見得多了，培養出語感，根據語境也能認個大概，這也是為什麼材料中的生詞量要控制在20%左右。
之後再精讀精聽，這時候要有意識地去關注「這個詞是怎麼用的」、「這個句型的精妙在哪」、「作者是如何表達想法的」等等，這個過程中把這些記錄下來，時常復習鞏固，直到它成為你腦子里的一個natural response。
例如「smile from ear to ear-形容人笑得很燦爛」、「arm myself from teeth to toes-形容全副武裝」這些表達都不是天上掉下來本來就會的呀，都是要一點點量的積累加運用。
雅思口語技能02復述/表述
第一，可以練習把一個單詞或者一句話用其它的意思表述出來。
比如原句是 「I can only see the arms waving in the air」，你可以練習著表述為「The people were angry and they were waving their arms to protest」。這樣的話，這個過程可逆，下次再想表達很生氣就可以使用「arms were waving in the air」。
第二，看一篇英語(精品課)文章，試著去記憶文章內容，之後用自己的話去吧整篇文章的內容復述出來，但是千萬不要被原句，可以像給別人講故事一樣講出來。
①從簡單的文章開始練習，慢慢再過渡到比較難一點的材料
②復述文章的方法可以有：先說開頭後說結尾、先說中間後說兩頭，長話短說、短話長說⋯⋯總之，為了防止枯燥無聊，烤鴨們也可以自己發明一些~
03自言自語
這個方法說白了就是叨逼叨，走在路上自己和自己聊天，像精分一樣，但是這個方法還是提高挺快。
比如你可以把自己分裂成兩個人，獎狀兩個人在對話聊天，可以聊天氣、最近發生的事兒、電影、八卦等等。隨著話題寬度的擴展，可以模擬很多很多不同的情景，在這個過程中可以模擬到很多雅思口語考試會涉及到的topic。其中一個關鍵點就是不要停下來，逼著自己持續思考一直bibi，不要冷場。
KEEP TALKING說的技巧
雅思口語技能01「be more specific」
要在說話的時候做到不卡殼，主要是你得有的說，也就是能把一句話說成一段話，那麼如何把一句話擴充為一段話呢?自然就是要說的更具體更有細節，在你說完一句話之後，可以多補充幾句來形容或描述或補充這句話，這樣你說的內容就以下充實了起來。
分享一個知乎大神的例子：
請描述一個你最喜歡的城市：
普通版： The city is beautiful.
"Keep talking"版：This is a captivating holiday destination. There are gorgeous beaches, coastal villages, unspoilt coves and bays, clear turquoise waters, breathtaking scenery, mountains that appear to rise out of the sea, cities that sparkle with life, and of course the brilliant sunshine.
雅思口語技能02發散思維/靈活轉化
在雅思考試的時候，最重要的就是要發散思維，靈活運用自己准備過得材料，不要太死板，很多材料都是可以萬能套的，就像我們高考(精品課)時候的語文作文一樣，一篇文章可以套進n個題目下面來寫。
這里和大家分享一個烤鴨的親身經歷，給大家一些啟發~
我上一次考雅思是我在英國呆了一年的boarding school之後在廣州考的。
口語的問題是，講一件你做過的感興趣的事情，我就想起了在英國學校做的實驗，大概就是研究海藻的光合作用速率跟光照的關系。反正我也寫了實驗報告，就照著實驗報告給他把所有的步驟、原理、注意事項都講了一遍，各種專業名詞...什麼葉綠體啊、葉綠素啊...最後那考官看著我一副不明覺厲的眼神，口語8.5分輕易到手~
我就是永遠一個原則，講我知道的，說我會說的。這個話題可以輕易來對付其他的話題

4. 雅思英語

不需要學歷，也無年齡限制，只要英語達到一定水平即可。全國34個城市共設有43個考點，報名只需提前1-2個月，且能同時報考2場考試。全年有48個考試日期，可以在網上查到。
雅思考試分為兩種類型：學術類和普通類。學術類和普通類是為不同目的而設置的考試，因此這兩類考試所要求的語言技能不同。
學術類考試主要適用於留學的人士。學術類考試主要對考生的英語水平進行測試，評估考生的英語水平是否滿足進行大學或研究生學習的要求。大學或研究生課程的錄取應以該類考試的成績為依據。
普通類考試主要適用於計劃在英語語言國家參加工作或非學術類培訓項目或移民的人士。培訓類考試著重考核在廣泛社會及教育環境中生存的基本語言技能，並非考核從事學術研究所需的語言技能。
以下是考試流程：
聽力考試：時間40分鍾，題目分四個部分。第一個部分是日常生活中會發生的對話（通常為二人），第二個部分是生活相關的獨白；第三個部分是學術性的對話（通常二人以上），第四個部分為學術論文演講，難度依次增加（亦為了再篩選精英，有時有些句子會帶重口音或地道詞語）。通常前三個部分都會分成兩段，分別回答不同的問題。考生在聽完每段錄音後會有一小段時間復查（但因為不會重復，所以要即時寫出答案）。全部錄音放完需時30分鍾，剩餘10分鍾供考生將答案從試卷填寫到答題卡上。時間到了之後考官會把試卷收上來，並要求考生將答題卡翻過來。
閱讀考試：時間60分鍾，題目分三個部分。每個passage大約1200-1500字，大約13-14道題，總共40道題，時間到後考官會把答題卡和試卷都收上來。
寫作考試：時間也是60分鍾。題目有兩道，第一道是看圖說明（A類）或者書信（G類），要求150字，20分鍾；第二道是議論文或說明文（議論為主），要求250字，40分鍾。時間是合在一起的，最後一起收。最好在發卷子後先寫大作文（250字的），因為占的分值大，最後剩下的時間寫小作文。
口語考試：是一對一進行，考官會首先就考生的一些個人問題發問，並選擇話題加以展開。到一定程度後，考官出示題目卡，要求考生就題目所涉及內容進行回答並適當展開論述，時間不少於一分鍾。最後，考官會就一些深入的話題與考生進行討論，以考察考生的應對能力。總長度時限為14分鍾。
希望能幫到你^-^

5. 雅思口語歷史事件怎麼說

雅思口語考試只是考考生的英語表達水平，如果你能把描述的事件用英語說得內清楚，那麼西安事變容也沒關系，這是你選擇的自由。但是一般來說，跟我們生活比較相關的事件我們表達起來會覺得比較沒有障礙，因為我們比較熟悉並且與我們生活息息相關，所以，可以選取像奧運會、屈原（端午節的由來）、世界盃（運動類）、中國春節的由來，或者一些對人類生活產生重大影響的，唐山大地震。這樣應該有些思路了吧:)
主要說一些客觀事實，比如事件的時間、地點、人們的反應，不用非要說得像歷史書一樣深刻~

6. 雅思考試時，聽力之前，老外會用英語說一段考試須知，請問哪位同學可以回憶著告訴下 小蝦米啊~謝謝~

主要內容大概是 說一遍IELTS的全稱，並告知你這是由英國劍橋組織的考試。接著，告訴你聽力版考試時間多長，分幾部權分，再說每道題只讀一遍，讓你留心聽不要錯過。然後他會給你朗誦一到例題。接下來就可以答題了。
不要緊張，聽力多多的練，你會發現是四部分中容易得分的！
祝你成功