如何提高英語閱讀理解答題能力

A. 如何快速提高英語閱讀理解做題能力

不知道你是上高中還是初中的，反正本人初中，只能從初中的經驗專中來談談
閱讀理解屬相對來說詞彙量要求較高，平時做閱讀時一定會碰到看不懂的單詞和片語吧，這個時候先不要去查字典，這點很重要，等做完後再去查，把那些生詞記錄下來，經常背背，當然，看起來很可怕，不常用的就不用理他了，這時需要很大耐心和決心的，半途而廢的話是沒用的。
你說要快速提高，看來你很心急，這種事是不能心急的，得慢慢來
另外，一定要靜下心，我也做到過一些很難的文章，整篇都看不懂，心裡很怕，但只要靜下心，慢慢讀，相信自己一定能行，我花了大概十分鍾的時間才做完了那篇文章，很慢吧，但結果是全對的，，但我同桌5道他錯了2道，能感覺到他翻頁翻得有多快，所以靜下心很重要

B. 如何提高英語閱讀理解能力

一如果你的句子完整無錯的話，我來試著翻譯一下，順便明著寫出我的過程（其實我最討厭這樣的長句）：首先說明一下，由於沒有其他的語境，因此沒有可能對你的這個被獨立的句子中用到的詞進行確切的翻譯，所以我羅列了這些詞所有有可能的含義。①主幹：The allocation being moved。（- -|||怎麼好別扭……）被改變（原意：移動）的分派（或分隔）②是什麼樣的分派（allocation）呢？allocation of the new physical partitions ，新的身體（物理）分隔（分開）的配置（安配、分配、分派）③這個樣子的分配怎麼了呢？follows the policies，這個分配是根據（原意：跟隨）這個政策的，④這個政策又是怎樣的呢？defined for the logical volumes 為邏輯容量（體積,容量,音量）定義的政策⑤這個為邏輯容量定義的政策怎麼回事呢？contain the physical partitions （是指的「這個邏輯容量」這個東東）包含身體（物理）分隔（分開）的配置（安配、分配、分派）。一層一層的弄好之後再根據中文的語法習慣組合起來，中間適當做些修改使其更自然（或者不要，反正不是為了什麼工作而做的精準翻譯，能懂就成）。於是有：新的物理分隔的配置，根據 為包含那個物理分隔的邏輯容量所定義的政策，被改變。二好了，這個是你的例句，我所做的粗劣的翻譯。如果不對不要說我哈，因為確實沒有上下文，我也不知道你那句話到底是什麼語境，該把那些多義的詞怎麼翻譯，或者它們應該使用怎樣的活用詞義（即活用詞，文言文中經常有，這個詞的本義沒這個意思，但是我要這么翻，因為這個意思雖然是其他詞的，但是只有這樣的意思翻成中文才正規，否則就成了不英不中的四不像了）。三①來看看你的疑惑，如何提高英語閱讀理解能力?很多人，包括同學和別人的家長，都問過我，你怎麼學英語的啊，英語那麼好。面對這樣的問題，我從來不能回答出個123來，因為其實要說是應試，我的能力不能算很好的，只能算是較好的，因為很多語法啊、規則啊什麼的，我一個都記不住。為什麼我還能得到一個較高的分數，為什麼我上英語課很輕松，做題目基本無障礙呢？我只有一個解釋：因為我有語感。有人曾經問到：外國人說英語會不會犯錯？他的意思是英語母語的人說母語英語會不會也犯錯。回答是：廢話！幾個中國人能不說錯每一句中文？說什麼中文最難學那都是P話，你在中國長大，你從小就在培養中文的語感，你還敢說什麼中文難，要犯錯，還有臉和我吵說我英語天煞的這么好居然還能搞出幾個最高分來就是不愛國了，說什麼自己是中國人不用學外語了（因為他們學不會），都是胡扯！bullshit !語言專家是人人都能成的么？②中文難，不是說它難學，是它的語法、規則等那些怪東西難得完全搞懂！這就是中國人老是喜歡犯錯的原因。你能說句有語病的話，有錯詞的話，有發音不對的話，有成語用錯的話，別人不會笑你說錯了，很大的可能是他自己都沒搞懂這些正確的是什麼，因為我們自己有自己母語的語感，所以就是你說錯了，別人基本也能懂你的意思！經歷過高三的都明白（沒認真學習的無視我吧），高三語文最頭疼的就是基本知識，早自習做死的記啊記，記什麼呢，字、詞、意、音等。這個要花相當大的時間訓練，因為高考語文前5題是最頭疼也是最關鍵的5個題目：字音辨析、錯別字辨析、成語使用不恰當的是哪一個、有（或沒有）語病的是哪一個，最後一個是純語感題，選出最適合填寫在橫線上的部分使整句含義最完整。誰敢吹牛皮說你是中國的就能把高考語文的前5個「不起眼的小學生才做的」基礎題全做對？專家除外的。好吧你注意看看，很簡單的一個中文語法規則，關於三個de字，的，得，地 的用法區別，很多人都喜歡搞混，那麼那些牛皮哄哄人是連自己小學都不能解決的蠢材吧？如果有人告訴你「人們津津樂道地談論著乘坐高鐵出行帶來的快捷與方便」這句話里的津津樂道是錯用了，你知道錯在哪兒不？（今年2010屆的高考語文第三題。）③說這么多，無非就是給你傳達一個意思：我們學外語，只能從語法開始學，開始就晦澀難懂；而外國人他們不用開始就這么注意語法的學習，因為他們有語感！ 你這個句子說不出或者說錯是怎麼了？照著語法嚴格來的吧？語法很難吧，因為是要記憶的，規則頗多，英語又是特殊規則出奇的多，難得找到完全能套公式的規則，你只能單個去記（比如比規則形式變化的詞等）。④懂了沒？重要的是要有語感。經常說的一句話是：興趣是最好的老師，我不否認，因為我最初初一就是因為這樣的興趣（小學時就有了的）而英語單科相當的突出（眾所周知初中程度的是相當簡單的，跟高中的難度比不得啊）。由此導致了我的興趣突出，意向突出，英語課也很有興趣，什麼任務都不覺得是種累贅而是種享受，什麼作業都不覺得是種負擔而是種鞏固，什麼考試都不覺得是個難關而是個展現自己能力的好機會。越是有興趣就越是學得好越是有信心就越是有興趣——良性循環開始了。自然而然的，語感來了，來的比別人快的多，於是經常出現的情況是語法我不懂，但是我就是有種感覺這個句子要這么寫，這個規則我忘記了，但是我就是知道這個地方要這樣填，你問我是為什麼或者是怎麼樣我是絕對說不出個結果的，我只有直覺！但是就是這種直覺能讓我是解題速度比按照規則套著「公式」來的人要快速。而且幾乎是不需要太多的思考，達到了小程度的李陽追求的「脫口而出」！！！這就是成就，這信心就更足！⑤我在日常中是怎樣不自覺地去做的呢？這里就是總結給你一些方法，學英語的，我自己都差點偏題偏成了中文研究了……前提：要有一定的興趣或者信念或者信心或者目的等等什麼的，強迫自己去做不喜歡的事你還不如去好好做好自己喜歡的事，如果你是為了應試，沒有英語的興趣，請你放棄，但不是完全放棄，這個技能要修，但是不是你主要用來打怪的技能，就不要浪費你有限的技能點！多弄點技能點去投入你有興趣的學的好的很輕松的科目比如數學啊什麼的，要清楚自己的能力和實用性在哪裡，不要犯傻，自己要張眼睛，自己要學會判斷！強扭的瓜不甜！首先，課本一定要通讀，老師要你背誦的盡量去背出來，老師會害你么？他還不是希望你能有成就，所以老師的建議還是多採納吧，就算他要你背一些很簡單的課文也不要嫌麻煩，要你背誦很長一篇也不要怕不能，語感正是這樣來的！你能閉著眼睛背的出來的英語句子一多，很多感覺自己就紮根了，下次遇到這樣有關的題目，你還需要思考嗎？有感覺了，直接選就成了！（當然高考前的那段時間的強化復習，英語單選我都要小心了因為凈是陷阱很多感覺都能敗下陣來所以語法還是要學好規則還是要識記）。其次，筆記一定要做好，就算你上課不想聽，也要起碼機械地做好筆記，就算你去神遊了，下課了借筆記補好，那都是老師教學經驗的精華，很多東西都是很有用的今後也會陸續遇到的，所以筆記完善了，復習時，說不定頓時大有收獲，其中也會包含很多語法規則，記不住的，起碼用筆記下，臨時需要了看看都成啊！好記性不如爛筆頭！再次，平時多聽聽英語歌，看看英語原聲的電影，有機會多和說英語的人交流，進入那種不得不說英語的環境強迫自己用英語的思維思考，雖然中國幾乎不可能有那個環境，這個可以無視。英語的歌曲和電影中有很多地道的英語，多了就能培養語感，當然現在的水平你去用英文電影練聽力純粹是浪費時間，不解釋，不是鄙視，事實如此，我都不會做那種蠢事，最多是看著字幕聽聽原音聽得懂了就用自己的翻譯作數聽不懂就照他的字幕來。最後，還是回到我前提中所說的，要你自己來判斷了，類似的問題我從來不給別人給出十分肯定的定義或者判斷，我會按情況分析，然後讓你們自己決定，因為畢竟情況都不同，我又不知道你是怎樣的情況，這就是對症下葯，你自己還需要怎樣的強化就照著那條路走，感覺不對了回來重來就是，在生活中多給自己點選擇的餘地，給自己創造機會，不要把自己給逼死過去了，除非你不想活了……你覺得還有什麼地方要重點訓練的，就集中了，單詞容量不夠的想辦法多記，語法不好的多看課文看筆記問高手問老師，基礎不好的多做單選題然後給老師看你的不足讓他給你意見；完形做不好的專門找這個題目多訓練，同時要看攻略，這個題目有很強的技巧性的，有些書會介紹的，我們高考前發的英語報有一期都是專門介紹這個方法的，還有很多發的練習冊的閱讀部分都有解題技巧這些內容，多看多記多練多問；其他的我就不多說了，你自己應該要自己作主了，我只能給你個方向，錄要怎麼走，走哪條，自己的事了哈。當你自己有能力以後，依賴，絕不是好辦法！⑥最後，你是不是開始疑惑，我都是說些很基本的內容，而跟你要問的提高英語閱讀理解能力很不相幹了，特別是你遇到的是長句，你想弄通長句，那麼我只能告訴你，循序漸進，心急吃不了熱豆腐！你的那長難句是高考中喜歡弄出來的東西，有難度，正是這樣，才更仰賴你的基礎扎不扎實。地基打好了，樓房才能修的足夠高。長難句怎麼辦？除了那樣按照它的組成拆出來（這是按照學習語法的辦法），另一個更優越的辦法就是語感。按照上面的辦法（不是讓你按那個順序來，你也不會有時間的，自己把握，需要哪些用哪些）來培養語感，長難句還算個P啊。也許這也是我語言普遍學的好的原因，中英日法西，其中那日語，就是純粹是看了幾年動漫，聽原聲（因為中文配音的基本都能讓人起雞皮疙瘩），於是有了日語語感了，然後從平常的動漫對話中居然就把它的語法部分詞彙和片語給弄明白了，因為聽多了，並且又有興趣，感覺就來了，就學好了。最後的最後，你不要看這么長這么多，其實作為閱讀的人，這個分量不算多，很快能看完，可是作為寫的人，我可是花了將近一個小時哇，或者是多餘一個小時了，你好意思只給我5分？不加分的么，以資鼓勵哇，那才有動力哇！今後你有難題了來個幾十分，害怕沒人看么……嘻嘻，開個玩笑，不過的確很花時間，闡述我的全部觀點了。要組織適合的語言，禮貌規范，沒有錯別字或者病句，要排版，寫得有邏輯性有條理性有說服力，很花時間，特別是你那個翻譯，花了比較多的時間。因為我純粹是感覺了，有些感覺我無法轉化成簡明易懂的文字，只能是我自己懂了。這就是說，相信你自己，自己的是最適合自己的，因為你自己才是最接近你自己的人，你自己才是最可能透徹了解你自己的人，你自己才最有可能知道自己缺什麼，需什麼，要走什麼路，要用什麼法。自己的辦法，才是最好的辦法。

C. 怎樣提高英語閱讀理解的能力

提高英語閱讀理解能力，要做到兩點。
（1）以真題為綱。用精讀的、剖析專的角度來復習真題中的閱屬讀文章。精讀的標准：一是把文章中涉及到的每個單詞用本子抄下來，翻譯；二是挑選出自己認為比較難的句子親自翻譯和透徹分析，背誦句子；三是把文章後面每一道題都要進行回爐，進行透徹分析，把每一個選項為什麼對、為什麼錯分析清楚。如果用在閱讀上是100%的精力，那麼用在精讀應該為70%的精力。
（2）同時也要進行一些泛讀。泛讀最好的素材是國外報刊雜志，比如Economist(經濟學家)、Newsweek（新聞周刊）、Time(時代周刊)等，因為歷年真題閱讀文章絕大部分取材於此。另外新概念是一套不錯的英語泛讀材料。

D. 如何提高英語閱讀理解答題能力

提高閱讀呢，首先要搞定語法，不然閱讀中的句子就讀不懂。下一步就多積累單專詞，如果在屬閱讀中遇到生詞，不要馬上查字典，讀完還不能猜出意思再查。一些必要的英語背景知識也是必不可少的，例如英國分哪幾部分。最重要的還是游一顆熱愛英語的心。
加油，堅持下去。

E. 如何提高英語閱讀理解能力

理清大意就行 有時碰到生詞不要死蹭 速度中也要提高效率 帶本詞典 不會的多翻專多記 最好在桌上貼些便利貼 要記屬的都寫上去 同一個知識點重復寫在不同頁面上 貼在不同位置 WC也OK的 上廁所時看得到 嘿嘿 要相信自己哦 ~
望採納啦~\(≧▽≦)/~

F. 如何提高英語閱讀理解能力

我以前讀高中的時候看了好多英語雜志、報紙。我建議你看一些美文什麼的英語的書，快速的閱讀，了解文章大意。其實高中英語還是要多做題，自己在錯誤的題上多下功夫，在規定時間內完成一定量的題，熟能生巧。

G. 怎樣提高英語閱讀理解選擇題能力

多做多總結復，只是學會做題方法意義不制大，首先要提高基礎能力。
樓主如果中學生的話，那麼建議堅持每天做3-5篇閱讀，語言能力是積累出來的。要算時間，比如考試規定多長時間，那麼我就在多少分內完成這些閱讀，不要管對錯，精讀並保證一定速度，遇到不懂的跳過或者結合上下文理解，到時間就停下，並且對比上次是否有進步。都做完後拿出詞典和筆記本，邊查邊做整理記錄，抄錄好詞好句，這樣時間長了閱讀速度、詞彙量、准確度都會有提高，學英語基礎為先，沒有捷徑的

至於做題方法，我拋塊磚吧，先看下題目的題干，劃出關鍵詞；在文中碰到時同樣做標記，知道題干問的是什麼，那麼在讀完相關部分時就大體有個印象了，做題時再找到文中標記部分精讀，就能找到答案了。切忌不讀課文直接找答案，那樣永遠提高不了，閱讀同時與寫作相聯系，如果樓主堅持聯系並且做筆記的話，那麼在寫作時就能比其他人想到更多的用法和不同的詞彙，這樣效果就更好了。

H. 如何提高英語閱讀理解能力

一、結合提問者描述的情況，除了詞彙和題量練習的問題，主要還是閱讀技巧的缺少。要想提高英語閱讀理解，建議採用以下三種方法：
1、抓主題，正確分析文章的中心思想
要抓住文章的中心思想，就要找它的主題句，一般文章的主題句，在第一段的第一句，有時也有可能在第二段或最後一段，所以閱讀時要特別注意文章的開頭和結尾，但也有可能主題句不明顯，難找，這時就應注意句子間的邏輯關系。如果文章所表達的意思是對某個句子進行說明，描寫或解釋，那麼該句肯定是主題句，從而明確文章的中心思想。
2、使用不同的閱讀方式找尋信息
在閱讀考題中，常有關於主要事實與細節的題目可採取尋讀法，找尋有關信息，迅速判斷所查內容的大概位置，認真讀所要的信息。對於與題目無關的內容，可採用略讀法，以減少閱讀時間，提高閱讀效率。
3、利用已知信息進行判斷推理
做閱讀理解題時，往往會要求判斷一些沒有直接表達的觀點或作者的態度，這樣的考題雖沒有直接的答案，但在通讀全文的基礎上，可根據已知的信息，進行由此及彼，由表及裡的推斷，從而得出准確答案，做這樣的題目時，要理解和遵照作者的意圖，有時作者直截了當表明觀點，更多時候，借用別人的觀點來表明自己的立場，或通過轉折詞來提出與前面相反的觀點，因此確定作者的觀點時，必須聯系全文，通篇進行考慮分析。
二、提高英語閱讀理解的重要性
英語學習，包括聽、說、讀、寫多種技能的培養，其中最基本的應是閱讀能力了。在現在的英語考試中，對閱讀能力的要求很高。閱讀題的分數在整個試卷中佔有很大的比重，而這一部分得分的多少，往往決定了學生考分的高低。英語的閱讀內容涉及的范圍較廣，有關於歷史的也有關現實生活的，有故事性的文章，也有經濟、科技、軍事等方面的文章，這樣的閱讀內容要求學生有比較廣泛的知識面、興趣和較強的分析理解判斷能力。

I. 如何提高英語閱讀理解的能力

首先對英語閱讀來理解中的句子結構源不理解，應該找些有關長句或難句分析的資料看看，句意對不上或許是你對單詞的其他意思不了解導致的或者是意譯出來的，所以對單詞要記住它的各種意思；閱讀速度慢可能和你的閱讀方式有關，嘗試著不要一個一個單詞的看，換成兩個或者更多單詞的看，這要通過不斷地練習，相信你會有收獲的！